木兰诗改写作文高中优秀作文

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木兰诗改写作文高中优秀作文

　　以木兰诗作为基础，改写或者扩写的作文相信不会很难。以下是百分网小编给大家带来木兰诗作文范文，以供参阅。

木兰诗改写作文高中优秀作文

　　木兰诗作文篇1

　　木兰诗》叙述了木兰女扮男装替父从军的故事，塑造了木兰这个女英雄形象。千百年来，木兰的故事在民间广为流传，并被艺术家改编成戏曲、动画片，搬上了舞台和银幕。

　　将《木兰诗》改写成一篇故事，有关戏曲、动画片等改编作品可以作为参考。题目自拟，字数不限。写作时注意下列几点：

　　1.故事和人物形象基本符合原作。

　　2.有些情节，如木兰的军旅生活，可以依据原作想象发挥，写得更详细具体一些。

　　3.语言尽可能明快、生动。

　　◆阅读地图

　　花木兰，一名女扮男装的古代巾帼英雄，随着动画片《花木兰》风靡全世界。而南北朝乐府民歌代表作《木兰诗》就是这位传奇式的女性英雄的赞歌，向我们展现了一个既机智勇敢又勤劳善良的女性形象。让我们再次走进花木兰，聆听她的心声：“我生活里的一切都很理想，我心底里的世界却不一样，我也有彷徨，也会失去方向，我不是你想象的那么坚强。”

　　◆主题文章

　　木家风波(续写)

　　木兰从军归家后，木兰是个女孩这件事顿时在军中传得沸沸扬扬，在百姓家中，这件事也成了茶余饭后的佳话，可以说真是弄得个满城风雨。于是这件事很快就传到了可汗和大臣们的耳朵里，根据军法条文，女子不能入军营，违令者当属“死罪”。

　　可汗把大臣们召集在一起，商议该怎么处置花木兰。大家觉得这件事很难处理，花木兰犯了军中法令，是犯了王法，可木兰功勋卓著，也为国家立下了汗马功劳。但在王法与功勋之间只能选择一个答案，大臣们各执一词。有人认为军法如山，这是一个不能改变的事实，如果不追究花木兰，那怎么向黎民百姓交代?以后又怎么以王法服人?那国家将何以治理?更多的.人认为花木兰固然有罪，但她在多少次战事中出谋划策、英勇善战，一次又一次地立下了赫赫战功;花木兰虽然是个女儿身，但在每次战事中，她所表现出来的英雄气概，是一般男儿所不能比的;这十几年来，尽管战争那样残酷，战斗那样激烈，花木兰从来没有抱怨过，从来没有退却过;花木兰还善于跟同行的一般战士谈心，在不少关键时刻，她还起到了稳定军心的作用——总之，木兰为国家作出的贡献是巨大的，这也是不可磨灭的事实。

　　大臣们说得各有各的道理，可汗也被弄得举棋不定。

　　可汗和大臣们的议论很快就传到了木兰的耳中，传到了木兰的乡亲们的耳中。木兰得知此事后，却神态自若，没有一丝害怕。乡亲们得知后都来到木兰家。乡亲们对木兰说：“木兰，你是我们的英雄，我们支持你，如果可汗要杀你，他就是个昏君!”木兰感动得热泪盈眶，激动地对乡亲们说：“乡亲们，谢谢你们!可我毕竟还是触犯了军法，王法无情。如果我死了，也是上天注定的。可汗处死我，也是为了维护王法，我死得其所。”这时，木兰的家人早已泪流满面。

　　木兰诗作文篇2

　　秋天，很冷。

　　风猛烈地吹着。

　　屋里传出织布机的声音，木兰对着门织布。没有听见织布机的声音，却听见木兰叹息的声音。母亲闻见木兰在叹息，就问：木兰，在想什么，在思虑什么。木兰回答道：没有想什么，没什么。。

　　昨天夜里，听见军队的.报告，可汗要大规模的征兵，征兵的名册有许多卷。爹爹没有儿子，木兰没有哥哥。每当木兰想到这个，就会辗反侧，难以入睡。于是，木兰决心愿意代父亲出征。

　　木兰到各个市集买了良马、马头、马鞍、垫子……木兰和爹娘告别，爹娘把木兰送到城外。木兰离开爹娘，傍晚在黄河边住宿，没有听见父母呼唤女儿的声音，只能听到河流的流水声。天亮了，木兰又马不停蹄的赶往虎山。

　　木兰不顾万里奔赴战场，在战场上杀死敌人无数。每到夜晚，夜深人静的时候，望着月亮就开始想念亲人，月光照射在身上感觉无比凄凉、无比思念。

　　时间飞逝，木兰大获全胜，跟皇上说要求回家看看爹娘，木兰来到朝堂上，看见皇上就跪下，说：“皇上，末将，回来啦。皇上说：“爱卿，辛苦你了。爱卿的功劳之大，朕就赏赐你，官爵之位，黄金万两吧!木兰说：“木兰不用官爵之位，黄金万两，我只要回到故乡。皇上说：“那好吧，朕就不多劝留了，那就赏赐你千里马吧!木兰激动的跪下说：“谢皇上恩典，皇上，万岁，万万岁!

　　木兰骑着千里马回到故乡与爹娘团圆，木兰一家又幸福地生活在一起。

　　木兰诗作文篇3

　　昨天下午啊，我费劲了千辛万苦，消耗了太多时间与精力，才终于把《初中必背古诗词61首》，里面的一整首诗，给背了下来。

　　是怎么样的一首诗呢?呵呵，若说第一首诗《关雎》，在我的眼中，已经算是超级超级难了，那么，这一首《木兰诗》，真可谓是比登天还要难得多，额，怎么会这样呢?这首诗有什么不比寻常的地方吗?好吧，让我来告诉你吧，这首诗的长度，好比一篇短文，比平常的诗词啊，不知道长了多少倍呢!另外啊，里面的一些字，都是我不认识的，这还不算是最可怕的，最可怕的是，有些字，我们都是按正常的读音，而这里面的呢，还有特殊读音，我滴神啊，真是艰难丛丛啊，想要背下这首诗，是要耗费很多时间与精力的。

　　抱怨之后，我开始抓紧时间，先朗朗诵读起来：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。额，等等，这个机后面的字，读什么啊?我赶快查了查字典，呀，读zhu的第四声啊，好吧，继续!我又开始专心致志地朗诵起来，当我读到”可汗大点兵“这一句时，妈妈细心地告诉我，”可“是读第四声，读第三声是不对的。没想到，我往下再读的时候，又遇到难题了。

　　”鞍鞯“这两个字读什么吖?呃，查字典吧!啊，这两个字还真是够难查的，在我仔细地翻阅过后，才知道，这两个字都读轻声哎，好烦啊，这么多字我都不认识!好不容易，我才把所有不会的字，都查了出来，可是啊，这些读音，我都还没有掌握，连想要熟读，都几乎都不可能了。

　　哎，熟读都不行了，还怎么能背呢!没办法，我只好“打破常规”，逼着自己，使劲的读，使劲的读……过了二十分钟，经历了种种“艰难险阻”，终于“大功告成”——能熟读全文了。但是呢，想要背啊，还是有那么一点难度滴，毕竟整个诗词，还是有点长啊!于是，我开始一句一句的，一字不漏的，背诵了起来。进程是那么的缓慢，过了半个小时，我才背完整首诗的.一半，而且啊，不能算是太熟，还是有些生疏的。这可怎么办?我又背了两遍，觉得自己已经驾轻就熟了，才开始了背诵“另一半”的任务。

　　这背诵“另一半”啊，就感觉有些轻松了，毕竟找到了整首诗的结构，对它的字数，都了如指掌，而且，它的意思，我也大概能够理解了。这下，我只用了区区二十分钟，就“搞定”了这首诗。

　　啊，勇斗《木兰诗》，我这个“战士”，不禁有些筋疲力尽了。哎，真没有想到，这首诗，有这么的难，让我背了整整一个半小时，可真打破了我第一次，背诗超过半小时的记录了，呜呜，这《初中必背古诗词61首》后面的诗词，不会也有这么难吧!

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　　木兰诗作文篇4

　　战争之前我感谢生活，它给我平安;战争之中我感谢生活，它给我豪迈;战争之后我感谢生活，它给我团圆。

　　——题记

　　盼望着，盼望着，我的家，我的亲人，我的一切……

　　经过万里征程，我回来了，城外的一对老妇人，映入我的眼帘，近了，近了，啊!我的爹娘，我回来了……

　　眼里涌出喜悦的泪，心中流出无言的语，小草躲在大树下一动不动，云朵渐渐藏入天空的胸膛，木兰我今天又回到了家乡……投入父母的怀抱，讲述我征战沙场，度日如年的别愁。不经意间，来到了屋檐下。梦中的小院，负伤时给我坚强，征战时给我信心，你是我离别后的思念……

　　来到我旧时的闺房，穿上我旧时的衣裳，再次坐在织布机前，推动着它，唧唧复唧唧……

　　听着这久违的声音，遥想当年，我在这里叹息。东奔西走，南来北往。付出，我不遗憾;悲伤，我不忧然;奔逐，我不辛酸。滚滚黄河，好似我的泪水，喧嚣燕山，使我的'心好烦。思念我的父母，思念我的小院，思念那唧唧……今日想起，何必叹息，只不过是从头再来罢。呵!那金戈铁马，撼天动地;那雄关漫道，气贯长虹;那战天斗地，狂劲冲飞霄。而这织布机，才是我的最爱!

　　别离之时，我流多少泪，何必?身披铁甲，纵横沙场，何必?辞官不就，回归故里，何必?只为这全家的团聚，只为这唧唧复唧唧……

　　巾帼何必让须眉。

　　——后记

　　木兰诗作文篇5

　　夜，格外宁静，皎洁的月光洒在大地上，一切都那么美好、静谧。星星还同往常那样在天空上闪烁，晚风缓缓地吹着，但是，这段时间，花木兰老是坐在织布机旁不停地

　　哀声叹息，织布声稀疏了下来。邻居说“木兰你在想什么，在思念什么呢?”木兰说“我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上正在大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，我没有兄长，如果没办

　　法的话，我愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。”

　　说完，母亲慌慌张张的跑了过来，说“上面已经发话在不从军就要被斩首了木兰听到此事，不顾父母劝告急忙到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的`

　　嚼子和缰绳和长鞭。

　　早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡马的马叫声。

　　木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。战士们身经百战，有的战死沙场，有的凯旋而归。

　　胜利归来朝见皇上，皇上坐在殿堂上。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。皇上问“你想要什么?”，木兰说“我不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。”皇上爽快的答应了。

　　父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰;姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理头发贴饰物。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。

　　据说提着兔子的耳朵悬在半空中时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着。雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢?

　　木兰诗作文篇6

　　在这平静的一天，孩子们正在门外玩耍，大人们也在尽情放松。而在这一家，一位女孩却心事重重，一声又一声的叹息。这个女孩是谁?她就是花木兰。木兰正对着门织布。但却听不见织布机那嘈杂的声音。只听见木兰一声声的叹息。木兰，你有什么心事?我没有什么心事。

　　昨天夜里回家的时候，看见了一张张军队的文告。原来是北方战事吃紧，可汗要大规模的征兵。征兵的名册很多卷，每一卷都有父亲的名字。父亲已年满七旬，年老多病，哪能吃得消战争之苦?父亲也无大儿，小弟也未满十六，怎么办?我愿报效国家，女扮男装，替父从军。

　　骑上了骏马，套好了鞍鞯，戴好了辔头，挥舞着长鞭。早晨辞去了父母，晚上睡在了黄河边，听不见千里之外父母呼唤木兰的声音，只听见旁边奔腾直下的黄河的怒吼。早上离别了黄河晚上睡在杀气腾腾的黑山头上，听不见万里之外父母呼唤木兰的声音，只听见燕山脚下蠢蠢欲动的胡人战马的嘶鸣。

　　万里之外，来到了战场，如同飞一般度过了一个个关塞，一座座山脉。每天，北方的寒气中都会传来刁斗报更得声音，冷清的月光照在了铠甲上，显得更加凄惨。残酷的战场上只有敌我，而没有任何亲情。在这战场上，有胜有败，有得有失，有悲有喜。弱则被强食。将士们身经百战，有的英勇战死，有的侥幸而活。木兰英勇善战，战功累累。多年之后，战争胜利了，结束了。

　　木兰回来见到可汗，可汗正高高坐在名堂上，看着他的大功臣——花木兰。可汗问木兰想要什么?但是木兰既不当高官，也不要厚禄。现在木兰一心只想骑着千里马，回到阔别已久的家中。虽然可汗舍不得，但贤明的可汗还是答应了木兰的请求。

　　一传十，十传百，百传千，不久，这激动人心的消息便传到了木兰父母的耳朵里。花父，花母十分高兴，坚持要出城迎接木兰。花姐知道了妹妹要回来了，立刻打扮了起来，好迎接妹妹。花弟知道姐姐要回来了，立刻杀猪宰羊，好犒劳姐姐。木兰回到了家，打开了东阁的门，坐在了西阁的床。脱下了战袍与铠甲，穿上了女儿装，理好了乌黑的头发，贴上了美丽的花黄。出门见到了伙伴，皆感到十分的惊忙：与木兰同行了这么多年，却不知道木兰乃是一个巾帼英雄。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的'准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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