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桂林山水读后感作文(通用19篇)
认真读完一本名著后,你心中有什么感想呢?这时就有必须要写一篇读后感了!那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编为大家收集的桂林山水读后感作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
桂林山水读后感作文 1
这篇文章开头就说“桂林山水甲天下”我想桂林的山水真有那么美那么奇吗?带着这个问题我接着往下读。
文章先说了桂林的水,我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水,漓江的水使我陶然欲醉,它有静、清、绿三个特点,漓江的水静得让你感觉不到它在流动;漓江的水清得可以看见江底的沙石;漓江的水绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的水真美啊!
然后文章又讲了桂林的山,我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山让我感到不可思议,也使我心惊胆战,它同样能够有三个特点,那就是奇、秀、险。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来。桂林的.山真是奇妙啊!
山水相间,山围绕水,水倒映山,加上云雾迷蒙,绿树红花,江上竹筏小舟,这真是一幅美丽的画卷,“舟行碧波上,人在画中游”正是写了小船行驶在碧绿的水面上,人在如同画卷的桂林中游览。
这篇文章采用了总分总的结构,淋漓尽致的表现出了作者热爱、赞美我国大好河山的思想感情,我深深体会到桂林实在是太美了,不愧说是“桂林的山水的美居天下第一。
我读了这些山水,我仿佛身临其境,犹如同作者一起在江上的小竹筏上欣赏着这令人神往、陶醉的山水;我感到大自然真是太美妙了,可以说是鬼斧神工造就的,让人如同进入了仙境。
桂林山水读后感作文 2
人们都说“桂林山水甲天下”,耳听为虚,眼见为实。我只去过黄山,以为黄山比桂林好许多,不相信桂林的山水是甲天下的,自从预习了《桂林山水》这篇课文之后,我才相信,这是真的。我读完《桂林山水》这篇课文时,就仿佛身临其境,在我眼前浮现出一幅绝妙的山水画:桂林的山真是奇啊!它们奇峰罗列,形状万千。桂林的山真是秀啊!色彩明丽,倒映水中。桂林的山真是险啊!危峰兀立,怪石嶙峋。桂林的水真静啊!它们静得让你感受不到它在流动。
桂林的水真清啊!清得可以看见江底的'沙。桂林的水真绿啊!绿得像一块无暇的翡翠。山和水交相辉映,异彩纷呈,加上空中云雾迷漫,山间绿树红花,江上竹筏小舟,真是美不胜收。我为桂林优美的景色赞叹不已,为祖国的锦绣河山感到骄傲自豪。热爱祖国大好河山的感情亦油然而升,愿我们伟大的祖国更加美好。
桂林山水读后感作文 3
民都说桂林山水甲天下,比过波涛壮阔的大海,比过水平如镜的西湖。比过峰大峦雄伟的泰山,比过红叶似火的`香山。
那么美的桂林真是人间仙境,美丽的桂林深深的吸引着我们,但现在的桂林已经大不如从前了,美丽的桂林吸引来了许多游客,游客们带走了(欣赏了)桂林的美丽,可给桂林留下的却是那堆积如山的垃圾。
美丽的桂林比许多名山大著都要美,政府花了犹如天文数字的资金才让桂林恢复美丽,但和过去的桂林比起来差距真是太大了,我们快乐了但桂林被我们糟蹋的不成样子。
桂林何时能恢复往日的美丽,我们期盼着。
桂林山水读后感作文 4
自从学了《桂林山水》这一课后,我就一直很羡慕住在桂林的人。因为桂林的山水真是太美了,陈毅不是说过这么一句话嘛“愿作桂林人,不愿做神仙。”
其实《桂林山水》这一课主要讲得是漓江的水很静、很清、很绿的'特点。还讲了桂林的山奇、秀、险的特点。本文围绕“桂林山水甲天下”而写的。本文以“舟行碧波上,人在画中游”结尾。这篇文章最主要的是表达了作者对祖国大好河山的喜爱之情。
我觉得读了《桂林山水》这篇文章的人一定会感觉到祖国的河山像一本读也读不尽,看也看不完的书。让人阅读千万遍也不厌倦,久久不能忘怀,让人感到在仙境一般。
如果以后有机会能去桂林,我一定好好的游山玩水,站在高峰上大喊:“美丽的桂林,我爱你!”
桂林山水读后感作文 5
今天,我们学习了《桂林山水》这篇课文,学完以后对我有很大的帮助。
作者写出了桂林山的静、清、绿、的特点。桂林的水真静啊。静的让你感觉不到它在流动;桂林的水真清啊。清的.可以看见江底的沙石;桂林的水真绿呀,绿的仿佛像一块无瑕的翡翠。
作者写出了桂林山的奇、秀、险、的特点。桂林的山真奇桂林的山真奇呀,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀哇,像翠屏,像芙蓉,像玉笋,重峦叠彩,绮丽清秀;桂林的山真险哪,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心,它就会栽倒下来似的。
作者通过这篇课文描写了荡漾在漓江观赏桂林山水抒发了对漓江山水景色的赞美之情,表达了祖国大好河山的喜爱之情。
桂林山水读后感作文 6
读了《桂林山水》这篇文章以后,我就被迷人的桂林风光深深地吸引住了,所以产生了一个急迫的念头——我要早日去桂林,亲眼看看桂林的山和水,亲身体会一下“舟行碧波上,人在画中游”的感受。
从文中的静、清、绿这三个特点,我可以看出这种静赛过水平如镜的西湖;这种清可以看到江底的沙石;这种绿仿佛是一块无暇的翡翠,这里的水真是太神奇了,哪里的`水能有三种特点呢?
还有从文中的山形态上与峰峦雄伟的泰山不同,颜色如红叶似火的北京香山也不同。那里的山有奇、秀、险这三个特点。它的奇在:一座座拔地而起的山峰,还有的奇在“奇峰罗列,形态万千”上。它的秀在色彩明丽上。有一次,我和爸爸一起到北京的香山上去,那被霜打过的枫叶,远远看去,好像一团火在燃烧。它的险在“危峰兀立,怪石嶙峋”上。我觉得那里的山不一定很高,但很险峻,看了一定很有趣味。读到文章最后,我想:这真是一幅美丽的图画,如果我到了那里,仿佛置身在仙境的地方一样。我为祖国有这些美丽的风景感到骄傲。
我欣赏桂林山水的每一处风景,更欣赏祖国的每一个地方!
桂林山水读后感作文 7
我应该向这位作者学习,努力写好文章,不但要仔细地观察四周的事物,还要善于抓住事物的特征,把事物写具体,写完整,将事物的特征,形象、生动地描绘出来,使人读完后有一种身临其境的感觉。
相信大家都听说过“桂林山水甲天下”的美名吧!它有峰秀、水碧、石美、洞奇等特点,我读完这篇课文后才体会到了美的真正含义。
说“桂林山水甲天下”那真是名不虚传,桂林的山水我从书中都能体会得到 ,漓江的水静得让你感觉不到它在流动,清得可以看见江底的沙石,绿得像是一块无瑕的翡翠。
桂林的山具有奇险的特点,形态各异,怪石嶙峋,我从书中知道每种石头的形态都不一样,有的像瓜果,有的像猴子摘桃,还有的像双狮抢球,可想而知石头是多么的怪异。其实最令我难忘的.还数象鼻山,这是一个形状独特的石山,酷似一只正在江边吸水的大象,那下伸的鼻子,那斜拱的背脊,那细眯的眼睛,那探水的前腿……多么的逼真,多么的生动,真像极了,奇极了,神极了!总之,无论是桂林的山,还是桂林的水,都那么美,很值得我们去观看。
桂林像是连绵不断的画卷,我读完这篇文章感到桂林山水真是“甲天下”啊!正如“舟行碧波上,人在画中游
桂林山水读后感作文 8
今天,我读了《桂林山水》以后,我就被那迷人的桂林风光深深地吸引住了,产生了一个迫切的愿望——我要去桂林,看一看那山那水,亲身体会一下“舟行碧波上,人在画中游”的感受。
从文中我知道了“静、清、绿”三个特点。这样的水真是太神奇了。读到这,我对作者为什么用“真静”、“真清”、“真绿”三个词来赞美桂林的水有了一些体会和理解。我还知道桂林的`山友“奇、秀、险”的特点。它“奇”在一座座拔地而起,各不相连,但又奇峰罗列、形态万千上。它“秀”在色彩明丽上。我和奶奶去过山上看过枫叶,远远望过去,像火一样,但没有那色彩明丽的感觉,那感觉一定很好。它“险”在危峰兀立、怪石嶙峋上。我觉得山不一定高,看了一定会有趣味。文章最后“这样的山围绕着这样的水,加上山间绿树红花,真是美不胜收”我真为祖国有这样的风光而骄傲!
从书中,我还知道了桂林山水怎么来的,因为桂林一带雨水充足,山大都是石灰岩进过地壳运动形成了“喀斯特地貌”。
我爱有美丽风光的桂林的山水,爱伟大的祖国!
桂林山水读后感作文 9
“桂林山水甲天下”是啊!桂林的确是一个风景优美的世外桃源,这使我想起我最近学过的课文——《桂林山水》.
桂林,一个多好听的名字啊!那静得让你感觉不到它在流动;清得可以看见江底的沙石;绿得仿佛是一块无暇的翡翠的的桂林的漓江水让我神往.
桂林,一个多美妙的地方啊!那奇得一座座拔地而起,个不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;秀得像翠绿的.屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;险得危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来的桂林的山让我陶醉。
这么静,这么清,这么绿的漓江水难道你不神往吗?那么奇,那么秀,那么险的桂林山你怎能不陶醉呢?所以我们要保护环境,同创绿色星球。
可是,有些人却反着做。战争就是破坏环境的罪魁祸首之一,而有权力发动战争的人就是一个被国家人民视为规模好榜样的位高权重的总统,如布什……他们可想过一次战争会给人民带来多大的灾难,会粉碎多少人民对自己的敬爱之情,会使多少美好的家庭支离破碎,会动多少资金,会使多少人民的心灵受到严重的污染和破坏……醒醒吧!美国,伊拉克,伊朗……停止战争,同创和平星球吧!(401陈微)
桂林山水读后感作文 10
我十分喜欢《桂林山水》这篇文章。读后,我不仅对桂林的山和水的美丽景色而赞叹不已,并产生了向往之情! 当我读到这文章中描写漓江的水的段落,我十分惊讶!漓江的`水那么静,那么清,那么绿,多像一块绿色的玻璃。这使我不由想起了东海的水,那儿的水是蔚蓝的,不过是翻动着的,像一块蓝色的绸布。那里有一片景最使人流连忘返,那就是——珊瑚群。
一座大岩石下,透过清澈的海水,可以看到距海面两米一下的珊瑚,多么清澈的海水! 文中有这么一句话,“好像一不小心就会栽倒下来。”这句话正说明了桂林这一带山的险峻。我去过峨眉山也有过亲身的体会。登上“金顶”什么人呀、物呀、景呀,全浸在浓雾中,而且站在山崖边有一种眩晕的感觉,只看见脚下千万丈的深渊和几棵长在峭壁上的红叶是火的枫树。只要一不小心,就会栽倒下来。多么险的山!
这篇文章描写了桂林的山水,也充分展示了祖国大好河山的壮丽无比,使我感到自豪。我们应该等多地了解祖国的名胜风景,丰富、开阔我们的视野,以后为祖国建设事业添砖加瓦!
桂林山水读后感作文 11
我十分喜欢《桂林山水》这篇文章,读后,我不禁对桂林山水的美丽赞叹不已,产生了向往之情。
当我读到文章中写漓江的时,我十分的惊讶!漓江的水那么静,那么清,那么绿,多像一块绿色的玻璃,这使我不由想起东海的水,那儿的水是蔚蓝的,不过是翻动着的,像一块蓝色的绸布。那里有一处景色最令人流连忘返,你就是——珊瑚群。一座大岩石下,透过清澈的海水,可以看到距离海面两米一下的珊瑚,多么清澈的海水!
文中有这么一句话:“好像一不小心就会栽倒下来。”这句话正说明了桂林这一带山的险峻。我2006年去过峨眉山也有过这样的亲身体会。蹬上“金顶”,人呀,物呀,景呀,全沉浸在浓雾中,而且站在山崖边有一种眩晕的感觉,只看见脚下千万丈的深渊和几棵长在峭壁上的`红叶似火的枫树。只要一不小心,就会栽下来。多么险的山
这篇文章描写了桂林上水,也充分展示了祖国大好河山的壮丽,使我感到自豪,我们应该更多的了解祖国的名胜风景,丰富,开阔我们的视野,以后为祖国建设事业添砖加瓦。
桂林山水读后感作文 12
我们十二册的第二篇课文是《桂林山水》,早读课的时候,我手捧课本怀着好奇的心认真阅读这一篇文章。读着读着自己仿佛就走进了那"连绵不断"的画卷。
你看那桂林的水,作者先用波澜壮阔的大海和水平如静的西湖(一动一静)作对比,直接点明了漓江水独特的`美;着重描写了漓江水的静、清、绿的特点。还用翡翠作比较,突出了漓江水的"绿",读到这时,我仿佛坐在小船上,听到了划水声,看到了一只只小船悠然地在江上的情景,多美的桂林水啊!
再看桂林的山,作者巧借峰峦雄伟的泰山,红叶似火的香山与桂林山做比较,写出了桂林山的三个特点:奇、秀、险。奇在千奇百怪、拔地而起、各不相连;秀在峰峦叠幛、色彩明丽;险在危峰兀立、怪石嶙峋。我的家乡是大山深处的一个村庄,作为一个山里娃,见得最多的就是故乡的山,故乡的山虽然也不乏峰峦叠幛、小巧玲珑、郁郁葱葱,却是连绵不断,缺乏特点喝个性,充其量只能算"木秀于林"。哪里能和桂林的山相比?
到了最后,作者把桂林山水结合起来,更使我如痴如醉,我仿佛在桂林的山间小路上漫步;又好象回味自己在漓江上尽情地荡舟,流连于山水之间,怎能不让人心旷神怡?
啊!美丽的桂林山水,你的丰姿吸引来自五洲四海的游客,是我梦寐以求的天堂。
桂林山水读后感作文 13
读了《桂林山水》以后,我被迷人的桂林风光深深地吸引住了,产生了一个迫切的愿望———我想去桂林,亲眼看一看那里的山,那里的水,亲身体会一下“舟行碧波上,人在画中游”的感受
从文中我知道了桂林的水静、清、绿”三个特点。这种“静”赛过水平如镜的西湖,“清”得直接可以看到江底的沙粒,绿得像一块无暇的翡翠。这样的`水真是太神奇了。哪里的水能同时有这样三个特点呢?读到这儿,我对作者为什么用“真静啊”、真清啊”、真绿啊”、这三个词语来赞美桂林山的水有了一些体会和理解。
从作者叙述中我还知道桂林的山形态上与峰峦雄伟的泰山不同,颜色上与红叶似火的北京香山也不同。那里的山有“奇、秀、险”三个特点。它“奇”在一座座跋地而起、各不相连,”但又“奇峰罗列、形态万千”上。我们这里的山都是连绵起伏的,但是,从平地上拔地而起又有着千姿百态的山,我哪里见过!桂林的山“秀”在色彩明丽上。桂林的山“险”在“危峰兀立,怪石嶙峋”上。我觉得那里的山不一定很高但都很险峻,看了一定会别有趣味。读到文章最后“这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟”时,我想到,这真是一幅十分美丽的图画,来到这里,一定会有置身于仙境的感受。我为祖国有这样美丽的风光感到十分骄傲。
我爱美丽的桂林山水,我爱伟大的祖国!
桂林山水读后感作文 14
今天,我们学习了这篇课文:桂林山水。文中写作者去观赏桂林的山水。
作者先观赏漓江,把漓江的水和波澜壮阔的大海,水平如镜的西湖的'水相比,突出了漓江水的特点:静、清、绿。
然后攀登桂林的山,把桂林的山和峰峦雄伟的泰山,红叶似火的香山相比,突出了桂林山的特点:奇、秀、险。
最后总述桂林山水的美。
读了这篇课文,我想:桂林山水到底有多美?我以后一定要去桂林饱一饱眼福!
桂林山水读后感作文 15
桂林的山真美啊!这样美的'山围绕着这样美的水,曲曲环环,像走在乡间的小路上,回想那以前的故事,美好的童年!
人们都说桂林山水甲天下但约会游人不绝耳河涸海乾。
学完这篇课文,我迫不及待地想去游赏桂林了,我很想亲自看一看,身临其境感受桂林山山水水的美丽风景。同时,也让我懂得了一个道理:我们一定要爱护环境,要学会环保,让我们为拥有一个绿色的生活环境而加油,请让我们一起来保护我们祖国母亲吧!
桂林山水读后感作文 16
今天我怀着愉快的心情读完了《桂林山水》这篇课文,仔细一想,获得了许多宝贵的写作知识。
作者在观赏桂林山水后,通过生动地描写桂林山水的特征,歌颂了我们伟大祖国山水的壮美。
在这篇课文中,作者突出地写了两方面的内容:第一,写桂林的水。在写桂林水的时候,分三层,用三个字概括了桂林水的特征,它们分别是“静”、 “清”、 “绿”。第一层写桂林的水真“静”,“静得让你感觉不到它在流动”。第二层写桂林的水真“清”,“清得可以看见江底的沙石”。第三层写桂林水真“绿”,“绿得仿佛是一块无瑕的'翡翠”。并以波澜壮阔的大海,水平如镜的西湖,作对比来衬托桂林的水,并且由此而产生崇敬之情。文章写得优美、生动、逼真。
我对这一点深有体会。记得五年级上学期,有一次我的作文获得了九十多分,原因就是我亲自参加了那次秋游,并仔细观察了事物,所以描写得具体、生动、逼真。
第二,写桂林山的特征。也用三个字进行了概括。它们分别是“奇”、“险”、“秀”。也是分三层写的。第一层写桂林的山真“秀”,“像座翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中”。第二层写桂林的山真“奇”,“一座座拔地而起,各不相连,像老人、像巨人、像骆驼,奇峰罗列,形态万千”。第三层写桂林的山真“险”,“危峰兀立,怪石磷峋,好像一不小心就会栽倒下来”。最后简单地写了江上、江岸的情景,用“舟行碧波上,人在画中游”这两句诗结尾。
像这种生动、形象、概括的文章结尾,正是我写作文时的弱点,今后,我一定要多在这方面进行努力训练。
桂林山水读后感作文 17
今天胡老师给我们上了一堂优美的课文《桂林山水》,把我们带进了美丽的桂林,领略了桂林美丽的风光。
当我读到桂林的水的时候,先拿波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖作比较,赞美了漓江的水;接着用了一个排比句,具体写出了漓江水的静、绿、清的特点;还用翡翠做比喻,形象地突出了漓江水的"绿";最后用船浆激起的`微波扩散出一道道水纹,来近一步映衬出漓江水的"静"。读到这儿,仿佛是我观赏了桂林的山水。
再看看桂林的山,先拿峰峦雄伟的泰山和红叶似火的香山再一次作对比,突出了桂林山的三个特点:奇。秀。险。奇在千姿百态,无奇不有;秀在青翠葱郁,色彩明丽;险在危峰兀立,使人望而生畏,多美的桂林山啊!我忍不住要在桂林的山的顶端高歌一曲。
我仿佛饱吸着山上的新鲜空气,坐在船上荡漾着,把我引进了仙境,我多想纵情高喊桂林山水:我来了!
桂林山水读后感作文 18
读了《桂林山水》以后,我被迷人的风光吸引了,我产生了一个很大的愿望——我要早日去桂林,亲眼看一下那里的美丽风光。
从文中我知道了桂林的水“静、清、绿”三个特点。这种“静”赛过水平如镜的西湖,“清”得可以看到江底的沙石,“绿”得像一块大宝石。这样的水真是太神奇了。哪里的水能同时有三个特点呢?读到这,我对作者为什么用“真静啊”“真清啊”“真绿啊”这三个词语的理解。
从作者描述中我还知道桂林的山形态万千。那里的山有“奇”“秀”“险”三个特点。它奇在一座座拔地而起各不相连。但又奇峰罗列,形态万千。我见到的山都是连绵起伏的,但是从平地上拔地而起千姿百态的山,我从没有见过。桂林的.山“秀”在色彩明丽上。秋天,我跟爸爸到北京看过香山的红叶,那被霜打过的枫叶,远远地去看,真像火一样红。由此我联想桂林的山一定比那红叶更明丽。桂林的山“险”在危峰兀立、怪石嶙峋上。我觉得那里的山不一定很高,但一定很险俊,看了一定很有趣,读到“这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟”时,我想到我们祖国有这样美丽的风光,感到十分自豪。
我爱桂林的山水,我爱伟大的祖国。
桂林山水读后感作文 19
不读不知,愿来桂林的风景是那么的美!可以说是名胜天下。
桂林的水虽然比不上波澜壮阔的大海,比不上水平如镜的西湖,但我却被桂林的水吸引了。桂林的水有三个特点,你知道吗?告诉你吧!是静,清,绿。桂林的水真静!静得像一面大镜子;桂林的.水真清!清得可以看见江底的沙石;桂林的水真绿!绿得犹如一块碧玉。
桂林的山虽然比不上峰峦雄伟的泰山,比不上红叶似火的香山,但桂林的山吸引了我。桂林的山既高斗又险峻。形态万千,奇形怪状。一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼。桂林的山,危峰兀立,怪石磷峋,好像一不小心就会栽倒下来。
桂林的风景真美啊!难到你不觉得美吗?
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