小学生作文要求及技法

相关推荐

小学生作文要求及技法

　　小学生的作文要求是挺多的，因为一篇好作文不是容易写出来的。下面就是小编给大家整理的小学生作文要求及技法，希望大家喜欢。

小学生作文要求及技法

　　小学生作文要求

　　一、二年级：

　　1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物的认识和感想。

　　2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

　　3、根据表达的需要，学习使用逗号、名号、问号、感叹号。

　　4、能简单写上一段生活熟悉的内容。

　　三、四年级：

　　1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

　　2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。

　　3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的'快乐。

　　4、能用简短的书信便条进行书面交际。

　　5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

　　6、根据表达的需要，使用冒号、引号。

　　7、学习修改习作中有明显错误的词句。

　　8、课内习作每学年16次左右。

　　9、提倡作文回归生活，体现生活是作文的源泉。

　　10、语文教师至少在市级报刊上推荐发表本班学生习作2篇。

　　五、六年级：

　　1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

　　2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

　　3、写简单的纪实作文和想象作文、实践作文，还作文回归生活，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达需要，分段表述。

　　4、写读书笔记和常见应用文。

　　5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

　　6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。

　　7、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。

　　8、语文教师至少在市级报刊上推荐发表本班学生习作3篇。

　　提示：你喜欢什么人?是生活中的家人，还是童话世界里的角色。

　　你喜欢做什么?是游戏，还是学习琴棋书画等技艺，或者是小发明、小制作。

　　你喜欢什么物品?是心爱的文具、玩具，还是美味的食物，或者花草树木、虫鱼鸟兽。

　　总之，你喜欢的一切东西都可以成为写作材料。

　　小学生作文格式要求

　　A4纸打印。

　　第一行：题目(四号字、黑体)。

　　第二行：虹口区凉城第三小学二(1)班XXX。

　　第三行：正文(分小节，开头空2格，小四号字、宋体、1、5倍行距)。

　　征文截止时间：下周二交打印稿。

　　小学生作文老师的话

　　这个写作题目包含的范围很广，小朋友可以根据自己的实际生活，自由地选择一个内容来写。不过，动笔之前先要好好思考一下。

　　1、竞赛作文要以“巧”取胜。“巧”就是选材要新颖，写别人没写过的，或者用别人想不到的形式来写。比如，曾有一个学生写《我喜欢的汉字》，内容是写他喜欢“笑”这个字，先从字形上讲，“笑”字的竹字头好像是一个人笑眯眯的眼睛，让人一看就想象到一张笑脸，然后具体展开写“笑”的.含义，笑是礼貌、笑是欢乐等。这个写作内容就比较新颖，容易获得评委的关注。低年级小朋友的作文里还可以大胆想象，将自己化身为喜爱的卡通人物，或者与卡通玩具做游戏等。

　　2、好作文要以“真”取胜。学习写作，本身就是要表达自己的真情实感，所以千万不能抄袭或编造，也不要小孩子说大人的话。怎么想就怎么写，家长主要辅导不会写的字，修改不通顺的语句，或者在写作方法上给一些提示，不要包办代替。曾有一个小朋友写过《种大蒜》，将自己学种大蒜的过程和心得记录下来，事情虽小，但非常有生活情趣。

　　3、展现自我，重在参与。我们参与各类作文竞赛，目的在于展现自己的文笔和思想，得奖与否有一定的偶然性，没有获奖的，不一定就是写得不好，可能是受奖项名额的限制。另外，多参与竞赛，可以积累一些写作经验，有利于学习写作方法，所以希望每个小朋友积极参与，认真写作，在写作中获得快乐的体验。

　　点击下一页分享更多小学生作文范例

　　小学生作文范例篇(一)

　　书，是一把钥匙，为我们打开知识宝库的大门。书，是一位向导，帮我们找到智慧的源泉。书，是一把梯子，让我们登得更高，看得更远。

　　我酷爱读书，不论作者门第高低，也不论作品古今中外，我都会全身心地投入到书中，仿佛自己就是其中的主人公。

　　毛主席曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”小时候，我便与书结下了不解之缘。书是海洋，我是鱼儿，我在书海中自由遨游。书是天空，我是雏鸟，我在天空中快乐地飞翔。

　　打开一本好书，就像阵阵杨柳风，轻轻地扑面而来，又似蒙蒙的杏花雨，从天而降。

　　读《伊索寓言》能让我顿时豁然开朗，有一种“柳暗花明又一村”的感受。在一次次欢声笑语中，我会懂得自尊、自爱、自信、自强……又或者读《安徒生童话》，那五彩的图案像磁铁一样深深地吸引着我，如果我是拥有魔力的仙子该多好，我就能为别人带来更多欢乐……这些感人的`故事给我的童年增添了无穷乐趣，每一本都让我爱不释手。我对于自己的藏书如数家珍，读起来如痴如醉，常常废寝忘食，总觉得意犹未尽。

　　随着年龄的增长，学习负担越来越重，渐渐地，读书便成了一种享受。我爱阅读，因为书能让人增长知识。我爱阅读，因为书能陶冶情操。让我们与书结下深厚的情谊吧!

　　小学生作文范例篇(二)

　　秋天到了，秋天是个成熟的季节，丰收的季节，它能给我们带来其他季节不能带来的`快乐。在秋天里，我感受到的快乐是很多的，譬如赏菊、登高、吃蟹等等，但最让我难忘的就是摘柿子、吃柿子。

　　我奶奶家有两棵柿子树，柿子树上的柿子又大又红，像一个个红红的小灯笼挂满枝头，特别诱人。我经不起诱惑，口水直流三尺，趁妈妈不注意，踮起脚尖，手使劲往上够。啊，终于够下来了，我赶快躲到一个角落，吃上一口，“呸，这柿子怎么那么涩，叫我怎么吃啊。”我自言自语。

　　于是，我找到妈妈，试探着问妈妈：“又大又红的柿子好吃不好吃?”妈妈说：“现在还不好吃，需要用梨或苹果放到一块儿烘上几天，就可以吃了。”“哦，我知道了。”妈妈看透了我的心思，于是摘了几个柿子，回家以后和苹果、梨放在了一起，说：“过两三天就可以吃了。”

　　三天之后，我迫不及待地拿出了一个柿子。柿子软软的，我吃了一口，啊，真甜，和我前几天摘的柿子果真是不一样。

　　我爱秋天!我更爱秋天里的柿子。

　　小学生作文范例篇(三)

　　我相信每一个人的课余生活都是丰富多彩的，我的课余生活也有很多有趣的事。

　　首先，我最大的乐趣就是跟同学一起玩猫抓老鼠，通过玩猫抓老鼠可以让我们加深同学之间的感情，可以锻炼跑步的速度，还可以让我们的思维更加敏捷。

　　课余的时候我还喜欢踢毽子，被踢出去的毽子像小鸟一样自由自在地飞来飞去。踢毽子不仅锻炼了我的身体，还丰富了我的.课余生活，真是一举两得啊!

　　我的课余生活也喜欢看书，为了可以看到更多的好书，我专门让妈妈从图书馆里给我办了一张图书卡，每到星期日下午我都让妈妈陪我去图书馆看书。遨游在书的海洋里，这种感觉别提多开心了。通过读书，可以提高我们的阅读能力和写作水平，让我们增长见识，开阔视野，培养我们健康的心态。

　　课余生活就像一幅五彩缤纷的画，装点着我们紧张的学习生活。我们要利用好、安排好课余时间，使我们的课余生活更加充实，更加富有乐趣。

【小学生作文要求及技法】相关文章：

烹饪技法之扒10-19