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摘草莓作文五年级话题作文
喜欢摘草莓的朋友，你在作文中是否再次品味到摘草莓的乐趣了呢?以下是百分网小编给大家带来摘草莓作文范文，以供参阅。
摘草莓作文篇1
天虽然下着蒙蒙细雨，但我的心情还是很兴奋，因为我们要去摘草莓了!一大早，我们飞快地吃完早餐，就开着汽车出发了。一路上，我看到柳树发芽了，嫩绿的柳枝随风飘动。油菜花一大-片一大-片地开着，金灿灿的，真好看呀!
到了目的地，我们下了车，我看到了一个个塑料大棚。妈妈发现路很泥泞，就给我脚上套了两个大塑料袋。我高兴地走进塑料大棚里，哇——好多草莓呀!我蹲下身子，采了一颗，呀!这草莓又大又红，红里还稍带一点儿白色，黑色的子儿小小的，还戴着一顶花边绿帽子，草莓娃娃的样子挺可爱的`。我尝了尝，呀，真甜!爸爸给我拍了好几张照片，我继续采草莓。一个上午下来，我一个人就采了满满一塑料袋草莓。我走出塑料大棚，向大家展示我的劳动成果。妈妈夸我真能干，我的心里乐开了花。糟糕的是，我的裤子上沾满了泥巴，我像一个泥娃娃了。爸爸比我更惨，他的一只脚不小心滑进了水沟里!
最后，我们拿着自己的“战利品”，站在油菜花地里，“咔嚓咔嚓”地拍照留影，留下了美好的回忆。
摘草莓作文篇2
阳春三月，风和日丽，万物都复苏了。万紫千红的花开了，鸟、兽、鱼、虫都被春姑娘叫醒了，大地恢复了生机。在这个春光明媚的日子里，我们一家人准备走路去摘草莓。
一路上，我们看见了许多瓜果蔬菜。经过了一座水泥板桥的小桥，小桥宽不足一米，而且没有护栏，稍不留神就会掉下去，掉进深约3米的小河里。走过一个大水塘后，终于到了摘草莓的棚子里。我们走进棚子里，看见了许多红红的草莓，当然，也有没成熟的，绿绿的草莓。看见了这么多熟透的草莓，我眼睛发亮，迫不及待地摘了一个又摘一个。可是，我没摘一会儿就发现，草莓在和我玩“捉迷藏”呢!我面朝草莓的这一边就已经熟透了，而背朝草莓的那一边却还是白里透红。可能是太阳的.缘故吧!现在，我就要精挑细选，好不容易才挑选到了10个两边都熟透了的草莓。又摘了没多久，听见草莓经营户说：“今天损失真大呀!”我觉得很奇怪，草莓农主一天赚那么多钱，怎么会有损失呢?我问了问草莓农主，草莓农主说，今天上午他们那儿来了一个调皮的小男孩，把许多的草莓都踩烂了。我听了之后，好像觉得自己也踩烂了一个草莓，就小心翼翼地走着。我又摘了8个，爸爸就叫我回去了。
回到家，我尝了尝草莓，香香甜甜，回味无穷。
我爱吃草莓，更爱摘草莓!
摘草莓作文篇3
在这个风和日丽的下午，我早早地做完作业，妈妈把我送到外公的田地里，因为妈妈说草莓早已成熟，外公的田里正缺人手，便叫我去田里帮忙。
我一下车，便被那些迷人的田园风景给迷住：大片大片的油菜花开得正旺，就像给大地铺上了一张金黄色耀眼的地毯。在花丛中，一只只美丽的白蝴蝶翩翩赶舞。小白菜穿着楚楚的绿裙，在田野里晒着太阳浴。黑白相间的'蚕豆花笔挺地站着，散发出一阵阵的清香。萝卜花雪白雪白，远远望去，就像一朵来到人间的云彩…。.我站在乡间的小路上，被眼前这美丽的景色弄得眼花缭乱。蓝蓝的天空中，飘着一朵朵悠然自在的云朵，于眼前这万紫千红的田野，一起构成了一幅美丽的田园风景画。我仿佛融入在这美丽的景色之中，不能自拔。
咦，那不是我要找的草莓吗?一眼望去，一大片绿色植物长得惹人喜爱。在一片片绿色的叶子之中，一颗颗草莓像是害羞的小姑娘，躲在叶片中，在太阳光的照耀下，反射出红宝石般的光芒，显得水灵灵的，让人看了就想咬一大口。
我兴奋极了，连忙跑到那儿，只见外公正在田野里忙活着，他背着一竹篮筐，熟练地将一个个草莓轻轻地放到竹篮子里。我冲外公打了一声招呼，也学着外公的样子在路边拿起了一个竹篮子跑到他身边把竹篮子背在背上，把一个草莓摘下来，刚想放在竹篮里发现手上都是草莓汁，那个草莓已经被我弄破了，可能因为我刚刚摘草莓时下手太重，这个草莓才不堪重负破了。外公见了，说：“你这样摘草莓时不对的，你应该先抓住草莓的楴子，然后轻轻地一叮，一拧，一拉，一个草莓便摘下来了。”他边说边做，我仔细地看着，也学着他的样子摘了起来。太阳渐渐偏西了，我摘了满满一筐草莓，虽然累得气喘如牛，但看着自己半天的劳动成果，我开心地笑了。
通过这次摘草莓，我既领略了美丽的田园风光，又体会到了摘草莓的辛苦，真是一石二鸟，一举两得。
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摘草莓作文篇4
天气晴朗的午后，我和妈妈等六个人一起去新桥那里摘草莓。我们摘的草莓是牛奶味的，很好奇吧!其实刚进去的时候还以为是普通的草莓，可是我越往里面摘，牛奶味就迎面扑来。我问老奶奶这牛奶味是从草莓身上发出来的'吗?老奶奶说：“对呀。”我口水直流，看到草莓又大又红，于是摘了一个放进嘴巴里吃，真甜，妹妹也学着我的样子吃了起来。妈妈看到了说：“别吃，别吃，还没洗的呢?”我们大家哈哈大笑起来，摘草莓真好玩，真开心。
摘草莓作文篇5
今天，风和日丽、晴空万里，我和妈妈、阿姨、叔叔一起去摘草莓。
我们都拿了一个篮子，就到了草莓地摘草莓了。刚到田边，一阵草莓的清香扑鼻而来，真是让人垂涎欲滴啊!哇!这一望无际的田里，除了草莓地以外，其他田地只有蒜苗。我看了一会儿田地，就迫不及待地走向草莓比较多的地方。我弯下腰，马不停蹄地寻找那些红彤彤的草莓。那些可爱的草莓，像一个个穿着红衣裳，戴着绿帽子的“小娃娃”。那些已经熟了的草莓，像在跟我们玩“捉迷藏”似的，总藏在叶子下，不肯“出门”我只好把它拉下来。过了一会儿我那个篮子变得沉甸甸的里面装满了很多的“娃娃”。
这个星期天让我过的非常快乐也非常有意义!
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的`内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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