小学语文教师格言座右铭汇总
座右铭是指古人写出来放在座位右边的格言。是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言——座右铭。下面小编为大家带来小学语文教师格言座右铭，希望大家喜欢！
小学语文教师格言座右铭1
1) 语文基础教育的任务是提升学生的日常语言水平，把学生初步掌握的老百姓日常语言提升成一种比较精致的“规范语言”——王晓春
2) 把全部都聚焦于如何指导学生理解或运用语言文字上，这就是把功夫花在了该花的地方的语文课——王尚文
3) 我呼吁：在语文教学中，加强理性思维，让理性之光照耀语文——马国山
4) 想要学生成为站直了的人，老师就不能跪着教书——王栋生
5) 有的语文老师的课是一堵墙，而我们老师的课是一扇窗。我很害怕自己是前者，所以提醒自己要时时反思——郭初阳
6) 留住了诗意，就是留住了语文教育的生命——袁卫星
7) 针对一篇课文设计好“教什么”，这是开展有效教学的前提之一——郑桂华
8) 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
9) 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10) 怎样的老师造就了怎样的学生。
11) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
12) 教师要融于师生的相互理解中。
小学语文教师格言座右铭2
1) 一个教师教课，要有自己独特的语言和体会，才能打动学生。
2) 我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。
3) 教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。
4) 这三尺讲台关系着数十个孩子的青春。
5) 一个教师的基本素质就是善于发现孩子们身上的优点。
6) 责骂学生正是显示出教师自身的无能。
7) 教师的肩上，一头挑着学生的现在，一头挑着祖国的未来，让教师把自己的生命与历史使命结伴而行。
8) 一个党员，一定要心怀祖国，眼看世界。
9) 我这个人唯一的优点：真爱学生。
10) 学校是弘扬先进文化的场所，是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气，教师也要一身正气，为人师表，方能以正压邪。
11) 教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。
12) 三尺讲台不可小视，教师讲的每一句话，都可能影响一个孩子的终生发展……把课上好，教育的许多问题都可迎刃而解。
13) 为了语文知识的“实用”而进行的教学，才是货真价实的语文教学——王荣生
14) 要以培养高品位的语感为主，重视优秀言语作品的教学，特别是重视言语形式的教学，从言语形势通向语感——王尚文
15) 语文是工具，是人生日用不可缺少的工具：教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯——叶圣陶
16) 苦、得、趣，三者紧密联系，互相渗透。出发点是学生实际，目的是引导学生做学习的主人，充满感情地去学，切实提高语文能力——于 漪
17) 首先激发学生学语文兴趣，再教给方法，再培养良好的学习习惯——魏书生
18) 没有文言，我们找不到回家的路——韩 军
19) 空谈人文将使语文教育走向死胡同——张大文
20) 语文人格教育，就是教师在语文教学活动当中，有意识、有计划地结合语文知识的传授和语文能力的培养，对学生实施人格教育的活动——程红兵
小学语文教师格言座右铭3
1) 语文课堂教学最基本的要求是什么?是像语文课。语文课最基本的特征是什么?是以语言为核心，以语文活动为主体，以提高学生的语言素养为目的——黄厚江
2) 在语文教学中，将听、读、说、写作为一个整体来考虑和安排，那样语文课的效率会高得多——方仁工
3) 语文教学的第一位应当占有言语本身——沈江峰
4) 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
5) 人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
6) 今日足金，明日是尘。
7) 宽容别人等于祝福自己。
8) 踏踏实实做人认认真真做事。
9) 信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
10) 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
11) 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
12) 创新是人类进步的不竭动力！
13) 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
14) 爱拼才爱赢。
15) 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
16) 每一个学生都是好学生。
17) 教师不是诗人，但要有诗人的气质；教师不是演员，但要有演员的才能；教师不是哲人，但要有哲人的思考；教师不是将军，但要有指挥千军的气概——靳家彦
18) 一堂好的语文课，存在三种境界：人在课中，课在人中；人如其课，课如其人；人即是课，课即是人 ——王崧舟
19) 作文是一种心灵的舞蹈。只有内心有了独特体验后，才能舞得婆娑，舞得翩跹 ——刘云生
20) 对新课文应一见钟情；对旧课文应旧情复燃，用语文独有的人性美和人情美去丰化和磁化语文教学过程——盛新凤
小学语文教师格言座右铭4
1、 教师的人格是教育的基石。
2、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
3、 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4、 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
6、 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
7、 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、 把爱带给每位学生。
9、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
24、教师是学生的镜子。
25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
26、学生没有教师，就象生活没有阳光。
27、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
29、好笋出好竹，好师出好徒。
30、教师总是希望学生将来超过自己。
31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
33、老老实实做人，认认真真教书。
34、学高为师，身正为范。
35、爱就是教育，没有爱便没有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
39、燃烧自己，照亮别人。
40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
小学语文教师格言座右铭5
1.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
2.好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
3.中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
4.教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
5.走下讲台给学生讲课。
6.教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
7.永远不要嘲笑别人的梦想。
8.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
9.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
10.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
12.人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
13.宽容别人等于善待自己。
14.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15.每一个学生都是好学生。
16.念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人
17.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
18.享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的`课堂。
19.习于智长，优与心成。 (朱熹)
20.捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
21.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
22.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
23.志于道，据于德，依于仁，游于艺。 (孔子)
24.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
25.执着杏坛，乐于奉献。
26.掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
27.表扬用喇叭，批评用电话。
28.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
29.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
30.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
小学语文教师格言座右铭6
1.堂堂正正做人，认认真真做事。
2.性命正正因风雨而变得精彩。
3.勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
4.打动童心的方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
5.喜欢孩子，善待孩子。
6.我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
7.一切为了学生。
8.良言暖三春，恶言记终身。
9.以人为本，是一切教育的出发点。
10.唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
11.爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。
12.用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
13.不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的化，伴随明天的太阳冉冉升起。
14.业精于勤，荒于嬉。
15.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
16.精，勤，敬，紧，静。
17.没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
18.踏踏实实工作，认认真真育人。
19.教育无小事；教师无小节。
20.教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
21.期望在我们心中，未来是靠双手去创造。
22.立足三尺讲台，塑造无悔人生。
23.关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
24.冰冻三尺，非一日之寒。
25.用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
26.高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
27.人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
28.让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
29.教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
30.会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
31.意识是成功教育的基矗
32.人生如下棋，务必有远见方能获胜。
33.我们都随时处于正在学习的过程。
34.要使一件工作获得的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
35.只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
36.智者不只发现机会，更要创造机会。
37.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
38.培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
39.每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
40.输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
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