借物喻人的作文200字三年级（通用31篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的借物喻人的作文200字三年级，欢迎大家分享。
借物喻人的作文200字三年级 篇1
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝。
在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。
蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自己的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。
老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。
借物喻人的作文200字三年级 篇2
梅花是一种在冬天里开的花，要知道冬天每地方都是很冷的.，如果下雪那大树这支“军队”就会损兵折将，而梅花这支“军队”并没有让寒风和大雪把它们折断，然后再盖着自己。梅花就是这样不向命运低头，顽强的度过了一个冬天。
我是在向你介绍梅花吗?不，我是在介绍贫苦的人民，他们不向命运低头。他们要活下去和命运“战斗”就这样意志坚定的穷苦人民，几百年来他们都在苦难中度过。后来他们在中国共产党的领导下，把自己的的战斗力“结合在一起，终于推翻了中国的旧社会，成立了以人民当家做主的新中国，使中国屹立在世界的东方.。
当你看到梅花在冬天开放时，你就和我有同样的想法，会想到穷苦的人民，是不是呢?
借物喻人的作文200字三年级 篇3
杜鹃花，又名映山红。她的外表十分鲜艳，紫色的花叶配上紫色的花蕊，显得无比高贵和华丽。但这种花又极其难养，稍有不妥，花就会败掉。以前养的杜鹃花，三四天没浇水就枯了。杜鹃花虽然好看，却只能在极其苛刻的环境下生活。
玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我家门口外原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的缘故，不容虫豸近身。
我们都要向玉簪花学习习，不畏严寒，不畏酷暑，能够在极其恶劣的环境下生存，它的坚强是我们每个人必备的品质。
借物喻人的作文200字三年级 篇4
记得去年我来到洛阳旅游，导游把我们带到一片竹林，这里漫山遍野，都是青翠的竹林。走进竹林，只见一杆杆长满绿叶的竹子活像一个个顾不得梳头的姑娘。他们头挨着头，肩并着肩，仿佛一对对亲密的朋友。
我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质，它为了人类默默地奉献自己的一切，嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴，翠绿的竹叶，既是大熊猫的美味食物，又是人们用来做扇子的好材料，竹皮削成竹条用来编织成了各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品……
我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国为人民辛勤的劳动着，无私的奉献着，他们就如竹子有着宁屈不折的精神。
我喜欢竹子，喜欢它的朴实，喜欢它无私的品质，喜欢它坚强不屈的精神。我希望在生活中人人都能有竹子般的品质，竹子般的精神。
借物喻人的作文200字三年级 篇5
相信大家都见过松树吧，松树在四季都长得枝繁叶茂，它和其它树木不同，叶子是针形的，而且它在冬天也长得枝繁叶茂，就像一位坚强的战士一样，不管在寒冷或酷热的天气里它都那么坚强，那么挺拔，那么秀丽。
在生活中，有很多有松树品质的人，例如，交警叔叔，清洁工叔叔，农民伯伯……在我看来最坚强的还是交警叔叔，在四季交警叔叔都在自己的岗位站岗，指挥车辆，不管是炎热的夏天，或是寒冷的冬天，还是多雨的春天，他都在第一线站守自己的岗位，有时他们连过年都不回家和家人一起吃年夜饭，在这里站守自己的岗位。
记得一天，下着蒙蒙的小雨，我和妈妈坐车回老家给姥爷烧纸，我们坐上了车，再回老家的路上，我看见了一位，交警叔叔，他雨伞和雨披都没有带，还在那里默默的指挥着车辆，我心想交警叔叔可真伟大。
交警叔叔就是如此辛苦，而有不求回报。
借物喻人的作文200字三年级 篇6
我的小闹钟，是一个十分可爱的小闹钟。他有着圆圆的身子，一顶博士帽，和一件漂亮的衣服。他的脸很个性，有一双一只长一只短的耳朵，有一张长长的嘴巴，好个性的。
我的小闹钟，他是我的好朋友。每次，我回家了，他总是我进房间第一个见到的朋友，他总是微笑着欢迎我进房，好象他都明白我回来似的。因为我很喜欢他，所以，我都把在学校受的委屈都告诉他，让他陪我一齐委屈，这样，我会觉得好受一些。我虽然不明白你们是不是这样做。这样做会舒服一些，至少我是这样。
我的小闹钟，还是一名有名的歌手呢！你还别不相信，每一天早上，都是他，用他的歌喉唱出动听的美妙的歌声来把我从甜美的梦乡了拉到了现实生活中，我才能不紧不慢地去上课，我才不会迟到。
我爱你，我的小闹钟！
借物喻人的作文200字三年级 篇7
当春天的风吹来的时候，小花们高仰着头，在比美。枊树姑妈摇动着美丽的身资，非常神气!
唯独只有小草弟弟从黑乎乎的泥土里钻出来，伸出了它那尖尖、嫩嫩的小脑袋，抬起头，向太阳公公问好。夏天到了，烈日易像火炉一般烤着大地，小花，枊枝们垂着头，没有精神，只有不怕烈日醒暑的小草弟弟仍然昂首挺胸，尽管汗水淋漓，但还默默地在烈日下站岗。金色的秋季来到了，大雁南飞，小花们都脱下了曾经艳丽的衣服，钻进了泥土里，小草弟弟脱下了绿衣服，换上了土黄色的衣服，在秋风中摇摆着。寒冷的冬天来到，燕子们也飞向南方，青蛙也睡大觉了。
小草身上覆盖着白雪，我用手扒开一看，它已经枯萎了，但根仍然深深地扎进泥土里。真是“野火烧不尽，春风吹又生呀。”我爱坚强的小草!
借物喻人的作文200字三年级 篇8
世上植物繁多，各种各样，多姿多彩，千红万紫。而我却独爱小草。小草啊，你虽然没有花的香，也没有树的高壮，你是那么的平凡，却不平凡。
小草，你是那么的坚强!狂风暴雨都摧残不了你的身躯。豆大的雨珠往你身上撞。你痛不堪言，可你意志坚定，只是默默承受。
小草，你是多么地伟大!洪涝，拼命地把泥土往海洋里带，想推平高山。可小草知道土地的重要性。有了土，万物才能生长。你和你的同胞，手拉手，用自己的身躯拦住土地，用自己的生命把土地挽回。
寒冬都扼杀不了你的精神、生命。寒冬，你在土壤里蕴藏着能量。一到春风袭来，你就破土而出，积极地为自然界默默地献出一点绿。正所谓：“野火烧不尽，春风吹又生。”
天亮了，黑幕被一片一片地撕破了，太阳出来晨跑了。小草揉了揉眼睛，挺着身子，充分的吸收太阳的恩泽。把委屈和伤都释放出来。
一阵微风吹过，小草在风中起舞，形成波浪形，一卷一卷的，多美啊!
借物喻人的作文200字三年级 篇9
每当家里停电的时候，它就是在黑暗中的光明使者——蜡烛，在充满黑暗的夜晚，唯有它可以给我们带来温暖，带来光明。
它的外形简陋，一般呈圆柱体，是白色或者是红色，表面非常光滑，价格非常便宜，但尽管是这些，也阻挡不了它的那些大用处，它可以燃烧自己去照亮它人。
小小的蜡烛，却映衬着很多品格，它无私奉献，默默无闻，不求回报，任劳任怨，鞠躬尽碎，朴实无华……这些高大形象，已经深深的刻在我的心上。
蜡烛在夜晚默默付出，这些品格，不正象征着为了我们的学习而在夜晚默默备课的老师吗？他们在夜晚不辞劳苦，为我们辛勤的付出着他们的青春，是他们为我们辛勤的备课，是他们为我们辛勤的判卷子，是他们为我们付出了半生，是他们为我们像蜡烛一样默默付出，是他们为我们打开了一扇又一扇知识的天窗，这是怎样高尚的品质啊！
我不仅在此赞美在夜晚的光明使者蜡烛，更要赞美像蜡烛一样有高尚品质的人——老师。
借物喻人的作文200字三年级 篇10
在教室的某一个角落，大家可能经常会看到老师上战场的“武器”——粉笔，它在老师手中慢慢地牺牲自己，给予了我们无限的知识，相信大家都对它心存感激。
当你看到粉笔时，它那洁白短小的身躯，熟悉到我们一看便知它是谁。可是，在我眼里，它仿佛就是老师的影子。
我们经常看到，老师拖着疲惫的身体，在桌前批改如山高的作业；我们经常看到，深夜，老师休息的很迟很迟，总是在灯光下奋笔疾书；我们经常看到，老师已经生病了，可为了我们依旧坚持上课，毫无怨言。
是的，老师就像粉笔，用自己的生命和全部的力量来把我们教好，希望我们羽翼丰满，展翅高飞，而他们自己，却日渐消瘦，变了模样。
想到这里，我不禁对粉笔肃然起敬。就是它让我们学会了知识，让我们成为国家栋梁，让我们成为一个有用的人。谢谢你，粉笔，谢谢您，老师！
借物喻人的作文200字三年级 篇11
夜深了，星星困的直眨眼，一支蜡烛静静的在黑暗中燃烧着。
它个子不高，洁白无瑕，光点微弱，却有着值得我们学习的品质。
它，总是在黑暗中为我们指引回家的道路。我不禁想到了老师。每当我们在黑暗中挣扎的时候，老师总是及时的给予我们批评指正，让我们走出一条光明的道路。每当我们遇到困难时，老师给我们正确的指引，让我们在困境中看到前方的希望。
蜡烛，直着身子站在黑暗之中，不怕辛苦，不畏风吹雨打。就像老师苦口婆心地给我们讲做人的道理，让我们向正确的道路进发。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，正是有了这样的引导，我们才能努力前行。
蜡烛，它明亮的灯光，照亮我们幼小的心灵，把我们人生路上的一只只拦路虎吓跑，让我们得以走出困境、黑暗和自卑。
蜡烛，你教会了我们太多太多做人的道理。是你，让我们在前进的道路上，充满动力，充满勇气。
借物喻人的作文200字三年级 篇12
小草家喻户晓，各处都可见到，它代表绿色，是春天的象征。对于人类而言，它是渺小而平凡的，它只但是是一株绿色的草。其实，人类的认识是错误的，它不仅仅是一株绿色的植物，还是春天的象征。
小草是春天的使者，在春天到来之前，随眼可见遍处都是绿草，眼前都是一片绿的世界。作家笔下的小草描述的生动形象，为小草写下了一篇篇颂章，绿草就是富有生命力的。的确，每一株草，不，应是每一种事物都富有生命力。
小草是装饰者，它装饰了美丽的春天，打扮了广大的大地，心灵上的也是一片绿色，一棵小草是一道风景，几棵小草相互依偎在一齐是一道独特的风景，那一大片一大片的绿，才是独特的风景，绿了田野，绿了小路，绿上人们的心田。
诗人白居易的《离离原上草》中的“野火烧不尽，春风吹又生，”更显示了小草顽强的生命力，那一股向上的钻劲正是我们务必具备的品质。
草虽然渺小，但它代表的那种精神就是它的生命价值。
借物喻人的作文200字三年级 篇13
我喜欢生机勃勃的春天，尤其是春天里那绿油油的小草。
我家门前有一块草坪，上面长许多小草，小草非常富有生机，春天一到，它们一下子就铺满了大地，细看它们，嫩嫩的，带浅绿色，每当雨后，小草满身沾满水珠，水灵灵的，非常惹人喜爱。
清晨，一阵春风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，一会儿舒展双臂，一会儿弯腰点头，好像是在向早行的人们行礼问候，如果你能停下脚步仔细瞧瞧它们，一定会让你心旷神怡，乐而忘返。
别看小草身躯柔弱，可它却永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后下了一场大暴雨，雨后我去看那些小草，小草受尽了拆磨，有的被拆断了身子，有的被吹弯了头。但小草并没有屈服，几个小时过后，它们又挺直了腰，抬起了头。尽管脸上还带着晶莹的泪珠。
虽然小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔。但它是顽强的。它的精神是可贵的！
这时我想起了白居易的诗“野火烧不尽，春风吹又生”。小草我赞美你！
借物喻人的作文200字三年级 篇14
有人喜欢桂花，因为它很香；有人喜欢桃树，因为桃树的树枝婀娜多姿，好看极了，还散发着淡淡的香气。可大家曾注意过不起眼的小草吗？小草虽然没桂花那样香气迷人，也没有桃树那样有姿态，但它有默默无闻、无私奉献的精神，有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。它甘愿用自己的身体装扮世界，小草比牡丹更高贵，比荷花更高尚。
小草的生命力非常顽强，只要有阳光和土壤的地方都有它的影子。小草的内心世界几乎是封闭的，它从来不为外形的美丑而心烦。它所关心的是自己要设法活下去，为此必须和恶劣的环境博斗，以便长出坚韧的身躯，争得阳光的照耀，得到更多的养分。
它的生命虽然短暂，但它们活一天就会奋斗一天，遭到践踏挺直腰板，死过一茬再度复生，拼死挣扎，绝无怨言。
我爱小草，爱它的顽强，爱它的无私奉献，更爱与它一样顽强的中华儿女。
借物喻人的作文200字三年级 篇15
蜡烛，是每个人都见过，可是它有个品质。
窗台前，一个蜡烛快要被烧完了，它快结束这一生了，它的燃烧是在默默奉献，为什么呢？原来是蜡烛在被使用中燃烧自己，为别人带来光明，它们虽然了解了自己的生命，但是帮助了别人。像蜡烛这样默默奉献的物还有很多，比如：火柴，汽油，电扇等等……。有默默奉献的人很多，比如：环卫工人，警察，主席，士兵……。科学家也是其中的一员，但他们默默奉献是为了让世界更发达，我长大也想当个科学家，牺牲自己的生命去为别人的生活着想，为了让国家不落后，顽强的`拼搏。爱因斯坦就是英国的一位科学家，就是因为他我们才有了电灯，如果爱因斯坦没有去为世界默默奉献的话，晚上将是多么恐怖，什么也做不了。我们要感激为我们默默奉献的人，是因为他/她们我们才有了电视，电灯，电脑……，都是因为他/她们我们的科技才会发达。
默默奉献，谁都知道，我们也要有默默奉献的品质。
借物喻人的作文200字三年级 篇16
草虽然不像玫瑰那样美丽动人，也没有茉莉花的香味，也没有百合的魅力，但是它比那些稀有的花要强壮得多。
有一次，当我给凤仙花浇水时，我看到凤仙花长出了绿色的花蕾。突然，我发现我旁边还有一些草，真烦人。我的绿芽旁怎么会有这么多草？我伸手想把它拔出来，但是拔不出来。最后，我终于用尽全力救出了这个讨厌的家伙。几天后，我看到这种顽固的草又长了起来，这让我很生气。我捡起石头，碾碎了草。我对自己说，“为什么这草这么顽固，但它逃不出我的手掌。”几天后，倔强的小草又长了起来。我没有拔出来压它，而是给它浇水，因为倔强的草说服我输了。事件发生后，我也明白了，无论遇到什么困难或受到什么样的欺凌，我都不能退缩，应该坚强。是的。我们应该有不屈不挠的草的精神。
草的启示将使我受益终生。
借物喻人的作文200字三年级 篇17
春蚕会死在丝棚里，蜡烛只有变成灰烬和眼泪时才会变干无所奉献的精神是伟大的，而蜡烛赋予人们生命的精神是伟大的。
虽然蜡烛不如照明灯亮，但它们也能给我们带来一些光，但是在现代人的生活中，蜡烛也被大多数人遗忘了。很少几个晚上没有电，人们会记住它。这时，蜡烛会主动帮助人们寻找光明。一天晚上，停电时，我想起了蜡烛，把它放在客厅的茶几上点燃，整个房间立刻亮了起来。随着时间的推移，蜡烛油像眼泪一样滴落。渐渐地，渐渐地，蜡烛变得越来越短。很快，蜡烛燃尽了。看着燃烧的蜡烛，我深深地想:难道我们周围没有很多带着蜡烛精神的人吗？亲爱的老师，勤奋的清洁工，帮助死者和治愈伤员的医生，日夜邮递员，等等。他们都在默默地为我们奉献。
蜡烛让我钦佩，你照亮别人，牺牲自己，同时享受快乐。
借物喻人的作文200字三年级 篇18
如果你问我喜欢什么植物，我会回答——竹子。
如果你问我喜欢竹子的什么，我会回答:“因为竹子是‘三寒之友’之一，也是‘四君子’之一，它不怕冷的坚强意志和性格也是我们应该学习的，所以我喜欢它。”竹子，多普通的植物啊！它顽强的生命力真是惊人！它“出土前有一个节日”，长大后非常高，高得让人看不见它的头。竹子用途广泛:竹笋可以食用，竹子可以用作地板和垫子...简而言之，竹子的痕迹可以出现在家里的每一个角落，我们可以在任何地方看到竹子，它已经传播到生活的各个方面。竹子，一种绿色，像碧玉。从远处看，它像一个绿色的仙女。仔细看，它看起来像贾斯帕在模仿贾斯帕，真的很美。风一吹，竹叶就“嘎嘎”作响，听起来像是一首童话。
我想变成竹子，站在路边默默奉献...
借物喻人的作文200字三年级 篇19
粉笔，这个小家伙又淘气又可爱。一件短小精悍的白色连衣裙。
粉笔她整天在黑板上蹦蹦跳跳，自由而快乐。当他的银色组的末端在黑板上轻轻划过时，留下了一个明亮的白色标记。一行行明亮的标记，形成了单词，形成了文字。在黑板前，祖国的幼苗学会了善与恶、美与丑、天地之大和人类的渺小。她还不骄傲！但是谁知道，在快乐的背后，她也是默默的悲伤。她教她的孩子，但牺牲了自己。渐渐地，那个以为自己年轻的女孩变成了60多岁的老人。她逐渐缩短，缩短，直到生命的尽头...然而，它并没有因此而停止，仍然继续写啊写。因为她知道这将是有意义的，而不是整天躺在粉笔盒里浪费时间。她写得越来越短，最后只剩下一个被遗弃在垃圾桶里的小头目。
当幼苗长成大树时，他们会感谢为他们日夜辛勤工作的粉笔。虽然他们不知道这是哪支粉笔，来自哪个盒子，但他们不会忘记这支粉笔，默默地牺牲自己去培养别人。他们将永远记得并代代相传。
借物喻人的作文200字三年级 篇20
说到蜜蜂，你会想到什么？勤劳的园丁，关心你的父母，还是无私贡献的环卫工人？我想到的却是，一周七天，有五天都在陪伴你、关心你的老师。
提起蜜蜂，它太平常了，到哪都能看到。你能说，怎么可能把老师比喻成蜜蜂？是因为教师平常在你耳边说这个说那个，跟蜜蜂一样，在你耳边嗡嗡嗡的，还是每天给你灌输鼓励的话，跟蜜蜂酿蜜给我们吃？其实就是，只是不止这些。
蜜蜂是伟大的，但却很平常，和老师一样，也很平常。蜜蜂不像蝴蝶那么耀眼，但它对生活有用。不像蜻蜓每天在空中自由的飞来飞去。它每天在花丛中找更好的花，做出更好的蜜。蜜蜂天天繁花绿叶中，辛苦地采花，只为付出最好的蜂蜜。老师每天在辛苦地背书，也只为让我们学得更好。他们辛苦地付出，也不为一点回报，对社会无私奉献，难道不伟大吗？
我认为，把老师比作蜜蜂一点也不夸张，因为世界上没有比老师更适合蜜蜂这个词了。
借物喻人的作文200字三年级 篇21
“嗡嗡嗡”花丛中总传来一阵阵悦耳的歌声，原来是小蜜蜂采蜜了。蜜蜂有着一个胖胖圆圆的身体，一根长长的针，一对小巧透明的翅膀，看起来十分可爱。
黑黄色的条纹，虽然不如蝴蝶那么绚丽多彩，不如瓢虫那么引人注目，但蜜蜂却很勤劳。虽然长的不是很好看，但它勤劳，从来不偷懒。这让我想到了辛勤劳动的环卫工人们，早起晚睡非常辛苦。他们就如同蜜蜂一般，不管刮大风还是下大雨都在辛苦的劳动。我对蜜蜂油然而生了一种敬佩之情。
每每看到它们穿梭在花丛中，看起来它们很悠闲，其实它们很忙碌，钻进花朵里吸花蜜，顺便粘一部分带回蜂巢。回到蜂巢事情还没有完，还要把带回的花蜜，吸进去吐出来，大概一百次左右，才能做出几滴蜂蜜。还要再出去采蜜，来回循环很多次，蜜蜂不嫌累，依旧劳动着，可见蜜蜂到底是有多勤劳了！
蜜蜂的勤劳，一直在我心里，提醒着我一定要勤劳，不能做一个爱偷懒的人。
借物喻人的作文200字三年级 篇22
嗡嗡嗡，一只小蜜蜂哼着欢快的小曲来采蜜了，只见它停在了一朵金黄的蒲公英上，两只水汪汪的大眼睛死死地盯着蒲公英，好像迫不及待地吸吮甘甜的花蜜。过了一会，小蜜蜂又扑扇起小翅膀匆忙地飞到别的花朵上采蜜去了。
小蜜蜂是勤劳的，是默默奉献不求回报的，看着一只只蜜蜂在花丛中飞来飞去，我陷入了沉思。蜜蜂的一生很短暂，而且它们绝大部分的时间都在采蜜，我们的社会中也有像蜜蜂一样默默奉献、不求回报的人，例如老师。老师每天披星戴月、勤勤恳恳地备课、讲课、批改作业，呕心沥血地培育出了一代又一代的莘莘学子，就像蜜蜂那样，奉献了自己，甘甜了他人，燃烧了自己，照亮了他人。
我爱小蜜蜂，更爱像小蜜蜂一样的人，我长大了之后，也要称为像小蜜蜂一样的人。我相信只要我们的社会多一些像小蜜蜂一样的人，世界会变得更加美好。
借物喻人的作文200字三年级 篇23
朋友们，在这个美丽神奇的大自然中，你最喜欢什么？是广阔无边的蓝天？
是挺拔高大的山峰？是询丽多彩的奇花异草？还是清澈见底的小溪……而我，却喜欢那不引人注目的小草。
我爱小草，因为它有着顽强的生命力。在公园的草坪上，人们毫不在意的把小草踩在脚下，可它们却凭着一股坚定顽强的毅力，重新振作起来，比原来长的更快、更绿。我爱小草，因为它给人一种力量。小草不像鲜花小草那样需要太多呵护。不管是在肥沃的平原，还是在贫瘠的山梁，小草都生机勃勃的生长着，用自己的身躯点缀着大地，给人一股奋发向上的力量，催人奋进。
啊，小草，是你让神州大地充满绿色，是你让祖国增添光彩，让我们一起动起来，让小草铺满祖国的每一个角落。
借物喻人的作文200字三年级 篇24
牛很普通，但它也很伟大。
牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛能够拉犁，奶牛能够产奶，牛皮能够做鞋，牛肉还能够吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自我的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。
这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的教师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎样能够继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了教师，学生就学不到知识。
尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。
借物喻人的作文200字三年级 篇25
漫天大雪中，一丛隐约的红色在风雪中屹然挺立，那就是傲然挺立的梅花。
当她刚刚诞生的时候，还是一个绿色的花苞。但是她的心中有一个坚定的信念：“我要开花，我要在冰天雪地中开出最美丽的花。”梅花努力地吸收水分和阳光，深深地扎根。终于在一个清晨，花苞顶部裂开了一个小口子。梅花心里高兴极了，可躲在雪堆里睡觉的小草却不屑一顾：“冬天怎么可能开出美丽的花呢？还是到春天再努力吧！”
在小花和小草鄙夷下，梅花努力地积累内心的能量。终于有一天，她开花了，她那鲜红的花朵抵御着风雪，成了大雪中最美的风景。这时候躲在石头缝隙里瑟瑟发抖的枯败小草，再也不敢嘲笑她了。
梅花一朵接一朵地绽放。在冬天里，用满树的花朵点燃了似火的热情和勃勃的生机。
不论别人怎样赞叹，满树的梅花都记得第一朵花的教导：冬日里，我们要全心全意、默默地绽放，用绚烂来证明自己的存在。
借物喻人的作文200字三年级 篇26
太阳带给世界光明和温暖，使得万物离不开她。
早晨的太阳就像青年人。他散发着朝气，特别可爱。早上它从海平面上升起来，是个半圆，发出淡红色的光芒，但是慢慢的，它完全升出海平面，带着微笑，特别大。最主要的是，它很红，比小孩子的脸蛋还红。足以把海面照的波光粼粼，太阳升起，人们开始了新的一天的生活，小孩子吃完饭，就去上学。大人则忙着整理卧室，穿好衣服，去上班。
中午的太阳像一个中年大叔，力量很大，也很饱满，高高地挂在空中，但中午的太阳很小，只有盘子那么大，不过太阳光很强烈，你都不敢直视太阳，他把光芒热全都给了人间，树木在它的照耀下，变得更活泼了，庄稼一天比一天长得好，。
到了傍晚，太阳就像一个年迈的老人。光线变暗了，太阳也慢慢的下降，向西边缓缓落下，云朵被染成了橘红色，但是太阳还是看着人间，被它照耀的麦子，树木，恋恋不舍，但是，最终，还是消失在了山里。
太阳无私奉献，我爱它！
借物喻人的作文200字三年级 篇27
它总是无忧无虑地长着，从不要人给它修枝、施肥、浇水，但翠绿如常，它仍是却在寒风中伸开傲雪的双臂，迎接冬神的到来不管是大是小，是在贫瘠或肥沃的土地上，都是那么的坚定，端直挺拔，生气勃勃的。
我们将根伸进泥土里，等于是在耕耘泥土，当你把我们拔掉时，泥土已经是耕过的了；此外，在下雨的时候，我们能够防止泥土被雨水冲掉；在干涸的时候，我们能阻止强风吹起沙尘；我们是替你守卫院子的士兵，要是没有我们，你根本不可能享受种花、赏花的乐趣，因为狂风会吹散泥土，雨水会冲走泥土……所以，希望你看到花儿盛开的时候，能够想起我们给你带来的好处。”草这东西普通之极，但草里有纤维、有蛋白，也有脂肪。草蛋白，可做饲料可肥田。
小草有魄力，有顽强的精神，有坚忍不拔的力量，有无人能敌的魅力，他没有鲜花的美丽，没有大树的高大，它有的只是一种精神支撑着它，像瓦一样默默无闻，无私奉献着它的一生！
借物喻人的作文200字三年级 篇28
“刷……刷……”粉笔在黑板上移动着，渐渐地缩短，缩短了身躯，却铺长了同学们眼前的知识之路。“刷……刷……”粉笔在黑板上磨擦，渐渐地缩短，缩短了身躯，却为同学们创造了无比宽阔的知识天地。那一行行字迹仿佛变成了一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉；它仿佛又变成了一位运动健儿，带领我们在知识的海洋遨游！
粉笔很会打扮自己，有时穿绿裙子；有时披黄大衣；有时套红马甲；有时穿白裤子，花样繁多。粉笔还是个如假包换的“魔术师”，一会儿变出一簇簇花来，一会儿变成一片片绿草坪，一会儿又变成一朵朵白云……
当下课擦黑板时，粉笔默默无言的站在一旁，任板擦擦向黑板，擦去自己的付出。无数粉末徐徐飘飘悠悠的落下来，像玉屑，像雪花。
看到粉笔，我想起了教师，她（他）们呕心沥血，任凭学生踏着自己的肩头，登上成功的宝座，却毫无半句怨言。她（他）们不就是拥有粉笔精神的人吗？
我爱粉笔，更爱具有粉笔精神的人！
借物喻人的作文200字三年级 篇29
蜡烛是一件很平凡的东西，我是我觉得蜡烛它又一个品质。
有人可能会说“一支不起眼的蜡烛能有什么用，此刻的生活都用不上这样的东西了。”当然在我们身边有很多能够照明的东西，比如说台灯，它有漂亮的外形，吊灯能够选择它应当是什么样的，可是停电了，漂亮的外形在停电的时候已经没有用了，仅有蜡烛能够在停电的时候燃烧自我，把光明带给他人，它的品质就是默默奉献，在我们身边有许多默默奉献的人，比如：保洁工人、警察、售货员……可是我想说的是医生，他在手术台上完成一个一个的手术，可是他不图利息，不要名声，这不就像一个正在默默燃烧自我的蜡烛一样，我长大想当服装设计师，设计出一件一件的衣服，让所有的人都穿上像样的衣服。
看，在生活中有很多像蜡烛的人。
借物喻人的作文200字三年级 篇30
树木茂盛，凉风习习。夏天到了，山间成了最好的避暑地。
蔚蓝的天空，白云朵朵，手挽着手连成一片。树木挡着热情的太阳，给我们带来凉爽。
身边群山环绕，放眼望去，眼前大片大片绿，野兔在急速奔跑，蜜蜂蝴蝶围着花朵舞蹈，小鸟自由飞翔，这真是一片生机勃勃的景象啊！
出了大山，来到河岸边，眼前是一大片瓜果蔬菜。碧绿的青菜，挺着圆滚滚的肚子；鲜红的辣椒在枝头荡起了秋千；西瓜弟弟穿着小丑服也滚来了；蜜桃阿姨则马上开始化妆起来，抹上腮红，一场热热闹闹的夏日典礼马上就要开始了。
离开瓜果园，便是一片清澈的湖水。圆盘似的荷叶，托着粉红的荷花，亭亭玉立在湖中央。小鱼成群地在小湖里游泳，时不时一只两只小鱼跃出水面，是想偷看远处山间的美丽风景吗？青蛙穿着碧绿的游泳服来跳水了，那健壮的身体在水里一蹬一蹬地欢快玩耍。
雪白的云朵，茂盛的群山，丰盛的瓜果园，碧绿的湖水，构成了美丽的夏天。
借物喻人的作文200字三年级 篇31
今天，我到公园去玩，映入眼帘的是一片竹林。我有疑问：“都已经立秋了，怎么还不掉叶？”爸爸便解说：“竹子是一位英雄，它常年碧绿，还为我们挡风沙呢！”
春暖花开，春笋从地里钻出脑袋；夏日炎炎，它在雨水和阳光的滋润下飞速生长；秋风习习，它不会因干燥而落叶；寒风刺骨，它不因雪太重而被压弯压倒。竹子，是坚强的战士。
它站得笔直笔直，从不弯下身躯；它常年碧绿，从尘土里出来而不被染脏。它顽强不屈，暴风骤雨，绝不退缩。
我一看到竹子，就会想起外公跟我说过的一句话：“你选择了一条路就要一直走下去，不要这去去，那去去。”我要像竹子学习，确定好目标，就勇往直前。我要一直好好学习，回报祖国，造福人类。
是的，竹子不名贵，不明艳，不争名逐利，但它贵在明确目标，贵在坚持不懈。这就是人们赞赏它的原因吧。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
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