学校工作目标

一、情况分析

学校工作目标

在沁阳市委、市政府和市教育局的正确领导下，我们永威学校全面贯彻教育方针，依靠科学，遵循规律，坚持教书育人责任制，坚持常年赛课、评课，教学质量不断提高，小学、初中教学质量为沁阳市一流，中考平均分、优秀率为全市第一，高一年级各科总平均分为全市第一，高考升学率创历史最高水平。

2010年2月，以我校课改实践编撰的《教学革命》一书由首都师范大学出版社出版。6月，《中国教育报》用6个半版，全面系统介绍我校的成功经验。

在大好形势下，我校不断解放思想，更新观念，暑假中组织教师培训，完善教书育人责任制，不仅按责任制发放2009—2010学年教工绩效工资，而且对优秀教师增加基础工资，使干好、干坏大不一样，同时，聘请小学、初中校长以及高中骨干教师加盟永威，优化教师队伍，为实现新学年奋斗目标做了大量的准备。

二、奋斗目标

2010—2015学年，永威学校的奋斗目标是：建成中国一流，世界知名学校。

1、全面发展，质量一流

小学、初中、高中各年级、各学科期末、学年末总平均分、优秀率均为沁阳市第一。高中各年级宏志班为沁阳市最好的班。

2015年中考，总平均分、优秀率以及进入全市前10名学生人数均为沁阳第一；2015年高考，高三年级本科上线率创历史最高水平；补习班本科上线率100%，一本、二本上线率超过70%；冒尖生考上北大、清华。

学生人人严守行为规范，养成良好习惯，德、体、美一流,学校校风、班风一流。早锻、课间操、课外活动均能对外开放。

2、师资一流

教师个个为人师表，基本功扎实，能对外上好公开课，教学质量高，得到学生、家长、来宾的好评。

3、设备、管理一流

公寓、餐厅、实验室、图书馆、监控室、网络等设备一流，承包管理一流。

三、主要措施

（一）完善教书育人责任制，让“包”字进一步解放生产力

1、继续修订各学部教师绩效工资发放办法，拉大档次，使干好、干坏大不一样。

2、狠抓领导干部项项、层层承包这一薄弱环节。修订学校领导、学部校长、教导主任、政教主任、级部主任、学科组长、科室干部的教书育人责任制，把学生巩固率、升学率、“四清”、教学管理、思想工作、纪律、卫生等等统统包下去，明确责任。

3、形成与责任制配套的考核人员、考核办法，做到考核内容明确，考核正常，既终结评价（学年末评结果），又通过自查、自报、互查、互评、抽查、核实，及时评价阶段工作，列入当月考核，坚决做到奖优罚劣，并实现末位淘汰。

4、根据我校实践，计划在2010年秋学段编撰成《教书育人责任制》一书。

（二）依靠科学，大面积提高教学质量

1、灵活运用“先学后教，当堂训练”，进一步提高课堂教学效率

（1）组织教师继续学习教育理论，重点学习《教学革命》一书，并应用理论，进行实践创新，力求有所突破。

（2）坚持常年赛课、评课，发现、解决问题，提高课改水平，语文课要在学生学会说话、学会阅读分析、学会作文方面下真功夫。尤其要改革作文教学。理化课重点解决实验问题，让学生在动手应用中理解知识，各学部要严格训练，让学生书写工整，无一字潦草。

（3）坚持正常检查，确保教师在课前反复修改暑假中写成的教案，课上师生严守课内规则，纪律严明，学习效率高。

（4）认真总结课改经验。学年末编辑《课改论文逊，交流教师课改经验，给教学质量高的教师增加基础工资每月300元。

2、面向全体学生，坚持“堂堂清，日日清，周周清，月月清”

（1）坚持抓好“四清”，力争从起始年级、起始学科开始，人人逐一知识点过关，个个满分（课本上的题或与课本类似的题），决不让一个掉队。

（2）严格要求，严格训练，确保全体学生端正态度，每次作业一丝不苟，书写规范，不达要求坚决重做。

（3）各年级无差生，小学毕业班人人能升入我校初中就读，并且成绩在中等以上。初中毕业生人人能升入普通高中，70%以上进重点统招线。高三毕业班以及补习班人人获得理想的成绩，能让家长满意。

（4）坚决禁止歧视差生、逼差生离校，对所在班级差生多的任课老师不得奖励，必要时坚决辞退。

（三）坚持德育为先，促进学生全面发展

1、新学期德育工作的重点：继续对学生加强理想教育、社会主义荣辱观教育、安全教育、文明习惯教育，遵纪守法的教育。

2、坚持开好德育例会、研讨会

每天清晨，学校领导班子成员碰头时，安排当天的德育工作；每周星期五下午二时，班子成员开好例会，研究部署下周工作，包括德育；每周星期四上午第四节课，各学部召开政教处、班主任例会，交流、研究、改进德育工作，做到“谋定而后动”，每双周星期二下午课外活动时，各学部召开班长会，确保德育工作能贴近学生，富有计划性、针对性、实效性。

3、正常地开展共青团、少先队活动，发挥好共青团、少先队的作用。

4、处处渗透德育

（1）政治课一定要联系实际，尤其要联系学生实际，注重应用，引导学生自觉地去“做”，在“做”中受到教育，养成习惯。

（2）上好班会课：各学部政教处要根据《中学生行为规范》和本学期德育工作的重点，针对学生实际，指导各班上好班会课，班会的形式以学生演讲、辩论、自己教育自己为主，教师总结为辅。

（3）在文化课、体、音、美课、课外活动课上都要严格要求，严格训练，全程渗透教育，注重培养学生高度的纪律性、一丝不苟的态度、顽强的意志。

（4）生活也是课程，也是德育的渠道。抓行为习惯养成是全面实施素质教育的有效的突破口。要真正提高学生素质，就必须从最基储最细小的工作抓起，让学生文明用餐（不拥挤、不乱倒饭菜、不乱扔废物、不打闹），文明睡觉（熄灯后不讲话、用品摆放有序等），课间休息、走路（去公寓、餐厅均排队）、说话，均要守规范，讲文明。这样经过长期训练，学生养成习惯，能够提高素质。

（5）开展好课外活动。开学前，制订好课外活动表，让学生自由报名，参加各自喜欢的活动。活动课要有领导、有组织、有教育（活动前后有讲话，活动过程渗透教育）、有总结、有评比。

（6）有计划地开展好全校性的思想教育活动。

开学初，学校举行开学典礼，开好“勇争第一，创建名校”誓师大会，进行“要不要吃零食”、“要不要带手机”等大讨论；每周举行升国旗仪式，国旗下讲话要有针对性。

（7）环境育人，处处熏陶。灯箱画面定期更换；要发挥好学校闭路电视和各班宣传栏的作用。

5、严格检查，严格考核，及时表扬先进，坚决反对不良行为。

（1）学校督导组每天检查、公布各学部纪律（尤其注重课内纪律）、卫生情况；监控室准确记载各学部课内外的纪律情况；门岗、超市、公寓、餐厅等处均有专人检查、记载。

（2）学部、班级均有值班督查小组，学生人人参与管理，旗帜鲜明地反对不良行为。

（3）每周小计、公布；每月累计，发纪律、卫生循环红旗，对照条件，评选文明宿舍、文明班级、文明学生。

（4）每学期开好一、二次家长会，汇报工作，请家长对学校教育献计献策。

（5）期末评选“四好学生”，坚持德育一票否决；纪律、卫生等德育工作考核结果与班主任津贴、科任教师师德津贴发放挂钩（如课堂纪律不好，则扣上课教师的.师德津贴）。

6、引导学生学会生活（吃饭、睡觉等），珍爱生命，注意安全，德育、体育、美育都得到发展。

（四）统一认识，统一行动，形成一流的教师队伍