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日记形式的作文小学生五年级
每天写日记有利于作文的提高，而且有一种作文的题型就是日记。关于日记形式的作文的有哪些呢?下面是小编为你整理的内容，希望对你有帮助。
日记形式的作文篇一
今天，我像往常一样背着书包上学校。
当我走到学校门口的时候，我看见同学们背着筐子，拿着篮子，仰头看着天空，好象在等待什么。我不明白，就继续走向教室。正在这时，一个东西砸在我的头上。我生气地说：“这是谁这么不文明啊，乱扔东西!”我定睛一看，吓的我嘴动张成了“O”型。原来砸到我的不是其他东西，是一个大大的芒果。我流下了口水，不由地剥开它，尝了一口：“YUM!真好吃啊!”我高兴死了，竟然有人往下扔这么美味的芒果。我抬头一看，竟然有更意想不到的事情。天上下起了各种各色的“雨”。这些“雨”都是我最喜欢吃的，有芒果;有荔枝;有果冻;有巧克力;有火龙果;有枇杷果;还有酸梅。我高兴地一蹦三尺高。然后我打开我的书包，把书本拿出来，用书包装了好多我喜欢吃的东西，同学们也接了许多自己喜欢吃的东西。然后我们手拉着手，拿着自己接到的东西开开心心的回到了教室。我们坐在教室里，每人都笑着吃自己接到的东西，说说自己吃的东西的味道。我发现每人吃的东西的味道都不一样。然后我们互相换着吃东西。就这样，我们开心的过了一天。
我真希望明天还会下这样的“雨”，让我大饱口服。
日记形式的作文篇二
没事时爱写写东西，每过一段时间，自己抽空看看自己写的东西觉得特逗，生活就是这样，用笔(鼠标)记录下来的，比放在脑袋里的要牢。最有意思是，自己再看会往往很开心，想自己曾写的随笔，还有家庭琐事，教学札记，有时回顾一下，觉得就像是当时的情景再现，比照相机的现场照还有意思!因为记录的不单是表情，更多的是心情!
可就是时间太少，工作压力太大，身体不够结实，总是想歇歇，这一歇，灵感就跑了——人呢，真得想鲁迅说的`，挤出时间，及时记录。
人为啥总给自己压力!我的抗压算好的，都还是觉得心里好累!好的领导者，应该是加压同时还得教会手下及时减压。这样的人才才会用不完的。千万不要过度使用，都早衰了，岂不是杀鸡取卵!适当的压力可促使人们竞争，多了，就会起反作用。何况压力往往是在能干的人身上，做事随意的人，做事不稳的人，松散惯的人，即便怎样赶着他，对他们也难以起作用!所以对于认真的人要学会的是减压，做事不踏实的，反而该学努力!
这两天急性肠胃炎，上吐下泻，还是坚持写写，就是希望每一天过的有意义!人还是尽力即可!对于感兴趣的，即便那再累也喜欢，对于不喜欢的，即便刀架脖子上，效果也不会明显!
日记形式的作文篇三
我久久盼望的军训生活今天开始了!
穿上迷彩服，戴上绿军帽，站在镜子前，我差点认不出自己了，军训日记作文600字。我真想多看看，可是，时间要到了，今天军训，更不能迟到啊!我催促爸爸快把我送到学校。一进大门，发现同学们显得比以往精神多了，一个个活脱脱的真像小战士;大家你看着我，我看着你，脸上都洋溢着兴奋的笑容。
大概12点钟左右，我们乘上汽车向军训地——镇海出发了。车上，大家叽叽喳喳，七嘴八舌，你猜我想，议论纷纷，都在说着同一个问题：军训好玩吗?
终于到了。这是部队的一个训练场，它坐落在山间的一块平地上，风景优美，空气新鲜，教我们的是一个长着瓜子脸的解放军叔叔，在阳光下，他黑黑的脸膛流淌着汗水，显得既健康又威武。整个上午，他指导我们操练队列。先耐心地讲解动作要领，然后进行个别辅导。他的口令短促而洪亮，坚定而有力。“立正!”“稍息!”“向右看齐!”“向前看!”我们在口令下一遍又一遍地重复地作着他下达的动作，谁也不敢马虎。尽管我们小心翼翼，但还是很难达到教官的要求。“把腿夹紧!”一声吆喝从我身后传来，接着我的小腿肚子受到了沉重地一击，我感到一阵疼痛，正要叫出声来，教官已经站在了我的面前，他一脸严肃地对我说：“腿要绷紧!”我忍着疼痛，按着教官的要求做着动作，最后，达到了要求。
接下来的训练就显得顺利多了，虽然一天的劳累使我感到有点精疲力竭，但我觉得从来没有过的充实。在回宿舍的路上，我的心里，默默地唱起了《打靶归来》。
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