优秀教师读书感受心得感悟作文

　　想要成为一名优秀教师，需要多学习学习优秀教师的优点。下面是小编为你整理的优秀教师读后感内容，希望对你有帮助。

优秀教师读书感受心得感悟作文

　　优秀教师读后感篇一

　　想想看一个漫长的假期，能读书，读一本好书一本改变自己的书，真的是一件不错的事情，那这本书就是一本好书，这是一本融概念、理论、案例于一体能让人学到很多知识的书，通过读我深深体会到要想成为一名优秀教师，空有学问是不够的，自身的个性非常的重要。充分发挥自己的个性，用爱去浇灌那么你离优秀教师将会不远了。

　　作为教师爱是首位的，这里包括热爱这份事业、爱学生、爱学习能不断给自己充电。爱这份事业很简单不有因为工资待遇、荣誉等不公而动摇，始终坚信教书育人是神圣不可侵犯的，忠于教师这份事业。爱学生就有点难了，学生是有思想有生命的人，就会有不同的个性，如何与他们相处并教好就成了问题，这也是教师个性表现的最佳的地方了，这与学识的多少关系不是很大，不同的班级会表现出不同的差异，一个优秀教师会充分利用自己的优势去征服学生，使学生能从教师的身上找到吸引他的地方、能喜欢他所教的科目，这才是最重要的，于是为了这个目的教师就会想进一切的方法去赢得学生们的爱戴的，只有爱才会有努力的动力、才会不的断突破自己、不断从知识中充实自己，这样才能把自己的个性展示出来。

　　要想成为和继续成为有爱心、有能力、有热情、有经验的教师，是没有止境的，当一名教师，当一名真正的好老师，当一名你一直期望的那种老师——受人爱戴与尊重的教师，那是你要承担的最艰巨的任务。不管你学到多少，如何努力，首要任务是花了多少时间与经精力，拥有激励学生的那种潜能，离学生得距离会近的多，学生会更喜欢你的。对教育的热爱会使你觉得教育是值得去从事的一项职业。从中感受传授知识的满足感，享受学习的乐趣，使自己成为一个热情、敬业的教师，尽力掌握有效的从教和本分做人所需的本领。

　　本书是有三位美国的教育专家所写的，从始至终贯穿一条主旨就是：要实现有效教学，人力资源胜过技术资源。而且书中特别强调，教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。就这一点我做为一个教师深有体会。以下是我就做一名优秀的教师应该具备的一些素质及条件我作的几个思考。

　　一、必须具有丰富的专业理论知识和扎实的专业技巧，较强的动手能力，以及较高的审美素养，这是专业要求，教师没有较高的专业水平，也就谈不上优秀。

　　在这纷纭的世界里，教师专业化究竟是什么?带着这个思考，我在书中找到了答案：教师专业化是教师个体专业不断发展的过程。教师专业化本质上是教师个体成长的过程，是教师不断接受新知识，增长专业能力的过程。教师要成为一个成熟的专业人员，需要通过不断地学习与探究历程来拓展其专业内涵。提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。一个精神富裕，专业化程度高的老师，他能以自己特殊的事业眼光掏出课程的引人入胜之处;以最简洁的线条拉动最丰富的信息，以最轻松的方式让学生得到最有份量的收获;能从最接近学生现在现在的起点，带领他们直接到达离自己最远的终点;能最大的限度地尊重每一个学生;不仅能让学生学得懂，学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉浸在其中，出神入化地与学生一起创造在其中，并使学生的心灵飞翔起来。

　　二、必须具有良好的道德品质和人格魅力，热爱教育事业，热爱本职工作，具有奉献精神，具有强烈的责任感、事业心。这是职业道德要求，一名教师专业能力再强，如果思想上有问题，责任感不强，不喜欢学生，甚至道德品质有问题，他也不可能成为一名优秀的教师。

　　师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的题。也正因为如此，一个真正的教育工作者的态度就要——用心去做(童心、爱心、恒心)。

　　童心——教师是施教者，学生是受教者，两者并不是对立的，而应是和谐的存在教育活动中，由于学生的年龄因素决定的学生的思想，他们有自己观察问题，分析问题，解决问题的视角，作为与学生有一定距离的老师就必须要拥有一颗与学生一样的童心才能与学生走得近，才能走进学生的内心深处，使教育以最小成本取得最大的效益。爱心——学生在老师的眼中就是孩子。既然是孩子，我们就得用我们的爱教育他们。我们每天上课。批改作业只是我们工作中的一小部分。我们主要的工作是把我们的爱给学生，并且要给每一个学生，不要有所遗漏，因为如果你仔细观察，你会发现：原来每个孩子都是那么可爱。恒心——十年树木，百年树人，教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作。经过了多次思想工作，顽固不化的学生爱上了学习;耐心辅导，成绩落后的同学迎头赶上……，当学生知识逐步增多，思想逐步成熟，与人交往的能力逐步增强……，这都是我们持之以恒教育的结果。

　　优秀教师读后感篇二

　　最近读了一本《怎样成为一名优秀教师》的著作，感慨颇多。本书从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效地帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业共九个方面进行了阐述。本书所写内容贴近教师的生活，话语真挚，说理透彻，作为一名新教师的我读完之后受益匪浅，这是一本值得我们经常翻阅的书籍。

　　读完这本书，觉得收获颇多，不禁感慨当代的老师,不好当!

　　一、身正为范

　　首先来说说“为人师表”，此话在本书中，不仅指教师在教书育人方面要为人师表，在衣着打扮，日常生活中的言行举止，均要为人师表。学生是一张白纸，他们的未来将描绘成怎样的画面，很大程度上受到老师的影响。因此教师，更应该注重为人师、以身作则。教师真正的权威是学生对我们的道德更定、知识折服和感情依恋。教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”，要求学生做到的，教师自己必须先做到，要求学生不做的，自己带头不做。教师为人师表，应该给学生树立一个好的形象，这样学生才能更全方位的发展。老师的榜样作用，常常在不知不觉中影响着学生。

　　二、学高为师

　　教师的主要任务是“教书育人”，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天，作为一个教师，必须具备所教学科的知识;同时应还具备教育学和心理学方面的知识。一名知识功底深厚、教育观念、教法灵活的教师，在课堂上方能拔动学生的心弦，才能满足学生的求知欲。在教师的引导下，学生的自主学习、合作学习、探究学习可以深入地展开。任何时候教师的主导作用都是不容怀疑的。要让学生爱学、会学、学会、学好，教师必须爱教、会教，才能教会、教好。

　　三、爱岗敬业

　　我曾看过一部韩国电视剧，一位老者对一个年青的创业者说：“你要时刻提醒自己，除此以外，我一无所有!要多想想，今天，你为别人做了些什么?”我想，这一句话不正道出了一个真理吗?那就是要爱岗敬业，要有责任感。

　　要爱岗敬业，有责任感，也就是要很认真的对待自己的工作。教师的工作是平凡的、平淡的，然而在这平凡与平淡的背后，却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵，这需要倾注大量的心血，进行持久不懈的探索。这需要强烈的事业心和责任心，需要对教师这个职业怀有深挚的爱。不论是遇到挫折还是险阻，都决不放手，决不回头。

　　一代代优秀的教师，大都是全身心地投入，才成就其毕生追求并甘愿为之付出一切的教育事业，这中间最可贵的就是对这份事业的热爱。只有热爱，才会全身心投入;只有热爱，才能不断探索教育教学规律，把握教育真谛;只有热爱，才能担负起培育新时代人才的重任。

　　四、博学好问

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。做为一名当代的教师，仅有一桶水显然已远远不够用了。我们不仅要有专业的理论做为教学的指导，还要有丰富的宝贵的间接经验来指引我们的教育教学工作。此外，信息技术的掌握和熟练的运用，对教学过程，案例的研究分析，对教育教学得失的总结等等，这些都需要我们不断地多读书、多学习，吸收更多的`知识，更多的教学方法。才能让我们的教育教学工作更得心应手地开展。

　　五、关爱学生

　　教师对学生的爱，要像春天的细雨------随风潜入夜，润物细无声。没有爱就没有教育。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一位学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魂的教育过程。

　　此外，还应公正、公平的对待每一位学生。在妈妈的眼里，每一个孩子都是独一无二的，都是无价之宝!为此，我们不仅要爱优秀生，还要关爱进步较慢的后进生。这样学生将会更信任你、喜欢你。我们的教育教学工作，也才会得到家长的支持、理解和配合。

　　优秀教师读后感篇三

　　有一位教育家曾经说过：教师是太阳底下最光辉的职业。教师不但要教会学生知识，还要教会学生做人。教育的成功与否关乎着一个民族一个国家的兴衰，要使我们的后代成为高尚的人，成为国家的栋梁，那就要老师把全部的爱献给学生。用爱滋润学生，用爱感化学生，用爱激励学生，使他们健康快乐的成长。

　　北京光明小学叶多佳老师，就是一个把爱播洒给所有学生的老师。尤其是把特别的爱，献给特别的学生。叶老师这一生多半带的班都是最让人头痛的班，纪律最差的班。这些班里的学生有较差的基础，较差的习惯，自卑的心理，脆弱的心灵，这就是“特殊学生”。这些孩子需要老师的关注，教师应该亲近他们，鼓励他们。每一个孩子都是一个独一无二的世界。作为教师要善于发现这些学生的不同个性特点，精心呵护这些生命。走进他们独特的个性世界，对他们加以引导和帮助，给予悦纳和确认，予以延伸和发展。让这些学生都享受到阳光雨露的滋润和温暖。

　　叶老师用实际行动让学生感受到老师在真心的关爱他，使他们产生强烈的自信。能够勇敢的正视学习，从而有勇气超越自我，不断进步。教师不能以自己的好恶感情偏袒庇护一部分学生，鄙视冷淡另一部分学生，要一视同仁，批评和表扬恰到好处，学生的情况多种多样，个性不同，能力有差异，智力有高低，品行有上下，家庭情况有差距。喜欢聪明伶俐的孩子是人之常情，教师感情的倾斜必然引起学生心理的倾斜。

　　更多的关注特殊学生让他体会到自己在集体中的地位是完全平等的，都能抬起头挺起胸成为集体的主人。

　　沈阳三十四中学被称为中国NBA的摇篮。三十四中篮球队在中学生篮球赛中屡战屡胜。队长王胜春老师在其中付出了大量的心血。王老师做学生的知心朋友，把爱洒向学生的心灵深处。只有做学生的知心朋友才能了解学生的心理动态，才能走到学生的心灵深处。还可以思考站在学生的立场上对待问题，允许学生持反对态度，更允许学生申辩自己的理由。王老师能耐心的听完学生的申诉给予肯定引导，生才能敞开心扉向你倾诉，与你交流，这样才能打开学生的心结，使其摒弃心病，健康成长。

　　在队员们犯错误的时候，王老师用宽容的爱修正学生的错误，安抚他们的心灵。宽容是一种非凡的气度，是对人对事的包容和接纳;容是仁爱的光芒，是对别人的释怀也是对自己的善待;容是理解的桥梁真诚的基石;容是芬芳的花朵，友谊是它的果实;容是一种美犹如暴风骤雨后天边的彩虹;容是一种力量，支持人熬过数九寒冬盼来阳春三月;宽容也是一种魅力，一颗宽容的心衬托出一种迷人的人格。人世间时时需要宽容。

　　学会了宽容你的视野才会变得更为广阔，更加美丽;你的生活才会充满阳光。海纳百川，有容乃大。

　　王老师严中有真爱。教师的严格也是爱，教师的严格要求和热爱学生是一致的。师爱体现在严格要求之中，不严格就体现不出师爱，名曰爱之实则害之。严是爱的具体体现，爱是严的最终目标。通过这样的严格要求，才能达到育人的目的，教不严师之惰。爱不仅仅是无微不至的呵护，更不是随心所欲的娇惯，是非不分的放纵。严师出高徒，王老师对学生严爱有加。

　　“漫漫其修远兮”。在以后漫长的教育道路上，学习了王老师和叶老师的事迹，我感到肩上的担子更重了。神圣的使命感给我倾注了奋力拼搏的无穷力量，我将继续默默耕耘，用高尚的人格铸造学生们美好的心灵，把真诚的爱毫无保留地奉献给我的事业，奉献给我的学生。

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