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【优选】奔跑吧，少年作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的奔跑吧，少年作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
奔跑吧，少年作文1
时光像一支支利箭，无处不在，无时不有，它紧紧追在你身后，逼着你向前狂奔，赶着你快速成长。在这样逃亡的日子里，一开始你会感觉自己掉进了暗无天日的深渊里，迈不开步，赶不上趟，看不到光，得不到益，有时候，你甚至会觉得空间如此逼柩，空气如此稀薄，感觉自己快要呼吸不过来了……但是等你熬过来了，撑过去了，扛下来了，你就会发觉自己站在了另一处高峰上，看到了不一样的红尘俗世，不一样的人生百态！
不过话又说回来，我们作为一名学子，还是要把学习放在第一位。常言道：“学海无涯”，在扬帆远航的一程程路途中，我们的学业要一路奋进，学习要一直不停，求知要贯穿终生，求学要不忘初心。回首往昔岁月，纵看升学艰途，十多年来我们一直废寝忘食，孜孜不倦的拼搏着，有时候为了得到更满意的结果，我们甚至做到了头悬梁，锥刺股的地步，这样坚毅的决心，这样艰苦的奋斗，何尝不是一种宝贵的财富呢？在留心看看我们的父母，他们为了我们的身体，为了我们的前途，为了我们的将来，为了我们的人生，也是时时刻刻整装待发，随时准备冲锋陷阵，帮我们扫除前进路上的一切绊脚石，这样不求回报的爱，这样毫无保留的爱，何尝不是一种最珍贵的幸福呢？还有还有，还有我们兢兢业业，不丝一苟的老师们，他们为了教好我们，为了培养我们，为了教导我们，不知道浪费了多少青春年华，不晓得牺牲了多少个人空间，这样鞠躬尽瘁、死而后已的精神态度，这样默默无闻、无私奉献的优良作风，何尝不是一种最难得的暖意与善意呢？
所以啊，为了不让自己竹篮打水一场空，为了不让父母的苦心白白浪费，为了不让老师的心血一文不值，我们一定要咬紧牙关，拼尽全力，尽量做到自己最满意的地步才好。但是，亲爱的，请不要误会，我们的视角不要这么局限，我们的心胸不要这么狭隘，因为我所在意的另一片天空，除了学业之外，还有各种各样的趣事，各类各样的生活，各色各样的人生。
正所谓：天生我材必有用，我们来到这世间走一遭，那必定就有专属于自己的.使命，独属于自己的人生，所以遇到挫折了，碰到难题了，请不要轻言放弃，更不要自暴自弃，一蹶不振。相反，为了战胜困难，打败黑暗，我们要越挫越勇，发扬屡败屡战的精神，然后用无悔的心，无憾的心去迎接黎明的曙光。就算我们实力不够，能力不足，一时失败了，那也没什么要紧的，因为我们只要努力过了，奋斗过了，我们就会输得心甘情愿，败的心服口服！更何况，人生并不是只有学习这是一条路可以走啊，一辈子有那么长，我们何不停下匆忙的脚步，好好静下心来选择一种最适合自己的道路呢？所以，亲爱的少年啊，倘若失败了，碰壁了，请不要颓废，更不要丧气，毕竟人生那么漫长，毕竟我们还很年轻，要知道，我们还有选择的余地，还有重来的机会！
奔跑吧，少年作文2
今天我参加了小记者五一劳动最光荣之“奔跑吧!少年!”活动，活动由温州日报金老师组织、策划，众多小记者和热心家长参与。
早上，我早早地来到马鞍池公园集合。哇，这么多人!我们发了小记者红帽，这么多带着帽子的人，好像要去旅游似的。
我们被老师分成了九个组，先相互认识，组建团队，本期主题是生存与挑战，每队发价值30元的物品，队员要在规定时间完成销售，最后根据钱的多少获得相应积分，销售的同时要完成规定任务，多余的钱可以自己做主。
老师让我们做个游戏，做出“我们的团队是最棒的!”，完成后，我们开始执行第一个任务，去“谢灵运纪念馆”，途中有五组雕像，要学动作并拍照。
谢灵运纪念馆?在哪儿呢?我们问路人，但没有一个人知道在哪。有个队员说可能在中山公园那，我们只好这样，到了那，很多人都知道了，进入里面，老师竟然在里面等我们!她说去参观一下，待会答题。参观了很久，完成了答题。接下来是前往南戏博物馆，途中要找到三个和自己同姓的人拍照留念，我们组有个姓陈的，我们找到了三个姓陈的不同的人拍了三张照片，我们问了好几个人，有出租车司机、有路边的店主，还有路人，好不容易找到了南戏博物馆，又有答题，是关于戏剧的问题，我蛮清楚地，一会儿就完成了。平时多积累些中国文化的知识就是好，我以后将继续多看书，掌握更多的传统文化。
接下来的任务是要去松台广场，途中跟一个温州人，学说一句温州话，并买完东西，吃好有荤素搭配又是温州的名小吃，一路上，我们卖了不少东西，当全部卖光时，买了一个麦饼，我们组六人，每人一小份，有肉有梅干菜又是温州名小吃，我们顺利完成任务。
到了松台广场，哇，有一个“永嘉大师”的雕塑，真大!最后的任务是：“在广场上找10个旁观者，给他们唱温州童谣，找六人配合，12人5脚落地，不能用其他东西，然后回马鞍池公园，途中找一处水源拍照留念”。10人旁观简单，我们拉开架势，10人旁观者就聚齐了。12人5足，这可怎么办呢，最后我们找了6个力气大的叔叔，2位叔叔各背一个，抱一个，另2位叔叔各抱一个小孩，另外还有一位叔叔抱另一位叔叔，五位叔叔全部单脚站立，完成任务，我们都不约而同地打胜利手势---耶!回去的'路上，我们找到了一条河拍照完成了找水源的任务。
到了马鞍池公园，开始“无敌风火轮”任务，用报纸做个大圈，人在里面走，我们走的可快乐!
活动到了总结颁奖了，我们团队经过大家的不懈努力，获得了第2名的好成绩，共99分。第一名的团队有200多分，我们不甘心呀。
时间总是这么快，转眼间又该回家了，我依依不舍的同老师，队友一一告别。今天走路虽然很累，但我学会了怎么卖东西，还明白了团队合作，共同挑战难关，锻炼我的意志，还是很值得高兴的。我会一直向前奔跑。
奔跑吧，少年作文3
今天是我们真州小学首届“校长杯”足球赛的半决赛，要夺冠必须先赢了这场比赛。秋风萧瑟挡不住我们的热血，我们只为夺冠而来，时刻准备与对手一决胜负。
一声哨响，对方球员抢先控住球，连过二人，刚要射门，只见田诚宇一个健步冲上来，轻轻松松将球控在了自己脚下。你看！田诚宇铆足了劲，球刚到脚下，就像触了电一般，一股劲往前冲。不好，遇到拦截，田诚宇急得不知所措。那一边，李旻彦迫不及待摇手高喊：“嘿！田诚宇！我这儿没人盯！快传！”田诚宇瞬间领会，“嗖！”球传到了李旻彦的脚下，他一马当先，甩掉对方几个球员，离球门三米……两米……一米……，只差一步，却被对方后位一个大脚将球踢飞，球神不知鬼不觉地滚到了我方门前，对方前锋又补了一脚。完了，我们被打成了1：0。
就像被一盆冰水从头灌到脚，我呆呆地立在草坪上不知所措。这时，场外传来了啦啦队的阵阵鼓声，啦啦队齐声喊道：“六（8）六（8）！弹无虚发！真州校园，绿茵称霸！”加油声与鼓声交织，这鼓声不仅敲击在鼓面上，更敲击在我的心上！顿时，我心中的希望之火熊熊燃烧起来……
轮到我们中场发球，我找准时机，将球从边线一路过关斩将，带到了底线。在球门前，我被包围了，机灵的李旻彦溜进了一个空位，我迅速把球传给了他，迎着来球，他一脚怒射对方球门，“呯！”球进了！我和李旻彦紧紧地抱在了一起。“耶——”“哦——”“进球喽！”同学们欢呼雀跃，我也紧紧握住拳头：加油！胜利不远了！
足球不停地在双方球员的.脚下旋转，你踢一脚，我勾一下；一会儿转动在我们的脚下，一会儿又高高地飞在蓝天……每一次奔跑都充满力量！每一次射门都使人战栗！每一次配合都是力和声的匆匆变幻！
但比赛最后一分钟，我们因为一个防守失误被对方扳平了比分——2：2。门将王天乐双手抱头，弯着腰、张着嘴、瞪着眼，生无可恋，欲哭无泪。
接下来要面临的是激动人心的点球大战。点球大战至关重要，如果我们赢了就能进决赛，相反，如果输了，只能被淘汰，与决赛无缘，夺冠将化为泡影！
经过几轮对决，依然是战平。最后一球，也就是胜负球，该给谁发，大家你望望我，我望望你，时不时摇摇头，谁也不敢站出来。看到这情景，作为队长的我心中涌起几分失落。我做了几次深呼吸缓解一下紧张的情绪，然后站在点球位上胸有成竹地说：“我来吧！”大家默许了。
咝溜溜的秋风吹动了我的衣衫，吹静了喧闹的绿茵球场，世界出奇地寂静，仿佛只剩下我怦怦的心跳。就在我的脚触球的那一刻，惊天动地的鼓声蓦然响起，愈捶愈烈！声嘶力竭的呐喊声随之响起，愈喊愈烈！紧张与兴奋，现实与梦想，摆脱与追求，都在鼓声与呐喊声中，交织！凝聚！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片！
我情不自禁扭头望去，支撑脚一滑，另一只脚的外侧擦到了球，擦出的弧线是那么优美自然，角度是那么巧妙，球在半空中，旋转几圈，乖乖飞进了胜利的怀抱………
震撼人心的鼓声敲起来了！经久不息的欢呼声响起来了！胜利的光芒笼罩着这群热血沸腾的球员们凯旋而归。
奔跑吧，少年作文4
落红并不是悲伤，而是美，一种乐于奉献的美；雪花并不是寒冷，而是美，一种乐于给予的美。
——-题记
喜欢雨，喜欢它幽黯的神秘和甜甜的忧伤之感。怀旧的少年便总要把接来的雨水放进瓶子里，似在珍藏一段最美丽的回忆。奔跑在大雨中，风像是能把自己刮起来，大颗大颗的雨点被风吹斜了，打在脸上，凉凉的。在雨中奔跑的感觉，让我想起了曾经的梦想。我在生活中追跑，却忘了去追逐自己的梦想！
望着天，雨水却使我睁不开眼。“也许，是自己累了。”我站在一扇大大的落地窗前，独自傻傻地想。外面的世界真美啊，雨就这样静静地下着，悄无声息。天很干净，像一幅绝美的油画，折射出一种透明的光。院子里的花开了，在这唯美的感觉中初露清纯。雨滴到她们的身上，花儿如女子一般遮纱羞笑。天地都被雨水洗去了灰尘吧，明亮亮的同镜子一样。
窗户内的，有一位落寞的少年。他与那雨不相同，雨是那样的单纯简单，没有烦恼。他天生多愁，眼里弥漫着忧郁的蓝色。他又是个深情的少年，他爱那雨天，爱得深沉。
雨像是寂寞的使者，它轻轻地来，而又轻轻地离去。这个喧嚣的世界不该属于它，它是高傲的，纯真的天使。
夜雨是最美的情。夜，孤独地伫立在路灯的照耀之下。也会突然下起了雨，没有人知道，没有人去在乎。熟睡的人们在梦乡中思量，雨飘在窗户上，飘在灯光的渲染中。有时，雨一下就是一夜。当黎明来临之前，夜雨无声无息地走了，只留给人们一大早的'欢悦与清爽。
夜的静谧与雨的柔和纵杂交错，构造出如此恬静的雨夜，我在窗边驻足，欣赏夜的风景，而又有几人如我这样，聆听那少年的声音。你的脚步匆匆，反射着屋内的灯光，从我眼前一闪而过，只留下一丝迷离的幻影，夜寂静无声，大地万籁俱寂，只有雨在细细流淌。
真正喜欢雨，只是因为感到极像我的性子。初中的生活有风有雨，更少不了挫折和困难。生活和学习上的压力更随着年龄而加重，内心变得虚伪而又懦弱。常常把自己关在一个只有自己的地方，害怕别人发现我在逃避，我就会在别人面前假装快乐，迫使自己强颜欢笑。喜欢看雨，它带有一种轻伤感的动态美，会使我忘了一切的痛苦与烦恼。雨似乎是很孤独的，颇有离伤之美。我喜欢这种感觉。
透过夜的帷幕，我聆听雨的声音，风起，雨在风中飘零，斜封细雨，宁静的场景，抚平了少年心中的伤痛，平息了一个人的浮躁，静下心来，欣赏自然的美好。聆听雨，聆听自然，虫知道你要来了，便放开歌喉，迎接你的来临；月季知道你要来了，便抚媚起来，露出了笑脸，其实静下心来看自然，聆听自然，便会感到心旷神怡，“生活中不缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛”，这一切皆乃雨的给予。而那少年，依然是那么忧郁，那么多愁善感！
在雨中跑久了，该去为了自己的梦想而奋斗了。不要再去逃避，我爱那些“风雨”。每个有梦的少年心中都会有个寄托，那些就像是心灵上的“疗伤鸡汤”，给我们无尽的力量。
现在，为了有一天可以看到绚烂的“彩虹雨”，那么，“奔跑吧，少年！”
