怎么样的我作文写作方法指导

相关推荐

怎么样的我作文写作方法指导

　　你会写关于你自己的作文吗？要写关于自己的作文，首先就要介绍你的外貌是怎样的，然后就是你的性格是怎样的。下面是小编为您整理的关于怎么样的我的作文，希望对您有所帮助!

怎么样的我作文写作方法指导

　　怎么样的我作文篇一

　　在生活中，会发生许多可笑的事情。我是一个粗心的孩子，在我成长的道路上有这一件事情，每当我一想起它，脸就红得像秋天的柿子一样。

　　那是一个星期天的早晨，我迷迷糊糊的从梦中醒来，一睁开惺松的睡眼，啊!七点一刻了。我的大脑神经提醒我今天不能迟到。我迅速穿衣服，也顾不上管别的“虾兵蟹将”向我提出抗义了，飞快地向洗手间跑去。

　　在洗手间里，我机器人那样不停点刷牙，洗脸……我一边做事，一边埋怨自己睡得那么沉，睡到那么晚……我又急又忙，恨不得有三头六臂来帮我，我着急忙慌出门了，恰巧遇到妈妈买早点，看到我衣服的扣子都“站错了岗位”，袜子还穿反了，就奇怪地问我：“发生什么事了，为什么不睡了?”我气急败坏地说：“再不起来就迟到了，你也真是的.，起床了也不叫我。”妈妈一听笑得前俯后仰，看着妈妈那副模样，我就纳闷了，妈妈在笑什么呢?我叉着腰，跺着脚说：“怎么了，还笑我，要不是你我能起晚吗?”妈妈说：“傻孩子，今天是星期六呀!”我一听是星期六，马上像泄了气的皮球，一下子脸红了，心里直怪自己粗心大意，闹出了这么大一个笑话。

　　此后，这件事一直当作我们家的笑料，每当提起这件事情，大家都开怀大笑，只有我，低着头，脸像秋天的柿子一样红。

　　怎么样的我作文篇二

　　我有一个缺点，那就是粗心。

　　爸爸妈妈总是批评我，老师也经常教育我，可是到现在我还是没有完全改掉这个让我吃了很多苦头的缺点。今天我要写出来，希望大家帮我改正这个缺点。

　　我上学老是要忘记带上课要用的东西，比如，晚上读完英语后，把书随手一扔，没有放进书包，第二天早上到学校一看没有带;有时上信息课，我拖鞋忘了，幸亏离家近，就让同学陪我回家拿;有时连铅笔盒也忘记带了，到了做作业时，只好向同学借。

　　记得有一次放几天假，妈妈让我带着作业去外婆家住几天。临走时，我特意检查过好几遍了，可是，到了外婆家做作业时，我发现还是忘了带一本作业本，害我只能过几天回去做了。

　　还有一次，放学回到家，我才发现一本作业本忘记在学校里了，而且还是一本很重要的作业本呢!我只好返回学校去拿，可那时已经离放学时间有一段时间了，门卫的陈老师也已经走了，学校里一个人也没有了，作业本自然也没有拿到。做不成回家作业，只好第二天向老师说明原因了，接受老师的'批评教育了。

　　你说，粗心这个缺点是不是让我吃足了苦头啊?

　　怎么样的我作文篇三

　　我在学习上勤奋刻苦，上课能认真听讲，积极开动脑筋，作业能及时完成。工作中尽职尽责,对于老师交给的任务总能认真完成，甚至可以说是有点儿“较真儿”。

　　作为卫生委员，我在工作上较真儿，劳动意识极强的我，不仅对自己负责，对班级负责，更能坚持不懈、持之以恒的工作。因为我是卫生委员，所以每天中午我都坚持组织同学对班级进行打扫。每一天，我都能细心周到的检查一下同学们是否真的打扫干净了，确保没有卫生死角。发现问题时，我会及时提醒同学们，有时候，同学们经常说我：“你也太认真了吧?差不多得了!”我确不这么认为，既然干了，为什么不能干好呢?于是，在我的带领下，全班同学都树立了讲卫生爱劳动的意识，现在，我们班的教室每天都干干净净的。

　　虽然是卫生委员，我在学习上也较真儿，因为“较真儿”，让我逐步养成了良好的学习习惯。记得刚上一年级时，每当学习上遇到了问题，我都要爸爸妈妈帮忙解决，没有意识到学习是自己的责任。在老师的教导下，我知道了学习是自己的任务，不能总依靠爸爸妈妈和老师，我便改变了学习方式：每天回家的第一件事就是认真完成老师布置的作业，保持字迹清晰，一笔一划认认真真的写每一份作业，预习语文课文也严格按照老师的要求，保质保量，遇到不懂的问题，先是想办法自己解决，实在没办法了，再去找爸爸妈妈或老师问个明白。这样“较真儿”的我，学习成绩可是越来越好呢。

　　上小学以前，我的.英语学习没有基础，预习课文需要反复听录音。每次都是先听5.6遍，可英语录音放得快，有些单词一滑而过听不清。这时我总要追问个明白，听清读音。可是刚读过一会就忘，为了克服这个问题，我就把这个单词读上10遍加强记忆，在忘就再读10遍，一直到记住为止。课文自己基本会读了，再跟读录音。每当看到我不能很顺利的读课文时，妈妈都为我着急。我安慰妈妈说:没关系，我一定能攻克它!这就是我，一个较真儿的我!一个不怕困难的我!现在的我比以前更认真了，也更勤奋了。我珍惜每一次学习机会，很投入，生怕浪费了一点时间。学习中收获了知识，更找到了乐趣。

【怎么样的我作文写作方法指导】相关文章：

Dreamweaver怎么样email链接05-16