点亮人生作文
生的道路是漫长的，在这条路上有欢笑、有快乐、有阳光;同时也有痛苦、有悲怆、有苍凉。其实，每个人的人生注定都要经历狂风暴雨，都要经历冰雪严寒的洗礼，但是，因为每个人的心态不同，所以洗礼过后的结果也不同。有的人或许一生都在风雨中体会着道路的泥泞，而有的人则顶着狂风暴雨去迎接太阳的光明，用健康的心态点亮人生!
19世纪，美国有一个叫海伦凯勒的小女孩儿，三岁的时候因为一次高烧使她丧失了听力、视力以及发音能力，她的人生从此再也见不到光明。当她的父亲知道这个不可逆转的现实摆在眼前的时候，决定：不能向厄运低头一定要想尽一切办法，让她过上正常人的生活。于是，请来了一位高级盲人老师教她识字。在学习的道路上老师与她共同经历了艰苦的历程。刚刚开始学习的时候非常顺利，老师通过让她用手触摸实物的办法认字，比如：老师教她“水”这个字的时候，就让她把手放在水龙头下面，然后，打开水龙头让她用手去触摸水，这样她就知道了“水”这个字。慢慢地她“认识”了很多字。但是，有一天，当老师教她“爱”这个字的时候，因为没有触摸的东西可以感受得到“爱”这个字的含义，所以，她很长时间都学不会。老师知道这个字非常重要，为了让她学会这个字，老师绞尽脑汁，但是始终没有找到最合适的办法。一天，老师拿着她平时喜欢的'娃娃让海伦摸一摸，想让她知道爱字的含义。于是，她开始触摸娃娃,但是，过了一会儿她突然号啕大哭，把娃娃撕的粉碎，老师惊呆了，不知道为什么会这样。倔强的她哭着跑出了房间。后来,老师知道了,就这么一个字，她已经学了好几个月，可是还是没有感觉，根本不知道爱字是什么意思。过后，老师也哭了。夜深了，老师摸着娃娃一点儿睡意也没有，突然，她心里一亮，马上拿出针线把撕毁的娃娃仔仔细细地缝合在一起，哇，一个完整的娃娃又出现了。第二天，老师早早的起来，拉住海伦的手，让她再次摸一摸娃娃。她慢慢地触摸着，终于笑了。这时，老师又用她们之间的“手语”示意海伦：“我把一个撕毁的娃娃缝合起来的这种心里和行为就是爱”。经历了风雨，见到了彩虹，从此，她与老师在学习的道路战胜了各种各样的困难。最终，海伦凯勒成为美国著名的作家、学者、社会活动家,并完成了她的自传《假如给我三天光明》。
可以说，海伦凯勒用一颗健康的心，凭借顽强的毅力与厄运抗争，给自己带来了光明，给亲人带来了光明，也给世界带来了光明。作为一名消防战士，从此，我要用无畏的精神，勇敢的品格，顽强的意志投入到宝贵的军旅生涯之中。用一颗健康的心，主动迎击困难，与熊熊的烈火一起舞动，与漆黑的浓烟一起舞动,与刺鼻的焦糊一起舞动,给国家带来光明、给百姓带来光明!
【点亮人生作文】相关文章：
雅思口语自我介要“点亮”自己11-07
小学科学教案《点亮小灯泡》03-09
小学科学《点亮我的小灯泡》参赛优秀教案12-05
高考作文素材：人生信念11-01
人生意义英语作文04-16
《人生》教案10-29
2015高考满分记叙题材作文：人生09-27
人生需要梦想英语作文（精选24篇）10-22
中考作文写作素材-社会及人生09-29
《人生》教学设计10-14