金笔作文加盟细则五年级作文

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金笔作文加盟细则五年级作文

　　金笔作文是一个培训机构，很受孩子家长的推崇，那他们的加盟细则是怎样的呢?下面就是学习啦小编给大家整理的金笔作文加盟细则，希望大家喜欢。

金笔作文加盟细则五年级作文

　　金笔作文加盟细则

　　一、加盟者的条件

　　砺智特色教育项目是把教育产品进行商业化运做的项目。经过几年的努力和探索，砺智集团及其全国各级分校在市场经营、市场管理、教学、教研、运做模式等各方面积累了大量的实际经验，基本可以给不同类型的加盟者提供不同类型的经营和管理模式。因此对加盟者的条件要求和专业要求比较宽松，基本可以分成五大类：

　　1. 各地各类型的民办学校，少年宫等教育机构及团体均可以引进砺智项目，填补自己项目的空白，扩大经营范围。

　　2. 学校在职、退休教师可以实现再创业，办属于自己的砺智特色教育学校。

　　3. 私人企业老板、商业成功人士引进砺智项目，分享教育产业的巨大利润空间。

　　4. 新毕业的大学生及有志于创业的青年，实现用砺智项目创办拥有自己的学校，直到成功。

　　二、金笔作文加盟程序

　　1、立项：决定加盟

　　2、考察(1)索取资料(2)考察当地教育市场(3)考察砺智分校运作(4)到青岛总校考察

　　3、加盟(1)交加盟费(2)签协议(3)授权

　　4、建校：(1)到当地教委注册(2)独立办学(3)联合办学(4)挂靠

　　5、聘用教师(1)网上招聘(2)人才市场(3)大专院校

　　6、教师培训(1)统一到青岛总校培训(2)总校派人培训

　　7、启动市场、招生、授课

　　三、加盟者如何考察当地市场

　　砺智要求每个加盟者在加盟砺智特色教育前，对其所在城市的市场进行前期考察，考察方式如下：

　　1.考察市场人口密度分布情况、消费情况

　　2.考察该城市是否有与砺智项目雷同的学校，如果有看他们的招生、教学、操作、地点、收费等情况。

　　3.考察其它培训类学校的招生模式、教学情况、在校情生况、收费情况。

　　4.考察本区域内中小学、学校分布、学生数量情况。其它培训类学校在公办学校内开班情况。

　　5.考察当地教育主管部门对民办教育管理情况，新增学校审批情况。

　　6.考察当地工商、税务、民政等部门对民办学校管理情况。.

　　7.考察当地少年宫，文化宫等培训场所培训项目、招生等情况。

　　8.考察当地主流媒体，如报纸的发行量、广告价位、以及其它民办学校在报纸上打广告的形式。

　　9.考察地级市所属各县区民办学校的情况。

　　10.考察当地人才市尝人才招聘的情况。

　　金笔作文欣赏篇(一)

　　“哈哈哈……”这是哪里发出的笑声呢?“哦!”原来是金笔作文的课堂上，今天我上了第一堂课，蛮有意思的。

　　老师和蔼可亲，同学也很友好，我很快就和大家熟悉了。上课时老师让我们作自我介绍，先从我开始，当时我还没有想好，说以在我的强烈要求下，老师同意想一分钟。就在我苦思冥想的时候，只听一声“时间到!请第一位同学上台!”我还没有说一句话，就被他们“请”上了台，百般无奈，我只好上句不接下句的开始了我的“演讲”，几分钟的时间我怎么觉得像过了几个世纪，最后，实在是想不出来了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。

　　但是大家都说的不错，到最后一位同学的时候，她就是不肯上台，老师说了一句话，把大家都逗笑了，你猜她说了什么?她说：“这就是我们××的第一大特点‘架子大’!”“哈哈哈哈……!”大家又一次大笑起来，最终，××还是扭扭捏捏的走上了讲台。可是，她说话时，声音和蚊子嗡嗡没什么两样，在大家和老师的鼓励下，她终于提高了声音，又从蚊子声变成了苍蝇的哼哼声，我们也只好凑合着听了，可是老师又来“为难”她了，让她唱一首歌，并且说她唱歌很好听，这下可真是难坏了××了，只见她低着头，脸涨的通红，手不停的摆弄着衣角，不管老师和同学怎样的鼓励她，她就是不敢张开她那“宝贵的金口”，最后还有两颗金豆豆在眼眶里打转，眼看就要掉下来了，老师最终让她下去了，可是我们都感到很遗憾……

　　时间老爷爷用他那大大的编织袋把我们的欢声笑语都装起来了，他在提醒我们该回家了……

　　金笔作文欣赏篇(二)

　　一张相片是一幅图画，一张相片是一个故事。

　　每当看到这张照片，我就想起今年暑假我们“银河小队”卖报纸的事。

　　在那张充满回忆的相片里，照着我们“银河小队”在花坛边卖报纸。我站在路左边卖，刚卖出了一份报纸，心里正高兴哩!乔乔站在路右边卖，正在跟一位叔叔说话，好像有生意了。娇娇还没有找到生意，露出了焦急的表情。其他人在花坛的.四周转悠，生意好像也不错。

　　那天，我们为了举行活动而凑在一起，活动的项目是：卖报纸。我们都很激动，毕竟是第一次卖报纸吗!我们纷纷买完报纸，开始了活动。

　　不一会儿，他们都卖了出去。就是我，始终不敢叫卖。都走到乔乔家了，我有些着急了。“阿姨，买《齐鲁晚报》吗?我问。可看到的，却是令人失望的摇头，真是出“口”不利呀!不过，多问了几次，总算做成了第一笔生意，我兴奋极了!

　　后来，我们大家又接着卖了一份报纸，还帮娇娇卖了一份报纸呢!

　　这次卖报纸使我认识到了团结力量大和劳动的艰辛，每次我看到照片时都能想到这次卖报纸的事。

　　金笔作文欣赏篇(三)

　　张老师一声令下“开始!”同学们都像中了头奖一样“哇!”一声后便做起了水果拼盘来了。我和边雅忱组成一个小组，我们先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看极了!把香蕉铺在一个盘子上之后，又把那红扑扑的小西红柿切成两半放在边边做点缀，在把黄澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙签穿起来做连心鱼，可好看了!我们苦苦思索了一阵子，才决定命名为“海底世界”。

　　可是，我们觉得这个不太好看，所以又新出了一个方案，我们先把一红通通的苹果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放进去，然后把刚切下的那部分盖上去便成了一个好看的柿子盅了。突然，杨盛东跑过来对我们说：“借一块香蕉皮吧，求求你们了!”我无奈地对他说：“可是我们也要用啊!”他才失望地走开了。可能是我刚才顾着完成自己的作品都没注意到别的小组，看一下，同学们都手忙脚乱的，各种叫声纷纷响起，“唉!我们还没做完，你干吗把它吃掉啊!”“怎么办，还缺一个做头发的东西。”“借我啦，别那么小气了!”……有的同学都已经完成了，并命名为“水果塔”“小丑”……看了一会儿，边雅忱对我说：“看什么看，快点做吧!”我这时才回过神来，继续做我的作品。我们把一根牙签的末尾插在苹果上，再加了一些点缀之后，决定命名为“夏威夷公主”。

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