人教版语文小考模拟卷

　　在日复一日的学习、工作生活中，我们最熟悉的就是试卷了，试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分，它包括试卷的信度、效度、区分度、难度四个方面。那么你知道什么样的试卷才能有效帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的人教版语文小考模拟卷，仅供参考，大家一起来看看吧。

人教版语文小考模拟卷

　　语文小考模拟卷 1

　　第一部分语言文字积累(50分)

　　一、用钢笔抄写下面这句名言，要求正确、美观。 (1分)

　　忠诚的爱充满在我的心里，我无法估计自己享有的财富。——莎士比亚

　　二、看拼音，写词语。 (10分)

　　xiá zhǎi róng qià zhuānɡ jiɑ chún qiāng shé jiàn

　　xiàn mù diān bǒ bēi mǐn bá shè xiū sè

　　三、用“﹨”划去加点字不正确的读音。 (4分)

　　缩食(suō shuō) 景仰(jìnɡ jǐnɡ ) 韧劲(jìn jìnɡ)

　　抽屉(tì dì) 侮( wū wǔ )辱手腕(wǎn wàn)

　　新集体的和睦团结(融化、溶化、熔化)了李小星内心的坚冰，他真正明白了“四海之内皆兄弟”(xīonɡ dì xionɡ di)的含义了。

　　四、将正确的答案序号写在括号里。(5分)

　　1、下列词语中加上点字解释完全正确的一组是( )

　　A、载歌载舞 (装载) B、与世长辞 (推辞)

　　C、绘声绘色 (描绘，描摹) D、大名鼎鼎(名气大)

　　2、下列成语中，感情色彩都相同的一项是( )

　　A.专心致志喜出望外博学多才孜孜不倦

　　B.同心协力负隅顽抗绘声绘色慷慨激昂

　　C.见多识广井然有序惊恐万状聚精会神

　　D.载歌载舞趾高气昂惟妙惟肖欣喜若狂

　　3.下面加点字解释错误的一项是( )

　　A.悲愤欲绝(断，气息终止) B.盛(兴盛)事

　　C.生死攸(所)关 D.脱颖(尖子)而出

　　4.下列词语搭配正确的一组是( )

　　A.端正态度　炮火剧烈　 B.端正目的　光线强烈

　　C.养成习惯竞赛激烈 D.树立观点响应精神

　　5、船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的? ( )

　　A.手枪 B.指南针 C.英镑 D.面粉

　　五、句子天地。 (6分)

　　1、年轻人拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你真的希望有那么一匹马。”(改为转述句)

　　2、按要求写句子。

　　①同学都受罚了，你怎么还那么高兴?(改为陈述句)

　　②路人讥笑一个提着灯笼走夜路的盲人是多此一举，盲人说：“我是照着自己，免得被别人撞倒。”请将盲人的话改动一个字，让其思想境界更高。将“ ______”改为“ ______”。

　　③仿写句子。

　　人生的意义不在于索取，而在于奉献。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉， ;如果你是，。

　　六、据课文内容填空。 (24分)

　　1、2015年的9月3日，我怀着激动的心情观看了纪念抗战胜利70周年大阅兵，我不禁想到了“当灿烂的太阳跳出东海的，帕米尔高原依然是______ 。当北国还是 ______的世界，南疆 ______。”陆游在临终前表达自己遗愿“ ______，______ ”;而“______ ，______ ”这一句准确地表达了诗人杜甫归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

　　2.《牛郎织女》与___________、____________、_____________并称为四大民间故事。民间故事一般都表达劳动人民______________________。

　　3、我们和老舍先生一起来到草原，“那些小丘的线条是那么柔美，就像 ______，不用______的中国画那样，到处______ ，轻轻。”蒙古包里蒙汉两族歌舞欢笑，临别之时 “蒙汉情深何忍别， ______。”这句话在全文中所起的作用是，由此，我想到一句送别诗，______ ，______ 。

　　4、诗句填空。

　　______，柳暗花明又一村。

　　不畏浮云遮望眼，______ 。

　　______，不及林间自在啼。

　　本是同根生，______ ?

　　第二部分语言文字感悟(25分)

　　七、阅读分析。

　　(一)阅读片段《姥姥的剪纸》，完成练习。(11分)

　　□你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了□□姥姥用指头点了一下我的鼻子□□熟能生巧□总剪□手都有准头了□□

　　是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。

　　1、在第一段话的□内加上合适的标点。(4分)

　　2、“熟能生巧”的意思是。用“——”画出文中最能表现姥姥“熟能生巧”的句子。(3分)

　　3、剪纸又叫______ 、______ 。姥姥的剪纸技艺如此，是因为她__________________(填上合适的谚语)。(4分)

　　(二)阅读短文，完成练习。

　　阅读短文，完成练习。(14分)

　　古时候，有位老人用竹竿粘取树上的蝉，就像伸手拿自己口袋里的东西那样容易。旁边的人感到非常惊奇，问这里面有何诀窍，老人摇了摇头告诉他：“我刚开始粘怎么也粘不住，手里拿着的竹竿也老是颤(zhàn chàn)抖，离蝉很远，蝉就飞了。于是，我就苦练技术，首先练腕(wǎn wàn)力，直到竹竿上放四五个小球都不掉下来;其次，练习捕蝉的动作，站立的姿势，就像一根木桩，纹丝不动;再次就是专心致志，心无旁骛(máo wù)，把全部精力都放在蝉的身上。这样日复一日就练成了这等功夫。”

　　其实，现实生活中，像老人捕蝉的事例还很多，只是我们没注意到。所有成功者的背后也同样包含着汗水和心血。俗话说：“不经历风雨，怎么见彩虹。”故事中的捕蝉老人，之所以能妙手捕蝉，视别人望而却步的难事如探囊(láng náng)取物，主要原因是他有那种勤学苦练、坚持不懈的精神。

　　“梅花香自苦寒来”，少年朋友，要想成为21世纪的栋梁之才，只有立定志向，刻苦进取，才能学有所成，才能摘取知识的硕果。反之，没有辛劳，也就没有收获。正如18世纪英国学者李嘉图所说的“学问是苦根上长出的'甜果。”

　　1、用“√”选择加点字的正确读音。(2分)

　　2、写出下列词语的近义词和反义词。(2分)

　　近义词：诀窍——( ) 专心致志——( )

　　反义词：凝聚——( ) 望而却步——( )

　　3、给这篇文章加个题目。(2分)

　　4、解释“探囊取物”。 (2分)

　　①用“文中的语句”：______

　　②用“自己的语言”：______

　　5、老人能，主要是因为他具有、的精神。文中写了三个方面：首先，其次，再次。(用文中词句填空。) (3分)

　　6、“梅花香自苦寒来”的上联是。这副对联的意思是。文中和这句话的意思有异曲同工之妙的语句是。(3分)

　　第三部分语言文字运用(25分)

　　八、请用正确的修改符号修改下面一段话(标点、词序颠倒各一处，语病3处)。

　　我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。他家里多极了书报，我最喜欢看“中国少年报”和《少年文艺》这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。

　　九、以“今天真冷”为题写一篇200字左右的小短文。(20分)

　　语文小考模拟卷 2

　　一、读拼音写词语5分

　　chéngfá dǐyù túláo wǎnrú chíyán

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、根据要求填空2分

　　“亡”字用部首查应查部。“亡”字有以下解释：

　　①逃跑，②丢失，③死去，④灭亡，⑤死。

　　(1)“亡羊补牢”应取种解释；

　　(2)“亡国” 应取种解释；

　　(3)“流亡” 应取种解释。

　　三、把下面的成语补充完整，并用“—”画出褒义词。8分

　　( )( )请罪守株( )( ) ( )耳盗铃自( )自受

　　叶公( )龙画蛇( )足安然无() 神机( )算

　　四、按要求变换句式。6分

　　1、这潮湿冰冷的地面不能睡。

　　改为反问句：

　　2、小明把掉在地上的铅笔捡起。

　　改为“把”字句：

　　改为“被”字句：

　　3、李宁严肃地对李小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”

　　改为转述句：

　　五、按课文内容填空，并作答。12分

　　1、风雨送春归，。作者是。

　　2、删繁就简三秋树，。

　　3、吾盾之坚，。这句选自。并在原句上画出朗读节奏。

　　4、写一副你喜欢的对联：

　　5、写一首自己课外搜集到的古诗，并写出作者及朝代。

　　题目：作者：，朝代：

　　六、阅读短文，按要求作答。27分

　　“护水小队”在行动

　　自从海军部开辟了一块绿地后，就有许多“小毛头”在那儿玩水，没有哪一天不浪费水。看到这一切，我，斌斌、杨颖、思遥可心疼啦!于是，我们便自发组成了一支 “护水小队”。

　　那天下午，我正在家里一边悠闲地品着茶，一边(注视、扫视)着桌面上的一张地图，俨然一副司令相。忽然，杨颖气喘吁吁地跑来，上气不接下气地说：报……报……报告司令，我们在草地上发现五……五……五个‘敌兵’，我们三个怎么也说服不了，你亲自去看看吧!”“好!”我从椅子上一跃而起，就随着他们跑出了家门。

　　当我们来到草地里，看见斌斌和思遥浑身上下湿淋淋地站在那里，活像两只“落汤鸡”。他俩看见我走过来，便怒气冲冲地说：“司令，这五个‘毛头敌兵’实在历害，竟拿水喷我们……”我二话没说，先过去关掉水源，再拔掉还在流水的水管。回过头来，我拉住为头的“敌兵”，说：“小弟弟，你们这样浪费水，不心疼吗?”他(瞥了、看了)了我一眼，回嘴道：“姐姐，水多着呢!这也叫浪费?”“当然叫!”“我(严肃、严格)地说，”水是多着呢!可也有限呀!人们还要在这个地球上生活好长好长的时间，照你们这样浪费，到时候人类便会因为无水而渴死、灭绝!“我顿了顿脚，一本正经地训道：“没听‘广而告之’说吗?‘水是有限的，如果再浪费，人类看到的'最后一滴水就是自己的眼泪!’”

　　几个小毛头听了我的“训话”，一个个伸着舌头，面面相觑，沉默不语。过了一会儿，他们异口同声地说：“姐姐，我们错了，我们再也不玩水，不浪费水了。”“知错就改还是乖孩子，快回去吧!1”我拍拍他们的小脑门说。小家伙们“嗯!”地一声，一溜烟就跑了。

　　望着他们远去的背影，我在默默地祝愿：愿我们大家都来节约用水，并从一点一滴的小事做起。

　　⑴选择括号内的正确词语。3分

　　⑵找出文中的一对反义词。( )——( )，写出“严肃”的近义词( )。3分

　　⑶联系上下文解词：请用其中一个词写一句话。3分

　　①自发：

　　②异口同声：

　　③写一句话：

　　⑷用“ ”画出文中的一个比喻句。并说说用比喻4分

　　⑸概括第三自然段的段意：3分

　　⑹写出本文的主要内容。4分

　　⑺“人类看到的最后一滴水就是自己的眼泪?”这句话应该用怎样的语气朗读 ?1分

　　⑻用“～”线画出文中的中心句。3分

　　⑼你怎样理解“节约用水”应从一点一滴的小事做起的?请你就“节约用水”这个问题提出一个合理的建议。3分

　　七、综合实践。5+5分

　　1、这学期，你亲自编写属于自己的作文选，肯定收获不少，请把你的感受写出来。

　　2、你生活的社区，生活环境如何?你想对周围的居民提哪些建议?设计一条环保标语。

　　乙卷：习作。30% 60分钟

　　读文习作：读了《“护水小队”在行动》这一篇文章，你一定会有所感触，请你以“水”为题，写一篇习作。

　　要求：

　　⑴以自己看到、听到、或亲身经历的一件事来写《水》。

　　⑵把所见、所闻、或亲身经历的事的过程作为重点写具体，并写一点自己的体会。

　　⑶有真情实感，语句通顺，书写规范、整洁，字数400以上。

　　语文小考模拟卷 3

　　一、语言积累与运用(40分)

　　1.看拼音写词语。(6分)

　　piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì

　　( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )

　　jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shu chè dǐ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.选字组词。(3分)

　　(呐纳)____喊火柴____(梗便) 气____(魂魄)

　　(魅魁)____力 (嘹缭)____亮 (溶熔)____炼

　　3.选词填空。(4分)

　　描写描绘

　　(1)这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。

　　(2)这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。

　　体会体味

　　(3)我亲身( )到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。

　　(4)从父亲讲的故事中，我( )到了一份责任。

　　4.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。(6分)

　　“小心注意”叫意;“任凭自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄为”叫意;“心情爽快”叫意;“心术不正”叫意。

　　5.修改病句。(6分)

　　(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。

　　__________________________________________________

　　(2)不管你信不信，事实才是事实。

　　__________________________________________________

　　(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

　　__________________________________________________

　　6.按要求填空。(4分)

　　(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_____________

　　(2)写一句借月抒怀的诗：_____________

　　(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：______________________。(格言警句)

　　(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。

　　__________________________________________________________

　　7.选择恰当的比喻，依次填入空格处。(4分)

　　如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去

　　春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。

　　8.下面语句排列正确的一项是( )(3分)

　　①你才能真正懂得读书，学会读书。

　　②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

　　③所为读书，不只是读教科书。

　　④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

　　⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。

　　A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤

　　9.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是( )(4分)

　　①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

　　③待到重阳日，还来就菊花。

　　④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

　　A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④

　　二、阅读理解(30分)

　　（一）智子疑邻

　　宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

　　1.用自己的话说说这则寓言的大意。(2分)

　　______________________________________________________

　　2.富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”，为什么?(2分)

　　______________________________________________________

　　3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2分)

　　______________________________________________________

　　（二）牛

　　现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

　　我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

　　小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

　　从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

　　两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

　　1.写出下列词语的近义词。(3分)

　　熟悉—( ) 喜欢—( ) 坚强—( )

　　2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)

　　例：(壮实的)身体

　　( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚

　　( )犄角 ( )尾巴 ( )田野

　　3.用“鞭策”写一句话。(1分)

　　_________________________________________________________

　　4.用“_______”画出作者想象的内容。(1分)

　　5.这些想象，作者是根据生活中的牛“( )、( )、( )”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意( )观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此( )的想象、细致的描写。(5分)

　　6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1分)

　　①对牛很熟悉。( )

　　②非常喜爱牛。( )

　　③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。( )

　　（三）挪树

　　院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。

　　“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。

　　老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

　　我的心一阵悸动：“它会死吗?”

　　“死不了!”老花匠漫不经心地回答。

　　“可不能把它的主根砍断!”

　　“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。

　　不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?

　　“嚓!嚓!嚓!”一铲，一铲，一铲……“喀!喀!喀!”一锄，一锄，一锄……腊梅的'根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?

　　晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!

　　尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

　　1.把下面的词语补充完整。(2分)

　　________一息风姿飘_____ 有声丰_____ 秀美

　　2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________(1分)

　　3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。(2分)

　　4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)

　　①像断裂的骨骼，白得骇人。( )

　　②晚上，雷电大作，大雨下了个透。( )

　　5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分)

　　_____________________________________________________________

　　6.按要求概括。(2分)