听潮鲁彦优秀读后感想心得作文

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听潮鲁彦优秀读后感想心得作文

　　听潮鲁彦30年代的作品，是一篇借景抒情的优美散文。描述了作者与妻子在海边“佛国”听潮的一段经历。读完这个故事，你都有什么样的感想呢?下面小编为大家整理推荐了听潮鲁彦读后感，欢迎大家前来参阅。

听潮鲁彦优秀读后感想心得作文

　　听潮鲁彦读后感篇一

　　听潮》是北京课改版七年语文下册第一单元的第二篇课文，本单元所选的课文以反映自然界为主题，具有一些共同的特点，如意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融。《听潮》是一篇借景抒情的优美散文，它着重从听觉的角度，用文字来塑造声音的形象，表现了大海落潮时静态的柔美，和涨潮时动态的壮美，讴歌了大海的伟大力量，表达了热爱大海、热爱生活的积极向上的人生态度。

　　本单元的几篇课文，意在让学生学会欣赏写景散文，引导学生理清课文的脉络层次，初步了解写景文章的表现手法，进而指导学生将所学描写景物的方法迁移到写作之中，体现语文的工具性。

　　七年级的学生经过小学六年的学习，能够借助工具书通读文章，扫除阅读障碍，也已经具备了一定的阅读能力和感悟能力。但这个阶段的学生的思考和思维是有待于引导和指点的。

　　听潮鲁彦读后感篇二

　　本文叙述的是一个残疾的孩子在母亲的帮助下走出孤独的故事。

　　那是发生在一群天真的孩子们之间的故事……

　　我，自卑。或许是因为天生的大脑缺陷，我愚钝，我木讷，但是我不傻，我需要你，需要朋友。望着你们一个一个的离开，自卑的我，我深陷肮脏的泥潭，无法自拔……

　　你那木讷的眼神总是盯着黑漆漆的黑板;你那结结巴巴的话语令我们无法忍受;你那迟缓的反应，跟不上我们的节拍。最可怕的是你那两行鼻血，说不定什么时间就会似瀑布般汹涌而下，我们躲着你，我们远离你……

　　他们，害怕你，躲着你，是年幼时的单纯，不懂事。不要害怕，勇敢地伸出手,总有一天，他们会理解你的心意。孩子，我永远是你的母亲，永远是你坚强的后盾……

　　“我”木讷、残疾、迟缓并不会阻挡自己的'生活，一直都是内心的自卑造成的，若是能早日明白只要真心的帮助别人就一定会换来

　　听潮鲁彦读后感篇三

　　听潮这本书通过描写大海的变化，海潮涨落的情景，讴歌大海的雄壮美和它的伟大力量。作者抓住大海落潮、涨潮初起和涨潮达到高峰时，声音、情态的不同，感受的不同，运用拟人、比喻等修辞手法，以“听”为中心，用细腻的笔触，从听觉、视觉、触觉、嗅觉等多角度，依次描绘出海睡图、海醒图、海怒图，具有音乐美，意境美，突出了“海的美，海的伟大”这一中心。

　　全文22个自然段，从第1段到第4段是本文的第一部分，交代听潮的时间、地点和环境，总写潮来的情景。从第5段到21段是本文的第二部分，写潮落、潮涨的情景，描述“当天晚上第一次欣赏海潮由落到涨的过程，描述海景和人物的感受，是全文的主体部分。从18段到21段，写作者和妻子对涨潮的不同感受，作者借对比来突出海潮的凶猛是“伟大的乐章”。最后一段是本文的第三部分。作者直抒胸臆，抒发他溺爱大海，尤其是溺爱海潮的感情。

　　文章借景抒情，作者通过表达潮涨潮落“一样的美”的见解，表明了对大海富于变化的理解，抒发了对大自然的热爱;通过“怕什么，这是伟大的乐章”，“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候”的言语，鲜明地表达了作者对大自然伟力的歌颂。这就表明了作者积极向上的人生态度，启示人们要热爱生活，要勇于在生活的海洋中迎潮，弄潮。

　　标题一个“听”字，意境全出，“潮”本来是一种视觉形象，用听觉来写，别有一番韵味。鲁彦在文中着重从听觉的角度，用文字来塑造声音的形象，表现了大海落潮时静态的“柔美”和涨潮时动态的“壮美”，讴歌了大海的伟大力量。表达了热爱大海、热爱生活的积极向上的人生态度。

　　本文无论是其结构设计，还是语言表达，无论是其题材的选取，还是其主题的开掘，都可谓是匠心独具。以抒情散文的语言，景语亦为情语，景中寓情，情融于景。从描写大海的角度看，人物的心情感受起了衬托作用;从表达人的心情角度看，描写大海正是表达对大海的溺爱之情。因而写景从来就不是单纯写景，而是要借景抒情。本文作者简直把大海写活了，这与其说是在写大海，毋宁说是在抒发作者自己的情怀，表达自己的人生见解。

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