口头作文比赛

时间:2022-11-25 05:02:26 与什么相关的作文 我要投稿
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口头作文比赛

今天下午要举行口头作文比赛了,我是既紧张又兴奋。紧张的是到时候我讲不好怎么办,兴奋的是我可以一展我的风采。

口头作文比赛

我可真希望下午这些时间过得慢一些,再慢一些。可是也不知怎的,下午的时间过得飞一般快。下了第二节课,我们排队去了阶梯教室,我把上午抓阄得到的序号带在了胸前:我是8号。7号演讲的时候我十分紧张,因为她说得太好了,我自叹不如,可还要比下去。我不能因为害怕而不去演讲,在7号讲的时候我迈着沉重的步子走到了准备的地方。我想:你再慢一点好吗?再让我准备准备。我的手心里已经出了汗。如果挥一挥,已经在礼堂里下起瓢泼大雨。我心里不由一震,因为7号说了“谢谢大家”,这就意味着我要上场了。我此时的脚步已不是沉重了,而是觉得腿上拴了一块千斤的石头。

到了场中央,我定了定神,面队着几百双睁得大大的黑眼睛,心里好象有十五只水桶,七上八下的。可是演讲可以开始也可以结束,我隔着心灵的窗户上的玻璃回头望了望作文题目,作完了自我介绍还介绍了我的作文题目,就开始了演讲。可是我好象得了健忘症。这一阵,媒体老炒做还在娘胎里的“神舟六号”,不小心,把

神舟五号说成了神舟六号,台下一阵哄笑。我心里咯噔一下,完了,可是还会有挽救的

机会。于是我转过身对着话筒说了声:对了,是五号神州号。很随意的说了一句。可是事并未那么圆满,坐在前排的几名目光老笑我。我气极了,干脆不看他们了。我那双眼睛并未停止搜索,也不知怎的,一篇口头作文竟然顺了下来,到了最后,我就知道自己的名次不会太好。果真!只拿了个三等奖。虽然成绩不太理想,但我一定不会忘记这场即兴创作的比赛。

2015年12月2日,联校在实验小学举行了小学生口头作文比赛,包括口头和笔试两方面,分低、中、高三段进行,经过将近5个小时的激烈比赛,38位小选手终于从层层选拔的57名参赛选手中脱颖而出。

参赛选手的整体水平较高,习作水平、心理素质都有一定的水准,充分展现了我联校小学生的风采。下面就口头作文谈些看法。

值得发扬的地方:

一、上下场答谢得体、简洁、扼要。

二、形象气质佳,精神面貌好。

三、动作大方、自然,部分选手能很好地以身体语言表情达意,用手势、眼神、表情等丰富作文内涵。

四、作文符合小学生“我口表我心”的特点,不做作,不成人化。

五、语言积累丰富,语句生动具体。

六、普通话标准流利,声音宏亮,铿锵有力。

七、选材典型,贴近生活,富有时代气息。

八、用语平实、朴实,口语贯穿其中,亲切如话家常。

九、亮点处处闪耀,或细节描写,或优美语句,或精当用词……

十、临场应变能力强,能及时、巧妙地处理一时的疏漏或错误。

还需要注意的方面:

一、加强低段口头作文训练。观察图要仔细、全面,前后联系,真正弄清图意,抓住要点,集中主题。点面结合,展开想象,把“死图”说“活”,把一段话说完整。

二、杜绝土语方言。如,我把土一“luan”。

三、合理、巧妙利用范作,不能生搬硬套。

四、首尾要简洁、扣题紧。

五、作文类型训练要全面。

六、服装要尽量表现时代特色和儿童特点。

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