小学作文提纲怎么写及参考

小学作文提纲怎么写及参考范文

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的小学作文提纲怎么写及参考范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　什么是作文提纲

　　作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。

　　“纲”原指网上的总绳;“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。

　　小学生作文提纲包含的内容

　　(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。

　　(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

　　(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：

　　①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

　　②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

　　③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

　　④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

　　⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

　　小学生作文提纲的注意事项

　　第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。

　　第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。

　　第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。

　　第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。

　　作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。

　　这就提示同学们：要作文，先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。

　　小学生作文提纲范文

　　题目：难忘的一件事

　　主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

　　中心思想：关心同学、急人所急。

　　结构安排：

　　一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。(略)

　　二、周丽同学热心照顾我。(重点段)

　　1.周丽把我扶到她的家。(次详)

　　2.周丽给我洗脚，喷“好得快”。(详)

　　3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家。(次详)

　　三、我十分感动，至今记忆犹新。(略，点题)

　　写作方法与技巧

　　写人作文

　　写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，对人物外貌描写做到形神兼备。

　　大多数小学生的写人作文都很难写得传神，大多都是从头写到脚、千人一貌的写法。

　　那么要怎样写才不会千篇一律呢？很简单，只要善于观察，就会发现每个人的外貌其实都是不同的，比如容貌，神态，姿态，服饰等，这些往往反映着人物不同的个性和心理。

　　还有就是要准确把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”即：在进行人物语言描写时要精心筛选，把那些足以能表现人物的性格特点和中心思想都写进文章中。要注意的是好的语言描写一定是符合当时的情景的，贴合所描写人物的性格、职业、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

　　选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事件，小学生的经历毕竟有限，不会人人都有轰动的事件。其实选择一些有代表性的小事也能写出很好的文章，比如日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

　　记事作文

　　在动笔写作文之前就要先清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。写事要交代清楚时间、地点、人物、事件起因、经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。也就是交代清楚事情发生的时间，地点，人物，发展，高潮和结果这六大要素。

　　然而，在交代这六大要素的内容时不应该太过呆板，要根据文章的内容灵活把握。比如事件发生的时间、地点也并不是一定要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，间接地表示出来。如不写“清晨７点时分”而是写成“公鸡喔喔叫了起来”，这其实就说明天将亮了；不写“傍晚６点左右”而是写成“西边的太阳正缓缓落下”，很明显是指的是傍晚，等等。

　　写景作文

　　写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。

　　学会观察是写好写景作文的关键，这里说的观察就是运用人的各种器官如视觉，听觉，触觉，嗅觉，味觉等方式来感知事物。观察时，要细致，要抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。

　　在写作时还要注意描写表达，使景物活灵活现。要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。在写作时可按景物的空间顺序来写，如前，后，左，右，东，西等方位。也可以按时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，或是春，夏，秋，冬四季等来描写景物的变化。

　　状物作文

　　状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。状物作文要求学生对物体形态的描写要逼真。

　　写好状物作文的第一步是写好物体的外形，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。一定注意要全面把握所描写的事物。因为每个物体都是由许多零散的部分组成的，不论缺少了哪一部分，都不会是完整的。状物作文的结尾可以托物言志的写法，通过事物来表现作者的情感，但这这一点不是文章的重心，只需在结尾适当点出即可。

　　想象作文

　　想象作文关键就在于要孩子充分发挥想象力，以现实生活为基础，根据事物之间的联系，从某件事物想象到另一件事物，从事物的某一点联想到事物其他方面，把事物的过去与未来串联起来。

　　同学们在写想象作文的时候要明确想象作文是能把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能完全脱离现代社会基础的。因此在想象时也不能太过于天马行空，同时也应该建立在科学知识的基础上。

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