描写花儿的词语

残疾人是和谐社会的组成部分，残疾人又是一个特殊的弱势群体，他们的人权理应受到尊重与保障，采取特殊的措施，保障广大残疾儿童少年平等地享有教育的权利，与全体公民共享人类文明进步成果，是我校义不容辞的责任。以素质教育为指导，以小学新课程标准中“教育要面向全体学生，实现人人学有价值，人人都能获得必需的科学文化知识，不同的人在科学文化上得到不同的发展”为目标，以“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”为已任，树立“没有教不好的学生，只是没找到能教好学生的方法”的信念，关注每一个学生的发展，尤其对班级内的残疾学生要特别重视，使他们得到逐步提高。

描写花儿的词语

为推进残疾人教育的发展，使贫困家庭的残疾儿童不因贫失学，也不因失学而使家庭更加贫困，让贫困残疾儿童都有平等接受教育的机会，促进残疾人综合素质和生活质量的提高，增强他们参与社会生活的能力，现制定残疾儿童就学帮扶工作计划如下：

一、充分认识项目的重要性和深远意义

残疾儿童少年义务教育早就纳入国家普及义务教育的总体规划中，实行统一规划、统一部署、统一领导、统一检查。这充分体现了我们党“立党为公，执政为民”的执政理念，充分体现了人民的意志和愿望，充分体现了我国社会主义人权事业的发展。改革开放以来，我国残疾人教育事业取得了令人瞩目的成就。残疾人教育法律法规体

系不断完善，残疾儿童少年义务教育纳入了国家普及九年义务教育的总体工作，并取得突破性进展。

二、全面贯彻中央文件精神，加快残疾人教育事业发展

残疾人是一个弱势群体，关心残疾人，帮助残疾人，始终给予他们温暖和关爱，是经济社会全面协调发展的客观要求，也是政府和社会义不容辞的责任。《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》的正式印发，这对广大残疾人来说，无疑又是一个福音，既表明了我们党和政府对残疾人事业的高度重视，也体现了党的宗旨和社会主义制度的本质要求。

三、工作任务

1、确定残疾学生名单。

2、针对各类残疾学生，采取相应的办法、措施使其提高。

3、认真做好残疾学生帮扶教育工作的记录，以便日后总结经验、教训。

四、具体工作措施

1、积极开展扶残助残活动宣传，唤起全社会对残疾儿童的关心、爱心，动员全社会各方面的力量捐资助学，不断扩大对贫困儿童的救助面，形成一个扶贫济困、互相帮助的良好社会氛围。

2、摸清未入学残疾儿童名单。在此基础上，采取切实措施，不得以任何借口拒收本校招生范围内、能够在学校接受教育的义务教育阶段适龄儿童少年入学，努力保证当地学龄残疾儿童全部入学。

3、想方设法筹措资金，最大限度地减免义务教育阶段在校残疾学生的学习和生活费用。

4、以主人翁精神主动交流、沟通，了解情况，狠抓落实，切实把中央和地方政府的政策措施落实到发展残疾人教育工作，尤其是残疾儿童教育工作中去，真正保障残疾人接受教育的权利。

5、加大师资队伍建设和培训工作，切实提高残疾儿童的教育质量。让他们接受更好环境教育。

没有教不好的学生，只是没找到教好学生的方法，残疾学生的形成是有多方面原因的，对于他们，教师要用一句话、一个暗示，给他们关爱和信任，启发他们智慧的潜能，激发他们求知的热忱，让他们充满激情地学习，满怀信心地面对生活，面对未来。我们一定要认真做好残疾儿童教育工作管理，积极为残疾儿童创造良好的学习环境和学习条件，用开展“讲党性、重品行、做表率”活动的理念指导残疾人事业实践，用科学发展观的思路谋划残疾人事业工作，用科学发展的举措推动落实，以高度责任感、使命感和紧迫感，全面促进残疾儿童教育事业又好又快地发展。

清水县东关小学

2016年3月

残疾儿童上门帮扶计划 [篇2]

古人云：大音希声，大象无形，天籁不喧，大爱无言，为国教子，以德育人。身心健康、四肢健全的我们可能体会不了有身体缺陷的人群的痛苦。肢残儿童是我国众多人群中一个特殊的群体，人数占着很大的比例。由于他们存在生理或心理的障碍，心理问题和社会问题不仅具有普遍性和特殊性。他们是社会中的弱势群体，作为教师，我们应该具备爱心和奉献精神为那些可怜的人做一些力所能及的事情。一、活动名称

纳雍县厍东关乡猴场小学残疾儿童送教上门活动

二、活动背景：

目前，全球共有6．5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。上天赋予了我们生命的意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去。或许你没有健康的身体，但是你有梦想的权利，2012年12月3日是第21届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔！

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三、活动目的：

为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让教师真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命。

四、活动时间及地点：

活动时间：2015年1月---7月

活动地点：陶营村瓦窑组

五活动对象

陶营村瓦窑组邹昀陶

此次活动的具体安排如下：

一、密切联系残疾人，及时向上级领导反映残疾人的需求和意愿。

二、多组织残疾人丰富多彩的文体活动。

三、特别要关注残疾儿童，进入更深层帮助。

四鼓励和帮助残疾人树立信心。

五、做好残疾人生活知识辅助、教育、康复、维权等服务工作。

六、做好送教上门教育工作活动，教会残疾儿童基本的拼音知识。

残疾儿童上门帮扶计划 [篇3]

残疾儿童学生是全体学生的组成部分，残疾儿童又是一个特殊的弱势群体，他们的人权理应受到尊重与保障，采取特殊的措施，保障广大残疾儿童少年平等地享有教育的权利，与全体公民共享人类文明进步成果，是我校义不容辞的责任。为推进残疾人教育的发展，使贫困家庭的残疾儿童不因贫失学，也不因失学而使家庭更加贫困，让贫困残疾儿童都有平等接受教育的机会，促进残疾人综合素质和生活质量的提高，增强他们参与社会生活的能力，现制定如下：

一、充分认识项目的重要性和深远意义

残疾儿童少年义务教育早就纳入国家普及义务教育的总体规划中，实行统一规划、统一部署、统一领导、统一检查。这充分体现了我们党“立党为公，执政为民”的执政理念，充分体现了人民的意志和愿望，充分体现了我国社会主义人权事业的发展。改革开放以来，我国残疾人教育事业取得了令人瞩目的成就。残疾人教育法律法规体系不断完善，残疾儿童少年义务教育纳入了国家普及九年义务教育的总体工作，并取得突破性进展。

二、全面贯彻中央文件精神，加快残疾人教育事业发展

三、具体工作措施

3、想方设法筹措资金，最大限度地减免义务教育阶段在校残疾学生的学习和生活费用。

5、加大师资队伍建设和培训工作，切实提高残疾儿童的教育质量。让他们接受更好环境教育。

我们一定要认真做好残疾儿童教育工作管理，积极为残疾儿童创造良好的学习环境和学习条件，用开展“讲党性、重品行、做表率”活动的理念指导残疾人事业实践，用科学发展观的思路谋划残疾人事业工作，用科学发展的举措推动落实，以高度责任感、使命感和紧迫感，全面促进残疾儿童教育事业又好又快地发展。

残疾儿童上门帮扶计划 [篇4]

残疾人是人民群众的组成部分，残疾人又是一个特殊的弱势群体，他们的人权理应受到尊重与保障，采取特殊的措施，保障广大残疾儿童少年平等地享有教育的权利，与全体公民共享人类文明进步成果，是各级政府和全社会义不容辞的责任。为推进我校残疾人教育事业的发展，使贫困家庭的残疾儿童不因贫失学，也不因失学而使家庭更加贫困，让贫困残疾儿童都有平等接受教育的机会，促进残疾人综合素质和生活质量的提高，增强他们参与社会生活的能力，现制定残疾儿童就学帮扶工作计划如下：

一、充分认识项目的重要性和深远意义

早在1988年第一次全国特殊教育工作会上，就提出将“残疾儿童少年义务教育纳入国家普及义务教育的总体规划中，实行统一规划、统一部署、统一领导、统一检查”。在各地 “普九”验收中，残疾儿童入学率等指标，也纳入了义务教育指标体系之中，这充分体现了我们党“立党为公，执政为民”的执政理念，充分体现了人民的意志和愿望，充分体现了我国社会主义人权事业的发展。改革开放以来，我国残疾人教育事业取得了令人瞩目的成就。残疾人教育法律法规体系不断完善，残疾儿童少年义务教育纳入了国家普及九年义务教育的总体工作，并取得突破性进展，但我们在看到成绩的同时，也必须清醒地看到残疾人教育与健全人教育相比还存在较大差距这个现实问题。在这个问题上，我们一定要有危机感和紧迫感。

二、全面贯彻中央文件精神，加快残疾人教育事业发展

残疾人是一个弱势群体，关心残疾人，帮助残疾人，始终给予他们温暖和关爱，是经济社会全面协调发展的客观要求，也是政府和社会义不容辞的责任。1994年8月23日，中华人民共和国国务院第161号令发布《残疾人教育条例》。2015年3月28日，胡锦涛主持召开中共中央政治局会议，对促进残疾人事业发展作出重大部署。4月5日，《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》（中发20157号，这对广大残疾人来说，无疑又是一个福音，既表明了我们党和政府对残疾人事业的高度重视，也体现了党的宗旨和社会主义制度的本质要求。

三、具体工作措施

2、主动与村委及相关部门协调沟通，摸清未入学残疾儿童名单。

3、认真落实残疾儿童“两免一补”优惠政策。最大限度地减免义务教育阶段在校残疾学生的学习和生活费用。

4、以主人翁精神主动与教育部门交流、沟通，了解情况，达成共识，提出对策，与教育部门密切配合，狠抓落实，切实把中央和地方政府的政策措施落实到发展残疾人教育工作，尤其是残疾儿童教育工作中去，真正保障残疾人接受教育的权利。

5、加大师资队伍建设和培训工作，切实提高残疾儿童的教育质量。让他们接受更好环境教育。

发展残疾人教育工作是一项长期而艰巨的工作，任重而道远。我

们一定要认真做好残疾儿童教育工作，积极为残疾儿童创造良好的学习环境和学习条件，用开展“讲党性、重品行、做表率”活动的理念指导残疾人事业实践，用科学发展观的思路谋划残疾人事业工作，用科学发展的举措推动落实，以高度责任感、使命感和紧迫感，全面促进残疾儿童教育事业又好又快地发展。

四、关爱领导专班

组长：李宇

副组长：李胜勇陈瑞朱道勇

成员：邹吉年李智勇

朱坡小学