法医学专业的就业前景好不好就业方向有哪些

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　　法医学是一门普通高等学校本科专业，属法医学类专业，基本修业年限为五年，授予医学学士学位。下面是小编为大家整理的法医学专业的就业前景好不好就业方向有哪些，仅供参考，欢迎大家阅读。

法医学专业的就业前景好不好就业方向有哪些

　　法医学工作者从业现状

　　①基层法医学专业人员需求量较大

　　战斗在第一线的基层公安部门对法医学专业人员的需求，历年来一直较大，许多基层公安局都没有法医或者法医人手紧缺，但是由于经济方面的原因，很多法医本科毕业生宁可选择失业也不愿意到基层去。教改及扩招以来，每个学生家庭投入的学费及杂费等约1～2万元/年，5年的学习共5～10万元，到基层的收入却低至600～1200元/月，好一点的也不过约2000元/月，而其它仅学习3～4年的理科专业学生，或是同样学习5年的临床医学专业学生，就业后不少可以轻松达到2500～3500元/月甚至更高。更不要说在国外的法医是绝对的中产阶级了。投入之大与收益之少的无情对比，造成了极大的心理落差，不能说不是基层法医人手不足的一个重要原因。尽管近期的全球金融和经济危机在一定程度上降低了毕业生们的求职预期，但到基层工作仍然只是在最不得已时的一个选择而已。

　　②法医学本科生就业面缩窄，择业意愿的地域差异性明显，就业竞争激烈

　　2005年以前的法医学本科专业毕业生主要就业单位为公安局、检察院、法院、司法局、保险公司等，其中大部分进入司法系统从事法医工作，极少数进入保险业和医疗相关行业，个别考研转换到其它专业方向。在选择就业的地域时，大多数学生都愿意到沿海或是经济发达地区去，因为这些地方的待遇相对内地而言要明显好得多。2005年2月的《全国人大会关于司法鉴定管理问题的决定》(以下简称《决定》)规定2005年10月1日以后“侦查机关根据侦查工作的需要设立的鉴定机构，不得面向社会接受委托从事司法鉴定业务。人民法院和司法行政部门不得设立鉴定机构。”自此除公安机关外的司法行政机构基本停止录用法医专业学生，使得学生们的就业面严重受限，主要就业单位变为公安局、社会鉴定机构、公司企业等。另外，由于择业时的选择面相对集中于某些地区、扩招造成毕业生成倍增加，这都使得就业竞争十分激烈，大量学生不得不继续读研以暂时避免就业压力，对相当多的学生而言“毕业即失业”。

　　③就业前景的不稳定性和不确定性加大

　　就业的基本面变化使得法医学专业就业不再有保障，收入也不再稳定。由于进入司法行政机构成为公务员的竞争激烈，大量毕业生转向社会企业。《决定》的实施为这种改变提供了新的机遇：自2005年10月1日《决定》实施以来，新的法医学鉴定机构如雨后春笋般出现，据司法部司法鉴定管理局统计：2005年，除西藏自治区外，全国审核登记的法医类、物证类、声像资料(含计算机司法鉴定、电子物证司法鉴定)司法鉴定机构共1385个，至2006年底增至1772个，增长率为27.9%;执业司法鉴定人共17692人，至2006年底增至22601人，增长率为27.7%。据笔者所做不完全统计，截至2008年我国的社会中介司法鉴定机构在4000个以上，从事法医学鉴定的人员在12000人以上。这些机构的出现为法医本科专业学生提供了一部分工作岗位，但是由于市场竞争激烈，这些机构的收入情况差异也相当大，不稳定性也明显，有的机构甚至很快倒闭。

　　④法医学工作者素质参差不齐

　　我国独特的法医学教育发展史是法医学从业人员的素质参差不齐的主要原因。很多法医没有经过系统化的法医专业教育，同时由于基层法医工作者人力资源严重不足，至今仍有不少法医系由临床医生经过短期法医学培训即转而从事法医工作，更有非专业人员滥竽充数现象，部分地区部分法医甚至连医学背景都没有。这种没有接受过法医学专业的系统和正规教育的法医从业者，大多缺少法医学的专业理念和严密的逻辑思维;而我国的法医学教育模式与国外的差异又决定了学生们相较国外的培养模式下必然有相当的差距，如缺乏实践经验就直接上岗执业。专业素养的不足为工作的失误埋下不可忽视的隐患，近来的许多社会矛盾皆以法医工作者的不慎或失误为导火线。

　　法医学专业就业方向

　　毕业生可在全国各级公安部门、检察院、司法机关、鉴定机构、医院、高等院校及保险公司等从事法医学鉴定、医疗服务、法医学及医学科研、教学、保险服务等工作。伴随着国家法制化建设进程的推进和对司法鉴定技术工作的日益重视，未来数年全国范围内对法医学专业毕业生需求量旺盛。

　　法医学专业院校推荐

　　一本院校：北京协和医学院、复旦大学、华中科技大学、中山大学、四川大学、苏州大学、西安交通大学、中国医科大学、郑州大学等。

　　二本院校：中国刑事警察学院、山西医科大学、河北医科大学、河南科技大学、内蒙古科技大学、温州医学院、广东医学院、新乡医学院、川北医学院、遵义医学院、昆明医学院等.

　　三本院校：天津医科大学临床医学院、温州医学院仁济学院等。

　　法医学专业培养要求

　　本专业学生主要学习基础医学、临床医学、法学及法医学的基本理论及基本知识，受到医学及法医学的基本技能训练，具有法医学检案鉴定的基本能力。

　　法医学专业毕业生具备的专业知识与能力

　　1.掌握基础医学、临床医学、法学以及法医学的基本理论、基本知识;

　　2.掌握法医学的基本技术和案例分析的思维方法;

　　3.具有法医学检案和鉴定的初步能力;

　　4.熟悉与法医学有关的我国的各项法律以及法医工作的政策和规程;

　　5.了解法医学的应用前景及发展动态;

　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

　　法医学教育现状

　　①我国独特的现代法医学专业教育模式

　　宋代宋慈的《洗冤集录》是世界上最早的法医学著作，标志了我国古代法医学在世界的领先地位，然而由于传统儒家文化和鬼神世界观的影响，我国的法医学发展长期停滞不前，而西方世界经过文艺复兴及自然科学的迅速发展后，在近代时已经远远超过中国。我国现代法医学直至1913年民国政府发布《解剖规则》时才正式宣告形成，较西方晚了上百年。

　　法医学发展至今，形成多个分支学科，包括法医病理学、法医临床学、法医物证学、法医毒物及毒理学、法医人类学、法医齿科学等。社会上普遍认为法医学就是“解剖尸体”，实际上它并不等同于解剖学或病理学，法医工作者主要解决涉及与人身伤、病、残及其他生理病理状况等有关的医学问题，从而提供相关的线索或法律证据等，后二者主要是研究人体结构或发现人体组织的病变而为治疗提供依据。由于不同的国家司法体制存在差异，故在提到“法医”时所指的工作内容也有所不同，比如美国的法医是法医病理学工作者，主要解决与法律相关的涉及死亡的案件，明确死因、死亡时间和方式等;而中国的法医则更像一个“杂家”，从现场勘查照相到检查伤者，从检验血痕到化验毒物，从解剖尸体到检查骨骸，几乎无所不为。工作内容的差异源于截然不同的培养模式，仍以美国为例，从事法医学工作者首先需经过4年的理工科大学学习，再接受4年医学院的教育，毕业后首先取得病理医师资格，才能取得法医病理医师资格，病理医师资格的取得须通过进修病理解剖学或临床病理学(3年)或二者兼修(4年)，考试合格者可得到一资格证书 (primary certification)，具备这一条件再进修法医病理学(1年)，通过考试才能获得法医病理医师资格。相比之下，目前我国的法医学专业学生的培养时间就要短得多，高中毕业后进入医科大学的法医学专业，进行5年的本科学习就可以了。

　　培养目标

　　法医学专业培养具备医学基本理论知识、系统的法医学理论及基本技能，具备创新精神和创业意识，具有投身实践创新创业能力，能够从事法医学教学、科研、鉴定及相关工作的专门人才。

　　法医学专业本科生主要学习基础医学、临床医学、法学及法医学的基本理论知识，接受医学及法医学的基本技能训练，掌握法医学鉴定的基本技能。

　　法医学专业本科生应掌握科学的学习方法，具有自主学习的能力和终身学习的观念。

　　各高校应根据上述培养目标，结合自身情况制定相应的培养方案。培养方案应保持相对的稳定性，但同时应根据社会、文化、经济的发展需要，定期进行评估，并适时进行修订和完善。

　　培养规格

　　素质要求

　　（1）树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，具有社会责任感及诚实守信的品德，忠于人民，志愿为法医学事业的发展而奋斗。

　　（2）热爱法医学事业，将公正与科学鉴定作为自己的职业操守。

　　（3）具有吃苦耐劳的品质和承受各种压力的心理素质。

　　合作与创新精神要求

　　（1）具有终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，具有不断追求卓越的精神。

　　（2）具有团队合作精神和协作开展工作的意识。

　　（3）具有细致观察和谨慎判断的能力，能够灵活应对各种变化。

　　（4）具有科学态度、理性分析能力、批判精神和创新精神。

　　（5）树立依法从业的观念，能够依法维护自身的权益。

　　知识要求

　　（1）掌握与法医学相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和实践。

　　（2）掌握基础医学、临床医学、法学以及法医学的基本理论和知识。

　　（3）掌握法医学的基本技术。

　　（4）熟悉法医学鉴定的基本知识和案例分析的思维方法。

　　（5）熟悉与法医学有关的我国各项法律法规以及法医工作的政策和规程。

　　（6）了解法医学学科理论体系的概况和特点，了解法医学的应用前景及发展动态。

　　（7）了解法医学与其他学科的交叉影响和相互关系，善于对实践知识进行理论总结。

　　能力要求

　　（1）具备法医学专业的思维和分析能力。

　　（2）具备合理运用法医学理论选择技术和方法进行鉴定的能力。

　　（3）具备与委托人和被鉴定人进行有效交流的能力。

　　（4）初步具备出庭接受质证的能力。

　　（5）具备对公众进行法医学知识宣传教育的能力。

　　（6）具备利用图书馆、计算机和网络等信息技术研究法医学问题及获取新知识与相关信息的能力。

　　（7）具备运用1门外语初步阅读法医学文献的能力。

　　创业意识和创业能力要求

　　具备创新精神和创业意识，具有投身实践创新创业的能力。

　　培养年限与授予学位

　　本科法医学专业的基本学制为5年，授予医学学士学位。

　　课程体系

　　总体框架

　　（1）开设本科法医学专业的院校应依据社会对人才的需求和法医学科学技术的进步，制订符合本校实际的课程计划。

　　（2）学校制订的课程计划必须明确课程设置及基本要求。

　　（3）学校应积极开展课程改革，将课程教学内容进行合理整合，课程计划必须体现加强基础、强化能力、注重素质和发展个性的原则。

　　（4）课程设置应包括必修课程和选修课程两部分，二者之间的比例可根据学校情况确定。

　　（5）学校必须具有完整的法医学实践教学体系，应在课程计划中突出实践教学环节。

　　理论课程

　　（1）思想道德修养与素质教育课程

　　开设本科法医学专业的院校必须在课程计划中安排思想道德修养和素质教育课程。

　　（2）跨学科专业的交叉课程

　　学校必须在课程计划中安排开设跨学科专业的交叉课程，探索建立跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。

　　（3）医学课程

　　医学课程通常包括人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学与分子生物学、生理学、病原生物学、医学遗传学、医学免疫学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学、眼科学、耳鼻咽喉科学、影像学等，还包括体现这些医学内容的整合课程等形式的课程。

　　学校必须在课程计划中安排医学课程，并保证至少1个学期的医学实践学习，确保学生获得一般的医学知识与技能，为法医学专业学生学习法医学课程和技能奠定坚实的医学知识基础。

　　（4）法学基础、刑事侦查和司法鉴定课程

　　学校必须在课程计划中安排法学基础、刑事侦查和司法鉴定课程，培养学生从事法律相关工作的意识，适应法律进步的要求。

　　（5）法医学专业课程

　　法医学专业课程通常包括法医学概论、法医病理学、法医物证学、法医临床学、法医毒物分析学、法医毒理学、法医精神病学、法医人类学等。

　　学校必须在课程计划中至少安排500学时的法医学专业课程，提倡在完成医学主体课程的基础上及早安排部分法医学专业课程，以利于法医学专业学生充分理解交叉学科的特征并掌握扎实的法医学基本理论和基本技能。

　　提倡使用慕课、资源共享课、视频公开课等在线开放课程。建立在线开放课程学习认证和学分认定制度。

　　实践教学

　　学校应制订法医学专业实习大纲，具备合格的法医司法鉴定中心和法医学专业教学实习基地，并安排至少1个学期的法医学专业实习课程，确保学生获得足够的法医学鉴定实践经验。

　　发展前景

　　考研方向

　　法医学专业本科毕业生考研方向有法律（非法学）、警务、生物化学与分子生物学、法医学等。

　　就业方向

　　法医学本科毕业生可以选择考取公安、检察、司法、卫生等单位的公务员，在高等院校从事法医学教学、科研及鉴定工作，在社会鉴定机构从事司法鉴定工作，例如法医、公务员、外科医生、警察、司法鉴定人员等。本科毕业生可继续攻读研究生学位或出国深造[9]。

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