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捉蝉的小学六年级作文（通用42篇）
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的捉蝉的小学六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
捉蝉的小学六年级作文 1
刚一放假，我就迫不及待地回了老家，那是我魂牵梦绕的地方。
到了地方，就听说这几天开始捉蝉了，我高兴地一蹦老高。可我从来没见过蝉，很想见一见，姐姐就就拿来一只活蝉放到我手里。“我的妈呀，”我吓得一下子把蝉扔到地上，“这玩意儿不会咬我吧!”姐姐过来告诉我：蝉不咬人也不扎人也没有毒。我这才不那么怕了，但还是不敢摸。这时妈妈说她也不敢摸，她还说她也要练习，我一听来劲了，心想：我是男子汉，一定要比妈妈快、先敢抓、比妈妈勇敢。我这一来劲，拿起一个放手里，刚开始我还是有些怕，但我坚持没扔下它。渐渐地我敢拿蝉了，但姐姐又说：“晚上蝉活动比这剧烈”。我听了又有些害怕了，我想晚上蝉会不会又蹦又跳的呢?为了不害怕，我拿了一个小工具—捏子。一切准备就绪，下面该选跟谁一起捉蝉了，我选来选去，最后选了跟哥哥一起捉，因为哥哥有摩托车。
我们来到树下，因为天色还亮，我们先玩了一会。开始捉蝉了,我左手提着小桶,右手拿着手电筒来到梨园边。哥哥家的梨园有三排树，所以有两个通道，去的时候我在右边，哥哥在左边，回来时我和哥哥调下一位，我和哥哥商定好后，就开捉了。我刚一到树林就见许多蝉往树上爬，一时间我把蝉蹦蹦跳跳的想法排除了。这时我又见每颗树上都有粘的一圈宽宽的透明胶，我就问哥哥：“这些透明胶干什么用?”哥哥说：“这透明粘带很滑，蝉爬到这儿就爬不上去了，我们就不用担心来晚了蝉爬到树的高处找不到或够不着。”我听了感慨地说：“真聪明!”我和哥哥又接着捉蝉了，这些蝉慢慢地爬呀爬，我一见它慢，就又敢捉了，上手从一棵树上拿了三四个放进了桶里。我和哥哥一共在树林里走了四五趟，一共捉了127只，最后满载而归。后来我又和哥哥一起捉了两个晚上，分别捉了108只、111只。
最后一天晚上，姥姥捉的、大姨捉的、姐姐捉的、当然还有我自己捉的，一共800多只，全让我带回了家，放进冰箱够我享用一年的'了。吃着自己亲自下手捉的蝉，感觉比买来的好吃多了!
捉蝉的小学六年级作文 2
这几天，我和爸爸妈妈一到黄昏时就到河堤旁树林里去捉蝉虫。
那里的蝉，“知了，知了”的叫着，清脆婉转一会儿声音大，一会儿声音小，可见哪儿蝉很多。因为蝉是蝉虫变得，所以蝉虫也应该很多吧。
我们拿着手电筒、瓶子就出发了。到了那里边走边认真的观察，约计找到第三课大树下，就发现了第一只蝉虫，爸爸让我去捉我不敢，最后还是爸爸捉起第一只蝉虫，真是开门红埃接着我们又捉住了第二个、三个、四、五个-----有的`在树干上，有的在树杈上捉到的，小小蝉虫跑的挺快的，有的一会就从树干爬到了树杈，需借助树枝才能捉下它。在一棵大树下突然爸爸停止走动不再说话，仔细听草丛中的声音，便拨开草丛一看，原来一只蝉虫正努力向大树的方向爬哪，看来眼、耳都要配合，才能抓住更多机会。
最后，我们共捉了十一个，我特别高兴，看着一个个蝉虫，心想：“回家可以美餐一顿了。”
捉蝉的小学六年级作文 3
暑假里，我体验了一把捉蝉的乐趣，还收获到了许多的道理和知识。
那天，我和张洋源去拜访弓老师，闲来无事，翌宝妹妹突然提出了一个好建议。“好主意!”我眼前一亮。原来是去捉蝉。我们商量好便一起去了。
因为才下午6点，蝉虫还没出来蜕壳，所以要等到7点才可以开始捉。我们就先散散步，等到7点。我们和弓老师走在小路上，享受着扑面而来的凉风，听着柳树和杨树“哗哗沙沙”的交响曲，就像在人间天堂。突然，弓老师的喊声打破了寂静。“快看!蝉壳!”果然，有一个透着土色光泽的蝉壳趴在柳枝的树梢上。我找来一根棍子，轻轻敲了一下，因为柳枝在四处乱晃，所以我打了很久都打不下来。在消耗了无数耐心之后，我生气了，拿起一根又长又粗的棍子，就胡乱在柳枝上打起来。
哈哈!金蝉脱壳!咦?它的翅膀尖上还有一点绿色，并不像语文书上所说，是浑身金黄色!
翌宝突然用一种异样的目光盯着小蝉：“好嫩啊!好想吃掉!让我想想，是油炸好，还是爆炒好?”我连忙说：“你可别打它的主意!”我连忙说：“你可别打它的'主意!”生怕她一口吞掉。“蝉可不能吃!”弓老师却说，翌宝问：“为什么?我见很多饭馆都有“蝉”的菜啊!”弓老师说：“其实能吃的是蝉虫，是它蜕壳之前的样子。蝉可不能吃!”我也明白了，暗暗地记住了。又捉了一会儿后，我们就回家了。
这次捉蝉不仅让我体验了捉蝉的乐趣，还增长了见识!
捉蝉的小学六年级作文 4
夏天到了，蝉也出来了，在树上欢快的鸣叫。蝉是害虫，它吸取树木的树汁，对树木危害很大。我们这儿把蝉的幼虫叫知了猴，也叫烧钱鬼。
吃过晚饭后，我和妈妈拿着手电筒和塑料瓶来到小树林去捉蝉。我拿着手电筒，这里照照，那里照照，一个也没有找到，心里有些着急。妈妈说，要照大树的树干，蝉都是爬到大树上去的。忽然，我发现一棵树上有一个知了猴正在往上爬，我急忙跑过去，轻轻地拿下来，它的钳子差点要夹住我的手，我赶紧把它放到了塑料瓶里。我和妈妈在树林里找了一个多小时就回家了。
回到家，我数了数我的战利品，一共有22只，收获可真不少。我拿出两只爬的最快的，把它们放在了凉台的纱窗上，希望它们能够变成飞蝉。我仔细观察着知了猴，大约过了半个多小时，我发现它的背部鼓了起来，裂开了一道缝，蝉从里面露出头来，然后是爪子，它使劲的往外翻身，整个的身子是后仰的，它抓住了它的外壳，最后一个漂亮的后空翻，它整个的身躯就完全出来了。刚变出来的幼蝉非常的嫩，绿绿的`，软软的，还不会飞，很漂亮。等我早上起来再观察它的时候，蝉已经变成了黑色的，它有六条腿，头顶上有大大的眼睛，它的嘴上有一条针，是用来吸取树汁的，身子和翅膀已经很硬了，它会飞了。
捉蝉，真是一件快乐的事情。
捉蝉的小学六年级作文 5
在这两天的傍晚出去散步，肯定会瞧见人们在树丛中拿着手电捉禅，这些“捉禅大军”，让我的心痒痒的，我死缠烂打地向老爸捉禅去，老爸终于同意了。晚上，我拿着花露水，往身上喷，做好防御蚊子的措施。我好不容易盼来了亲爱地夜晚，我拿着手单筒，向六干河出发，
六干河一边灯火明亮，一边“人烟稀少”，我和老爸准备去无人那一地带，因为人少才有更大的几率嘛。开始我兴高采烈，后来慢慢的，脚下杂草丛生，地上大坑好几个，深不见底，仿佛“嗖”的一声蛇就会窜出来，出来的.可能是毒蛇，可能是蟒蛇，也可能是眼镜蛇。我踩到一个凉凉的长长的，我以为是蛇，我啊啊地叫了好几声，老爸打风趣的说：“禅都被你吓跑了，还怎么抓呢?”哼，臭老爸，也不知道是谁说要抓20只蝉，结果呢，还一只也没抓到。风瑟瑟地吹着，吹到了树上，发出了阴森森的声音，这让我想起了——鬼片!我好像看见无数个鬼出现在我的眼前。“过来”一声声音把我从恐惧之中拉了出来，原来是老爸发现了蝉，我拿着手电，看过去，耶!老爸捉住了，但是个空壳，老爸把空壳往地下一摔，我吓得出了一身汗，生怕踩到空壳。我们把整个树林都找遍了，终于发现了一只蝉。老爸爬到树上，抓了下来。“真的假的?”“真的。”太好了，我连忙拿着袋子放进去。
太高兴了，这次很有意义，我以后要锻炼好自己的勇气，我们就拿着唯一的战利品“满载而归”。
捉蝉的小学六年级作文 6
夏天到了，每当我听见蝉儿在树梢欢快的鸣叫时，便会想起童年时烈日下捉蝉的事。
一到夏季，蝉儿们便开始奏响摇滚乐。好奇的我，总望着树上的蝉儿发愣。为什么蝉在树上不会掉下来?为什么蝉能演奏出如此美妙的音乐……为了弄明白，我决定把蝉给捉来。这个想法哥哥也很赞同。捕蝉器具说来也简单，只需把长长的竹竿的顶端给弄些蜘蛛网，这样就万事OK了!
但是，要想把蝉给捉住，那可不是一件易事。你也许会等到太阳下山也捉不到一只。因此，哥哥常对我说：“你得有骆驼的耐心劲。你在捉它时竹竿不能颤动，否则会被蝉儿发觉。若你能做到这几点，定能捉到好几只。”于是，我照着哥哥说的`那样，任凭太阳把自己烤得汗流夹背就是不动，静静地等待着蝉儿上“网”。依样画葫芦，我常常能捉来三四只。望着蝉儿伏在罐子里一动不动的样子，聆听着蝉儿奏响的摇滚，伴着丝丝的微风，我仿佛置身于仙境之中。
暑去寒来，每年春天刚刚隐去，蝉儿又用那欢快的鸣叫来迎接夏日的来临。
春天过去了，夏天又来了，蝉儿又鸣叫了，但是童年一去不返。夏日下捉蝉的事我也不会再做了。只是又听见蝉儿的鸣叫，想起夏日里的捉蝉乐，童年重临于我的心头。
捉蝉的小学六年级作文 7
今天，我去了外婆家。正闲着没事的我，看见一只蜻蜓从我眼前飞过，我立刻跳了起来，寻找抓飞虫的工具，结果惊喜地发现了一个捕蝶网。
蜻蜓就像一架超音速飞机，这里多躲躲，那里躲躲，我也把捕蝶网来回挥动，可不一会儿，那只蜻蜓消失得无影无踪。这时，忽然响起了蝉叫，于是我放弃蜻蜓去捉蝉了。我在一棵树下观察，果然在树上发现了一只蝉，它正懒洋洋地趴在树干上“知了知了”地叫着。我心中暗暗高兴，这次一定能成功，我轻轻地举起捕蝶网，接着又飞快地把蝉罩住，蝉明显受了惊，拼命扇动翅膀，但翅膀很快就拍到了网的.边缘，然后蝉就掉进了网里，最后被我装进了一个瓶子里。我再如法炮制，共抓到了四只蝉，后三只也是在树上抓的。
但我不知道蝉吃什么，如果一直把蝉关在瓶子里，会很快被饿死，所以我还是把它们放了。不过捉蝉这件事，深深地印在我的脑海中。
捉蝉的小学六年级作文 8
今天，天气很热，蝉在树上“知了知了”地叫着，像是在说：“热死了！热死了！”我和爸爸兴冲冲地拿着大网兜去捕蝉。
我们站到一棵大树下，仔细地找蝉。蝉有的藏在树杈间，像是在跟我躲猫猫，有的悬在树枝下，像是在乘风凉，还有的一动不动地趴着，像是在睡懒觉。有的是单独呆着，像是一个人在悠闲地独唱，有的则是两三只聚拢在一起，像是在大合唱。
爸爸说：“我先给你示范怎么抓蝉。”于是他便拿起网兜，慢慢地挨近蝉，把网兜轻轻地提到它的头顶，可惜不小心碰了一下树枝，惊动了蝉，蝉便“喳”的'一声飞走了。
我说：“爸爸，让我试试吧。”我看中一只停得比较低的蝉，拿起网兜，学着爸爸的样子慢慢地挨近蝉，然后把网兜轻轻地提到它的头顶上空，以迅雷不及掩耳之势往下一罩，最后迅速把网兜一扭，蝉掉在了我的网兜里。我高兴得一蹦三尺高，说：“哈哈，我真的捉住蝉了！”那只蝉在网兜里吱吱的叫着、扑腾着，好像在抗议我把它抓住了。
捉蝉的小学六年级作文 9
夏日的一天晚上，我和妈妈一起到河边捉蝉蛹。
听一位老爷爷说，在柳树下最容易找到蝉蛹。于是，我们拿着手电筒，来到一棵大柳树旁，先用手电筒在树干上照照，想看看有没有爬上树的蝉蛹，结果没发现，然后，又在低处的树枝上照了照，还是没发现，最后我们把目标转向了地上，在柳树根部周围发现了很多洞，有很多洞口大开着，我忽然发现了一个小洞，里面好像有什么东西在爬，我急忙叫来妈妈，妈妈说里面很可能有蝉蛹，我找来一根树枝轻轻地伸到洞里，真的钩出了一只蝉蛹。我高兴极了！捉蝉蛹的`信心大增。我们很快又捉到了第二第三只蝉蛹。最有意思的是第三只蝉蛹，它像一个赶路人，正急匆匆地过马路，就被我们发现并捉住了。
我和妈妈高高兴兴地带着三只蝉蛹回家了。
捉蝉的小学六年级作文 10
“哟！去公园捉蝉去喽！”舅舅带着小宝和我要去公园捉夏天的歌唱家---知了！
我拎着水桶和网袋，蹦蹦跳跳地走出门，到了公园，哇，一声声清脆明亮的知了声一阵又一阵地传入耳中，威猛来到了荷塘边。哈，这儿有一只小小的知了，我真是眼尖！舅舅挑起支竿，在竿头绕了一圈粘糊糊的“小手掌”，准备就绪！“这儿，这儿，有黑黑的东西！”我急忙叫道，舅舅扛起支竿，“小手掌”在树杈间摇来晃去，始终没有黏住这家伙，舅舅紧握支竿，一伸，嘻，抓住了！我迅速把知了套进水桶中，可它一直叫个不停，原来它是母的呀！舅舅又发现了一只，可这只知了好像眼挺尖，那根支竿一上去，它就扑闪着翅膀，朝着高枝梢飞去。
我们今天收获挺大，十一只。可我们回去的路上，老天爷却想捉弄我们下起了雨，我们一下子就成了落汤鸡，回到家狼狈不堪，，头上的`不知是汗水还是雨水呢？充满欢乐的夏天，有汗水与雨水陪我们一起度过！
竖起了大拇指！
捉蝉的小学六年级作文 11
去年暑假的一天，中午，蝉在门前草丛里的树上叫，叫得可好听了。
蝉在外面叫得我心里痒痒的，忍不住想抓一只来玩，我就跟我妈说了一声，飞快地跑下楼去，把我爸给我做的“多功能”抄网拿了出来，挨个看哪棵树上有，突然我发现了一只，心想：哈你这个“伙计”趴在这么矮的地方，不是专门等我抓吗?我悄悄伸上去网子，向蝉一扣，扣到了，我把它从网子里拿出来了，啊?它怎么不叫?我用手指捏它，不叫，我弹它，它也不叫，我心想，怪了，它怎么不叫?我拿着它回到家里，找出《昆虫记》这本书来看，终于知道了，原来会叫的是公的`，不会叫的是母的，于是我又下楼去，想抓一只公蝉，不一会儿，我又发现一棵树上有好多蝉，我一数，竟有十二只，我先抓最矮地一只，可我还没举起网呢，就先飞了九只，还有三只，我举起网还没扣呢，呢三只又跑了，我就不抓了。
虽然我没抓到公蝉，但我了解到了一个新知识，也是挺有趣的。
捉蝉的小学六年级作文 12
炎热的夏日，是蝉欢叫的季节。吃过晚饭，快八点时，妈妈带我和妹妹拿着手电筒和塑料瓶，到小树林里去捉蝉，树林里已经有一些手电筒的灯光在闪烁，大家也是三五成群的来找蝉的，我拿着电筒在树干上从下往上照一圈，瞪大眼睛仔细的寻找，不一会就发现一只大约两寸长的蝉正在慢慢的往树上爬，我高兴的大喊：“妈妈，快点快点，我找到了一只蝉!”妈妈过来后并没有急着捉住它，而是让我自己捉，我小心的用两个手指轻轻的`捏住它的身子，它的颜色很接近赭石色，六只爪子在空中乱弹，好奇的观察了一会，就小心翼翼的把它装进了瓶子里。我们高高兴兴的在树林里找了一个小时，共捉住了5只蝉。回家后我们把他盖在熟料筐里，妈妈说明天这些蝉就会退去完整的外壳，长出翅膀，变成会欢叫的蝉，而不再是蝉虫。
一觉醒来，果然不出妈妈所料，我和妹妹观察了好长时间，都很高兴自己家里也有了会飞的，会欢叫的蝉了。真是太有趣了!
捉蝉的小学六年级作文 13
今天，天刚下完一场雨，傍晚爸爸开着车和我们去捉知了猴。.
我们开车经过一条弯弯的小路，来到一片杨树林前面。这时候，天还很亮，踩着松软的'土地，走在杨树林中，仔细观察着每一棵上有没有知了猴。但是，在林中走了一遍，一只知了猴也没有发现，只发现了一些知了猴皮，还听到了树上知了的叫声，好像在说：“哼，你不可能找到我的！”我心想：“我一定要捉到你。”过了一会儿，太阳公公好像要去睡觉了，天色开始变暗了，我们拿出手电筒，利用手电筒的亮光帮助我们找知了。不一会儿，我就发现了一只知了猴，它正在奋力的沿着树干往上爬，我一把就把它捉了下来。我还在一棵树上一连捉了三只，我高兴及了。
月亮奶奶出来了，爸爸说：“我们回家吧？”我有点舍不得，不过我今天还是玩的很快乐。
捉蝉的小学六年级作文 14
一个夏天的傍晚，家里面停电了，我们一家子坐在院子里乘凉，正无所事事的时候，爸爸说：“反正闲着也没事干，要不我们去捉蝉吧”我听了立马高兴得跳起来赞同。
于是，我从家里找出两个手电筒，爸爸拿了一个铁桶，涂好花露水我们就出发了，目的地是离我们家不远的公园里的小树林。正是仲夏，蝉似乎无处不在，哪里都能听到它们聒噪的叫声。我们到了小树林之后，爸爸说：“大家都看仔细一点啊，现在树下面看看有没有小洞，然后再看树干上有没有知了的幼虫。”我和妈妈都点头表示知道了。我们慢慢的向前走着，突然我就看到一棵树的树干上有东西在动，我立马喊了爸爸一声，叫他过来看，爸爸一看，果真是一只知了的幼虫，就用手轻轻的.把它捏了下来。这是我们找到的第一个胜利品，我们接下来很顺利的又找到了许多，天色渐渐的暗了下来，我们的手电筒也快没电了，于是就带着这些战利品们回家了。
捉蝉真的好有趣，期待着下次能捉到更多的蝉宝宝。
捉蝉的小学六年级作文 15
晚上，我和妈妈一块去捉小蝉，我们带好了工具就出发了。
来到大坝上，我们仔细寻找，过了好一会儿，我听到妈妈大叫一声：“快来看，这里有一只小蝉。”我和爸爸飞奔过去，我看见那只小蝉已经开始蜕皮了，爸爸把它捉住后放到我的手里，我感觉它的身体软软的，像一块棉花糖，仔细一看，淡黄色的身体，两只黄黄的小眼睛长在头的两侧，嘴巴上长着像针一样的长长地吸管，它有六条腿，还长着一对嫩嫩的小翅膀，屁股软软的`，可爱极了。我想，过不了多久，它就会变成一只全身黑色的长着一对有力的翅膀，展翅飞翔。我带着这只小蝉继续去寻找新的小蝉……
在回家的路上，我看着它想，小蝉只能活五周，但它们并没有放弃每一个爬出地面的机会。因为它们有一个共同的梦想，那就是成为主宰夏天的歌唱家。虽然它们听不到自己的歌声，但它们每天却很快乐，自信的在大声歌唱，它们共同谱写出一首首夏天的乐曲。
捉蝉的小学六年级作文 16
今天不用做作业，真是无聊，突然想起早上在江边锻炼时，蝉鸣鸟叫，热闹非凡，我就想着去捉蝉。
我带着罐子和网兜来到江边绿地，柳树依依，蝉鸣声声，我兴奋跑过去。我一眼就看见一只蝉，连忙挥舞着网兜迎上前去，可那蝉像是听到我网兜发出的声音，“嘟”地飞走了，还在空中盘旋了一圈，像是在逗我玩儿地说：“你一定抓不到我的'！”气得我乱挥一通，把蝉儿都给吓跑了。
我找着了好多树枝都没有发现蝉，我气恼地想：难道你们就不出来了吗？我就在这儿守株待兔，我就不信逮不着你们。我静静地站在树旁听，终于听出蝉声是从哪棵树上发出来的。我悄悄地靠近它，那蝉正在悠然地吮吸甘甜的树汁，毫不知危险已经降临。我不再像开始时莽撞了，轻轻地举起网兜，瞄准目标毫不犹豫的罩住它。那蝉在网兜里拼命挣扎，不停地鸣叫：“知了、知了……”像是在向我求饶认错。我却不理会它，把它放进了罐子，向小伙伴们炫耀我的新宠物。
捉蝉的小学六年级作文 17
假期里，我们一家去爸爸的老家，看望爷爷、奶奶。
经过几个小时的车程，到了那儿已经是黄昏。爷爷家旁边就是一片小树林。这时，我发现树林里发出了一道道光。便好奇的问爸爸，爸爸说是大家在捉蝉，现在正是幼蝉出土的季节，每到傍晚，幼蝉会从土里钻出来，爬上树干，慢慢脱掉外皮，变成知了，幼蝉可是难得的美味，营养价值很高，当地人都有吃幼蝉的习惯。爸爸说今天太晚了，明天我们再去捉。
第二天，爸爸买来了手电筒，准备了竹竿和瓶子，我们一家也加入了捉蝉的队伍。傍晚，我们来到树林，用手电筒逐个在树干上搜索，突然，我看到一个金色的幼虫在树干上慢慢向上爬，就把它捉下来，连忙拿给爸爸看，爸爸说这就是幼蝉，让我把放进瓶子里。我们在树林里找到很多的幼蝉，有的爬的很高了，我们就用竹竿把它打下来。
过了几天，我们带着这些天捉到的`蝉，开心的回到了南京。
捉蝉的小学六年级作文 18
七月的骄阳，火烧火燎。我们村前的几棵大树上，传来了”知了、知了、知了的叫声，好像开着热闹的音乐会。我多么想捉上几只蝉呀！
我站在大树下转来转去，过了一会儿，终于想出了一个办法。那就是拿梯子，我用尽吃奶的力气，搬出了家里最坚固，又大又长的梯子，我的眼睛紧紧地盯着那棵高大的树，原来蝉就是那最高顶的树枝上，我把大拇指放在鼻子上，往右一撇，骄傲地说：”这真是小菜一碟，难不了我这个捉蝉高手。“我先把梯子打开，然后站在树下放松好心情，要不然站在上面就会东倒西歪，接着用平时最慢的速度一步一步地往上爬，可是才爬到一半不到的时候，下面来了一群毛孩子，让我跟他们玩，要不然我们就要摇梯子，我只好下来跟他们说明了原因，他们放过了我。我看那蝉也真够傻的自己往下爬，真是自投罗网啊！就这样我轻意地捉住了那只蝉。
还让许多的'小朋友大开眼界，他们用那明亮的眼睛看着我，说：”好厉害呀！“我把头抬的高高的，说：”这真是小菜一碟。“
捉蝉的小学六年级作文 19
今天早晨，妈妈带我去广场玩的时候看见树上有一只蝉。慢慢拿出一个小棍，然后拿出胶水，往小棍上面一涂，就开始捉蝉了。妈妈悄悄地靠近那只蝉。然后，用小棍导一下那只蝉，蝉便被粘在了小棍上。
回到家，妈妈把蝉放进玻璃瓶里。然后，用一块布盖上去，这样，就不会让蝉缺氧而死，而且还能防止他跑出来。我仔细的观察着它。我发现，这只蝉好长时间一动也不会动。而且，它的翅膀上还有一条条小道道。我问妈妈，你是怎么会捉蝉的呀。妈妈说，小时候呀，我们那时没有胶水。就用成熟的小麦，在嘴里一直嚼，把它嚼成一种十分黏的.东西。然后，涂在小棍上，看见哪里有蝉，就用小棍儿轻轻地捅一下它，然后，那只蝉就被黏在小棍上了。
妈妈又给我找一只蝉，还是用原来的方法，在讲故事上图上浇水，然后递给我，说：“儿子，试试吧！”我听了妈妈的话，便开始尝试起来，我小心翼翼的，将小棍靠近那只蝉。然后，我们行的翅膀上一捅，那只蝉，便被粘在小棍上了。
捉蝉可真有趣呀！下回，我要捉来更大，更多的蝉。让妈妈也看看我的厉害。
捉蝉的小学六年级作文 20
我觉的昨天我过的很有意义，因为今天是我的第一次捉蝉，姥姥先给了我们一块小面筋，我们就放在水里洗，我先把面筋拉长，又缩回去，然后在搓搓，泡在水里，然后我们去找杆子，找到的杆子必须得是很长的，然后在头上卷上面筋拿上就可以沾蝉了。
我哥哥一出去就看见三只蝉，但是杆子有点短，所以我就叫妈妈来够了结果我妈妈一沾就沾到了沾到了一只，我就放到了瓶子里，妈妈又沾了一只也沾到了，最后一只我妈妈留给了我哥哥可是那只蝉跑了，过了一会，我和哥哥就到树林里捉，但是那些树都很高，所以我们就继续往前走我们到了一个地方看见那里有一片高粱米，上面还有一些蝉但是我们沾不到，所以我就回到家里了，过了一会我妈妈和姥姥到地里了，光我和哥哥在家，我们又听见有蝉叫，就赶紧跑出去看，果然有两只蝉，我和哥哥要沾第一个蝉沾到了，但是它把我按上的面筋用没了，抓到他他还光叫，好像是让他的`伙伴跑，但是我们沾的第二只让他跑了。
昨天天我真开心！
捉蝉的小学六年级作文 21
大家知道蝉是什么吗？对，就是我们所熟知的知了。星期六下午，妹妹、妈妈和我一起去公园。一到公园，看见蝉们“知了知了”地叫着拍打着翅膀时，我就发愁了：“蝉会飞，我们不飞，这怎么捉呀？”妈妈却故作神秘，咧着嘴笑嘻嘻道：“这有这么难的？看我的！”说完便拾起一个瓶子，小心翼翼地将手平平地摆在一棵大树旁边，耐心地等着，像雕塑一样纹丝不动。过了许久，终于，一只蝉大摇大摆地爬进了妈妈的`手掌心里，她用手一合，一夹，可怜的蝉动弹不得，被装进密封的瓶子里。
我好奇地问：“妈妈，蝉没长眼睛呀？怎么这么笨？”妈妈哈哈大笑：“不是蝉笨，是蝉只能看到动态的事物，看不到静态的事物。我的手放在树干上没有动，所以蝉就看不到啦。”“哦，原来是这样！”我恍然大悟。
回到家后，我问妈妈：“妈妈，你怎么知道这个知识的呀？”妈妈说：“我曾经在一本书上看到过，因为我当时不信，所以我在生活中观察了好几次，今天正好验证了。”哦！妈妈说得对，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。书本上的知识，需要我们亲自实践。
捉蝉的小学六年级作文 22
夏天到了，火辣辣的太阳炙烤着大地。知了们在柳树上叫着热死了！热死了！我就对爸爸说：爸爸，你们小时候是怎么过暑假的呀？爸爸得意地说：我们小时候好玩的可多了，有摸螺蛳、抓鱼、捉知了咦！捉知了！我打断爸爸的.话，爸爸，我也想捉知了。爸爸看着我羡慕的表情就答应了。
周末，爸爸果真带我去捉知了。爸爸说：你等我一下。过了一会儿，爸爸回来了。他手上拿着一根几米长的竹竿和一捆铁丝。我连忙问：这是做什么的？爸爸说：等一会你就知道了，现在你去拿老虎钳和一个尼龙袋。我把东西递给爸爸。爸爸说：来。他让我到旁边坐下，说：这是捉蝉的工具。过了一会儿，爸爸把工具做好了。
去捉蝉喽！我欢呼道。爸爸说：安静点！爸爸！那儿有一只！我悄悄地说。爸爸说：我来！爸爸轻轻地把知了套住向左一拐，就捉到了。爸爸给我看了看。哇！真可爱！我来试试。我学着爸爸的样子捉了两次，终于被我捉到了。我兴奋地欢呼起来，情不自禁地哼起了：池塘边的柳树上知了在声声叫着夏天过了一会，我们又捉了好多好多。
天快黑了，我和爸爸拿着战利品高高兴兴回家了。
捉蝉的小学六年级作文 23
放暑假了，我和外公早就计划好去捉蝉，今天天气晴朗，我终于可以出发了。
我拿出自己做的捉蝉的网兜和盒子，然后和外公一起不紧不慢的向江边走去，一路上，我都听见鸟儿在唱歌，还能听见小虫的叫声。我心想，这里一定有蝉儿的声音。我们终于来到江边，我看到一大片茂密的青草，旁边的有一条小河在静悄悄的流淌，河岸上一排排的柳树在梳理自己的长长的辫子，还有一朵朵红色的美人蕉在河边竞相开放。真美呀！
我们开始找蝉了，蝉喜欢呆在树上，我和外公仔细的`竖起耳朵听蝉的叫声，我们听了好一会儿，一只也没听到。树上的叶子太密了，我也看不清楚。我对外公说：“我们河对岸找吧。”外公说：“好”。于是，我们二个来到河对岸，开始仔细地找起来。突然，外公发现一只蝉，他拿起网去网蝉，可是，我们惊动了蝉，他飞走了，我们没捉住。但我们没有灰心，而是继续找，过了一会儿，外公又发现一只蝉，它在一棵矮矮的柳树上，我轻轻地走过去，用网一网。呀，网住了，我高兴极了，伸手进网里把蝉拿出来，放进盒子里。蝉在盒子里拼命的扇动着翅膀想飞走，可是，他挣扎了半天，也飞不走了。
我们又找了一会儿，没有找到更多的。可是，我还是很开心。今天，真高兴呀！
捉蝉的小学六年级作文 24
夏天到了，我经常听见蝉的鸣叫声，这引起了我的兴趣，我特意查了一下资料，知道它是一种昆虫，又叫“知了”，雄的腹部有发声器，所以我们可以听见它的欢唱。我真想捉一只蝉看看它到底长什么样。
今天早上，我和爸爸到五岭阁公园去晨练，回家的时候我又听见蝉的鸣叫。我一边走一边往两边的树上搜索，想发现蝉的隐踪。因为我听爸爸说过，蝉喜欢吸食树根和树干的汁液。蝉的鸣叫声越来越近，我顺着声音找过去，终于，我在一棵小树的树干上发现了它。它趴在离地约一人高的树干上，正在欢快地歌唱。我蹑手蹑脚[注：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。]地走过去，它并没有发现我，我靠近它后，用手飞快地抓住它，它在我的手中挣扎鸣叫，我高兴地笑了。
我仔细地观察手中的蝉，蝉的`头顶上长着两只黑色的大眼睛，有六条腿，还有一对透明的翅膀，长得非常漂亮。爸爸告诉我，蝉是一种害虫，它靠吸食树汁而活，但是也有古人说它饮清露而居高传响，说它品行高尚，又给我背了一首诗：
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
我拿着蝉和爸爸一起回家，心里十分开心，因为我学到了很多关于蝉的知识。
捉蝉的小学六年级作文 25
暑假里有许多有趣的事，捉蝉就是其中一件，让我们一起来看看吧。
妈妈先给我买好了捕蝉杆，然后再放上和好的面筋，妈妈说城里的蝉少，乡下多。爸爸把我捎到乡下奶奶家，让我住几天，体验乡下生活，顺便教我捕蝉。
到了奶奶家，我迫不及待地来到了小树林，到处“蝉声”一片，我欣喜过望，接过捕蝉杆，越过脚下的乱草丛，左一扑、右一打，不但没有捕到蝉，周围的蝉儿受到惊吓，扑棱棱都“搬”了家，就连面筋都累掉了一大块，我急得满头大汗又心有不甘，这时奶奶笑了：“傻孩子，捕蝉要仔细去听，根据声音找位置，还要轻手轻脚，看准了，去粘翅膀，这样它就“插翅难飞”啦。
奶奶说的挺有道理，我先根据声音观察到几个爬得不太高、树枝不太茂密的蝉儿，我轻手捏脚挪移过去，把杆子慢慢抬升，从下方轻轻靠近它透明的羽翼，伴随一声响亮的.蝉鸣，蝉在面筋下边垂死挣扎，哈哈，我就这么得手啦。
有了第一次成功的经验，就轻车熟路啦，不一会功夫，我就捕到了一袋子蝉，攥着一袋子嗡嗡作响的蝉儿，内心别提多开心啦。
乡下没有那么多的高楼大厦，可乡下有那么多绿树成荫，树上还住着那么多爱唱歌的蝉儿。
捉蝉的小学六年级作文 26
每当蝉声这种天籁之音在树林中传来，我总是回想起我和小伙伴捉蝉的趣事。
夏日的中午，蝉声搅得我们无心睡觉，我们拿着竹竿、捉蝉的黏胶和装蝉的盒子，就一起钻进学校的树林。蝉在树上“知了、知了”地叫个不停，还不时从树上撒下尿来，弄得我们满头是蝉尿。我们把黏胶粘在竹尖上，然后慢慢地把竹竿伸到树上去，看啊，那里有一只“铜罗蝉”好大一只！我便快速地把黏胶粘在“铜罗蝉”的翅膀上，哈，粘中了！只听见蝉在“知了、知了……”地叫着，小伙伴也为我的成功拍起手来，我的心里甜滋滋的。我小心翼翼地把蝉放进盒子里，生怕它逃走了。小伙伴也捉了不少。
夏日的晚上，刚下过蒙蒙细雨的`空气特别清新。我们拿着手电筒又来到了树林，我们用手电筒仔细地照树杆，看啊，这棵的树的树杆上有N只刚从地下钻出来的蝉，整个晚上我们捉了满满一盒的蝉。回到家，我先把这些蝉洗干净，然后叫外婆把这些蝉放在油锅里炸了。蝉炸好了，真香啊，我和小伙伴们吃得津津有味。
捉蝉可真是趣味无穷啊！
捉蝉的小学六年级作文 27
昨天，我和爸爸到公园里捉蝉。
一到公园，就听见“知了、知了……”的叫声，好像是在开热闹的音乐会。我们来到一棵柳树下，我抬头一看，一棵树上歇着十多只蝉，我迫不及待地抢过爸爸手中的套杆，小心翼翼地把罩子向一只蝉套去。这时候，我心里“扑通、扑通”地直跳，唯恐蝉突然逃走，不料微微抖动的竹竿刚刚碰到树枝，那只蝉便敏捷地扑闪着翅膀飞走了。我心想：捉蝉还真不容易啊！这是一个“技术活”！正在我嘀咕的时候，爸爸笑着对我说：“瞧我的`吧!”说着，爸爸一把夺过了我手中的竹竿，向另一只蝉套去，动作是那样迅速，当罩子离蝉只有两寸多距离时，猛地一罩，蝉惊慌失措，“扑、扑、扑”一飞，恰好飞进罩子里。我高兴地跳了起来，嘴里连喊，“套着了！套着了！”我接过蝉，把它装进塑料袋里，刚扎进袋口，爸爸又套住了一只蝉。我真羡慕爸爸捉蝉的本领。
爸爸一连捉了五只蝉。我看得心里痒痒了，对爸爸说：“我也想学着套几只，您歇一会儿吧！”爸爸把竹竿递给我，接过我手中的塑料袋，站在一旁看我。我学着爸爸的样子，果然套住了一只蝉，心里别提有多高兴了！
一会儿，我们就套到二十多只蝉。我和爸爸看着这些蝉乖乖地待在塑料袋里，开心地笑了。
捉蝉的小学六年级作文 28
假期的一个晚上，爸爸带我去筏头乡的一个竹山里捕捉幼蝉。
去之前，我和爸爸做足了装备准备工作：穿上了长袖和长筒雨靴，防止被蚊虫叮咬。准备了两个矿泉水瓶，里面装了四分之一的盐水，是用来装幼蝉的。我们还准备了一人一个手电筒，用来照明。
一路上，爸爸告诉我，幼蝉脱壳时喜欢待在低矮的.灌木丛中，一般会在低处的竹叶上和竹笋的笋壳上。爸爸还跟我讲了走山路的技巧：人要向着山体的坡度向前倾，如看到有青苔的地方一定要先站稳，然后再走下一步。听了爸爸的一番讲解后，我有点迫不及待了。
45分钟后，我们开车来到了半山腰，停好车后，开始向山顶走去。根据爸爸刚才跟我讲的，我边走边仔细地观察着幼蝉待的地方。过了一段时间，我只抓了两三只，可爸爸已经装满了一矿泉水瓶了。但爸爸还是夸我表现不错，因为又要走山路，还要在黑暗的竹山里找那么小的幼蝉，对我来说是件不容易的事。在爸爸的鼓励下，我又继续找蝉了。
一个半小时后，爸爸怕我的体力不足，于是把我送回了车上休息，他上去再找一下就回来。不到半小时，爸爸回来了，他又捉了大半瓶幼蝉，真是满载而归。
蝉是富有高蛋白、低脂肪的野味佳肴，哈哈，回家又可以美餐一顿啦！
捉蝉的小学六年级作文 29
童年，就像一个无边无际的大海，而童年就像大海中的一块五彩缤纷的贝壳，又像雨中的一把小花伞，草丛中的一朵小花.每当我翻开童年的相册，拾起童年的花朵，竟感到留恋，又感到可笑.最让我感到留恋的是去年暑假时我发现了蝉并不会唱歌！
好热啊！热死了！随着夏天的来临，大家都有这样的感受.而我却不以为然，走在茂盛的树林里，微风吹过，偶尔听见几声蝉叫，心想：如果我捉几只蝉回去玩，那该多好啊！
这时，这时候旁边的大树上传来几声知了，知了的叫声，我我决定就抓这只蝉.我走近蝉，它又飞到另一棵树上，我便悄悄地接近它，猛地一扣，还没等它反应过来，已经成为我俘虏，只见那只蝉头大大的，活像一个皮球，一身上下全是黑乎乎的，像是涂上了一层黑色的油漆.蝉又知了，知了的.叫起来，仿佛在向我求饶，我意外的发现蝉发音腹部在不停的抖动.我靠近点听，仿佛声音是从下部分发出的.难到这个蝉的下部分有个嘴巴？我满脸疑惑的回了家！
我为我的发现而感到高兴，因为我在知识的海洋里又抓住了一条小鱼！
捉蝉的小学六年级作文 30
生命中有很多第一次，比如说，第一次用钢笔写字，第一次玩芭比娃娃，第一次写作文等等。这些第一次有可能成功，也有可能会失败，或者开心或者难过，而我印象中的第一次捉蝉却是一次大圆满。
记得在第一次捉蝉时，那是夏天的'一个晚上，我们一家人一起去捉蝉，那时候我们家村后面的大路旁边有一些树，所以我们就在那捉蝉，到了夜晚，蝉就会从洞里爬出来，然后顺着树，爬到树的顶端，而第二天就会脱壳，长翅膀飞走。但是不幸运的蝉就只能落到人的手中。
我们在捉蝉时，那里也有一些人在捉蝉，个个都是拿着手电筒，瓶子，棍子在那转悠，看到一个蝉如果高了，就用棍子给敲下来。我本以为我抓不到了，因为我跟着爸妈走了很长时间都没有抓到一个，终于机会来了，一个粗粗的树上有一个蝉，这个蝉可能是刚爬出来就被我抓住了，抓到一个蝉我很开心，因为这是我第一次捉蝉。
捉蝉很有趣，但是不自己去尝试根本体会不到。在这第一次捉蝉的时候，我明白了，凡事都要自己去体会，并且永不放弃。
捉蝉的小学六年级作文 31
今晚，是回老家的第一个晚上，我便跟着奶奶去捉蝉，7点半时我们来到了东南地。
爷爷早已来到，把摩托车停在了地头，我把瓶子连着带子一起放进箱子里，把板凳拿出来递给奶奶，奶奶拿着去东边，我去西边。
天暗了下来，我提着手电到处照，奶奶交代我小心点，要从上往下照一遍，以防有毒蛇，我记在心头，按照奶奶的指示，哇！我果然照到了一个东西，别怕，这可不是什么毒蛇，而是一只蝉。我急忙把他捏下来放进瓶子里。我左瞧瞧，右看看，捉了不少。自以为捉了很多蝉的`我，急忙去找奶奶，真是不比不知道，一比吓一跳呀！虽然我捉的没有奶奶多，可我已经尽力了。我照了第一排，一个也没有，正在我发愁时，突然，我在第二排正数第二棵看到两只蝉，我把蝉放入瓶子里，又照了一圈，发现树下又有一只蝉。
要回家了，奶奶在地里继续看地里的豆子和玉米，爷爷骑着摩托车带我回家。我爬上摩托车，车走了，我又依依不舍的向地里望去，这到它消失在黑黑的夜色里......
捉蝉的小学六年级作文 32
现在天气热了，几乎一有时间我就和同学、还有我姐姐一起去捉蝉壳。今天放学后，我们又去找蝉壳。一来到树林，我就发现了4个蝉壳，但有一些是烂的，不完整的。我仔细观察了一下，发现它从整体来看像蜜蜂，眼睛是透明的，鼻子上长满了毛；爪子尖尖的，上面还长着刺。它的背部有一道口子，让蝉可以蜕完蝉壳后跑出去。最后面是最像蜜蜂的地方，它的.尾巴上面长着一个刺，像蜜蜂的毒针一样，下面还有许多白点呢！
往树林深处走去，我们继续寻找蝉壳，东一个西一个的，找得我们有点头晕眼花。有的挂在树枝上，有的藏在叶子下面，还有的掉在泥土里。我很好奇地问姐姐：“为什么蝉会蜕壳呢？”姐姐告诉我：“因为蝉和人一样，都会长大，所以它一长大就需要换新的外壳，就像人长大了要换新衣服一样。”就这样，我们一下子捉了十几只蝉壳。时间过得真快，一转眼就要回家了。晚上我们把蝉壳带给小伙伴们看，他们都非常吃惊，但又非常喜欢。
捉蝉壳让我的生活变得丰富，我喜欢捉蝉壳！
捉蝉的小学六年级作文 33
夏天到了，就是蝉出来的时候了。我们家门前的大树上，从早到晚总是传来“知了，知了”的叫声，声音悦耳动听，好像在开热闹的音乐会。
一天黄昏，胡星到我家来玩，我对她说：“胡星，咱们明天去捉知了好吗？”胡星快乐的答应了。
第二天，胡星叫我一起来到我家门前的大树前，带着她刚制作好的套杆。门前的大树上居然歇着十多只蝉。我心里痒痒的，随手抢过胡星手中的套杆，小心翼翼的把罩子往蝉一套。这时候，我心里“扑通，扑通”直跳，惟恐蝉突然逃走。没想到微微抖动的竹竿刚碰到树枝，那只蝉突然拍着翅膀，敏捷地飞走了。胡星猛一拍大腿说：“怎么搞的，一下子就让它飞掉了？”又说：“看我的!”她一把夺过我手中的.竹杆，向另一只蝉套去，动作是那么慢，好像根本没动。然而，当罩子离蝉两寸多远时，只见罩子猛地一扑，蝉惊慌失措，“扑、扑、扑”一飞，恰好飞进了罩子。我们俩高兴得跳起老高，嘴里连声喊：“套着了!套着了!”就这样胡星又套了七只。我又抢回套竿学着她的样子，果真套住了。
看到捉到的蝉，我们会心地笑了。
捉蝉的小学六年级作文 34
昨天，我和爸爸到公园里捉蝉。一到公园，就听见“知了、知了……”的叫声，好像是在开热闹的音乐会。我们来到一棵柳树下，我抬头一看，一棵树上歇着十多只蝉，我迫不及待地抢过爸爸手中的套杆，小心翼翼地把罩子向一只蝉套去。这时候，我心里“扑通、扑通”地直跳，唯恐蝉突然逃走，不料微微抖动的竹竿刚刚碰到树枝，那只蝉便敏捷地扑闪着翅膀飞走了。我心想：捉蝉还真不容易啊!这是一个“技术活”!正在我嘀咕的时候，爸爸笑着对我说：“瞧我的吧!”
说着，爸爸一把夺过了我手中的.竹竿，向另一只蝉套去，动作是那样迅速，当罩子离蝉只有两寸多距离时，猛地一罩，蝉惊慌失措，“扑、扑、扑”一飞，恰好飞进罩子里。我高兴地跳了起来，嘴里连喊，“套着了!套着了!”我接过蝉，把它装进塑料袋里，刚扎进袋口，爸爸又套住了一只蝉。我真羡慕爸爸捉蝉的本领。爸爸一连捉了五只蝉。我看得心里痒痒了，对爸爸说：“我也想学着套几只，您歇一会儿吧!”爸爸把竹竿递给我，接过我手中的塑料袋，站在一旁看我。我学着爸爸的样子，果然套住了一只蝉，心里别提有多高兴了!一会儿，我们就套到二十多只蝉。我和爸爸看着这些蝉乖乖地待在塑料袋里，开心地笑了。
捉蝉的小学六年级作文 35
人们有很多乐趣，比如踢键子啦，滚铁环啦，下水游泳啦，但令我印象最深地就是那次捉蝉。
这天晚上，我和爷爷、奶奶去捉蝉。是那种还没有脱皮的蝉，我们要抓来吃。
爷爷最先走在前面，明晃晃的灯光仿佛照亮了整个树林。我尖利的眼光四处扫荡。忽然，我看到一团黑乎乎的东西。我悄悄给爷爷说，爷爷连忙把手电筒一照，那团黑乎乎的东西被吓着了，它不敢动。我总算可看清它了：褐色的`身体是它的防护色，黑黑的眼睛直盯着前方，腿还时不时的抖动一下，不一会就发出响亮的鸣叫声。爷爷欣喜若狂，捡起那个东西左瞅瞅，右瞧瞧，还说：“南南，你眼光真好！这就是没脱皮的蝉！”我也很高兴，拿来小瓶子就把它扔进去。
这是第一个战利品。鸣叫声又开始了。我随着声音找去，树上有几只那样的蝉，这下大获全胜！我们一个不落的捡起来，放到瓶子里。
“今晚就可以享受大餐了！”我对爷爷奶奶说。奶奶说：“是啊，今天我来当主厨！”爷爷说：“我请客！”我笑了。
这真是一段难忘的经历呀！我想永远在童年世界！
捉蝉的小学六年级作文 36
阳春三月，万物复苏，柳枝儿、花朵儿、小草儿吐露着绿色的芬芳，到处都是一片绿的世界。
这样好的天气，牧童出来放牛。他骑在老黄牛的背上，一边走、一边唱着嘹亮的山村小曲，显得格外高兴。他看见四周树林茂盛，到处都是绿油油的一片，心想：“一定能好好让他心爱的老黄牛美美的吃上一顿了。”忽然，一声蝉鸣声响起，把牧童的视线给吸引了过去。他跳下牛背，趴在草丛中找了起来。在草丛中找了好久，也没找到，牧童失望极了。“知、知、知”又一声蝉鸣，他看见树上正趴着一个大大的蝉，可把他乐坏了。牧童小心翼翼地走了过去，准备捉蝉。好象蝉听见声音似的'，一跳，跳到了另一棵树上，这可把牧童气坏了，心想：“我一定要捉住你这个小家伙！”他又悄悄地走到蝉在的树下，这回他比上次更小心了，伸手快速一捉，一下子就捉到了蝉，牧童一蹦一跳找他的老黄牛去了。
这时，他看见他的老黄牛正悠闲地吃着草，牧童就坐在草地上玩着蝉和等着老黄牛吃饱......夕阳夕下，牧童又骑在了牛背上，带着他胜利的果实，高高兴兴地回家去了。
捉蝉的小学六年级作文 37
七月流火，人们早起耐不住这七月的暑热，一个个在林子里摇着扇子，聊着闲天。树上的知了也喋喋不休的叫着，让人更添烦闷。
晚上就凉快多了，早早吃过晚饭，我和母亲拎着手提灯，拿着装了半瓶水的'瓶子去果树地里捉蝉了。
夜幕降临，暑热已退，蝉也忍不住要出来透透气，悄悄的从土里爬出来，慢慢的爬上果树，等它爬到一半的时候，就被我们逮住了，一开始，我不敢用手去抓，看到它的样子就觉得毛骨悚然，只好赶紧告诉母亲，让母亲来抓，母亲说告诉我，蝉的肉俗称长生肉，吃了可以长生不老呢。我是读过书的，老师告诉我们根本没有神仙鬼怪，我根本不信。母亲笑着说：”蝉蝉是好东西，蝉蜕是药材，它的肉也有药性，虽不可以让人长生，却可治病，要不然我们找它干嘛。“我慢慢地抓住这可爱的小东西，轻轻地放到瓶子里。
约摸个把小时，我们就把整个果园找完了，我建议再找一遍，以防有”漏网之鱼蝉“，母亲摸摸我的头，和蔼的说：”你知道吗？蝉要经过十七年的埋藏，才能爬出地面，我们捉了这么多已经不对了，怎么能赶尽杀绝呢。若不是为了给奶奶买药，我是怎么也不会带你来捉蝉的。“
那个夏天过去后，我们家再也没有捉过蝉！
捉蝉的小学六年级作文 38
“知了，知了，知了！”一阵又一阵的欢乐的蝉叫声，把我从美梦中带了出来。忽然，我的脑袋里蹦出了一个非常有趣又好玩的主意，那就是和妈妈一起去捉蝉。
于是，我们拿着一个袋子和四根小木棍就出发了！
在路上时，我特别地激动，不知道蝉是否会反击呢？还是吓得四处乱窜呢？还是乖乖让我来捉呢？真是高兴呀。
到了小花园，我们开始捉蝉了。可是，话又说回来，该如何捉呢？妈妈告诉我先用两根木棍，悄悄地趁蝉不注意的时候，用木棍一夹，就捉住了。于是，我按妈妈的方法试了一下，可惜没有成功。但我一点也不想放弃，继续去捉。不一会儿，果真捉到了一只，看着蝉在那儿使劲地挣扎，似乎在说：“求求你，放了我吧！”我想：蝉好可怜呀，我还是放了它吧！说做就做，于是，我手一松，蝉像似重获了自由一样，自由自在地在湛蓝的天空中飞来飞去，欢乐极了！接着，它又围着我飞了几圈，好像在说：“谢谢你，善良的小姑娘，你真是我们的好朋友呀！”我听了，心里美滋滋的。
后来，我从书上知道了蝉的一生中要脱四次皮，还可以“金蝉脱壳”。这样树上就有许多蝉脱的'皮，于是，我和妈妈比比看，谁抓的蝉皮最多。
真是快乐的一天呀！
捉蝉的小学六年级作文 39
烈日炎炎的盛夏，树上的蝉不知疲倦的叫个不停，又到了捉蝉的最佳时期。
傍晚，刚吃完晚饭，我就和同学约好，分别带着小瓶子、细长的竹竿、小的透明塑料袋和手电筒，一起向小树林出发了。我们举着手电筒，蹑手蹑脚的，在小树林里搜寻着猎物，每一个树枝，每一根树干都不放过。
“哈，找到了！”同学传来一声惊喜的.叫声。顺着电筒的光源，我们发现了一个慢悠悠的小家伙，正顺着树干缓慢地往上爬。还没来得及感叹这个小生命，他便拿着事先绑好塑料袋的竹竿向蝉伸去，不费吹灰之力便捉住了一只蝉。
“那里还有一只！”我指了指那棵树低声喊道，生怕惊动了这些小家伙。只见这只蝉悠闲的歇在树干上，当我们拿着竹竿向他靠近的时候，它竟然立刻飞了起来，停在了前面的一棵树上。这次我们就更加小心了，蹑手蹑脚地走过去，仔细一瞧，原来它正在觅食，趁它放松了警惕，我们将竹竿突然一伸，将这个“俘虏”关进“牢笼”。
不到一会的功夫，我们的瓶子里就装满了蝉，这些蝉在一起就像一个巨大的“合唱团”，“知了，知了”的叫个不停，仔细观察，它们的个头大小不一，睁着两只鼓鼓的眼睛看着周围的环境，一对透明的翅膀时不时的扇动着，有趣极了。
今晚，带着满满的成果回到了家，看着瓶子里的蝉，还在回味着晚上和同学一起捉蝉的趣事，简直妙不可言。
捉蝉的小学六年级作文 40
今天，我去捉蝉，发生了很多很多的故事。
我捉蝉的时候，我拿着一个大的网子。那只蝉好像听见了我走路的声音就飞了起来，可是它哪逃得过我的眼睛呢！我看准时机、看着目标网子一下子就拍了过来，它好像看到了网子挥过来，就越飞越快，但是还是没有我快，最后把它的翅膀打坏了。
我还想再抓一只，我又发现了一只，我走了过去，它好像在听另一只蝉在唱歌，所以没有在意，我又看准时机，唰的一声，它就被我抓住了，它们俩就被我放进了盒子里，一开始它们俩在盒子里飞着打着盒子，它们好像没劲了，又好像还有劲，因为它们不打盒子了，又开始打架了。它们好像觉得空间不够大才打架的。我一回家就把它们放到了一个大的盒子里，它们再也没有打过架。
在草房子乐园里，扬志恒把蝉脱的壳踢到了周贝特的脚上，他就不惊得哇哇直叫。
田子凌说他看到了蝉壳，但又不敢抓。
有一个男孩说蝉晚上喝露水，所以晚上去，但晚上没有蝉，只有蝉壳所以只抓了蝉壳。
有一个女生说她用瓶子砸但没有砸到。另一个女生说在草房子乐园的松树上有蝉壳，有的是半透明，有的是黄色的'，中间部分有条缝她想蝉就是从缝里爬出来的。还有一个女的说看见了大只大蝉，她刚要抓到就飞走了。
听到了这么多话，我的头都快要“爆炸”了！
捉蝉的小学六年级作文 41
烈日炎炎，吃过午餐，爸爸提议：“我们出去捉蝉吧!”于是我们准备好竹竿和胶水，开始了我们捉蝉的旅程。
下了楼，一阵热浪扑面而来，蝉在树上“知了、知了”地叫着，仿佛在抱怨“热死了、热死了”。我和弟弟兴冲冲地在小树林中穿梭，大树上蝉们有的藏在树枝间，像是在玩着躲猫猫;有的正懒洋洋地趴着，似乎正在睡午觉;还有的三五成群地呆在一起，好像在聊着天。
我们来到一棵大树下，爸爸说：“看好了，我先为你们示范一下该怎么捉蝉吧!”说着，爸爸把胶水涂在竹竿上，一点一点地靠近树上鸣叫的蝉，飞快地向蝉粘了过去，顿时，那只蝉被牢牢粘在竹竿上了，我兴奋地跑过去，捧起那只蝉，只见蝉青绿的`翅膀微微颤动着，在阳光的照耀下反射出淡淡的光泽，美丽极了!
“让我试试!让我试试!”我一把抢过竹竿，学着爸爸的样子，慢慢地挨近一只蝉，不料，我一不小心碰到了树枝，惊动了那只蝉，蝉立即“喳”地一声飞走了……
不一会儿，用来装蝉的小瓶子里就多出了五、六只扑动着翅膀的蝉，它们不住地用腿轻拍着瓶身，仿佛在无声地呼唤着大自然。多可怜的蝉啊!这么想着，我不由拧开瓶盖，蝉欢快地飞了出来，绕着我飞了几圈，似乎在说：“谢谢!谢谢!谢谢你放我们自由!”
听着蝉欢快的鸣叫，闻着青草芬芳的气息，我与弟弟在草丛中嬉戏，度过了一个愉快的下午。
捉蝉的小学六年级作文 42
每年小麦收割后，如再下场雨，雨后，那满树的蝉鸣声便响起了。蝉，一个神奇的生灵，幼虫藏于地下，黄昏时爬上树干，天一亮就脱掉旧壳，长出了翅膀，长鸣高枝了。
蝉的幼虫亦叫“神仙”，营养价值是极高的。洗净了撒上一点盐，放进油中一炸，外酥里嫩，非常地好吃。因此，捕幼蝉也是孩子们非常喜爱的一件事情。
记得小时，每天下午放学后，全村的小孩子们都不约而同地拿上镰刀，提上罐头瓶去捕幼蝉。那时的树较多，幼蝉也多，一晚上捕获的数量多少不一，多则四五十、上百，少则十来个。地里的幼蝉是不易找的，只那么小小的一个洞，幼蝉就藏于里面。树上的幼蝉虽较容易找到，但天色已晚，因此，把幼蝉的.皮当作是幼蝉这种事，是常有的。
今年，夏天来至，我又乐此不疲地捕幼蝉。对于捕幼蝉我不太入门，我并不是眼明手快之人，特别是洞里的幼蝉更是难找，但是我却喜欢。试想，你经过寻寻觅觅，反复找寻，发现一个小洞，那一瞬间，心中的幸福与激动是多么的巨大，无可比拟。整整一个夏天的捕蝉季节，我都被这种情愫深深包围着。
我想，这是否就象人生，经过苦苦的追寻、奋斗后得到的东西，会让你更懂得珍惜，而树上的幼蝉太容易找到，少了这个追寻的过程，反而就不太美，失去了它的吸引力呢？
是的，人生中的许多事儿就如我们捕幼蝉！
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