[经典]瓶子吹气球作文（精选11篇）

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[经典]瓶子吹气球作文（精选11篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的瓶子吹气球作文，希望对大家有所帮助。

[经典]瓶子吹气球作文（精选11篇）

　　瓶子吹气球作文 1

　　今天妈妈去买菜，让我照看淘气的弟弟。两个小时后，妈妈回来了，还带回来一个氢气球。妈妈严肃地对我说：“这个是给弟弟的，你不许和弟弟抢。”我生气地想：哼，我还不想要呢！我可以用物理实验吹起一个气球。

　　我先把白醋倒进一个矿泉水瓶里，然后将小苏打用漏斗灌进装有白醋的瓶子里，之后，我把一个气球套在瓶口上。奇怪，怎么没有反应？哦，一定是在我套气球之前，瓶子里产生的气体就跑光了。于是，我把气球拿下来，又重新取来一个气球，小心翼翼地把小苏打倒进气球里，然后套在瓶口上。哇，当气球里的小苏打掉进瓶子里时，白醋变浑浊了，而且还有很多气泡冒出来。由于我倒的白醋太多了，所以冒出来的液体都进到了气球里。我很好奇，用手摸了一下瓶子和气球。哇，好冰啊！

　　为什么瓶子里会产生气体呢？因为醋是酸性的'，当它与弱碱性的小苏打混合在一起时，产生的二氧化碳足以吹起一个大气球。

　　当弟弟看到我的气球时，要拿他的氢气球跟我交换。那一刻，别提我有多自豪了！

　　瓶子吹气球作文 2

　　星期天，在小记者作文班上，毛老师问道：“你们见过会吹气球的瓶子吗？”大家你看看我，我看看你，异口同声地回答：“没见过。”老师说：“既然都没见过，那我们就一起来看看瓶子究竟是怎么吹气球的吧！”

　　老师首先在瓶子里倒入50毫升白醋，再将气球里装入两勺苏打粉，然后将气球套在瓶口上，接着将气球的底部拎起来，让苏打粉落入瓶中。这时候，气球已经在慢慢地变大了，最后摇动水瓶，气球就变得更大了。我观察到，此时，瓶子里的白醋和苏打粉完全融合了，变成了雪碧一样，里面冒着很多很多的小气泡儿。

　　毛老师请了两个同学上台，亲手做这个实验，再按照同样的'方法，又操作了一次，这次气球吹得比老师吹得还要大很多，这是为什么呢？原来是加入了更多的醋和苏打粉，就会产生更多的二氧化碳，气球自然就被“吹”得更大了！

　　我终于明白了，原来白醋里面有醋酸，苏打粉里面有碳酸氢钠，这两者融合产生了大量的二氧化碳气体。所以气球是被上升的二氧化碳气体给“吹”大的。

　　瓶子吹气球作文 3

　　哈哈，会吹气球的瓶子你见过吗？我家就有一个哟，超级神奇呢！

　　和爸爸妈妈一起做实验真是太幸福了。这次，我们要给一个普通的.瓶子加一点儿魔法，让它可以把气球吹起来。

　　看，实验开始了。先在一个空瓶子里加一些水，用勺子舀两次这个白色的粉末（柠檬酸），放进瓶子里。你可不能舀起来直接就倒哦，要用小工具漏斗，这样粉末就不会撒在外面啦。

　　接下来，要往气球里装一些小苏打。你一定不知道小苏打是什么吧？不好意思，我也不太清楚，嘻嘻。还是要借用我们的小工具漏斗哟。

　　把气球套在瓶子口上，这样气球就倒过来了，你要抖一抖气球，让里面的小苏打进入到瓶子里。还记得瓶子里有什么东西吗？对啦，是柠檬酸，就是酸酸的那个柠檬。

　　哈哈，马上瓶子里就像火山爆发一样，翻滚出来好多小气泡，气球也一下子就鼓起来了。你说神奇不神奇呢！

　　瓶子吹气球作文 4

　　在这个阳光明媚的下午，陈老师走进教室，严肃地在黑板上写下了“吹气球”三个大字，然后从抽屉的最里面拿出了一个小袋子放在讲台上，一次取出一个装有神秘液体的大瓶子、一个空空的小瓶子和两个夹着夹子的鼓鼓的红气球。同学们有的觉得大瓶子里装的神秘液体有趣，猜它是自来水或矿泉水，有的觉得这两个鼓鼓的红气球有趣，猜测里面有水或巧克力，这不，我把眼睛瞪得大大的，正抓耳挠腮地想着这气球里放的是什么呢。

　　这时，陈老师挽了挽袖子，开始做实验了，她先将大瓶子里的神秘液体倒入了小瓶子，然后解开其中一个红气球身上的夹子，再把气球口套在瓶口上，突然，“哇！”的一声，同学们都把眼睛睁得大大的，原来，因为陈老师放入的`液体太多，气向外直冒，再加上气球的身上本来就有一个小小的“伤口”因此，这就成为了一个气球喷泉，接着，我们又做了第二次，完全成功，小小的气球鼓了起来，有趣极了。我不禁看得入了迷，心想：我回家也要做这个实验。

　　后来，陈老师告诉我们，小苏打里的碳酸氢钠遇到了醋酸，反应生成了醋酸钠、水和二氧化碳。

　　瓶子吹气球作文 5

　　今天下午，在班里，我们和老师一起做了一个有趣的实验——瓶子吹气球。

　　在实验前，我准备了一个空瓶子，老师准备了一袋小苏打、一袋白醋和一包气球。接着，老师从袋子里拿出实验材料，我们排好队，争先恐后地让老师给自己发材料。老师给我们每个人的瓶子里倒了一点白醋，又在气球里倒上小苏打，最后，让我们把气球套在瓶口上。我第一次套，怎么都套不好，我把右边套好，左边又松了，我把左边套好，右边又开了，我都想放弃了，可看到其他同学也不会套，但他们都没有放弃，那我也不能放弃。最后，在老师的指导下，我终于套好了气球。

　　实验开始了，老师让我先来演示。我把气球扶起来，气球里的小苏打倒进了瓶子中，奇迹发生了！一股白白的'泡沫像火箭一样冲出来，居然把气球吹了起来。但我的气球为什么是葫芦形状的？不应该是圆的吗？原来，是因为我的瓶口太大了，气流集中不到一起。但是为什么会有气体呢？难道白醋和小苏打混合到一起会产生化学反应？

　　后来，老师告诉我们，白醋是弱酸性的，当它遇到弱碱性的小苏打，就会生成二氧化碳，足以吹起一个气球。

　　我还想再做一次这个实验，因为这次不太成功，我相信下次一定能成功！

　　瓶子吹气球作文 6

　　有一天，我在空中课堂的学习中，看到一个“会吹气球的瓶子”的实验，我很感兴趣，也想自己动手做一做这个实验。

　　我照着视频里的要求准备了一些实验用品，分别是：小口塑料瓶、小苏打、白醋、气球、卡纸、双面胶、记号笔和一个小勺子。

　　实验开始了。我先将少量的`白醋小心翼翼地倒入了小口塑料瓶中，接着将卡纸折成漏斗形状插入气球中，然后用小勺和漏斗将小苏打一点点倒入气球中，最后将气球套在瓶口，让气球中的小苏打慢慢进入到瓶子里。接下来就是见证奇迹的时刻！我屏住呼吸，仔细盯。

　　哇，快看！当瓶子里的白醋遇上小苏打的时候，奇迹真的发生了！瓶子里的白醋突然变多了，产生出了许多像白珍珠一样的小气泡。同时，瓶口的气球也越“吹”越大，越“吹”越大，变成了一个圆鼓鼓的大灯泡。

　　可是为什么气球会被“吹”起来呢？带着这个疑惑，我查阅了一下资料。哦，原来是这样！因为白醋和小苏打在一起发生了化学反应，产生了二氧化碳气体，而二氧化碳气体就会让气球变得圆鼓鼓的。就这样气球被“吹”起来了。

　　原来生活中的奥秘无处不在，只要我们留心观察、动脑思考，动手实践，就一定会发现这些奥秘。

　　瓶子吹气球作文 7

　　今天我在笔畅作文班里学到了一个小魔术，这个魔术的名字叫做‘‘会吹气球的瓶子。’’你一定会有疑问，一个普普通通的瓶子怎么会吹气球呢？如果你想知道答案，就和我一起继续往下面看吧！

　　魔术前老师先把道具给摆了出来，摆出的道具有，一个空瓶子丶一个气球丶一个装醋的瓶子丶还有一些白色粉末和一把勺子。

　　开始到了见证奇迹的时刻了，只见老师首先把醋缓缓的倒入瓶子里，然后舀了几勺白色粉末小心翼翼的倒入气球里，接着老师紧紧的把气球口给套道瓶口上，轻轻的拎起来，最后老师上下摇晃，瓶里慢慢的升起了泡沫把整个瓶子都占满了。气球原来是扁扁的，摇晃了以后气球鼓起来像小灯泡，像鸡蛋，像大水滴。

　　魔术后我们又出现了疑问，这到底怎么回事，老师解答了我们的'问题。告诉我们白色粉末是小苏打，醋是酸性的，小苏打是碱性的，结合在一起，会产生二氧化碳气体。原来是二氧化碳气体把气球吹起来的啊！

　　今天我不紧学会了一个小魔术，又学会了怎样写作文，如果你想亲自感受一下的话，也可以和你的好伙伴一起做一做这个魔术哦！

　　瓶子吹气球作文 8

　　什么？瓶子“会吹气球”？我带着这个疑问，亲自做了一个小实验，原来瓶子真的是会吹气球的。

　　我准备了实验的材料：有一瓶醋、一个气球、一个空瓶子、一袋苏打粉。

　　实验开始了，首先，我将瓶子里倒入大约50毫升的白醋，又在气球里装入了两勺苏打粉，接着把气球套在瓶口上，但是瓶子怎么不听使唤呢？怎么都套不上去，我让小伙伴们帮我紧紧地扶住瓶子，扶稳后，我终于成功地把气球套在了瓶口上，最后，我把气球的底部提起来，抖了抖，气球里的苏打粉就落入瓶中了。你猜怎么了，瓶子里的白醋和苏打粉混合冒出了好多的小气泡，气球竟然真的被瓶子吹大了。真神奇啊！

　　我很不理解其中的道理，就赶紧在网上查阅了一番。原来由于白醋里面有部分醋酸，小苏打里面有苏打粉，当这两种物体混合在一起，就会产生大量的二氧化碳，气球其实是被二氧化碳气体给“吹”起来的。

　　科学真有趣啊！小伙伴们和我们一起来探索吧！

　　吹气球

　　在一个阳光明媚的'下午，我和小伙伴们决定进行一场科学小实验——用瓶子“吹”气球。我们准备了白醋、小苏打、一个空塑料瓶和一个小气球。首先，我们将小苏打倒入气球内，然后在瓶子里加入白醋。小心翼翼地，我们将装有小苏打的气球套在瓶口，轻轻一拉，气球就像被施了魔法一样开始膨胀起来。我们惊讶地看着这一幕，原来，小苏打和白醋反应产生的二氧化碳气体充满了气球，让它鼓了起来。这不仅是一个有趣的实验，更让我们感受到了科学的魅力。

　　第二篇：环保与创新——瓶子与气球的新生命

　　在我们的社区，有一个“废物利用”的小项目，鼓励大家将废弃物品再创造。我用废旧塑料瓶和一些旧气球，设计了一个小型的“风力发电机”。将气球剪成条状，粘贴在瓶身周围，当有风吹过时，气球条随风摆动，带动瓶内的小风扇旋转，从而产生微弱的电力。虽然能量不大，但这小小的发明提醒我们，生活中处处有创新，环保就在我们身边。

　　瓶子吹气球作文 9

　　吹气球：科学的奇妙之旅在一个风和日丽的下午，我决定探索一项神奇的科学实验——用瓶子“吹”气球。这个想法源于一本科学杂志，书中描述了如何通过简单的化学反应让气球鼓起来，而无需用嘴吹气。好奇心驱使我立即行动起来，准备好了所有需要的材料：一瓶白醋、一小包小苏打、一个透明的塑料瓶和一个小气球。

　　实验开始了，我先把小苏打小心地倒入气球内，尽量不让它撒出来。接着，我拿起白醋，缓缓倒入瓶中，直到瓶底覆盖了一层。最紧张的时刻来了，我轻轻地将装有小苏打的气球套在瓶口，屏住呼吸，期待着奇迹的发生。

　　就在这时，气球仿佛有了生命，开始慢慢地膨胀起来。我瞪大了眼睛，不敢相信眼前的一切。随着气球逐渐变大，我的心情也随之激动起来。终于，气球完全鼓起来了，就像被施了魔法一般。我欢呼雀跃，迫不及待地想弄清楚其中的.奥秘。

　　原来，小苏打和白醋相遇后，会发生化学反应，产生大量的二氧化碳气体。这些气体充满了瓶内，进而推动气球膨胀。这个实验不仅展现了化学反应的神奇，还教会了我一个道理：科学就在我们身边，只要用心观察，就能发现生活中的无限乐趣。

　　通过这次实验，我对科学产生了浓厚的兴趣。我开始阅读更多的科普书籍，尝试不同的实验，每一次成功都让我更加热爱科学。瓶子吹气球不仅是一次实验，更是我科学探索旅程的起点，它让我明白，科学的魅力在于不断探索未知，勇于实践，享受发现的乐趣。

　　这次经历让我深刻体会到，学习不仅仅是课本上的知识，更是动手实践的过程。我希望未来能有更多这样的机会，去探索、去发现，让科学成为我成长道路上的一盏明灯，照亮我前行的道路。

　　瓶子吹气球作文 10

　　在一个阳光明媚的周末午后，我决定在家进行一项既神秘又有趣的科学实验——用瓶子“吹”气球。这个实验听起来就像是魔术，但实际上蕴含了基本的化学反应原理。准备好实验所需的材料：一只透明的塑料瓶、一小袋小苏打、一瓶白醋和一只未充气的气球，我的科学探险便正式启程了。

　　首先，我小心翼翼地将小苏打包进气球里，尽量不洒落任何粉末。接着，我往塑料瓶中倒入了约三分之一瓶的白醋，那清脆的流动声似乎预示着即将发生的奇妙变化。随后，我将装有小苏打的气球轻轻地套在瓶口上，确保气球的开口紧紧地包裹着瓶口，却不让小苏打掉入瓶中。此刻，我深吸一口气，满怀期待地将气球内的小苏打缓缓倒入瓶里的白醋之中。

　　奇迹瞬间发生！只见瓶内开始冒出无数细小的气泡，伴随着“嘶嘶”的声音，气球像是被无形的力量牵引，缓缓地膨胀开来。不到一分钟，原本瘪瘪的气球就像被施了魔法一样，变得圆滚滚的，紧紧贴附在瓶子的`表面。我惊讶地张大了嘴巴，心中充满了对科学奥秘的敬畏和好奇。

　　这个实验的原理其实很简单：小苏打（碳酸氢钠）与白醋（乙酸）混合后，会发生化学反应，产生二氧化碳气体。正是这些气体快速聚集，形成了足以吹胀气球的推力。这次实验不仅让我亲眼见证了化学反应的奇妙，更激发了我对科学探索的热情，原来，日常生活中隐藏着如此多的科学秘密，等待着我们去发现和探索。

　　瓶子吹气球作文 11

　　在一个平凡的周日，我和弟弟决定在家中举办一场别开生面的家庭科学秀。我们选取的表演项目是“瓶子吹气球”，一个看似不可思议，实则科学严谨的小实验。我们兴奋地准备好了道具：一只干净的塑料瓶、一包食用小苏打、一瓶白醋和几只色彩斑斓的气球，准备在家人面前展示一场科学的魔法。

　　实验开始前，我先给家人简单介绍了实验原理，尽管大家脸上都挂着半信半疑的笑容，但眼睛里却闪烁着期待的光芒。我将小苏打包进气球里，弟弟则负责将白醋倒入瓶中。随着准备工作就绪，全家人围坐在桌边，屏息以待。

　　我轻轻地将气球套在瓶口上，然后让弟弟倒计时，“三、二、一”，我迅速将气球内的小苏打倒入瓶中，那一刻，瓶内仿佛沸腾了一般，冒出大量气泡，气球也随之逐渐膨胀，直至圆满。家人的惊叹声此起彼伏，尤其是年幼的妹妹，她的眼睛瞪得圆圆的，仿佛看到了世界上最不可思议的景象。

　　这次“瓶子吹气球”的实验，不仅让我们家的周日增添了许多欢笑，更是在我们心中播下了科学的种子。它告诉我们，科学并不遥远，它就藏在生活的`每一个角落，只要我们有一颗好奇的心，愿意动手尝试，就能揭开自然界的神秘面纱，体验到探索未知的无穷乐趣。这次家庭实验，成为了我们共同的美好回忆，也激发了我们对科学无尽的向往与追求。

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