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感谢贫穷阅读理解训练及答案解析
阅读理解能力的培养在教学中具有不可低估的作用。感谢贫穷这篇阅读训练的答案有哪些呢?下面是的感谢贫穷阅读答案资料，欢迎阅读。
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阅读下文，回答(1)～(4)题。
贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。
小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒决不是夸张。面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦弱的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。小学毕业之际，我以优异的成绩准备跨进离家更远的学校去住读。
“人有旦夕祸福”，此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢?父亲只得在叹息声中送我进校。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬夜，也是我最难熬的不眠夜，趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半——一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀!就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。
天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。
“穷人的孩子早当家”，当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的.同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。
舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。
当我接过那张学士学位的证书时，我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。青青校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。
当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人，当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。
仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。
如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字——“感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。
感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路——跨过一道道山，追求应该追求的。
感谢贫穷阅读题
(1)第一段在全文的作用是什么?
(2)最能突出家庭贫穷的语句是___________________________，最能反映作者求学艰辛的语句是______________________________.
(3)第三段“毕竟是一个十几岁的少年呀”一句，言外之意是什么?
(4)本文向人们展示了怎样的人生哲理?
感谢贫穷阅读答案
(1) 开头：总领全文的作用(提出了“贫穷”作为叙事线索)
解析：考察开头一段的作用。套用格式即可。
结尾：升华主题 照应题目 总结全文(每点1分)
解析：考察结尾一段的作用，需要在阅读中总结，从而联系具体文章，具体分数判断作用的个数和正确的答案。
(2) 贫困的家庭温饱都不能解决。(0.5分)面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。(0.5分) 就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。(1分)
解析：考察概括能力的全面性。概括即可。
(3) 以桌椅代替床铺(1分);恐惧感是正常的，表现求学艰难。(1分)
解析：注意题干的不同，问的是体现<求学艰难>的<事情>，第一要注意从原文中找答案但不是照抄原句。第二要注意把大帽子扣好，把表现求学艰难的意思在答案中体现出来。
(4) 大学录取通知书也如期飞至家中。
解析：明确天道酬勤之意，再找出符合这个词的具体事件，即能照应起来的事件即可。
(5) 自强不息(1分);不畏贫穷(艰难)(1分);对前途充满信心(自信也可以)(1分)
解析:考察对文章的理解，对人物的分析能力，通过人做的事来看出人的品格。答案全在文中可以找到。自强不息是说他坚强，一直在努力，第六段体现;不畏贫穷是整篇文章都体现出的，他一直在与贫穷作斗争;对前途充满信心可从第四段最后一句和第八段看出。综上所述，这种题目的答案一定不要自己去编，可以推测。但根据必须找到，来源是文章本身。
(6) 打工养活自己。
解析：首先看题干，是哪<个>方面，必然是一方面，所以不要被得分点判断的原则弄晕。第二要明确，作者说出的话不是无源之水，辛勤必然有所指，这时我们应联系上下文，下文找不到时便找到上文，第四段最后说的很明确了，“我要用双手和大脑来养活自己”，而第五段马上继续说了“我”的经济来源，明确指出了打工让“我”有了收入。第三，明确辛勤所在的时间范围，第七段说的很明确，在“大学的四年里”，所以四年间战胜贫穷的辛勤只能是打工这一件事了。综上，结论就很明确了。
(7) 安贫乐道。
(8) 贫穷并不可怕，可怕的是我们常被他吓倒，没有信心去面对。
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