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七年级数学几何证明题介绍

时间:2021-11-23 14:11:51 证明大全 我要投稿
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七年级数学几何证明题介绍

  几何证明教学在初中阶段占有重要的地位,是培养学生逻辑思维能力的重要途径。初一数学几何证明题有哪些呢?下面是的初一数学几何证明题资料,欢迎阅读。

七年级数学几何证明题介绍

  初一数学几何证明题

  一般认为,要提升数学能力就是要多做,培养兴趣。事实上,兴趣不是培养出来的,而是每次考试都要考得好,产生信心,才能生出兴趣来。所以数学不好,问题不在自信,而是要培养学好数学的能力 那么,我们应如何提升的数学能力呢?可以从以下四方面入手:

  1. 提升视知觉功能。由于数学研究客观世界的"数量与空间形式",要想从纷繁复杂的客观世界抽出这些" 数与形",首先必须具备很强的视知觉功能,去辨识,去记忆,去理解。

  2. 提升对数学语言的理解能力。数学有着自己独特的语言体系,它是一种"文字兼数字与符号的结构"。数学里的符号、公式、方程式、图形、图表以及文字都需要通过阅读才能了解。

  3. 提升对数学材料的概括能力。对数学材料的抽象概括能力是数学学习能力的灵魂。若一个看到一大堆东西,看了半天也不晓得它们背后的"数量关系与空间形式",这将是数学学习上极为糟糕的事。因为数学的精髓就在于,它舍弃了具体的内容,而仅仅抽出"数与形",并对这些"数与形"进行操作。 4. 提示孩子的运算能力。对"数或符号"的运算操作能力是数学学习所必须具备的一项重要技能。

  我们日常生活中的衣食住行,时时刻刻也离不开运算。在运算中会出现各种各样的.问题,需具体问题具体分析。 俗语说,冰冻三尺非一日之寒,同样数学能力的培养也是一个漫长的过程,要善于发现自己的弱点,进行强化与补救训练。

  1.已知在三角形ABC中,BE,CF分别是角平分线,D是EF中点,若D到三角形三边BC,AB,AC的距离分别为x,y,z,求证:x=y+z

  证明;过E点分别作AB,BC上的高交AB,BC于M,N点.

  过F点分别作AC,BC上的高交于P,Q点.

  根据角平分线上的点到角的2边距离相等可以知道FQ=FP,EM=EN.

  过D点做BC上的高交BC于O点.

  过D点作AB上的高交AB于H点,过D点作AB上的高交AC于J点.

  则X=DO,Y=HY,Z=DJ.

  因为D 是中点,角ANE=角AHD=90度.所以HD平行ME,ME=2HD

  同理可证FP=2DJ。

  又因为FQ=FP,EM=EN.

  FQ=2DJ,EN=2HD。

  又因为角FQC,DOC,ENC都是90度,所以四边形FQNE是直角梯形,而D是中点,所以2DO=FQ+EN

  又因为

  FQ=2DJ,EN=2HD。所以DO=HD+JD。

  因为X=DO,Y=HY,Z=DJ.所以x=y+z。

  2.在正五边形ABCDE中,M、N分别是DE、EA上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=108°,请问结论BM=CN是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由。

  当∠BON=108°时。BM=CN还成立

  证明;如图5连结BD、CE.

  在△BCI)和△CDE中

  ∵BC=CD, ∠BCD=∠CDE=108°,CD=DE

  ∴ΔBCD≌ ΔCDE

  ∴BD=CE , ∠BDC=∠CED, ∠DBC=∠CEN

  ∵∠CDE=∠DEC=108°, ∴∠BDM=∠CEN

  ∵∠OBC+∠ECD=108°, ∠OCB+∠OCD=108°

  ∴∠MBC=∠NCD

  又∵∠DBC=∠ECD=36°, ∴∠DBM=∠ECN。

  ∴ΔBDM≌ ΔCNE ∴BM=CN

  七年级数学几何证明题

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