班主任日常工作职责优秀

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班主任日常工作职责优秀

班主任日常工作职责优秀1

　　1、班主任是班集体的组织者、指导者和教育者，是学校领导进行教育、教学工作的得力助手，要按照德、智、体全面发展的要求，教育学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，按我校《中学生管理制度》要求，培养学生成为德智体美劳全面发展的建设者和接班人。

班主任日常工作职责优秀

　　2、学期初制订班务工作计划，学期未做好班级总结，负责班级的`日常管理，建立班级常规，全面指导、教育学生努力完成学习任务，做好后进生转化工作。

　　3、指导本班班委会和团支部工作，认真做好学校纪律、卫生劳动、宣传班级学生循环竞赛工作，教育学生积极参加学校组织的各项班级活动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻练，上好两课两操两活动，养成良好生活习惯和卫生习惯。

　　4、开展班级管理工作，上好班会课，特别是做好住校生的管理，培养学生干部，提高学生的自理自治能力，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。

　　5、负责联系科任教师商讨本班教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课业负担，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学生自学能力和学习成绩。

　　6、关心学生的生活和健康，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

　　7、处理本班学生的偶发事件。做好本班学生思想品行评定和有关奖惩的工作。写好学生的操行评语和等级评定。毕业班要认真做好学生高考档案整理工作并及时上交教务处。

　　8、联系本班学生家长，经常家访，召开本班家长会，争取家长配合，共同做好学生的教育工作。

　　9、维护稳定，关心集体，体谅学校难处，从学校发展出发，完成学校各处室交给的其他相属工作。

班主任日常工作职责优秀2

　　1.干训部是干部岗位培训的基本单位。班主任是干训班集体的组织者、教育者和指导者，是实施干部岗位培训教育、教学工作的得力助手。

　　2.班主任要有高尚的师德和修养，为人师表，以身作则，在工作等方面堪称学员的表率。

　　3.进行班级的日常管理，建立班级常规。组织好学员的.学习、总结、考核评定等工作，保证教育教学任务的完成。

　　4.负责联系和组织任课教师商讨本班教育教学工作，互通情况，协调活动。

　　5.成立班级学委会，组织指导学委会的工作；定期召开学委会议，及时了解和反映学员对教育教学工作的要求和意见，以利于改进工作。

　　6.深入班级了解情况，全面关心学员的思想、学习和生活，做好思想工作，抓好学员考勤，对缺勤学员及时家访，解决困难，热心为学员服务。

　　7.班主任要积累总结经验，不断改进教育工作。

班主任日常工作职责优秀3

　　一、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。

　　二、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。

　　三、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的卫生习惯。

　　四、培养学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。

　　五、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。积极组织学生参加课外活动。

　　六、联系学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的教育工作。

　　七、负责学生的'日常思想工作，处理偶发事件。

　　八、要全面地、经常地考查学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出意见。

　　九、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结或专题经验总结。

班主任日常工作职责优秀4

　　1.是班级安全工作的第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学等设施设备负责。

　　2.及时传达有关安全文件精神，提出班级安全管理工作要求。

　　3.经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理工作中出现的问题。

　　4.应对本班学生进行校园公共安全教育，做到经常、及时、有针对性。

　　5.应对学生进行校外各类公共安全教育，提高学生在校外各种场合下的安全意识和自我保护意识。

　　6.应对本班教室内各类设施的'安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。

　　7.应每日按时做好学生点名工作，了解学生出席情况。发现学生未按时到校，在第一时间通知其监护人。

　　8.应认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，如班队主题会、社会实践、春秋游、卫生劳动等，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故。

　　9.对班级学生在校内发生各类安全事故，必须及时送到卫生室或附近医院就诊，并上报学校。

　　10.如遇学生缺席或发生校内安全事故，必须及时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况。

　　11.应了解本班学生在各学科中的表现，协调好学科间的作业量，避免学生因作业量过重而造成的伤害。

　　12.对本班学生在校发生的安全事故负有直接不可推卸的责任。

班主任日常工作职责优秀5

　　1.贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，负责本班的全面教养工作，使幼儿在体、智、德、美诸方面健康发展。

　　2.组织本班保教人员制定每学期工作计划、幼儿发展目标，并组织实施与总结。

　　3.协助段长组织开展教学观摩活动和教育科研活动。

　　4.协调好本班各项工作，负责组织班级节日庆祝活动。

　　5.指导组织本班幼儿一日生活常规的培养，做好班级管理工作。

　　6.组织本班教师认真分析教师的`教育水平与幼儿发展状况，设定合理的。教育教学课程，并在教育实验的基础上组织实施，形成班级特色。

　　7.指导配班教师和幼儿创设适宜的教育环境，发挥环境的教育作用；负责指导活动区、游戏角、家园联系栏、自然角的材料投放。

　　8.指导配班教师、保育员开展家长联系工作和安全宣传教育、安全检查等系列活动。

班主任日常工作职责优秀6

　　班主任的职责，是指在班主任工作范围内应尽的责任。班级是学校进行教育、教学的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育、教学工作的.得力助手，其主要工作职责如下：

　　一、思想教育工作

　　1、宣讲《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合班级情况，分阶段提出具体要求。

　　2、组织学习《阳贵实验三中成长指南》、《班级量化考核手册》，以“五自”精神为载体，培养学生自主管理、自我教育的能力。

　　3、对学生进行安全教育，注意预防和及时处理偶发事件和特殊问题。

　　4、分阶段对学生进行教育、指导。高一开展入学教育、生活指导；高二进行思想、理想、前途等教育，高三进行升学指导。

　　二、班级常规管理工作

　　1、开学初制定班主任工作计划。

　　2、做好班级学生基本信息的采集存档工作。

　　3、做好班级学生干部的组建与培养工作

　　4、组织班委制定班级关于纪律、卫生、社团、自习等常规工作的班规。

　　5、组织和设计每月一次的主题班会。

　　6、组织学生开展丰富多彩的文娱活动。包括学校、年级及自己班级开展的各项活动。

　　7、按照《班主任工作手册》，做好班级工作记载。

　　8、指导共青团工作，指导共青团完成常规团队活动及团组织建设。

　　9、学期末做好学生的操行评定、班级评优工作。

　　三、学习指导工作

　　1、每月的月考后，与科任教师进行沟通，了解班级学情，协助科任教师做好学生的学习指导。

　　2、指导学生按科学的方法和良好的习惯学习，尊重学习的客观规律。

　　3、指导本班学生的课外阅读，杜绝闲书、杂书的影响。

　　四、心理辅导和青春期教育工作

　　1、配合心理教师做好学生心理建档，并关注特殊学生。

　　2、对高中生男女交往进行方式、方法的教育，注意预防早恋。

　　3、对高中生进行青春期教育，尤其是认识自身，悦纳自己。

　　五、与家长的协调、沟通、指导工作

　　1、与家长建立沟通平台，如手机号码、QQ号码或公共邮箱等，24小时开机，及时处理突发事件。

　　2、每学期召开一次家长会，汇报学生在校情况。

　　3、对问题学生，要与家长经常沟通，并指导家长配合学校进行家庭教育。

班主任日常工作职责优秀7

　　1.按照培训班的具体要求，抓好班务管理。2.负责做好与授课教师、学员及主办单位的协调工作。

　　3.跟班管理，严格纪律，保证良好的课堂秩序。

　　4.组织好学员的学习讨论与培训期间的活动。

　　5.做好与培训班后勤服务人员的联络、协调工作。

　　6.组织好学员的'考试，负责学员的考勤、考核、鉴定等工作。

班主任日常工作职责优秀8

　　为了强化班级管理，提高班主任综合素质，更好地落实和贯彻有关班主任工作的规定，使班主任工作更加规范化，结合学校实际情况特制定班主任岗位职责。

　　一、常规管理。

　　1、抓好班级常规管理工作。开学二周内根据学校德育工作计划和少先队工作计划结合本班实际情况制定好班级工作计划。计划包括：本班情况分析、学期工作目标（德、智、体、美、劳几个方面）、每月活动措施及具体时间安排。按要求及时认真填写好《班主任工作手册》。期末写好班级工作总结并上交班主任委员会。

　　2、每天上好晨会课，每周上好一节班会课，每学期至少组织一次有质量的中队活动展示课并有活动资料。

　　3、组织学生参加学校开展的各类活动，在活动中加强纪律教育。加强对学生晨读晨扫、三操、课间休息、用餐、午间活动等管理，培养学生的文明行为，形成良好的班风，争创“星级班级”。

　　4、经常与科任老师联系，商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动、严格控制学生课业总量，切实减轻学生的课业负担。

　　5、关心和爱护学生的'身心健康，鼓励学生参加阳光体育活动、文体活动、科技活动等，使学生全面发展，并指导学生做好教室和清洁区的清扫与保洁。督促并培养学生养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

　　6、教育学生爱护公物，负责保管教室内的各种器具和设备，保护教室的门窗等设施，做好班级财产管理工作。

　　7、每学期期末要根据学生的操行表现完成激励性评语、成绩单的填写、三好生的评定工作并完善学籍管理。

　　二、家教指导

　　定期进行家访，经常与家长保持联系，取得家长和社会各方面的支持与配合；深入细致地了解和研究每一个学生，特别是留守学生、学习困难生等特殊学生的心理特征和个性差异及家庭、生活、学习等的详细情况，指导家长发挥家庭教育功能。平时学生有原因不明的迟到、早退、缺席，要及时与家长联系。每学期定期召开家长会不少于一次，加强对学生的思想政治教育，并及时上交家长会有关材料。

　　三、班干部培养

　　注意选拔和培养班级小干部，建立班级常规，组织和指导班队会和少先队工作，每月至少开一次班队干部会议并有记录，充分调动每位学生为班级服务的积极性，培养学生自理、自治能力。

　　四、环境布置

　　积极搞好班级文化建设，注意教室环境的合理布置，营造富有个性的充满活力的班级文化氛围。指导学生及时出好每月一期的黑板报。

　　五、安全教育

　　开展校内、外活动前要进行安全知识的教育。确保学生安全，培养学生的自我保护意识，防止意外事故发生。及时处理班级偶发事件，作好记录，重大事项要及时、提前报告。

　　六、德育研究

　　积极参加每月一次的班主任例会，认真思考，积极发言，做好笔记，要经常对班级管理工作进行反思、总结，提高班级管理艺术。每学期至少上交一篇德育案例。

　　七、假期工作

　　每学期结束时根据学校要求安排好学生的假期活动，指导学生假期生活，并对特殊学生进行重点关心，经常与家长保持联系。