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幼师的个人教育格言
教育格言是教育思想宝库中一份珍贵的资源。幼师的教育格言有哪些的呢?本文是小编整理幼师的教育格言的资料，仅供参考。
幼师的教育格言【经典篇】
1.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
2.没有爱，就没有教育。
――苏霍姆林斯基
3.精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。
――苏霍姆林斯基
4.让每一个学生在学校里抬起头来走路。
――苏霍姆林斯基
5.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
――卢梭
6.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
――苏霍姆林斯基
7.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
――巴特尔
.最有价值的知识是关于方法的知识。
――达尔文
2.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
――陶行知
3.我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
――陶行知
4.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
――陶行知
5.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
――叶圣陶
6.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
――叶圣陶
7.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。
――苏霍姆林斯基
8.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
――苏霍姆林斯基
9.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
――苏霍姆林斯基
1.关爱童心、欣赏童趣。
2.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋 (德)赫尔巴特《教育学讲义纲要》
3.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。 (法)卢梭《爱弥儿》
4.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
5.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
6.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
7.在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
8.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
9.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
10.用爱倾听每一个孩子心底的声音。
11.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣
12.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
13.了解学生是成功教学的关键。
14，永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
15，我们的每一个孩子都是好孩子。
16，我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
幼师的教育格言【精简篇】
1. 在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
2. 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
3. 我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
4. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
5. 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
6. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
7. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
8. 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
9. 我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
10. 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
11. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
12. 我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
13. 我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
14. 孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功! 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
15. 将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
16. 用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
17. 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
18. 谁爱孩子，孩子就爱她;(名人名言 www.lz13.cn)只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
19. 对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
20. 让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
21. 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新
22. 发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
23. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
24. 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
25. 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
26. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
27. 对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
28. 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
29. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
30. 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
31. 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
32. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
33. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
34. 我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
35. 老师糊涂一时，学生糊涂一世。
36. 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
37. 千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
38. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
39. 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
40. 教育加赞赏等于教育的平方。
幼师的教育格言【精选篇】
1. 教育应当培植出活力，使学生向上长。
2. 纳百川，容学问，立德行，善人品。
3. 非学无以立身，非教无以立国。
4. 给学生一个世界，给老师一片天空。
5. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
6. 教育是国家万年根本大计。
7. 将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
8. 我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
9. 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的`世界，而是有心人的世界。
10. 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
11. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
12. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
13. 发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
14. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
15. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
16. 每一个学生都是好学生。
17. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
18. 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
19. 谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
20. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
21. 学高为师，身正为范。
22. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
23. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
24. 浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
25. 教师的人格是教育的基石。
26. 我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
27. 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
28. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
29. 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
30. 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
31. 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
32. 爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
33. 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
34. 与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。
35. 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
36. 我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐
37. 教育加赞赏等于教育的平方。
38. 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
39. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
40. 首先做研究者，其次才做管理者。
41. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
42. 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
43. 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
44. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
45. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
46. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
47. 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
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