小学生读后感100字（通用26篇）
读完一本书以后，你有什么总结呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编精心整理的小学生读后感100字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生读后感100字 篇1
我用了一个月的时间看完了《老人与海》这本书。他在书中所说过一句话：“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”
这本书中讲了一件事让我深受启发，一个老人常年独自在海上打鱼他好不容易的打到了一只大鱼，但在返回的途中遇到了成群的鲨鱼。鲨鱼把大鱼的肉吃完了，只剩下了鱼架，老人把鱼架拖了回去。
小学生读后感100字 篇2
自从我打开了这一本书后，我就喜欢上了这本书了。
首先因为作者领着读者做了一次动人心魄的海底远游。鹦鹉螺号以飞快的航速，让读者随着尼摩船长和它们的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物：最远的极地﹑最深的海沟﹑最大的珍珠……大蜘蛛﹑章鱼﹑鲨鱼……让人目不暇接的同时还耳目一新。
其次它是一部出色的悬念小说。从大海面上“怪兽”出没，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞灭为止，悬念迭出，环环相扣，扣人心弦。
小学生读后感100字 篇3
我比海伦凯勒要幸运得多了，既能看到充满阳光的世界，又能听到各种美妙的声音。我还有什么遗憾呢?我还有什么可抱怨的呢?珍惜现在的幸福时光，这样才不会辜负了上帝赐予我们的明亮眼睛，和一切美好的东西。不要等到失去的时候才追悔莫及，才会无限留恋，才觉得光明的宝贵。
只有珍惜时间，学会象海伦凯勒一样的坚强，幸福的生活，会想我们招手的!
小学生读后感100字 篇4
通过读了这本书，我懂得了不管干什么事，都要坚强，坚持到底，永不退缩。要不就什么事情也干不成。以前我遇到一点困难，就打退堂鼓，从现在开始，我要学会坚强，和文中的小主人公一样勇敢，前途会是光明!
讲到这里，大家猜出来这本书的名字了吧，它就是《青鸟》，没有看的同学们赶快去看看吧!
小学生读后感100字 篇5
今年暑假我读了《青鸟》这本书，这本书主要讲的是奇尔奇尔和米琪尔等人帮助邻居老奶奶寻找青鸟的故事。
他们经历了回忆之国、夜的宫殿、森林、阴森恐怖的墓地、幸福花园还有奇妙的未来之国，可是都没有找到幸福的青鸟。令他们想不到的是青鸟就在他们身边。
这本书里我最喜欢奇尔奇尔和米琪尔乐于助人、不怕困难的精神，并使我懂得了做什么事都要坚持不懈，才能取得最终的胜利。
小学生读后感100字 篇6
我看的是一本叫《青鸟》的书，这本书讲述的是蒂蒂和咪蒂寻找青鸟的故事，一路上他们经历过了重重困难，夜官的五道大门，恐怖又可怕的墓地之旅，幸福家园的见闻，难以置信的青孩子们的世界，我所说的这一切都是让兄妹俩懂得幸福的真正含义。
我通过了这本书学到了只要坚持不懈，永不放弃就一定能获得胜利!
我还学到了，只要我们都用一颗无私的心去关爱别人，那别人在幸福快乐的同时你也会觉得很快乐!
小学生读后感100字 篇7
青鸟是梅特林克的一部非常优秀的儿童小说。故事讲述了美丽美狄和帅气的狄狄在去寻找青鸟是经历的种种离奇、有趣的事。在路上，有好的光改变了他们的一切，他们开始懂得美，并能从事物中处处发现美，他们最终感受到家是最美的，家中的斑鸠其实就是青鸟。
人生应该充满梦想、充满奇迹，不能因生活的平淡而磨灭激情，不能因岁月的流逝而退去色彩。
小学生读后感100字 篇8
本文写一位新疆工作的父亲在回内地接孩子反回新疆的火车上，向孩子们介绍戈壁上的白杨树高大挺秀，坚强，不软弱的特点，以此赞誉边疆建设者哪里安家，为边疆建设无私奉献的博大胸怀……
这位父亲真是聪明啊!他竟然可以想到用介绍白杨来教孩子做一个有白杨品格的人，让他的子孙能加入建设新疆的行列中来，为建设新疆做出更大贡献 !
小学生读后感100字 篇9
下午放学，翟老师让我们回到家里自己学《孝经》第三章。
第三章就是诸侯章，我先把第三章读了一遍，我不懂意思，我就拿出建一妈妈打的《孝经》的翻译。我看了看意思，意思就是：身为诸侯，在众人之上而不骄傲，其位置再高也不会有倾覆的危险；生活节俭、慎行法度，财富再充裕丰盈也不会损溢。
无论我们是老百姓、是诸侯、是宰相，还是皇帝，我们都要做到谦虚和以上几点。
小学生读后感100字 篇10
文中有一句话让我印象深刻：但不能平的！为什么要白白走这一遭啊！从这句话我感受到时间是有限的，不要在有限的时间里做出无意义的事，不要虚度年华。
读完文章我想到《明日歌》里的话：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。假如你一直和时间赛跑，你就可以成功！
小学生读后感100字 篇11
但是父亲觉得家里的台阶底代表地位也低。他说了很多遍，我们家的'台阶低，在修台阶之前父亲坐在台阶上很舒服。可是后来把台阶修高之后，他觉得做什么都不舒服。这是因为，他只是改变了表面而没有改变本质。
虽然这样对他来说没什么用。反而感到不适。但是对他的妻子和儿女来说，他给了他们一个良好的环境，让自己的儿女生活的更好。
小学生读后感100字 篇12
台阶代表的是一个人的威严尊严，在文中父亲修台阶却写的浑身不自在，可见其卑微。
在我看来有两种歧义①虚荣心，②为后辈着想
但我更偏向虚荣心。修台阶并不是什么庞大的工程，却让父亲日夜赶工，目的却是为了自己的门面高。修好后却失去了自由与快乐，不能磕烟头也不能安然入座，可见其内心与生俱来的卑渺。
所以台阶高低代表不了任何，一个人真正的威严来自于自己，而不是把台阶建高。
小学生读后感100字 篇13
《童年》是高尔基自传体三步曲中的第一部，内容包括了幼年时期从三岁起至十岁这般时间的生活断面。阿廖沙、比什科夫三岁丧父后，有母亲和外婆带到外公家，这是一个单行的俄罗斯小市民家庭，外公卡什林是一个染房坊主，已濒临破产，他性格暴躁，贪婪，自私；两个舅舅经常为了家产把家里闹得天反覆地的。第三代也受到很坏的影响。
这本书主要讲的就是高尔基那种了乐观向上的精神。
小学生读后感100字 篇14
我读了很多书，当我读到勇气这本书的时候，我懂了很多东西。我要学会控制自己，当我面对一个美味大餐，或者一个冰激凌，我的内心很挣扎，我控制不了自己。
但是今天我读到勇气这本书，勇气在我以后的生活和学习中都很重要。
小学生读后感100字 篇15
这本书是说我们一生中最需要的东西名字叫勇气。读了这本书，我知道了什么叫勇气。比如，我看见了一只狗，它想咬我，我有勇气把它给赶走。还比如我敢把灯关上，一个人睡觉。
所以说这个故事告诉我们，我们每一个人都要勇气战胜困难和挫折。
小学生读后感100字 篇16
读完故事以后，我最喜欢草凤，因为她善良、诚实、孝顺。这不正是我们每一个人应有的品质吗？虽然，我们不用拿生命去报答父母，但是我们可以在平时帮父母做家务，上学做一个讲文明、懂礼貌的好学生，不让父母操心，这就是孝顺。
我最讨厌金凤和银凤，她们自私、恶毒。我希望世界，上像她们一样的人少一些，处处充满和谐、诚信、友善，让爱撒满人间。
小学生读后感100字 篇17
读了这个故事，我觉得金凤和银凤是两个好吃懒做的人，而草凤是一个勤劳、善良、能干的女孩，她们的妈妈觉得草凤难看，就给草凤吃稀的、穿破的。而金凤和银凤却跟草凤的待遇大不相同，给她们吃干的，穿好的，还把她们打扮的漂漂亮亮。读了这个故事，我得到了一个道理：分辨人的好坏不能只看外表，要看这个人的真实行动。
我以后一定要做一个像草凤一样勤劳、善良，能干的好少年。
小学生读后感100字 篇18
我就有过这样的教训，有一次，在做练习题的时候，我做错了一道题，发现后，我却不以为然，心想：这点小错误怕什么，以后注意一点就行了。可是我没想到，会在单元测验中吃了大亏，这种类型的题全做错了，白白扣了很多分。这时候，我感到很后悔，如果当初我能主动查明原因，改正思路，这些分就不会被扣掉了。
经过这次教训后，我做错了事或题，我都要查明原因，改正思路。因为我知道：亡羊补牢还来得及。
小学生读后感100字 篇19
读季羡林《成功》，我懂得了勤奋的重要。“天资+勤奋+机遇=成功”，而我们能做的只有勤奋。勤奋是为了奠定基础，这样当机会来临时，你才能好好把握机会，才可以成功。
如果没有勤奋的努力，当机会来临时，你只能眼看着他从你面前经过。不过“机遇”也是相当重要的，如果只有勤奋的努力，而没有机会，一样也是徒劳。我们能做的只有勤奋，只能去努力。
小学生读后感100字 篇20
读了这篇文章，主要写一只蚂蚁不小掉入了池塘，一只鸽子看见了，扔了一片叶子给它，蚂蚁得救了。后来一个猎人准备开枪射击鸽子，蚂蚁咬了一下那猎人，救下了鸽子。
我认为蚂蚁这么做是应该的，知恩图报。帮助是互相的，》我们人类也要这样，别人帮你解决了困难，你要记着别人的好，就算是一时报达不了别人，也要始终怀有感恩的心，做个有情有义有道德的人。
小学生读后感100字 篇21
这篇文章讲述的是在一个炎热的夏天，一只蚂蚁掉到水里遇到危险的时侯，鸽子救了它。过了很久，当这只鸽子被一个猎人追击的时候，小蚂蚁及时救了这只鸽子的故事。
通过读这个故事我明白了，人与人之间要有爱心，互相帮助。你付出爱心的同时，也会收获到更多的爱心。以后在生活中，我要和同学们更加团结，互相帮助。
小学生读后感100字 篇22
今天，我读了一个故事，叫《报恩的蚂蚁》。从前，有一只蚂蚁落水了。一直鸽子给了它一片叶子，它爬到叶子上，得救了。有一天，鸽子遇到了猎人，蚂蚁咬了猎人一口，鸽子逃走了。
通过这个故事，我明白了一个道理：帮助别人就是帮助自己。
小学生读后感100字 篇23
从前有一个商人走失了一个骆驼，走了很多地方都没有找到。骆驼然后他碰到一位老人，商人说：你有没有看到一只骆驼。老人说：是不是它的脚有点跛，是不是左边驮着蜜右边驮着米，是不是你藏了我的骆驼。
老人通过很长时间的解释，让商人沿着脚印去找骆驼，商人果然找到了。通过这件事情我深深的感受到了，老人的分析能力很强。我们做事情要多动脑子。
小学生读后感100字 篇24
我读了三年级的一篇课文《找骆驼》，故事讲的是有一位商人走失了一只骆驼，他看见前面有一位老人，就赶上去问：你有没有看见一只骆驼。老人说了一些骆驼的特点，和商人丢的骆驼一模一样，但是老人说他没看见，商人生气了，老人说，我看见路上有骆驼的脚印，还有一些米和蜜。商人听了老人说的话，他向老人说的找，果然找到了走失的骆驼。
读了这篇故事，我明白了生活里要多多观察，仔细去想，才能明白一些道理。
小学生读后感100字 篇25
《找骆驼》讲的是一个人丢了骆驼，他就问一位老人，老人虽然，没有见，但是他根据骆驼的脚印，经过分析判断出了骆驼的方向，最后帮助那个人找到了骆驼。
这件事告诉我们，无论做什么事都要认真观察，仔细分析，最终就能成功。
小学生读后感100字 篇26
我今天读了一篇故事，名叫《找骆驼》，它主要讲了从前有个人，他领了一只骆驼，走着走着就把骆驼丢了，那个人正好看见了一个老人，就上前问您有没有看见一只骆驼，左脚有点跛，左边驮着蜜，右边驮着米。听着老人的描述，他就认为是老人把他的骆驼藏起来了。
通过这个故事，我知道了无论遇到什么事情，都要认真分析，仔细观察、思考。
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