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三年级作文编故事小学优秀作文
你喜欢故事吗?你会编写故事吗?自己编写一篇吧。今天小编为你整理了三年级作文编故事,希望对你有用。
三年级作文编故事篇1
【习作要求】
从下面的几组事物中选择一组,以它们为主人公,想像一下,它们之间可能会发生一些什么事,编一个故事,先说说,再写下来。故事要有意义,叙述要清楚,语句要通顺。如果不想写提供的事物,另选其他的编故事也可以。
1.铅笔、橡皮、转笔刀;
2.小溪、河流、大海;
3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
【教学理念】
作文教学应从学生生活出发,选取他们熟悉的题材,营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境,点拨引路,自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节,积极创设生趣盎然的童话氛围,让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化,做到“我手写我口,我手写我心”。
【教学流程】
一、忆童话故事,领悟特点
师:同学们,你们喜欢童话故事吗?
生:喜欢!
师:你们都听到过哪些童话故事呢?
生1:我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。
生2:还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。
师:结合我们知道的童话故事,想一想这些童话故事都有些什么特点?
生:把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。
(教师板书:1.拟人化。2.告诉道理3,想象丰富4故事完整)。
二、编童话故事,学会方法
1.师生齐编童话故事。
师:今天老师带来一个童话故事,你们想听吗?
生:想!
师:不过我有个要求,每个同学都要认真地听,在听的过程中还要帮我解决问题,可以吗?……(教师说完后,把准备好的氢气球放出来,然后抓住)
师:(用很神气很骄傲的语气)我是一个漂亮的气球,每天都穿着漂亮的衣服,自由自在地飘来飘去,想去哪里就去哪里,生活过得无忧无虑,别提有多开心了!小朋友们,你们觉得我漂亮吗?
生:漂亮!
师:你们羡慕我可以自由自在地飘动吗?
生:羡慕!
师:我就知道我的美丽外表可以迷死人了,谁都没有我漂亮!不过呀,我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了,不和你们聊了。(教师拿着气球向门口走去)拜拜了,我亲爱的朋友们,来点掌声欢送我好吗?(教师把气球放出教室,同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动,有惊讶声也有惋惜声。
师:同学们,气球现在肯定是在快乐地飘着,大家想一想,气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?
生1:我想那一个红气球可能会飘过果园,看见了许许多多的水果。
生2:我想那一个蓝气球可能会飘过大海,碰见大鲨鱼。
生3:我想那个红气球会飘过我们的校园上空,看见我们在上课……
师:我想那些气球肯定会到过很多地方,而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀,来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看,满地碧绿的青菜,正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色,唯有自己是红色的,觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表,于是,它清了清嗓子,对长在地上的青菜们大声地说……红气球会大声地说什么?
生1:喂,小家伙们,你们知道我是谁吗?
生2:你们快抬起头来看看,我是赫赫有名的红气球先生。
师:红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了,一个个抬起头来惊奇地望着它,而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话,就更来神了。
2.师生齐编童话故事。
师:此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美,炫耀自己站得高,炫耀自己无忧无虑,同学们想像一下,它可能又会对青菜们说什么?而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流,可以加上动作神态来说,把这个故事编完。
学生合作交流。教师巡视引导。
3.汇报齐编故事情况。(请几名学生站起来说说)
生1:红气球更来神了,它得意洋洋地说。
生2:(扮演红气球)瞧瞧你们,一个个胖墩墩的,丑死了,看看我,长得多漂亮,俊俏的脸蛋,苗条的身材,谁见了都喜欢。
生3:(扮演青菜)你有什么了不起的啊,光有美丽的外表,内心却是空空的。
生2:哼,我才不跟你们—般见识呢,你们是妒忌我。
生3:我劝你还是不要得意得太早。我们虽然长得不好看,但可以供人类食用,补充营养,而你却什么也不能做。
生2:那又怎样,最后你们还不是被人吃掉,而我却可以自由自在地到处游玩,欣赏到世界各地的美丽风景,那可是多么美好的享受碍…
生1:红气球话还没有说完,突然刮起了一阵风,它的身子摇晃了一下,被风吹得越来越远,结果飘落到了一棵大树上,“嘭”的一声,它被一根树杈给刺破了,变成碎片落下来。而青菜们却还好好地躺在地上睡大觉呢。
三、写童话故事,自选内容
师:今天老师和同学们一起编了这个童话故事,目的是为了给同学们做一个抛砖引玉的作用,其实大家可以写的.事物还有很多,
小游戏:选词组,编故事。
小黑板出示:(1)蒲扇和空调;(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴;(3)小溪、河流、大海;(4)红花和绿叶;(5)铅笔、橡皮、转笔刀。
1.学生齐读这几组事物。
2.指名说说你想写哪一组事物,打算写什么。
生1:我想写铅笔、橡皮、转笔刀之间发生的故事。
生2:我想写红花和绿叶。
生3:我想写鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。
师:选这个内容,你想要告诉大家什么道理呢?
生1:告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽。
生2:告诉大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官,他们各有各的用处,人们均缺一不可。
师:我知道了,同学们心中都有了想法,也清楚自己该怎么写了,现在就请你们把自己想像的童话故事写下来吧。当然,你也可以另选其他题材。
1、听故事
同学们,请你们看一看我们的脸上长有哪些器官呢?下面老师就给大家讲一个关于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事,想听吗?
眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀,他们相处得很好。
三年级作文编故事篇2
今天,阳光明媚,动物们正在练习唱歌。百灵鸟的声音动听极了,喜鹊、黄莺,就连乌鸦也在歌唱,歌声在森林上空久久回荡。原来,小鹿国王宣布要在明天举行“超级歌手”的唱歌大比拼,动物们知道了,都想表现自己的才华,迫不及待地练了起来。
第二天,许多鸟儿都飞到舞台旁,对自己说“不要慌”。这次的评委是由大象叔叔、狐狸弟弟、孔雀大婶担任。比赛开始了,第一位选手黄莺开始唱歌了。它的声音清脆、优雅,得到了评委的一致好评,为了胜过黄莺,百灵鸟唱了“森林之歌”,与黄莺唱得不分上下。杜鹃、喜鹊、蜂鸟、鸵鸟都来唱歌,一个比一个好。
该乌鸦了,它走上台来,自信地扬着头,它唱了“祖国山河真美丽”,大家都捂起耳朵,搞得乌鸦不好意思。大象叔叔说:“你敢上台来,很不错吗!想唱就唱吗!”乌鸦高兴地点点头,被狐狸弟弟的待定卡淘汰下来。
最后只有黄莺和百灵鸟PK了。紧张的时刻到了,鸟儿们都屏住呼吸,听它们唱歌。结果黄莺赢了,成了森林里的“超级歌手”。
三年级作文编故事篇3
大家好!我叫小马虎虫,我是大家非常讨厌却甩也甩不掉的“朋友”。只要和我交上朋友,你的成绩会不断下降,有时还会闹出笑话。
有一天,我和一位叫小宝的男孩交上了朋友。这下可不得了了,他的写字本上的字有的缺了胳膊,有的少了腿,一个个都变残疾了。再看看他的数学作业,把减法看成了加法,把加法看成了减法,作业本上的“100”分就不翼而飞了。
记得有一次数学考试,他把得数“720”写成“270”了,老师批评了他,说他太马虎了,他的妈妈知道了也生气了,小宝很伤心。过了几天,他又进行了语文测试,他又把“眼”的“目”字旁写成“日”字旁了。这次老师严厉地批评了他,他的妈妈也狠狠训斥了他,小宝伤心地流下了眼泪,“都是小马虎虫害了我,我一定要和你绝交。”他暗暗下定了决心。以后学习的时候,他都很认真地写,反复地检查,很怕再和小马虎虫交上“朋友”。“功夫不负有心人”在期末考试中,他果然取得了好成绩,还被评上了“三好学生”,小宝开心极了。
小朋友们,我可喜欢和你们交“朋友”了,要是你想得到好成绩,就必须防着我——小马虎虫哦!
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