语文 百文网手机站

语文初一期末复习计划

时间:2022-05-21 08:24:13 语文 我要投稿

语文初一期末复习计划(精选5篇)

  复习是学习中的一个极其重要的环节,大家都有写过复习计划吧,复习是对所学知识进行梳理、归纳、综合的过程。如何规划复习计划呢?下面是小编帮大家整理的语文初一期末复习计划(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

语文初一期末复习计划(精选5篇)

  语文初一期末复习计划1

  一、复习范围

  初中语文七年级下册(含名著导读,综合性语文学习和附录古诗背诵默写)

  二、复习方式

  单元复习和专题复习相结合,讲练相结合,以练促学。

  三、题型要求

  1、字词:注重四字词语、重点词语,注意涵盖重点。

  2、文言文:实词---词类活用、一词多义、古今异义、通通假字;虚词—“之、于、其、以、而”的用法;注重课文背诵、词句翻译的考查。

  3、语言运用:标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际,其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等。

  4、课文默写:包括课本要求的文言文默写、诗歌默写,要求书写准确、工整。

  5、现代文阅读:重点突出记叙文和散文的指导与复习专题。

  6、名著导读:既考查基本知识,又要体现综合性。

  7、作文训练:例文讲评、写法指导,了解评分细则标准。

  四、专题复习

  1、文言文专题:重点积累文言实词和重点虚词。

  2、现代文专题:重点掌握记叙文的方法,通过试题的方式提高能力。

  3、基础知识专题:强化背诵课文的记忆与检查。

  4、期末综合练习:培养临场能力。

  5、作文专题:以讲练结合的方式,提高创新思维。

  语文初一期末复习计划2

  时光荏苒,一晃这一学期已进入尾声,期末考试即将来临。根据学校本学期工作计划的安排和初一语文备课组的统一教学方案,结合同学们语文学习的具体情况,以帮助学生更牢固更系统巩固所学知识,提高语文的基础能力,使同学们在期末考试中取得优异成绩,特制定语文复习计划。

  复习范围:七年级上册1-6单元(以后三单元为重点),《早读课本》中的古诗及文言小品文《同步阅读》中的名句

  复习时间:十天左右

  复习目的:

  1、巩固基本知识点,让知识点构成线,织成网,形成知识系统。

  2、引导学生认识20xx年中考语文试题的结构与模式,学会如何积极应对。

  3、指导学生阅读题答题方法及技巧,认真审题,规范答题。

  4、在对知识的学习过程中学会语文复习方法

  复习重点:结合20xx年中考语文试卷模式改变,客观题减少,主观题增加,再考虑到本年级学生的实际水平,我们这次复习的重点

  1、基础知识的积累、课内外文言文的背诵和理解上,力求这部分内容少失分;

  2、现代文的阅读训练,教会学生答题的方法解题技巧。

  复习内容:

  一、基础知识

  注音(书下注音和教参旁边的注音);词语(词语表);背诵默写(课内外名句积累,理解性默写,教材要求背诵的课文(含现代文),课本要求背诵的古诗文)

  二、综合运用

  成语的运用、病句的修改;;仿例造句;情境说话题;综合实践活动(《我爱文学》《走进图书馆》《模拟新闻科技发布会》);专题(《狼》);名著导读(《汤姆索亚历险记》)

  1、诗词赏析(课外浅显的诗歌):体会词语运用精妙之处;名句的赏析;诗词运用的表现手法;诗歌的思想感情。

  2、文言文的练习

  (1)课内文言文:重点掌握书下面的实词、虚词的解释;断句;重点句子的翻译

  (2)课外文言文:重点掌握《早读课本》中的八篇文言小品常用实词、虚词的意思;重点句子的翻译;理解短文的内容,体会作者意图

  3、现代文阅读(课外文章阅读)

  说明文的阅读:感知说明的内容,说明对象的特征;对说明方法的理解和运用;说明顺序的理解;对文章语言的品析,理解语言的准确性及语言的生动性;联系实际谈阅读课文后的`感悟启示。

  记叙文的阅读:能整体感知文章内容,分清记叙文的要素、人称、顺序;把握结构,理清思路,归纳要点,理解中心,体会情感,明确详写、略写与中心的关系;找出重点段落、关键语句、中心句,理解其在文中的作用,理解一些语句的深层含义,理解词语在上下文中的含义;区别认识记叙、描写、说明、议论、抒情几种不同的表达方式,理解其在文中的表达作用;感受文章所表达的思想感情,并能联系实际拓展延伸。

  散文的阅读:把握文章内容,概括文章主题;理清文章脉络,把握顺序;品味语言;表达方式的作用;发展性考题(仿写,谈感受,续写等)。

  三、作文的指导:

  初一的学生能写500-600字的简单记叙文;能运用材料表达自己真实的思想感情;能运用描写丰富叙事的内容;中心突出、感情真挚;书写工整。

  学案分工:

  注音词语胥小惠课文及名句默写刘娟综合实践丁力

  课内文言文胡安红课外文言文卢玉凤成语、专题蔡媛

  标点符号、病句徐亚萍作文指导刘桂林

  现代文阅读每人精选两篇阅读

  复习方案

  1、第一步骤:分单元复习(落实本单元的复习重点,单元知识与综合练习相结合进行训练)

  2、第二步骤:分题型专项训练

  (1)积累运用:利用早读课和晚读课的时间巩固背诵的内容,如注音、词语、古诗句、课文背诵、名句阅读,印发讲义检查复习的效果,及时查漏补缺。针对考试题所涉及的病句修改、句子仿写以及专题与综合等题目,精选部分练习题,在练习和指导中,让学生的能力得以提高。

  (2)阅读理解:文言文阅读语段,讲解《学案测评》、《学习与探究》中的古文练习题,并进行拓展延伸。重点复习《早读课本》中的文言文,学生总结知识要点,教者课堂进行提问复习巩固;课外现代文的阅读语段,从现有资料中精选阅读语段,精心出题加强阅读训练,教者根据学生作业中存在的问题有针对性地讲解,注重各类题型的答题技巧的训练、指导,提高学生的现代文阅读解题能力。

  (3)作文指导以记叙文体为主,针对学生写作中不会具体描写,只会空洞叙述等弊病进行指导训练,将课堂训练和课外阅读结合起来,重指导重评讲。

  在教师的指导与学生的自主的复习中,我们还将适时的穿插练习、测试。通过练习来发现复习中存在的问题,适时调整复习的思路。

  总之,我们初一语文组将利用最后的时间,给学生以指导,希望通过这一阶段的努力争取在期末考试中取得满意的成绩。

  语文初一期末复习计划3

  一、考试范围:

  (一)积累:

  1、词语积累

  2、课外名句积累

  3、理解性默写:教材要求背诵的课文(含现代文)

  4、《课程标准》指定背诵的古诗文

  (二)运用:重在考查实际运用语文知识的语文实践能力

  (三)综合性学习:设计活动方案或根据所提供的材料探究、专题、名著《西游记》

  (四)阅读理解:

  (1)课内语段阅读理解

  (2)课外短文或片断阅读理解

  (3)课内文言文阅读

  (4)课外文言文阅读理解。

  (五)根据课本要求,写一篇开放性命题作文:

  初中生往往充满奇思妙想,试以我好想_____________为题,写一篇文章。

  要求:

  (1)先把题目补充完整,如有个知心朋友、有个好老师、有自己的小天地、快快长大、再看一眼或美梦成真、当一名作家、飞上月球等;

  (2)以记叙为主,兼有议论、抒情;

  (3)600字左右。

  二、复习安排

  1、单元与综合练习结合,适时训练,落实本单元的学习重点、难点;

  2、分题型进行单项训练,主要是三大块:

  ①积累运用,平时积累与印发资料,补充学生的积累,如名言警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练,针对学生薄弱环节进行指导,减少失分。

  ②阅读理解,课内现代文和文言文的阅读语段,注重各类题型的答题技巧的训练、指导,提醒学生注意审题,落实一个规范性。(重点练习册)

  ③作文指导以记叙文体为主,针对学生写作中不会具体描写,只会概括叙述的空洞弊病,加强训练,充分利用日记进行片段训练,分写人、写事两类进行训练。

  总而言之,七年级语文期末复习力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重。

  语文初一期末复习计划4

  复习提要

  1、语言积累和运用。

  2、现代文阅读。

  3、文言文、古诗词阅读。

  4、作文复习。

  5、专题训练及总测试。

  重点

  1、注意辨别字形、正字音、释词义,理解语句在具体语境中的含义。

  2、整体感知课文,理解文章内容和写作特色,领悟作者的思想感情。

  3、学习文言文,生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语,理解文章大意,会翻译文言文。

  4、学会审题,并结合学习生活实际,选取典型的材料进行作文,学会运用学过的词语及写作技巧。

  难点:

  1、关键词语的揣摩。

  2、理解一些重要语句的深刻含义。

  3、理解诗歌的意境。

  4、作文的选材立意。

  课时划分:

  1、积累与运用(5课时)。

  A、拼音汉字、改正错别字。

  B、古诗、名句的默写。

  C、仿写句子、广告标语、综合性学习。

  D、对对子、名著导读。

  2、现代文阅读(5课时)。A、课内阅读(2课时)。B、课外阅读(3课时)

  3、文言文阅读(4课时)。

  4、作文(4课时)。

  语文初一期末复习计划5

  一、初一(1、2)班语文管理目标

  距离期末考试还有一个月的时间,为了能有效地进行复习,取得理想的成绩,特制订复习计划如下:

  1、12月14号之前结课,然后进入复习阶段。

  2、检查基础,阅读训练交叉进行。基础复习要把一班和二班抓紧,重视小测验,基础内容要人人满分,尤其是重点抓二班。通过这次月考初一一班基础部分这次错误也较多,在紧抓二班的同时也不要放松一班的基础部分的内容,同时提高两个班的成绩。

  3、目标:与月考相比,1、2两个班平均分提高1分,1班没有不及格的,2班不及格人数减少2人。

  二、具体复习内容:

  1、1-4单元生字的复习。

  2、附录10首古诗的复习。

  3、15课4首古诗的复习。

  4、文言文《论语》《虽有佳肴》《河中石兽》《世说新语两则》。4、名著《繁星春水》

  5、阅读:记叙文。

  比如重要课文《春》《济南的冬天》同学们需要仔细研究课堂笔记,争取不要在这里丢分,说白了,这里比拼的是记忆力了。

  课内文言文方面,《世说新语两则》《论语十则》是首选复习篇目,从课下注释的字到句子的翻译,文章的理解,都是重中之重。不可不仔细。有的学校直接划定篇目,这更方便复习了。

  有的学校有课外文言文阅读,这对于大部分使用人教版教材的学校来说相对比较少,这里就不在赘述。

  6、写作部分

  这一部分对于刚进入初一的学生来说,要求比较明确:

  第一:错别字,标点符号,病句。尽量不要有,否则会被扣分。

  第二:不要忘记把题目抄上,或者把半命题补全。

  第三:不要保持小学时候的三段论文体。

  第三:审题要看仔细,有的学校要求学生写进入初中以来的事,你可千万别写小学时候的啊!

  第四:建议准备一些素材,可以在自读课本中与第三单元同步的文章里迁移一些为我所用,当然,这里不是让你直接抄写,我的意思是如果碰上这类素材,岂不妙哉啊!另外,再准备一些传统的题目的文章,比如《难忘的一件事》《童年》《秋之韵》《成长》《一个熟悉的人》等,这些老掉牙的题目可是包罗万象,要注意素材的嫁接,作文要用如下的格式:

  第一段:排比式的开头,增强语言气势。建议三行左右结束本段。

  第二段:写一个自然过渡的段,不能做到承上,做到启下。免得文章显得突兀。

  第三段:写你要写的故事,或者你要大发特发议论的东西,这里是最详实的部分,大量的描写,修辞都尽量这里呈现吧,当然,这里你可以把第三段分两个到三个小段,具体情况具体操作吧。

  第四段:故事或者议论已经说完了,这个时候你要说说你想表达的道理了,这个段落就是中心了,没有这个段落,我们就不知道文章到底要说些什么内容了。

  第五段:也叫可有可无段,如果你第四段已经结尾了,那么这一段可以不要,否则,第五段可以点题,升华一下主题,尽量用修辞结尾,与开头照应,增加文采。

  三、班级管理

  1、初一一班的期中考试和月考成绩较好,要更细化班级管理,争取保持并提高一班成绩。

  2、年级100名目前成绩还可以,要注意对这部分同学学习的指导。

  3、提高一班的数学成绩,多关注数学成绩较弱同学的学习状态,多鼓励,增强他们学习的信心。

  4、多鼓励,激发学生学习的兴趣。

【语文初一期末复习计划(精选5篇)】相关文章:

语文期末复习计划07-24

语文期末的复习计划06-19

语文期末总复习计划03-10

语文上册期末复习计划02-25

小学语文期末复习计划01-17

语文级期末复习计划01-01

语文作文期末复习计划08-27

语文期末的复习计划(精选5篇)06-19

初一学期期末复习计划(精选5篇)05-20

语文期末复习计划(15篇)02-25