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五年级第七单元读后感（通用5篇）
五年级第七单元读后感 1
从李镇西的《爱心与教育》这本手记里让我深深地感受到做老师是一件幸福的事情。教师职业，固然辛苦，但却极富挑战性。在和每一个学生每一天的相处中，要针对学生千差万别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。
打开这本书，一个个充满温情、行云流水的`故事映入眼帘，让人感动。默默的把汪斌父亲送的鸡蛋每天煮一个带给汪斌吃;夜里背周慧到山顶的住院部治疗;给学生过生日、送书籍、写祝辞，为贫困的学生买彩票;跋涉三十多里带着学生来到伍健劳作的田头大声呼喊“伍健你好”;一而再再而三地给后进学生关爱与引导;与陌不相识朋友的书信交往、心灵对话……并且越读越感到这种师生之爱，在逐渐扩展!
“让人们因为我的存在而感到幸福”成为李老师及所有被老师影响的人的共识，可谓达到了爱的最高境界。在读故事中再来反刍咀嚼书名，他无非是把孩子当作人，当作完完整整的人，不只是分数、不只是成绩单，并且不放弃任何一个学生，把每一个学生培养成幸福的人。
这本书给我一种领悟，一种发现!将心比心，以心换心，用爱去赢得爱，用爱去化解许多的矛盾。爱我们身边的人，无疑是播下爱的种子，让他们也懂得去爱护和关心别人，尤其是当老师的我们，面对的是正在成长，性格还没有定型的孩子，他们最需要的是爱的滋润，我们给予他们的爱心也一定会影响到日后他们对待别人的态度。曾几何时，看到书上有几句话:“不会对别人宽容的人，对自己也不会宽容的;不会爱别人的人，别人也不会爱你的!”总相信你负出的爱越多，你也会获得越多的爱。（解红梅）
五年级第七单元读后感 2
由于最近需要读的书有一大堆，所以也慢慢养成了写读后感的习惯，最初写读后感只是为了记住某本书的主要内容并且能为日后所用，到现在下笔写读后感却不再只是为了完成计划，而是日常生活中非常自然而然的事情。因为时不时会参加一些读书分享会或者交流会，所以会遇见各种有趣的并且知识渊博的朋友，他们中的有些人也会有写读后感的习惯，并且还喜欢和别人分享自己所写的内容。
我选择写读后感的时间一般是在午后或者夜晚，一个人坐在书桌旁，静静地想静静地回忆，我并不会看完一本书马上就把所感所想记录下来，基本上是隔一天或者两天再写，因为我觉得我们所看所读的东西是需要一个消化的过程的.。在写读后感的过程中，我发现我记录行为其实就是在努力还原事物的过程，如写前两天我看过的一部电影，一般都会大概地把内容描述一下，如果有记忆比较深刻的台词，我会单独写出来，然后会回忆当时看完电影的想法，以及由此联想的事。对比之前写过的读后感，我能够感觉到我提炼故事情节的能力变强了，我开始用更客观的词去描述而不是一味地只注重个人感情的宣泄。在习惯写读后感的这几个月里，总觉得自己所学的知识变得踏实了，因为他们不再只是我头脑里的某一段可能随时会被遗忘的回忆，而是变成了文字安静地躺在本子里。
五年级第七单元读后感 3
寒假看了国学经典《三字经》这本书，感触良多。下面再说吧。
我觉得古人很聪明。别看那些句子，只有三个字，却蕴含了很多做人的道理。“不学，就得不到。不趁年轻学，何必老？”这句话告诉我们趁年轻好好学习，不要后悔老了什么都不做。“玉不琢，不成器。人家不学不知道怎么办。”这句话告诉我们，人只有经过艰苦的训练才能成为有用的人。有很多这样的句子和理由，其中我印象最深的是“融四岁可以做梨。弟子长，当先知。”这句话。它讲述了汉代孔融四岁时父母惊讶的`故事。这么小的年纪，他就懂得尊重和爱护自己的弟弟。知道了孔融让梨的故事，我惭愧的想到自己以前只想选最好吃的。我妈对我说：“你现在明白这个道理还不晚，我相信你会慢慢改变，慢慢进步的。”我心想：“以后要向孔融学习，对父母更加尊敬，对兄弟朋友更加疼爱；好东西要和别人分享。" 。
通过读这本书，我收获了很多，也学到了更多的道理，感觉自己长大了。
五年级第七单元读后感 4
20XX年的2月，高原古城西宁依然寒气弥漫，春意只是在已经逐渐稀疏的鞭炮声里存在。入得家门，《雪莲花》静卧于桌上，我心为之怦然而动。匆匆饭毕，捧书而读，直至午夜时刻不舍释卷。
雪峰千里绵延，洁白层层重叠，在雪线之处，一朵雪莲于风中摇曳舞动，涌动出满目的孤傲和圣洁。我牵枣红色的军马，立于她的面前，身后是广袤的博尔塔拉草原，四周万千苍松如万千绿剑，挺拔直破苍穹，喷涌着成长的不息和无畏。我时常在梦里会出现这样同一种景色，我想这是对一种逝去的回首，是对故昔的凝固，是对一段时空的难忘。
人生过处，总有许多难忘和不舍。如此书的序者刘同新，曾是我的老首长，对他的军事才能和睿智，和善的`处事能力，对生活的豁达等等几十年来难以忘怀。前几年携妻女到北京，老首长开车带我们游玩景点，偶尔还会和年轻人要飙飙车，顽童的性格折射出一种对生活的激情。如今虽退休在家，但喜文弄墨玩微博游山水，多年军营生活的深厚积淀依然荡漾。又如本书以较大篇幅介绍的王宏伟，我在部队时他在电影队，虽只见过几次面，但他对艺术的执着和勤奋深铭于心，也曾享受过他的歌声。一方水土养一方圣物，他是博尔塔拉高天洁水献给东方艺术殿堂的一块瑰宝。那块土地、那段时空造就了无数穿透岁月的人事物，实在是难以胜举。
言归正传，当叙《雪莲花》一书的作者徐 明。XX年徐xu明从江苏常熟入伍到博尔塔拉某边防部队服役，也许是前世几百年的缘份，我有幸和他在同一个边防站共享那段岁月。当时他在连部工作，业余时间喜好写作新闻。他的勤奋刻苦是我一生中所少见的，他的第一篇新闻稿我也曾看过，那只是一棵小草。如今拜读他的《雪莲花》，我看到的是一棵大树，结满硕果果香怡人的一棵大树，文字成熟，感情丰满，我想这是必然的结果。因为他是一个有心人、一个有志者。我们许多人也曾有过和他同样的经历坎坷，但缺乏心的苦行，缺失一种热爱的敏感，所以徐 明成就了今天的徐 明。对他来说，故乡的桑木梓树和异域的一草一花是没有区别的，大海的气息和高山的脉动一样能让他的灵魂飞扬，这是一种永远向上的人生理念。他用阿拉套山、博尔塔拉大地、一段历史为支架，构筑了一个巨大的空间，又用他的灵敏捕捉无数溢情的人事物，甚至一个马灯一条老牛也不放过，然后精心堆码于这个空间，筑成了一个大厦。
以我个人的感悟修养是不敢谈论艺术作品的，但这次明知不当为却大胆妄为一次。常言道：艺术是不分民族和国度的，但我认为每一种艺术或作品其最大的影响力是有一个群体的。就如花儿一样，最推崇她的是黄土高原和青藏高地的民众。我常想徐 明是军魂授意下去到博尔塔拉的信息员，而徐 明的《雪莲花》就是献给在那个年代曾有过守疆经历的将士和今天战斗在边疆的勇士们的一道精美珍品。
五年级第七单元读后感 5
我读了《论语》后，我知道了很多学习和做人的道理，让我来告诉你吧！
我理解了孔子的这句话：“学而时习之，不亦说乎？”它的意思是说：“学习的知识要经常复习，这样不也很愉快吗？”这句话不仅教会了我一个道理，还告诉我一个很好的学习方法！以前，老师教过的知识，放学后我总是自觉地去复习，我总觉得自己很聪明，在课堂上轻松记住了这些知识。但是，事实并非如此。到了考试前几天，妈妈检查我的作业和试卷时，才发现我学的知识没有夯实，我只记住了一些表面的东西。为了取得优秀的成绩，我被迫每天晚上熬夜来弥补不足，这非常辛苦，我变成了“熊猫眼”。
导致严重睡眠不足，第二天起床晚了上学迟到，耽误了上课。尽管如此，即使加班加点也无法完全记住所有知识。后来在期中考试时我遭受了重大损失，虽然我很努力，但考得并不理想，语文只有80分。之后，我阅读了《论语》，开始反思自己的不足之处，我每天晚上都复习老师当天教的知识，不知不觉中牢记于心，学习变得更轻松了，期末考试成绩竟然提高到90多分，我兴奋不已！《论语》教会了我一种绝佳的学习方法，让我更享受学习的过程。
子曰："君子坦荡荡，小人常戚戚。"这句话的意思是：君子心地光明磊落，小人却经常感到局促不安。我记得小时候，妈妈买了牛奶给我们喝，我常常把牛奶藏起来，不让姐姐发现，想独自享用。上学后，我常常担心：“姐姐会不会找到我藏起来的`牛奶呢？妈妈会不会发现呢？”在读完《论语》之后，我主动把牛奶拿出来与姐姐分享。妈妈也表扬了我的大方举止。《论语》教会了我做人的方法，就是不能有小人之心。从那以后，我做事光明磊落，越来越具备君子风范。
《论语》教会我的做学问、做人道理真的令我终身受用！这便是我读《论语》的宝贵收获。
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