学校减负工作

为全面贯彻落实党的十七大报告中提出的“要减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质”的精神，巩固市教育局减负工作成果，进一步规范我校的办学行为，深入推进素质教育,切实减轻中小学生过重的课业负担，结合本校实际，特制定我校的“减负”工作计划如下：

学校减负工作

一、加强领导，落实“减负”工作责任制。

1、成立以校长为组长，教学校长、教导主任为副组长的“减负工作领导小组”,明确校长是“减负”工作的第一责任人。明确“减负”目标，制定“减负”计划、措施，落实“减负”责任。

2、组织教师学习相关文件，领会精神。制定班主任减负工作计划。

二、切实减轻学生过重负担

1、严格按照规定的课程计划,科学安排课程和作息时间。

2、不随意增减课程门类、难度和课时，科学合理的安排教学进度。

3、严格控制学生在校时间,学生在校活动总量每天不超过6小时，上午8：00上课，下午15：30放学。

4、保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动），不利用课间、午休时间集体组织学生写作业、背课文等。

5、严格控制学生的课外作业量。一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级每天课外作业量不超过40分钟,五、六年级不超过1小时。提倡为学生布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，严禁教师使用增加作业量的方式惩罚学生。

教导处定期对教师布置的课外作业量和批改课外作业情况进行检查。

6、不随意占用节假日、双休日、寒暑假组织学生集体补课、提前上新课；学校和教师不准强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班。

7、严格执行招生政策，并做到均衡分班。

8、严格管理义务教育阶段学生用书。

严格按照课程设置计划,在中小学教学用书目录和推荐用书目录中选订学生用书。不超范围推荐或组织征订中小学教辅材料。

9、严格规范收费行为。按照上级有关文件要求进行收费。不以任何名目增加学生经济负担。

三、完善科学评价体系，切实提高教师综合水平。

1、不断增强教师教育教学能力，提升课堂教学质量。

组织开展各种有针对性的教学活动（如研讨、讲座、师徒结对汇报等）提高课堂教学效率，使学生获得实质的减负。

2、完善对学校、教师、学生的各项考核、评价机制。对学生的`评价要体现班主任、科任教师、同学的全员参与，综合学生多个方面，要做到客观、全面、科学，又要关注评价的激励作用；

3、严控考试次数、严把考试内容，除语文、数学、外语外，其它学科不统一组织书面考试，学业成绩评定实行等级制。不排名和公布学生的学业成绩，教师不以学生学业成绩为依据排座位、编学号。

四、保障措施

1、制定各项制度、措施。

2、组织教师开展“减负提质”大讨论。提高对减负工的的认识，研究减负提质的方法。使减负工作落到实处。

3、学期初，学校与教师签订减负工作目标责任书。

3、召开家长委员会。与家长共同协商。

4、对学生展开问卷调查。

5、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。

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