学习力读后感

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学习力读后感

　　学习力是哈佛大学院长的演讲稿汇集，哈佛是世界著名的顶尖学府，相信大家都知道，他们，培养的人才不计其数。下面小编为大家整理推荐了学习力读后感，欢迎大家前来参阅。

学习力读后感

　　学习力读后感篇一

　　其实学习毅力，才是取决于我们能不能学好的重要因素!在这里我们又要谈到兴趣这个问题了!我们都知道其实兴趣是可以培养的，我之前说过我们不感兴趣的东西，我们肯定会没有动力去学，就像做事情一样，我们不喜欢做的事，别人再怎么逼，就算去做了也不一定能做好!而学习，它也是同样的道理。想成为一个全方面发展的人才那并不是一件简单的事情，它跟我们的知识是成正比的`，每一个成功人士都是付出了多少心血才能到达成功的那个境界，所以，我们要把那些我们不喜欢学的东西变成我们想学的东西。当然，这个过程是非常的困难，学习很枯燥和乏味，没有很好的意志力，那是肯定不会成功的!而培养这方面的兴趣也只能靠自己，没有人可以帮你完成，我们都直到被人逼着做一件事情那是一件非常痛苦的事情，所以只有自己有这个觉悟才能成为全面发展的人才。

　　而成为一位成功人士，这却必须具备的基本条件。像书中提到的哈佛中的学习定律就是w=x+y+z，成功=勤奋学习+正确的方法+少说废话。所以我们在培养我们的兴趣之后，勤奋学习也是非常重要的。因为我们知道就算我们再怎么培养自己的兴趣，我们的内心多多少少都会有那么一点抵触心理，所以我们要花费比别人更多的时间更加勤奋才能学好。每一位成功者都是勤奋的，没有一个人随随便便就成功的。所以，在学习中我们要有正确的心态。一个人很容易被周围的环境所影响，孟母三迁就是一个典型的例子，孟子的母亲为了给他的孩子寻找一个良好的学习环境，两地三迁最后在学堂旁居住。但在现代的这个社会中，你更需要一种坚定的意志，当别人在打游戏，上网，聊天，听音乐时，你需要一种毅力去抵抗外界的诱惑。当你养成了一种不论在什么情况下都能学习的好习惯，将是你以后生活中一笔无穷的财富。学习就犹如爬山，在一步步向上爬的过程中，无数次你想过放弃，想过或许停下脚步，在旁驻足休息一会会更好。但是，那是一个积累的过程，要持续不断，一旦停下来，你就会感受到一种懈怠，再次启程又要一种重新的勇气去克服脚步沉重再缓缓上路。所以只有坚持不断，直到山顶，那种成功的愉悦不言而喻。

　　学习力读后感篇二

　　在现在这个日新月异的世界，随着时代的不断发展，进步，生活和物质的条件不断的提高，升华，人类从来没有一个时代，像今天这样需要不断地、随时随地地、深入广泛地、快速高效地学习。而在这个学习的过程中，学习力就是一门非常深奥的课程!

　　首先我们要明白学习到底为了什么，而人一生中要学的东西那么多，我们知道我们的生命是有限的，而知识却是无限的，所以我们还要明白我们到底要学那些东西，而在定位好我们要学的东西之后，我们还有一个更重要的事情要明确，那就是我们要如何通过学习使自己不断的增值，换句话说就是我们该怎样学习才是最有效，怎样学习最有价值!而这些问题在学习力这本书中，作者通过柯比先生对这些问题的提出和回答作出了明确的阐述，也把我引入到了一个以前从来没有达到过的全新世界，使我更多的领会到哈佛精神的实质，也让我初步的领会到这种神奇的学习力的魅力!

　　在看完《学习力》这本书后，我们小组大概的可以把学习力分为三个步骤——学习动力、学习毅力、学习能力!

　　一：学习力需要动力来带动我们燃烧小宇宙

　　在一生的学习中，首先我们要明白我们为何而学,这就关系到我们的学习动力来自哪里。只有明确了这些，我们才能让自己更好的学习。人生需要动力，才能美好的演绎下去，而学习也是一样，只有明确了学习目标，我们才能更好的学习下去。不管是大目标还是小目标，其实从另一个角度来说，完成了目标也是对自己的一种肯定。在当今这个高速发展的社会，科技在不断的发展，社会在不断进步，我们只有通过不断的学习，从学习中不断的充实自己，才能跟的上这个时代。而在我个人认为，为什么要学习，其实很简单的一个道理，那就是能跟上社会的脚步。我们可以做一个实验，如果把自己关在家里，什么都不做，一天两天，我们出门可能不会感觉到有什么变化，而如果是一年两年，我们会发现，自己会跟不上这个时代的脚步，不要说别的新的东西出来，就是我们大学生很拿手的玩游戏，你都会发现游戏出了好多，出了各种各样不同的版本。如果跟同学一起上网，你都会发现你与他们隔开了一个距离，变的无从下手。

　　这就反映了我们人类对知识的需要程度非常重要。可能我举的.例子偏激了一些，其实我们也可以不用举两年不出门的例子，就说如果在大学这几年，每天都是无所事事，不上课，不学习，我想我们如果大学毕业到社会上，我们会发现我们根本什么都不懂，虽然当时考上了大学，但是在大学几年里我们却什么都没有学到，我们会发现我们其实一直停留在高中高考的那个水平甚至会更差。这些都足以证明学习对于我们有多么的重要。正所谓活到老学到老，只有不断的学习，我们才能够不断的进步。当然，这个学习动力跟我们的兴趣也非常有关系，只要是我们越感兴趣的东西，那么我们的动力越大!就像曾经我们学的数学函数与数学几何一样!当时我对几何非常感兴趣，所以在学几何过程中，我非常认真，证明出一道几何体，自己非常有成就感，所以在不断的证明尝试中，我的动力也会越来越大，到最后我的几何也是越来越优秀!而当我碰到不感兴趣的函数问题时，我却脑子里一片空白，真正的知道什么叫做无从下手。因为从刚开始学习的那个时候，对这一方面的知识就提不起兴趣，从一开始就时没心学习，所以越学越差，越学越糟糕!当然，我说以上这些，并不是所我们不感兴趣的东西就可以不学，因为我们都知道只学好几何，没学好函数，我们将面临最终的一个问题，那就是几何函数的结合。直到最后，当我们面临到这个问题时你会发现，自己几何学的非常好了，但是函数没学好，碰到几何函数这样的题目时，我们照样是不知从何下手。这里我们就要谈到另一个学习力的问题，就是学习毅力的问题。

　　学习力读后感篇三

　　从来没有一个时代，像今天这样需要不断地、随时地、深入广泛地、快速高效地学习。 ———哈佛学习格言

　　学习力应该是包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维和创造能力的一个综合体。学习力的几大构成要素不是孤立存在的，而是相互叠加，互相促进，有机联系的整体，是人们自我学习、自我变革、自我超越、自我发展的螺旋式上升的过程。

　　学习力教我们从六方面来认识事物.

　　首先,何谓学习?

　　1.学习能决定你的命。

　　你将成为一个什么样的人，你将来的生活状况如何，都取决于学习。意识到学习是能够决定自己命运的最紧要的事，学习就不再是一种负担。当我们对目标的意义有了深刻的.理解，当体会到目标实现能带给我们无限的快乐时，那么，我们就会马上采取积极行动，设法让目标得以顺利实现。在实现目标的过程中，我们还必须要对一定时期的学习目标、措施、步骤进行一些部署和安排，从而减少学习的盲目性和随意性，使得学习变得紧张而有序

　　2.学习是要用一生来做的事。

　　因此我们要具备危机意识，通过不断学习来改变自己，不然就必将会被时代所淘汰。虽然从开始上学到离开校园，我们要经历十几年的学生生涯。但这段时间所学的知识还不足以应付你将来在工作和生活中遇到的各种问题。学校能给我们的只是正确的学习方法和思考方式。在生活和工作中所需要的大量其他知识都需要我们通过自我教育来完成，面对永恒变化的自然界，动物遵循着“适者生存”的法则，进化着，发展着。人类也是如此，我们必须根据环境的变化来不断学习，不断改变自己，主动地去适应社会，否则成功将无从谈起。如果将人看作一棵树，学习力就是树的根，也就是人的生命之根。

　　3.找到你真正感兴趣的，因为兴趣是伟大的导师。

　　不必先谈研究学问，其实无论做什么事情都是兴趣第一!有了兴趣然后调动自己最大潜能。找到自己真正感兴趣的学科，然后全身心地投入进去，激发出你身上的全部潜能，最终在这一领域取得成功。可以说，兴趣就是学习力中最充沛、最快乐、最轻松、最美好、最活泼的品质。兴趣是学习中不可遏制的激情和力量，你只有找到自己真正感兴趣的领域，才能最大限度地激发求知欲望，才能最终在这一领域获得成功。就像达尔文一样，他从小就对大自然充满了浓厚的兴趣，这种兴趣激发了他去探索大自然奥秘的极大热情。他从小开始到郊外收集各种动植物，然后认真地制作成标本。后来，也正是这种对生物学的强烈兴趣驱使他在1883年登上“贝格尔”号军舰，开始了举世闻名的环球考察，最终出版了他的巨著《物种起源》。从这里，我们可以看出，达尔文所取得的成就与他对生物学的浓厚兴趣是分不开的。从某种意义上来说，兴趣是最好的老师，学习兴趣促进了学习成功，学习上的成功又会提高学习兴趣，这是良性循环;反之，对学习厌腻，学习必然失败，学习失败又加重学习上的厌腻感，形成恶性循环。因此，我们在这里有必要讨论如何打破这种怪圈，让学习形成良性循环。新鲜的刺激比重复的刺激更容易使人兴奋在学习时，要不断提出新问题，或者不断显露出问题的某个新方面。这会使自己受到新鲜的刺激，从而使兴趣油然而生。生动形象的东西比平淡、抽象的有趣。

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