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对班主任老师的建议
孩子语文学得不好，作为家长很着急，每天问他语文留什么作业，他次次都说可做也可以不做，我们每次都劝他还是做了，可是他就是不做。更惨的是昨天上午考了70多分，在班里倒数第一，中午放学时老师告诉他回家让家长来一趟学校，他竟然没说就上学了，进教室时有同学在里面顶着门，他就踹门，这一踹不要紧，竟然把门踹坏了，班主任老师很是生气，问他跟家长说没说来学校一趟，孩子说讲了，明天来!老师不相信就给我们打了电话，下午赶紧去了一趟学校，走进班主任办公室，看见孩子低着脑袋一句也不吭，任凭老师说他的不是。下午放学回家后，我们也批评了他，可他心里还是有很多委屈，他总认为老师为什么不批评那个故意顶着们的同学，难道就因为考的分数不高就受到如此不公平的待遇。作为家长也无语，晚上睡觉时他一直在说梦话，2点左右他竟然失眠了，还从来没有这样过，我想是不是白天被吓着了，就安慰了他几句，哪有孩子不犯错误的，只要改了就好。现在的老师没法沟通，只要你的孩子学习好什么都好说。
作为家长你要理解他，孩子很敏感，老师对她态度不好，他就会心里不痛快，所以你要关心她，给他讲道理，不要在意老师的态度，1、心情不好，学习也没有心情了，所以你要调整他的心情。
多多鼓励他进步，不要总是批评他。也不要特别再以分数，鼓励他努力就会有收获。
2、遇到同学不给开门，就等一会，或者喊报告，总不能上课也不开吧。或者早点去。帮她想想应对措施。
3、孩子没说。可能孩子害怕。告诉孩子，无论何时，什么情况都不要对家长隐瞒。这样你才能开导帮助他，如果孩子什么都不说，会很麻烦的。而且，家长不要对孩子急，耐心倾听、认真分析，理解、信任、讲道理，让他觉得有帮助才行。
不要指望老师一碗水端平，作家长的你要格外鼓励他。
记住：好孩子是夸出来的，所以不要总是批评! 孩子对班主任老师有意见怎么办?
从家长介绍的情况看，“孩子对班主任老师有意见”，是由于：家长和班主任较长时间没有沟通，家校没有形成一股协调一致的管理合力造成的。
沟通是双方面的，理解是双向的。老师的工作方法需要改进，孩子的缺点错误要及时纠正。孩子的成长老师教育很重要，但家庭的协调配合也不容忽视。
为此,我建议家长先这样做：
首先，与班主任沟通,形成家校管理合力。
——家长与老师及时沟通!孩子对班主任老师有意见",说不定老师还不知道真-相呢.家长应该了解自己孩子的性格特点,及时与老师交流情况,共同制定一套管理方法.注意与老师拧成一股管理合力。
——语文学习不好的原因,是身体不适?学习方法欠妥?知识有断层?或者，不公平的批评让心里感到压抑、考试该得分的没有得到心里很委屈、与同学相处受了委屈不敢告诉老师、家长……弄清楚真正原因后，再与班主任一道,有针对性地采取行之有效的帮扶补救措施。这时,家长要特别注意：
• 多多夸奖孩子的每一个微乎其微的进步。
• 注意发现孩子的潜在力和优势，帮助他发展个人兴趣爱好，坚信“天生我儿必有用”。
第二，分担痛苦,教给孩子正确处理不顺心的事情的方法。
——其实，孩子是有苦衷的——孩子才多大?你看，繁多重复的作业,沉重的书包……累啊;在学校有错误：请家长……无形中，那些学习成绩一时不够好的孩子，有一种巨大的精神压力，使他们感到自卑，抬不起头……只好寻找各种机会发泄心中的怨气——你的孩子踹门，就是一种发泄方式。这时,家长们应对他们格外细心地关注和关爱.要永远要给孩子心中保留一片蓝天!
——及时指导孩子处理不顺心的方法也十分重要。考得不好,老师让家长到学校,同学顶着门……这些事情应该怎样处理才对? 要及时教给孩子正确的方法,孩子会越教越聪明,对孩子今后处事能力大有裨益 。
第三，注意改变管理方式,提高家庭教育的技巧。
——家长要丢掉孩子学习不好的“面子“，定期与老师联系，作到：家校步调一致，口径统一，形成同抓共管的的教育合力，堵
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