SAT写作考试必知的高分小诀窍
考生在做SAT考试写作部分时，一定都很想知道作文拿高分的小诀窍的。小编为大家精心准备了SAT写作考试必知的几个实用高分小诀窍，欢迎大家前来阅读。
SAT写作必知的高分小技巧
1. Ethos(appeal to ethics)即“信誉证明”。
读者在阅读一篇文章的时候，往往会问自己：“作者是如何知道这些事的?”“我又为什么要相信这个写文章的人?”所以，想要成为一个有力的说服者，必须在作品中提供能够证明其真实性和可靠性的证据，让读者感觉到你是“可以被信赖的”。一次亲身的经历或者一个权威的身份都可以帮助作者“验明真身”。
例：SAT OG Practice Essay 1
More than a decade ago, [my wife] Rosalynn and I had the fortunate opportunity to camp and hike in these regions of the Arctic Refuge. During bright July days, we walked along ancient caribou trails and studied the brilliant mosaic of wildflowers, mosses, and lichens that hugged the tundra. There was a timeless quality about this great land. As the never-setting sun circled above the horizon, we watched muskox, those shaggy survivors of the Ice Age, lumber along braided rivers that meander toward the Beaufort Sea.
这个段落节选自美国前总统Jimmy Carter为“Arctic National Wildlife Refuge”所著的前言文章。如何让读者更好地看到Arctic Refuge的美呢?作者讲述了一段故事，他用自己和妻子的亲身经历向读者描绘了一幅恢弘壮阔的野生风光，让读者更加坚信了这份永恒的美。
2. Pathos(appeal to emotion)即“情感证明”。
冷冰冰的数据和高高在上的权威或许不足以俘虏读者的心，真正让人们心房一颤的还得靠情感上的共鸣。目的就是把对方的感情带入进来，无论是爱慕还是憎恶，欢愉或是哀痛。这就好比一篇荡气回肠的战争史诗，往往能让我们愤慨于碌碌无为的政府，牵挂于水深火热的百姓，惶恐于弹片横飞的战场，欢畅于企盼已久的曙光。
例：SAT OG Practice Essay 2
Perhaps a more tragic recognition of reality took place when it became clear to me that the war was doing far more than devastating the hopes of the poor at home. It was sending their sons and their brothers and their husbands to fight and to die in extraordinarily high proportions relative to the rest of the population. We were taking the black young men who had been crippled by our society and sending them eight thousand miles away to guarantee liberties in Southeast Asia which they had not found in southwest Georgia and East Harlem. And so we have been repeatedly faced with the cruel irony of watching Negro and white boys on TV screens as they kill and die together for a nation that has been unable to seat them together in the same schools. And so we watch them in brutal solidarity burning the huts of a poor village, but we realize that they would hardly live on the same block in Chicago. I could not be silent in the face of such cruel manipulation of the poor.
这个段落节选自美国黑人民权运动领袖Martin Luther King Jr. 的演讲“Beyond Vietnam – A Time to Break Silence”。为了唤起人们对政法参与越南战争的不满，马丁路德金在本段中特意以活生生的家庭成员为切入点，以种族不平等的敏感话题为讽刺，同时加以大量对战争残酷和悲痛性的描述。这些都足以激起读者强烈的认同感。
3. Logos(appeal to logic)即“逻辑证明”。
顾名思义，这种说服方式着重的是逻辑推理，长期接触出国考试的考生对这种方式可谓是再熟悉不过了：阅读文章看逻辑，篇章写作看逻辑，甚至词汇填空和听力理解都要借助逻辑思维。何谓有“逻辑”呢?简单来说，就是有因必有果，有理需有据，由此能及彼，由表可及里。
例：SAT OG Practice Essay 3
Early tech use has cognitive benefits as well. Although parenting experts have questioned the value of educational games—as Jim Taylor, author of Raising Generation Tech, puts it, “they’re a load of crap . . . meant to make money”—newstudies have shown they can add real value. In a recent study by SRI, a nonprofit research firm, kids who played games like Samorost (solving puzzles) did 12% better on logic tests than those who did not. And at MIT’s Education Arcade, playing the empire-building game Civilization piqued students’ interest in history and was directly linked to an improvement in the quality of their history-class reports.
这个段落节选自Eliana Dockterman的文章“The Digital Parent Trap”。作者试图告诉读者尽早接触科技对孩子们是件好事。所谓“有理必有据”，在表明态度之后，Eliana立即用SRI和MIT的调差研究来加以论证，从两组对比中让读者对科技的利处一目了然。
SAT写作常用的修辞方法
1. Simile 明喻
明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的'心里,而不是事物的自然属性。或者说是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，表明本体和喻体之间的相似关系，两者都在对比中出现。
标志词常用 like, as, seem, as if, as though, similar to, such as等.
例如：
(1) He looked as if he had just stepped outof my book of fairytalesand had passed me like a spirit.
他看上去好像刚从我的童话故事书中走出来，像幽灵一样从我身旁走过去。
(2) It has long leaves that sway in thewind like slim fingersreaching to touch something.
它那长长的叶子在风中摆动，好像伸出纤细的手指去触摸什么东西似的。
2. Metaphor 隐喻，暗喻
隐喻是将某一事物的名称用于另一事物，通过比较形成。这种比喻不通过比喻词进行，而是直接将用事物当作乙事物来描写，甲乙两事物之间的联系和相似之处是暗含的。
例如:
(1) German guns and German planes raineddown bombs, shells andbullets.
德国人的枪炮和飞机将炸弹、炮弹和子弹像暴雨一样倾泻下来。
(2) The diamond department was the heartand center of the store.
钻石部是商店的心脏和核心。
3. Metonymy 借喻，转喻
借喻不直接说出所要说的事物，而使用另一个与之相关的事物名称。指两种不同事物并不相似，但又密不可分，因而常用其中一种事物名称代替另一种。就是借用甲来表示乙，但前提条件是甲必须与乙关系密切和本质上有相似之处。
(1) 以容器代替内容
例如:
The kettle boils.
水开了。
(2) 以资料.工具代替事物的名称
例如：
Lend me your ears, please.
请听我说。
(3) 以作者代替作品
例如：
a complete Shakespeare
莎士比亚全集
(4) 以具体事物代替抽象概念
例如：
I had the muscle, and they made money outof it.
我有力气,他们就用我的力气赚钱。
新SAT写作评分标准
现在我们具体来看一下评分标准，总共分了4条
第一，是否能够透彻的阅读理解这篇文章。
第二，读出主要主旨和细节。首先是考核学生是否能够读出主旨，以及主要的细节;其次是否能够找出主旨与细节之间的联系
第三，必须要能够客观的真实的反映原文中的内容。首先，基本学生从高一下的时候就开始备考，此时，要坚持如下练习：阅读美国本土的报纸，包括《纽约时报》，《华盛顿邮报》以及《洛杉矶时报》，这些报纸的社论版面值得阅读。因为只有坚持每天阅读，学生才能锻炼对基本文本的敏感度，
其次，在自己阅读的过程中，应该收集一些优秀的文章，建立自己的语料库。大家发愁的是自己材料不够多，其实每个学生都有能力在自己阅读的过程中做批注练习，整理细节，建立自己的语料库。比如读社论时候，在文章旁边画出主要观点，主要细节，写下自己的理解。
再次就是改写练习。这依据学生不同能力区间而定。比如说托福写作在20分以下的同学，基础能力相对薄弱，需要做的就是句子层面的改写练习。这些改写练习可以从托福综合写作的一些练习文本中以及我们现有的SAT的材料中去寻求，再配合段落练习。托福写作在25分左右的同学，改写练习的文本难度就可以稍做提升，
比如说大家可以选取报刊的文本做改写练习，写作25分以上的同学，可以直接写批注，批注的过程之中去总结和改写。
在这个阶段如果学生觉得自己的自觉性比较差，想对SAT写作一个基础的了解比较推荐的班型就是新SAT的基础班。
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