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童年趣味的话题作文七年级
我们长大时，写作文所具有的独特童年趣味，现在又怎能相比?以下是百分网小编给大家带来童年趣味的作文范文，以供参阅。
童年趣味作文篇1
童年是纯真，难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着许多有趣的故事。一个玩具，一次发现，一次争吵，都能成为童年的美好回忆。
在我的童年里，也发生了许多有趣的事情，是这些事让我快乐。
记得那是放寒假的时候，我随着爸爸妈妈来到了奶奶家，奶奶家门前有一条清澈的小河，到了冬天，小河的'水就结冰了，许多大胆的孩子在水浅的地方滑冰，而我则喜欢跟着爷爷划着船去撞击水面上的冰，有趣极了!
一天，我早早的起了床，走出门外，见妈妈正拿着小锤子敲击冰面，诶?妈妈在干嘛?我怀着好奇心走进妈妈，哦，原来妈妈需要有河里的水冲洗衣服啊!只见妈妈一下一下有节奏的敲打冰面，我看着手也痒痒了，于是我走到奶奶身旁，说道：“奶奶，我，我也想敲冰。”奶奶想都没想就说：“可不行，掉下去就麻烦了!你跟你哥哥一块给枣树浇水去!”
“切，冬天又不结果子，浇它有什么用!”我嘟嘟囔囔的来到枣树旁，拿起小水壶，不情愿的给树浇水。浇着浇着我的脑瓜里萌生了一个念头：哎!对了，如果将冰放在树底下，就不用天天浇水了，让冰慢慢化去吧!
说干就干，中午的太阳令人惬意，所有人都午睡了，爸爸吃了午饭去镇上了，全家上下就我一人在院子里，我找到小锤子，悄悄地走到河边，用小锤子轻轻地砸冰块，好不容易砸下一块大的，可是抱不动，于是我又将大冰砸成小冰，因为冰太凉没有办法抱着，我便用棉布将冰包起来，放在口袋里，用手捂着，小心翼翼的向前挪步，这时，爸爸回来了，他见我用紫红的手捂着口袋，说:“你手怎么了?口袋里有什么?我买了你最喜欢吃的，快进来!”我一听这话，马上跑到屋里，坐在暖炉旁，乐滋滋儿的吃了起来，这时，爸爸见我的口袋滴嗒着水，疑惑的问我：“你口袋到底有什么?”我一愣，一看口袋，什么都没有，只有一块棉布，我跑进屋，哭着跟妈妈说：“没了，没了，冰没了，放在口袋里的冰没了!”妈妈听完，哈哈大笑：“哈~~哈~~，我当什么事儿呢!小傻瓜，冰一遇热，当然会化了!”我似懂非懂的点点头，也笑了。
童年的我就是那么天真，那么稚气，因为我的天真，所以才创造了我的趣味童年!
童年趣味作文篇2
快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。童年是一首诗，诗里有我们纯真难忘的岁月;童年是一首歌，歌里有我们无忧无虑的生活;童年是一个梦，梦里有我们幼稚的想象和追求。曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。
记得我在幼儿园上大班的时候，经常要参加些表演，要化妆。那时的我并不知道化妆是什么，只知道用一些五颜六色的粉末在脸上涂来涂去。
有一天，我在书房里玩耍不小心碰掉了一盒蜡笔，里面的蜡笔洒满一地，正想去见蜡笔，却无意间看了到阳台上的小猫咪，顿时眼睛一亮：诶!这些蜡笔的颜色跟那些化妆的粉末差不多嘛!可以用来给小猫咪化化妆啊!想到这里，我为自己的小聪明而手舞足蹈。我说干就干，我环顾“四周”，觉得非常安全，我便采取了行动。我蹑手蹑脚地来到阳台，轻轻抱起小猫咪，回到书房里。对小猫咪说：“小猫咪，别乱动哦，我来给你化化妆，给你扮靓靓哦!”
首先，我拿起红色的蜡笔在小猫咪的脸上涂上了两个大大的.圈，然后，用蓝色的蜡笔在小猫眯的眼睛上画了一下，最后，再用红色的蜡笔在嘴唇涂了一圈儿。哈哈!我看了小猫咪一下，好漂亮哦!我抱着小猫咪，说：“小猫咪你好漂亮哦!不过再穿上衣服就更完美了!”说完，我就跑回房间，找出自己小时候穿的衣服，拿了几件漂亮的就直奔书房。“小猫咪，给你找了几件很漂亮的衣服哦!”说完就把衣服往小猫咪身上套，第一件太大了，第二件穿在小猫咪身上不好看，第三件还行，最后一件穿在小猫咪身上，虽然大了一点儿，可好像穿了一条裙子很好看，就这件了吧!“小猫咪你看你多好看啊!别的小猫咪可定羡慕死了!等妈妈回来时让她好好看看!”我一个人把这小猫咪在书房自言自语。
夜幕降临，妈妈终于下班了，我嬉皮笑脸地向妈妈讲述了今天发生的事，妈妈听后，被我那天真的举动弄得哭笑不得，我真是丈二和尚—摸不着头脑。妈妈语重心长地对我说：“叮当，小猫咪是不能化妆的，还有啊，你这是用蜡笔给它涂颜色，不是化妆啊!”
童年，好像一首动听的歌，好似一支柔美的舞，又似一串晶莹的珍珠。在这段岁月里，我们尽情玩耍，尽情欢笑，尽情犯傻，为以后留下了许多美好的回忆。
童年趣味作文篇3
童年的记忆是一片片落叶，从童年的大树上悄然飘落便再也无法重新回到大树上，只是那片片叶子依然绿得耀眼。
八岁的时候，妈妈领我到别人家串门，女主人热情的招待我们，还给了我一块热腾腾的大饼吃，不知道为什么，吃了之后还想吃，也许是因为她家的大饼肉馅很多吧，我趁妈妈和她谈话的功夫，决定铤而走险，我找到女主人那大饼的那个屋，悄悄地打开门，蹑手蹑脚地走进去，眼睛注视着那些大饼，直流口水，我轻轻地、轻轻地走过去，生怕发出一点声音，我把一个小凳子挪过来，踏上去，刚要伸手去拿的`时候忽然听见喵的一声，吓得我赶紧从凳子上蹦下来，原来是一只猫，小样的，跟我抢大饼吃，你还嫩点儿，去去去，把它赶到一边去了。我迅速蹬上凳子，急忙用手抓起一块，狼吞虎咽地吃了起来，吃完后，舔舔小手，抹抹嘴，便大摇大摆地出去了。
没想到会这么顺利，成功的偷完大饼之后就要溜之大吉时，看见了我的“部下”，其实是我的城堡里的
“大将”，而我则是高高在上的“女皇”，专门为我统领军队，冲上前线。决定要利用他一下，因为我还想吃大饼，所以我就告诉他目标所在地，让他帮我去偷，而我则负责帮他把风，(其实我才懒得管，早跑到一边玩去了)不一会，妈妈出来了，而他还在“战斗”我急忙跑去通知他，但已经来不及了，他被发现了，而且也把我供出来了，回家后我挨了一顿打，一顿痛打。他们总是说“小时偷针，大时偷金”以前我不知道为什么，但现在我明白了偷窃是及不好的行为，它可能甚至是一定会让你走向犯罪的道路。
这件事让我哭了好久，但却让我终生难忘，让我永远记住这个教训，改变了一个叛逆我，一个不听话的我。
我把这改变了我一生的“树叶”珍藏在人生的“集册”里，成为时刻告诫我的警钟
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童年趣味作文篇4
童年是美好的，它犹如一杯加了糖的柠檬汁，酸甜可口，回味无穷。童年的回忆又是美妙的，它就似一幅流光溢彩的画卷，将许许多多有趣的、好玩的事情绘入我的脑海，时常一幕幕的闪现。其中两个小片断，每每想起，内心就会不由自主升起一股浓浓的笑意。
孩提时代，模仿是孩子们的天性，当然我也不例外。我三岁多的时候，经常见爸爸上厕所时不是拿着书就是带着报。我不明白其中的奥妙，但也好去模仿。每次上厕所时，也装模做样的拿着报纸进去，出来的时候又照样拿出来。爸爸发现我的这一举动后，感到很奇怪，因为那时候，我还不认识几个字。他就在我上厕所的时候，偷偷地拉开门，然后就哈哈大笑起来，笑的眼泪都快出来了。因为他看见我老老实实地坐在马桶上，并没有看报读书，而是把报纸放在墙边。原来，这是我观察爸爸后的“模仿秀”。俗话说，“一天内，人有三迷”。平常，我的小脑袋瓜也有“断电”的时候。记得有一次早上，起床有点晚，妈妈催促我赶快穿衣吃饭去上学，并叮嘱我穿好毛衣。由于时间紧，我手忙脚乱地穿衣收拾东西。但是，怎么也找不到我的.毛衣，急得像热锅上的蚂蚁—团团转。我赶快向妈妈求救，让她帮我也找找毛衣。妈妈走过来后，装作很生气的样子，用手在我的小屁股上拍了一巴掌，说道：“你这孩子怎么搞的，都不长一点脑子，看看自己身上是什么。”我一低头，脸一下子就红到了耳根。原来，毛衣已经在我慌乱时穿在了身上，而我还在“骑驴找驴”。
童年是充满阳光的，它让我享受了世间最好的关爱;童年是五颜六色的，它使我的回忆绚丽多彩;童年又是丰富有趣的，它给了我无穷的快乐。
童年趣味作文篇5
童年就像1个万花彤筒，趣事多多。
我5岁时发生的1件事，使我永远望不了。
那天，我在家里玩。突然，我想吃冰淇凌，我找到了妈妈，打算向她要2元钱买冰淇凌吃，妈妈一听，说道：“不行，2元钱太多了，最多5角钱。家里本身就穷，你还要2元钱去买冰淇凌吃，我们家又不是亿万富翁。”我一听，气得火冒三丈，心想：抠门，2元钱都不给，太小气了。我一气之下，跑到妈妈的房间里，把妈妈的一张100元撕了放在垃圾桶里，心里舒服多了。不知过了几天，妈妈忽然尖叫了几声，我和爸爸跑过去一看“没出什么事啊，你尖叫干嘛?”爸爸说。妈妈指着垃圾桶里的碎片，我和爸爸一看，那正是我前几天撕的100元钱，“这是谁干的?”我的`脸红了起来，由于怕被打，我只好摇了摇头。后来的几天，我一直心不在焉的，经常梦见被打的场景。一天，我终于憋不住了，我跟妈妈说出了真象，妈妈笑了笑，说道：“我和你爸爸早就知道了，我们为了让你主动承认错误才演出了这出戏。”我一听，流出了眼泪，扑进了妈妈的怀里。
这件事让我明白“知错就改”这句话。
童年趣味作文篇6
沉浸在童年的欢乐中，使人常常忘记自己在慢慢长大。童年像春天五彩缤纷，使我如痴如醉;童年像夏天满目苍翠，使我活力四射;童年像秋天硕果累累，让我收获欢乐与微笑;童年像冬天白雪皑皑，让我感到心灵的纯洁。
花繁叶茂的五月，炎阳当头照，我们和老师一起到胡勇家去家访。回来时，路过一条清浅鲜洁的小溪。有人提议说打水仗，我们大家伙都欣然同意了。那些女娃娃们说：“男同学一帮，女同学一帮。”“谁怕谁?”一场别开生面的战斗在小溪里打响了。我军将士将裤腿一挽，长袖一卷，双手*腰，好像在向“敌军”示威。敌军也不甘示弱，头发一捋，鞋子脱掉，立刻发起进攻。不到十分钟，已将我军呈三角形围住，在这三面夹攻之下，我军快抵挡不住了。敌军趁机发动总攻。眼看将成为败军之将，这将何以立于班级男子汉之林?正在这关键时刻，李迅从旁边捡起一把威力无比的武器——一把破水瓢，以迅雷不及掩耳之势反击敌人，挽救了我军，打退了敌人的这次总攻。前后两个阵地的敌人总算败下阵来了。我长舒了一口气，转念一想，上面的敌人怎么办?难道要让我军从主动转为被动吗?那战绩岂不是功亏一篑了吗?
我方经过一声激烈的唇枪舌战后，最后一致选中我担当一往无前的前锋。我抬头一看，原来敌军两个主力之一—雷老师，我只好冒着“生命危险”去和她战斗。我鼓着劲，勇猛冲上阵，可刚冲上去，她见我来势汹汹，就丢弃阵地狼狈逃窜，原来敌军对这块阵地不怎么重视，雷老师居然当逃兵，这令我百思不得其解。哪曾想?她这是“丢马保车”，令我军疏于防范，她已占据了头上这座兵家要地小石桥，居高临下。那我们……我军叫苦叫不迭，我抵挡不住，只好下去和战友并肩作战。战友怨我大意失荆州，我自己也追悔莫及。最后我心生一计，决定将功补过，与敌人背水一战，全军将士以一敌百，以排山倒海之势将战况扭转，敌军只好高叫“投降”。( 万景文学 www.wan-jing.com )
“赢了，赢了”“万岁，万岁”……
这时，双方将士的衣服上、脸上，全是湿淋淋的，但大家都笑嘻嘻的。
童年是这么的欢乐，难道不值得我们珍惜吗?我真不想听别人说我又长高了，我真不想长大。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的.方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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