小学语文课文《芦花荡》同步练习

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小学语文课文《芦花荡》同步练习

　　无论是在学校还是在社会中，我们最熟悉的就是练习题了，只有多做题，学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。你所了解的习题是什么样的呢？下面是小编整理的小学语文课文《芦花荡》同步练习，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学语文课文《芦花荡》同步练习

　　小学语文课文《芦花荡》同步练习 1

　　一、基础部分

　　1、给下列加粗的字注音。

　　寒噤( ) 仄歪( ) 转弯抹角( ) 提防( )

　　淀里( ) 竹篙( ) 蹿了一蹿( ) 飒飒( )

　　2、选择运用正确的词语。

　　⑴ 假如是( )的夜晚，人们就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。

　　A、月明风清

　　B、月明星稀

　　⑵ 远远有一片( )的黄色的光。

　　A、昏暗

　　B、阴惨

　　⑶ 那小船( )钻入了苇塘的深处。

　　A、转弯抹角

　　B、七弯八拐

　　3、下列句子没有用比喻的一项是( )

　　A、一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。

　　B、老头子干瘦得像老了的鱼鹰。

　　C、小船在淀里，像一片苇叶。

　　D、她像央告那老头子。

　　4、指出下列句子的描写方法。

　　⑴ 可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。( )

　　⑵ 老头子直直地望着前面说：我没脸见人。( )

　　⑶ 老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入苇塘深处。( )

　　⑷ 大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?( )

　　⑸ 月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。( )

　　阅读下列语段，完成5～8题：

　　小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

　　眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样( )鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上( )。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

　　一个鬼子尖叫了一声，就( )到水里去。他被什么东西狠狠( )了一口，是一只锋利的钩子( )了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

　　老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的.老玉米一样。

　　他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

　　在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。

　　5、依课文填充空缺的五个词语。

　　6、仔细体味画线句用的描写手法，并指出作用。

　　________________________________

　　7、结尾段和上文______照应，女孩子是______，她看着这场英雄行为心里会怎么想?

　　8、上文表明老头子是一个什么样的人?

　　________________________________

　　二、提高部分

　　阅读下面文字，完成9～12题：

　　她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。

　　她们都抬起头往远处看了看。

　　唉呀!那边过来一只船。

　　唉呀，日本!你看那衣裳!

　　快摇!

　　小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了!

　　______________

　　幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水面的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。

　　假如敌人追上了，就跳到水里去死吧!

　　后面大船来得飞快，那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗!

　　往荷花淀里摇!那里水浅，大船过不去。

　　她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉红荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。

　　9、文段___处应填的一句话是( )

　　A、鬼子追得很紧

　　B、大船追得很紧

　　C、敌人追得很紧

　　D、大船越来越近

　　10、文段中两次描摹妇女们划船的水声，第一次水声_________，节奏_________;第二次水声_________，节奏_________;不同的水声，不同的节奏，是因为___________________________。

　　11、假如敌人追上了，就跳到水里去死吧!这是一句____描写，表现了妇女们____________________的精神品质。

　　12、粉红荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧一句的含义是____________________。

　　三、试一试

　　13、给下面一段文字空白处补上恰当的话。

　　报载，有位来自新加坡的华侨老太太游福建武夷山，途中不慎被蒺藜划破了裙子，游兴大减，坐在路边不愿起来。机灵的女导游微笑着对她说：______这话说得老太太破愁为笑，连忙起身高兴地继续登山赏景了。

　　导游究竟说了哪些话使老太太破愁为笑并继续登山赏景呢?请依据当时情景，以导游小姐的身份将其补出来。

　　【参考答案】

　　1、jìn zè mò dī diàn ɡāo cuān sà

　　2、⑴ A

　　⑵ B

　　⑶ A

　　3、D

　　4、⑴ 外貌描写

　　⑵ 语言描写

　　⑶ 动作描写

　　⑷ 心理描写

　　⑸ 景物描写

　　5、绕着扫过蹲咬穿透

　　6、景物描写。第一处，渲染气氛，预示着将有一场战斗发生。第二处，烘托战斗获胜时老头子的高兴心情。

　　7、向着苇塘望了一眼二菱他这么大岁数了，还这么机智，这么勇敢，真了不起!我要好好向他学习。(言之成理即可)

　　8、自信，自尊;有仇恨，有热血，有柔情。让抗日将士高兴，让日本鬼子胆寒。

　　9、B

　　10、哗，哗，哗缓慢、轻快哗哗，哗哗，哗哗哗愈变愈快情势不同，心情不同

　　11、心理誓死不当俘虏的崇高的民族气节

　　12、暗示全民皆兵，暗示一场伏击战将在这里展开

　　13、太太，这说明武夷山的一草一木对您很有感情，舍不得让您走呢!武夷山风景天下闻名，更美的还在后头，还等着您去欣赏欣赏呢!

　　小学语文课文《芦花荡》同步练习 2

　　一、累与运用

　　1.给加粗字注音，根据拼音写汉字。

　　①疟()子②寒jìn()③蹿了一蹿()

　　④zè()歪⑤飒()飒⑥阴惨()

　　2.多音字、形似字注音组词。

　　3.根据语境解词并模仿造句。

　　①可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来……

　　月明风清：

　　造句：

　　②她像央告那老头子……

　　央告：

　　造句：

　　③那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。

　　转弯抹角：

　　造句：

　　④……老头子张皇失措，船却走不动……

　　张皇失措：

　　造句：

　　4.填空。

　　《芦花荡》的作者是，选自《》，本文是他的“”，他的另一篇小说是《荷花淀》，写作年代是。

　　5.阅读小说要注意把握哪三要素?

　　二、阅读

　　(一)

　　①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

　　②敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。

　　③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。

　　④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

　　⑤老头子每天每夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部;而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。

　　⑥老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

　　⑦因为他，敌人的愿望就没有达到。

　　⑧每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。

　　6.第①段中“呆望”一词的'具体内容有哪些?此段属于描写，在全文起什么作用?

　　7.第②段“……像一片苇叶，奔着东南去了。”“……小船又飘回来……”体现船行的什么特点?那我们猜想的是怎样的撑船人?

　　8.文中对主人公“老头子”的外貌描写顺序是，主要抓住哪个特点来刻画的?

　　9.“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”怎样理解这句话，用自己的话概括，表现人物怎样的性格?

　　10.“老头子过于自信和自尊”中加点词能否去掉;这句话在全文中起什么作用?

　　(二)

　　这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!他叫着大菱说：

　　“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”

　　老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。

　　他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

　　在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。

　　12.“像敲打顽固的老玉米一样”一句中，本体是什么?喻体是什么?体现人物怎样的心情?

　　13.找出景物描写的一句，体会作用?

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