小学四年级读后感400字

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小学四年级读后感400字

　　作为一名四年级的学习，在读完一本好书，一篇好文章时。该如何写读后感呢?读了后，你都有什么样的感想呢?下面小编为大家整理推荐了400字四年级读后感，欢迎大家前来参阅。

小学四年级读后感400字

　　四年级读后感400字篇一

　　天，我读完了《狼图腾》这本书。

　　它主要写了主角陈阵到草原看毕格老人，所发生围攻狼群、放羊、下套抓狼，养小狼及草原生态平衡和最终沙化。

　　由开始陈阵一见狼群的惧怕，到大胆养小狼，至用羊群的其中一只羊换来狼皮(也就是抓住一只狼)。这好似我们的汉人一样，小的时候见到生人，吓得哇哇哭，后来熟了，一点也不怕，变得亲热起来;到小学，变赖了，大胆的敢打亲人。不过套狼和打当然有区别，一好一坏。

　　其实，这本书还要告诉我们：狼乃草原之神，蒙古人也乃草原之守护人。但狼一多，那便成鬼。只有人有限制的捕狼，狼有限的吃羊，羊有限制的吃草，才能维持草原的存在，也就是所谓的自然之道，生态平衡。

　　可知青的增多，侵占了草原，过度杀狼，导致羊群过多，将茂盛之草啃尽，马群将草踏扁，最后沙化。

　　最后的总结是：人们因科技发达，异想天开的控制自然，使众多生态平衡破坏。地球沙化的沙化，污染的污染，继续下去，会将地球毁灭。

　　因此，我们不能再这样了，必须停下来!

　　四年级读后感400字篇二

　　今天我读完了《让男孩更成》这本书。

　　这本书主要写了100篇让男孩成功的故事，有几种分类：像狮子一样坚强勇敢;像海豚一样聪明机灵;像藏獒一样忠实可靠;像鸵鸟一样知恩图报;像牛儿一样宽厚待人;像狼一样战斗不息;像蜘蛛一样永不放弃;像老虎一样独立自主;像蚂蚁一样团结合作;像老鹰一样改变自己;像骏马一样志在千里……

　　这本书告诉我们是男孩就要独立自主、永不放弃、战斗不息、知恩图报、勇敢坚强。还告诉我们：每一个男孩，都有不同凡响的力量，让梦想开花，让奇迹诞生。

　　这正是这本书告诉我们的道理，也许我们会遇见难以解决的挫折，但不能放弃;遇见将恩仇报的威胁，但要选择忠诚、报恩;当遇见……

　　总之，我们一定要更成功更加受尊敬。

　　四年级读后感400字篇三

　　前几天，我读完了海伦。凯勒的《假如给我三天光明》这本书。

　　这本书写了海伦。凯勒小时候双目失明，耳朵听不见的成长故事，及她最敬佩的安妮。莎莉文老师幼时得的沙眼病时的故事。以身残志坚的柔弱女子的视角告诫身体健全的人应该珍惜生命。

　　其中我爱读《大学生活》、《生命的益友》及《青春的光辉》。而其中《大学生活》中“但常常有这样的情况发生，不管你军号吹得多响也没人听见，记忆和精确的分辨能力在你最需要它们的时候，偏偏展翅而飞了，真是气死人，你千辛万苦在关键的时候却不知去向。”等一些句子用拟人的手法和生动的描写，让人发现考试常出现的问题，那就是不用它的时候它就在脑袋里盘旋，用的时候便展翅高飞，不知去向。

　　《生命的益友》中“上帝是爱，上帝是父，我们是上帝的女儿。乌云遮不住太阳，邪-恶终将被打-倒，正义永远有真正的胜利。”这句让我们珍惜所有人生命，正义永远打-倒邪-恶，句中“乌云”表示“黑暗”，“太阳”表示“光明”，意思是说黑暗不会打灭光明。

　　还有本书最重要的文章——《假如给我三天光明》。文中说如果给自己三天光明，一天会看人的`外貌，一天会看黑夜与白昼，最后一天会看所有稀奇的事情、物件。还愿望每所学校都有一门必修课，那就是“怎样使用你的眼睛”，教会学生怎样用双眼观察神秘的世界。

　　这本书让我受益匪浅。

　　四年级读后感400字篇四

　　今天，我读了《一的力量》这本小说，深受感动。一开始看这本书时，我很疑惑，这小小的、不起眼的一，能有什么力量呢?直到我一口气读完这本书，了解了主人公的经历，这才释疑了。书中的主人公出生在特殊的历史时期——二战之后，有特殊的身世，出生在南非，却是南非人的仇人——“红脖子”英国人，因此处处受到歧视。五岁进入寄宿学校，任何人都可以踩他一脚，暴力与歧视是他在学校唯一学到的东西，但他靠着聪明与机智，还是在恶劣的环境下艰难地活了下来。在离开学校的归途火车上，他结识了生平的第一个朋友哈皮，一名列车车长兼业余拳击手。哈皮让小男孩明白：只要用脑、用心，小也可以博大，弱者也能具有震撼众人的能力!从此，小男孩拥有了新的名字：皮特，同时开启了人生的新篇章。

　　一，它最小，但最大，拥有最大的力量。它可以是一个想法，一颗心，一股意志，一份计划，一种决心。

　　在我们生活中，也会遇到许多困难与挫折，我们的人生也许也会处于逆境。从主人公身上，我们能获得勇气与力量。

　　这本书给我最大的感悟是：在生命的旅途中，有了“心”的力量就有了“梦想”的力量，以此驾驭自己，战胜自己，超越自己。

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