生活可以这样过作文（通用5篇）

　　在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的生活可以这样过作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生活可以这样过作文（通用5篇）

　　生活可以这样过作文篇1

　　人生，是两条不会相交的平行线。

　　——题记

　　青春如悬在头顶的点滴瓶，一点一点地流逝干净，留下的只是一个軀壳。你可以认为它是空虚的，但你曾在里面做过无数的梦，一个完完全全只属于你的世界。

　　我知道，生活并非如人意，拐弯可为是生活的一种考验。我曾无数次祈祷：愿所有的困难离我而去，在人生路上一帆风顺。但却是不可能的，就像蝴蝶的诞生必须经过蜕变，承受一定的困苦，才能脱颖而出。我懂了所以我要让苍天知道，我不认输。无论何时何地，生活都需要一种勇气，去勇闯未知的未来，我要保持一种愉悦的心情，品尝生活的甜酸苦辣，让生活不因乏味而褪色。

　　人生之路是自己选择的，无论苦或甜，胜或败都由自己去主宰。温室中的孩子长不大，挫折会使人成长，不断汲取失败的教训。所以，不要让父母时刻保护着你，如果父母因为害怕你受伤，就先替你包扎，那你永远都长不大，只有你亲身去感受到失败，才能谨记教训，就像跌倒了，留下疤痕，会让你铭记在心。

　　庄稼需要甘霖的滋润，玫瑰是在温室中长大的，但它需要阳光，它不能遗世而独立。人也是一样，需要朋友。任何人都不能孤独一人，但是只有主动地去交友，真诚待人，才能收获到真正的友谊。当别人生病时，捎去自己真切的问候……只有这样，人生才是充实的。心灵的花园如果关闭，河流就会停止流动，快乐就会离你而去，所以请敞开你的心扉。永远记住：我付出，所以我幸福。

　　花开花落，是很平常的事情，也许生命的终结就是为了下一个生命的诞生。秋天，瓜果飘香，是一个收获的季节。农民的脸上露出丰收的喜悦，树叶在指缝中无声的飘零，但它似乎不心息，为树根叠起一张御寒的棉被，它见证了果实的硕大无比，也看到果树在身上心疼地勾划出一圈年轮。生活何尝不是这样呢?父母就像孕育了我们的大树，他们见证了我们成长的历程，所以别忘了感恩。我们所获得的每一滴成功都归功于我们的父母。就像树叶一样，用它自己最后的气息为大树堆叠起一张御寒的棉被。即使是一点点，也是它唯一且最后能做的。所以它无悔，无悔地化作红尘，永埋地下。

　　生活，可以这样。你可将生活看做一个梦，就像在荷叶上酣眠的露珠一样，它知道，太阳出来了，就像宣告生命已死亡般，但它依然安稳地躺在那，做着个梦。它不能抗拒大自然的变幻莫测，也不能改变什么，也许是它的最后一个梦了，把它的梦永远的铭刻在生命中。

　　每个人的生活都会留下痕迹，抓住生活的脚步。

　　每个人都为生活做着一个梦，只是有些梦太早被揭露，在通光口的开端，多么像一个梦的隐喻。

　　生活可以这样过作文篇2

　　抬头望见缀满星星的天空，低头俯视自己的内心。康德如是说。

　　的确，生活的过程，生活的喜与怒，哀与乐，全在于我们自己的心态。我们不能决定生活，但我们可以用良好的心态去改变生活。

　　隐藏哀伤，全为百姓，原来生活可以这样过。

　　秦岭驿道上的风雪，南海丛林中的雾障在悄悄地徘徊，迎来了一个在海角天涯处走来的书生。自己最疼爱的小女儿病死在被贬的路上，痛苦笼罩着这位书生。然而当他潮州这荒败落后的景象时，更为痛心。于是，所有的哀伤在这落后面前似乎都微不足道。这位书生全面革新这里落后的风俗，尽力为百姓缔造更好的生活。这就是韩愈。山脚下的一江春水向东流，从此，这一片山水冠上了韩姓。

　　面对生活在水深火热中的百姓，韩愈把自己的哀伤藏在心灵最深处，尽自己的力量去造福一方百姓。今天，我们读韩愈，才发现生活可以这般充实。

　　仕途被贬，东坡恭耕，原来生活可以这样过。

　　黄州东郊的坡上那欣欣绿意装点了居士心中小小的寂寞。“乌台诗案”较之眼前的自在，也逊色不少。舞文弄墨、抚琴舞鹤，躬耕与田垄之上，“带月荷锄归”。仕途上的不得意，幸好还有这自然的慰藉，一蓑烟雨任平生。

　　面对官场的尔虞我诈，面对仕途的.不得意，东坡居士在这一方土地上宣泄完自己的不足之后，自给自足，重归平静。读苏轼，才发现原来生活可以这般惬意。

　　幽幽楚女，平凡夫妻，原来生活可以这样过。

　　楚女的笔下，有这样一对不平凡的夫妻：两人都有身体上的缺陷，但他们却能坦然面对缺陷，自力更生。他们也会在自己家里举办集会――残疾人的集会。他们也跟平凡夫妻一样，或者说，他们本就是一对平凡夫妻，他们有着对音乐的爱好，对舞蹈的热诚。那扭动、变形的舞蹈是对热情生命的尽情表达。

　　面对人生的不如意，这对夫妻并没有泄气。他们正常生活、正常娱乐。读这对夫妻，才发现原来生活可以过得这般自在。

　　“玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来”这是一种面对不如意生活的心态。

　　寒山问：世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我，如何处置？拾得答：忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待几年，你且看他。这也是一种对待不如意的生活的心态。

　　生活不需要渲染，不需要浓墨重彩，不需要煽情。只要心态正确，会发现，原来生活可以过得这般惬意。

　　生活可以这样过作文篇3

　　时间过得真快呀，我已经度过了四年小学生活，这四年生活就像一幅流光溢彩的画卷，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

　　踏入学校第一天，坐在陌生的教室里，看着一个个陌生的面孔，听着聒噪的吵闹声，望着妈妈离去的背影，我哭了；是老师那灿烂的笑容、亲切的话语抹去了我脸颊上的泪水，她说我们来到这里就是一家人，她说要带着我们一起成长，她像知心姐姐，又像可亲妈妈，我笑了。

　　从那天起，我和七十八个小伙伴聆听着老师们的教导朝夕相伴，我们在清香袅袅的早晨读书、在宽阔整洁的操场活动、在欢声笑语的六一唱响美丽童年。花开花落一年年，我的身体、品德、学习与才艺都有优秀的表现，在学校里的时光虽然有烦恼、困惑，但更多的是快乐、新奇。

　　如果在这样的学校度过，我满心欢喜。映入眼帘的宽大广场是同学们嬉戏的舞台，有的在练习跑步，大家紧握双拳，胳膊有节奏地前后摇摆；有的在做操，同学们压腿，振臂，扭腰，舒展筋骨；有在的练习跳绳，清脆的脚步快速地跳跃，发出快捷的“哒哒”声。

　　栽满绿树和鲜花的小花园里，许多蝴蝶藏在花朵中，沁人心脾的花香幽幽长长地飘过，弥漫在空气中，挥之不去。天空湛蓝深远，空气十分清鲜，偶有几朵闲来无事的云，自由自在地飘来飘去。春天，这里是五光十色的大花坛，杂花生树，群莺乱飞；夏天，这里绿树成荫，晚霞染红了校园；秋天，这里果香扑鼻，枝头挂满果实；冬天，这里雪花曼舞，一片银白。

　　这里有多彩化的课程，写生课、科技制作课，生活实践课，安全生存课（地震逃生、消防演练等）、正式的阅读课，这些课程会给学生今后的学习带来不同凡响的帮助；这里有一大群热爱教育、热爱孩子的老师，他们帮助我展开思维的翅膀，绽放出生命的光华。

　　如果遇上这样的老师，我心怀感恩。尊重理解我们的老师愿意走进我的内心世界，了解我的需要，在我成功时给我笑容，在我失败时给我鼓励，是我心目中的好朋友。每个老师都应能听得见学生心底的呼唤与不满，不以“成绩论天下”、不以“分数论高低”，对待每一个学生都能一视同仁，注重每个学生的身心健康发展，不歧视差生、不护短优秀生，做错了事的优秀生必须接受惩罚，做了好事的差生理应得到奖赏。

　　知识丰富、眼界开阔而富有幽默感的老师带领我在笑声中学习，在快乐中成长。那些板起面孔、正襟危坐的老师让我厌烦，会让课堂变得死气沉沉，风趣幽默的老师绘声绘色地讲课，时不时穿插一些趣味故事，同学们听得全神贯注，当老师问问题时，同学们都争先恐后地举手，回答老师问题的同学，总会被投去羡慕的眼神，课堂气氛十分活跃。

　　在这样的学校和这样的老师一起，我就是在一个自由发展、健康成长的学园、乐园、家园里，我将度过五彩斑斓的美好年华。

　　生活可以这样过作文篇4

　　夏日的晌午，像极了苏茜黄的热情诱惑着这如痴如醉的大地，还混合着阵阵蝉声的伴奏。好是一份惬意！可我丝毫没有一颗在这闷热未凉的夏天中平静下来的心，被落选这道的伤痕像老妇磨针般在心底里愈磨愈烈，夏日空调的冷风却阴郁的能滴出水来，这哪里是惬意？明明是来自心底里的束缚。

　　走走吧，去老家的那片海看看吧小时候我的"马尔代夫"。

　　暖阳经过火车窗外树叶的层层筛选，像微风拂过发丝，轻轻地，温柔地播撒在我的肩上，试图穿过心灵的那道墙，进入我心之门。但是它做不到，它们有一个隔阂，把它无情地挡开了。

　　刚下火车，便是一片大海了。海面那片耀眼夺目的蓝反衬蓝天，仿佛斗破苍穹。清风掠过，微风在海面上掀起层层涟漪，像花瓣散入水中，慢慢推开。我抬头远望，不禁有一丝丝失落：远处的落日已经被地平线遮去了一大半边脸，今天我看不到落日了，恐怕要永远的错过了，明天我就要动身启程返回了。我懊恼地坐在摊边的岩石上，看着海浪无数次地被礁石击碎，又无数次地扑向礁石。唉，我的心就像

　　海浪啊，一次次的冲击礁石，又一次次的被击碎。

　　柔绵的沙滩，嶙峋的礁岩，在贮碧的海湾之臂弯里，半醺微醉，楚楚动人，鸥翼的灵动扇亮了青春的明媚，诗化了灼焯的渔火，我握紧双拳，拖着腮，眺望海的远方，倾情于海，仿佛指尖的汗，可以滴入深沉的大海，用海浪之汹涌，诉说心情之豪迈。

　　等等，那是什么？我微微抬头，一闪一闪的。一颗两颗，不止呢，是星空！原来我刚刚一直没有抬起头，只是向海的远方望着，丝毫没有向地平线上看。流星像夜空中的星辰倾斜而下，留下一片璀璨的星际。对呀，错过了落日余晖，还可以期待满天星空！谁说一定要盯着这次比赛的落选呢？未来可期，还有很多比赛，很多机会，没必要一直束缚着自己，和生活中的美，愈走愈远的，对吧？流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空；乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。万事万物皆有价值，享受就好了。

　　黑夜中藏着大自然的曼妙，激烈的蛙鸣冲洗去人们的欲望，留下一颗澄澈的透明的心。我开始明白，是浮躁遮住了我的双眼，蒙住了我的内心，使我差点失去了感受自然之趣的能力。

　　原来生活可以这样过。打破心底里的束缚，去看看生活的美，

　　敞开心扉去过每一天，不也一样吗？

　　生活可以这样过作文篇5

　　在这个钢铁支架水泥浇筑的冰冷城市，我不知不觉的融入了这个社会，这个在身边却感觉到远在天涯的社会，也许我自己都没有发现，我的生活已经发生了改变。原本真实的生活中，多了几分虚伪；原本单纯的生活中，多了几分心计；原本快怡的生活中，多了几分忧郁；原本充实的生活中，多了几分空虚。

　　于是，向往这样一种生活。

　　有一座属于自己的房子，不用太大，住得下三五个人，来几个朋友也倒腾的开就行；不用多豪华，一个柔软的沙发，一套各种效果还过得去的家庭庭院即可；不用面朝大海，一扇落地窗，晒得到太阳，赏得到月亮便得。这样，春暖花开之时，即使看不到万山红遍，也能看得到嫩枝抽芽。

　　这样的一种生活，有一个心爱的恋人，不用多浪漫，只要每天都能感受到那些微小的，但却确确实实的幸福就可以，周六一起下厨，周日上午单车或者摩托车出去兜兜风，下午一起逛逛街。若是有时间，还可以拉上几个朋友聚上一聚。

　　这样的一种生活，工作稳定，不用多高的工资，够养家就行。每周两天假，工作闲暇之余还可以切上几个水果，捕几只小鱼。每年还能抽出几次回家看看爸妈。

　　这样的一种生活，有一群铁哥们，他们可以在放假的时候每个人提着一些菜来到我家，不用打招呼就踹开我家的门，熟练地来到厨房，打开冰箱，自己动手做饭，然后留下一地的杯盘狼藉的逍遥而去。

　　过这样的一种生活，到老了，坐在藤椅上，听着年轻时红的发紫的情歌，回味着那时的年少。若是。莫名的想起某人，然后老脸上一红，摇头一笑，抿上一口清茶，怅然一叹，原来当时的眼泪也为别人而流。原来万般都能过去，万般过去了亦无味，但有回味。

　　这样的一种生活。等我用时间磨平了自己的棱角，安安心心，简简单单，平平淡淡，稳稳当当，只希望，此生淡然。

　　【扩展阅读篇】

　　作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

　　1、题和立意凡考试作文必须审题：原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

　　2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象：特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：

　　①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。

　　②精练。指标题字数恰当。

　　③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。

　　④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。

　　⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

　　3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

　　4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

　　5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

　　6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

　　7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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