陪孩子长大读后感精选作文

相关推荐

陪孩子长大读后感精选作文

　　陪孩子长大是我国著名的临床心理学家李子勋老师一本专著的名字。经过仔细地阅读，你都从中受到了哪些启发呢?下面小编为大家整理推荐了陪孩子长大读后感，欢迎大家前来参阅。

陪孩子长大读后感精选作文

　　陪孩子长大读后感篇一

　　李子勋老师在《心理访谈》中做的一个案例——《我的儿子为什么冷酷无情》。很多孩子在进入青春期后，都会逐渐变得冷漠、叛逆、自私、主观、不可一世。任何大人的话都抗拒接受，任何形式的说教都敏感地回避。逃学、厌学、打架、早恋、沉迷网络，这个复杂的社会环境催生了这些行为问题的出现，把本来很简单的叛逆心理演变出了许多品行问题。这是每一个家长都应该引起重视的，我们给了孩子什么样的教育?我们带给了他哪些心灵的力量?我们又有没有教会他一些在面对困境时，可以给自己加油打气的小秘诀?

　　如果，一定要给案例中的父母挑错的话，症结就在于一个“陪伴”二字。之前的父母太过于关注孩子生活表面的富裕，物质上的满足，而忽视了以足够的耐心去陪伴孩子的成长。而这种成长，主要是心理上的。

　　也许，孩子今天的问题，不是我们亲手造成的。但是，作为父母，我们责无旁贷的是什么?是陪伴，是观察孩子细微的变化。是抹去他眼角的泪珠，告诉他如何做个勇敢的孩子。我们可以拉着他的手，带他到学校，找到老师，告诉老师他的心情。找到那些欺负他的同学，如果自己曾经做错了什么，自己先向人家道歉，然后再接受他们的歉意。

　　在这个过程中，记住，要紧紧牵着他的手。当他说话磕磕巴巴，词不达意很紧张的时候，要紧握住他的手，给他传递去力量。让他知道：孩子，别怕，妈妈陪着你……

　　陪孩子长大读后感篇二

　　很喜欢本书结语中的一段话“社会并不像教育家所认为的那样理性和单纯，很多人写教育孩子的书不是真心为每个孩子和父母想，而是宣传一种他喜欢的教育理念、一种观点，为了维护这个观点，他会故意地把事情说得很简单明了。如果家长把教育专家的话太当真，可能会得不偿失。这里也包含我这本书谈到的教育理念，家长最好也不要太当真，最好只当作一种可选的方式，而非教育的`全部。正确和错误不重要，有效才重要。”

　　这段话说到我的心坎里去了，确实，无论我们看了多少教育方面的书籍，无论我们懂得了多少先进的教育理念，无论我们看到了多少有关孩子教育的实例，我们都不可能完全照搬书中的方法来解决我们自己孩子身上所面临的各种问题。因为这个世界是千差万别的，社会正是因为每一个个体都各不相同而得以发展。每一个孩子都是一个独立的个体，每一个家长所面临的孩子方面的问题既具有共性，但同时也具有独特的个性，所以需要在生活中不断的摸索，不断的去寻找解决问题的办法。但是参看教育方面的书籍可以缩短自我摸索的过程，可以为我们提供一些有益的指引。对于我来说，看这些书至少可以让我提前了解孩子在接下来的成长过程中会出现哪些问题、有哪些思维，在接下来的这个年龄段可能会犯哪些错误，这样我就可以提前有个准备，该提醒时提醒、该引导时引导、该旁观时旁观，而不至于问题出现了我还不知道咋回事，光剩自己在那瞎琢磨、瞎焦虑、瞎操心了。

　　看的书多了，自己就有了分辨的能力，拿到一本书，读上几页，就能分辨出书的好坏，就能感觉到作者是否真的用心在写。为别人做推荐时，也会让别人满意。《陪孩子长大》这本书主要是以解答读者来信的形式重点选择了36封来自不同读者的信件，而内容涉及不同角度、不同方面、不同成长阶段，都是比较具有典型性的问题。当然，从我的角度来看，有些不是我喜欢看的，比如说单亲家庭的问题;有些则是我非常喜欢看的，比如说孩子的青春期问题、早恋问题、追星问题等。虽然我的孩子还没发展到这个年龄段，但是了解了总比不了解的好。如果大家来看呢，可以选择自己比较感兴趣的那部分来看。总的来说，问题分析得还是比较到位的。

　　陪孩子长大读后感篇三

　　《陪孩子长大》不仅是一本亲子读物，更是一本指导家长、老师如何运用心理学去教育孩子，解决孩子烦恼的良书。本书的作者李子勋凭着对家庭本质的非凡洞察力和健康而富于人性的语言表达能力，以孩子成长的各个阶段为线索，用一些贴切生动的个案展现孩子丰富的内心世界以及父母在其内心世界中所扮演的角色，进而用一种符合心理学规律的视角去解读家庭中的亲子关系.

　　它从心理学的角度告诉你，怎样理解孩子，怎样帮助孩子，怎样呵护孩子的心灵，怎样给孩子适当的爱，怎样给孩子自由，保护他的创造力，怎样呵护自己的心灵。

　　作为一名教师首先要懂得孩子的心理，当然还得给孩子爱，同时别忘给他们自由。以李子勋的说法就是让孩子建立依恋关系。关系重于教育，句句是真理。使我印象最深的是这么几句话：

　　“多提孩子的优点，他的优点就会被放大，孩子知道他有很多优点的话，会变得很优秀。如果总夸奖他是一个好孩子，他的行为越来越偏向于好孩子，如果一个孩子从小就被标定为坏孩子，他的行为就越来越偏向于坏孩子，这是语言的雕塑功能。”在这段话中，我们不难看出，李子勋提出的是一种赏识教育。赏识教育可让孩子变得更聪明，欣赏孩子我们就应当做到尊重孩子。

　　欣赏孩子可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力，帮助孩子扬长避短，克服自卑、怯懦心理，树立自信心。因此，我们要学会欣赏孩子，给孩子更多的鼓励。让孩子在“我是好孩子”的心态中成长。

【陪孩子长大读后感作文】相关文章：