心灵的选择 读后感
——《做最好的自己》读后感
最近有幸拜读了李开复先生的《做最好的自己》，感慨颇多。一位有思想、有追求的人可以影响人的一生。在你心情不好时、当你悲观沮丧时，一本好书可以帮助您远离困惑、走向成功、走向卓越。因每个成功人士生活的经历不同、背景不同，他们所追求的理想、信念也不同，我们大学生，从他们身上更可以学到很多为人处事的方法。
读过此书，了解了开复先生传奇般的经历，最直观的感觉是他在追随心灵的选择，不断挑战，做最好的自己。
我是一名大二的工科学生，可想而知我们现在的学习很是忙碌，每天我们都会面对一堆似乎永远也写不完的作业和永远也做不完的实验，整天整天我们都忙忙碌碌，而忙碌过后总感觉学到的东西又很少，这跟我们想象中的大学生活有着太大的差距。可是事实上并不是这样，在大学里，我认为最重要的是培养一种学习的能力，锻炼一种为人处事与人际交往的能力。
很小的时候，我的目标就是长大，长大了做什么，我当时没有想；读小学的时候，我的目标就是考初中，考上初中做什么，我没有想过；读初中的时候，我的目标就是考高中，考上高中做什么，我没有想过；读高中的时候，我的目标就是考大学，考上大学做什么，我没有想过；上大学的时候，我却显得有些彷徨。
拥有了一个可以自由发展的空间，向往大学里很多丰富多彩的事情，但却面对着考虑工科学业的压力。
读了开复先生写的《做最好的自己》，我感到轻松了许多：有的时候外部条件是无法改变的，应该有勇气来改变可以改变的事，有胸怀来接受不可改变的事，用智慧来区分二者的不同。去追随心灵的选择，做最好的自己。
在阅读过程中，我总会情不自禁用自身与之对比，不经意间，便成就了一次心灵的洗礼。对我而言，这是一次很好的自省，让我对自己的优势与不足有了一个相对清醒的`认识，也让我得以重视自己曾经忽略的一些东西。十几年的学习，我没有学会思考，只是一台被动接受的机器，而这本书上的内容恰好是我近一年多时间里遇到的问题，我明白了许多道理都是付出相当的代价才得以悟出，许多的人都是在经历失败后才取得成功。
成功之路有许多条，成功的定义也有许多种，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事情，真正实现了自己的人生的价值，就是一种成功，一种超越，就应该为此感到自豪和快乐。“做最好的自己”是通向多元化成功的必然途径；每一个人都有自己的特长和潜质，在多元化成功的模型中，只要主动选择，每个人都有成功的机会。
真正的成功人士并不是仅仅靠知识、创意等外在素质赢得成功的，他们成功的关键在于，他们具备了某些最为根本的、最有价值的素质和品格，他们获得成功的内因几乎都围绕着一个“成功同心圆”来实施。有了一个正确价值观的指引，就可以更好地完善自己的人格，对一个渴望成功的人来说，最重要的人生态度包括积极、同理心、自信、自盛勇气、胸怀等六种，还要将正确的价值观和人生态度应用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等六种最基本的行为方式中，只有按照这样的逻辑顺序寻找通往成功的道路，每个人才能有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。
读过此书，令我印象最深的是说人要有海纳百川的胸怀的那一章。有胸怀才会成功，因为“胸宽则能容、能容则众归、众归则才聚、才聚则兴业。”开复先生追求的是一种“有容德乃大，无求品自高”的境界。他教会我们要：务实——接受自己无法改变的人和事，为自己生活，而不是怨天尤人；宽霜—善于发现他人的优点，以责人之心责己，以恕己之心恕人；自律——培养自我控制和自我调整的艺术；尊重——允许别人表达或保留不同意见，“我不同意你，但我支持你”；涵养——“有容德乃大，无求品自高”。
大学阶段是人生的关键。这是因为，进入大学诗人的一生中第一次放下高考的重担，开始最住自己的理想、兴趣；对于我来说，是第一次离开家的生活独立参加团体与社会生活，第一次有机会在学习莅临的同时亲身实践；也同时是最后一次课以江大段时间用于学习，最后一次拥有较高的可塑性、可以不断修正自我；最后一次能在相对宽容的、可置身其中学习为人处世之道德理想环境。
在这个阶段里，所有大学生都应该把握每一个“第一次”，让他们成为未来道路上的基石，也要珍惜每一个“最后一次”，不让自己在不远的将来追悔莫及。
读过此书，感悟以后，我似乎明白了世界就是一个矛盾的集合体，可能在大学里，我们会遇到很多地方需要抉择，但不需要为血液过重而苦恼，也不需要
读书有益于身心健康，读书可以净化思想、升华人格品德。无论是做那项事情和工作，都要有一个正确的价值观，要有自己奋斗的目标。只要拥有积极的态度，乐观面对人生；远离被动的习惯，从小事做起；对自己负责，把握自己的命运；积极尝试，邂逅机遇；充分准备，把握机遇；积极争取，创造机遇；积极地推销自己。
对我们大学生来说，有的学生某个科目非常优秀，适合做科研、开发等工作；有的学生组织能力、社会活动能力特别强，适合做组织或管理工作。没有必要也不可能要求所有学生都按照一个统一的标准来设计自己的人生道路。相反，如果能为每个学生提供个性化的、因人而异的引导和帮助，整个社会的人才类型就能得到极大丰富，人才质量也能大幅提高。因此，我们不必再为自己比不上别人而郁闷，更不要再虚度自己的年华，只要我们努力，我们就可以做最好的自己，我们就是成功的。
我们不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，我们们所需要做的，是追随自己心灵的选择，不求其他，但求做好的自己。
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