高考政治辩证唯物主义认识论知识点

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高考政治辩证唯物主义认识论知识点

　　在学习中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。相信很多人都在为知识点发愁，以下是小编为大家整理的高考政治辩证唯物主义认识论知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高考政治辩证唯物主义认识论知识点

　　高考政治辩证唯物主义认识论知识点

　　1、实践和认识（理论）的辨证关系：

　　【原理内容】：

　　(1)实践对认识具有决定作用(实践是认识的基础)：实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识正确与否的唯一标准;实践是认识的目的和归宿。在实践的基础上，认识能够不断深化和向前推进。

　　(2)认识对实践有反作用：正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，能够促进实践的发展;错误的认识，不科学的认识则把实践引歧途。

　　【方法论】：既要重视实践，又要掌握科学理论，理论联系实际，做到实践和理论具体的历史的统一。

　　2、有关实践的基本原理

　　①实践是人们改造客观世界的物质性活动，把人们观念中的存在转变为现实中的存在。

　　②实践具有客观物质性。

　　③实践具有主观能动性，实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。

　　④实践具有社会历史性，人的实践活动处在一定的社会关系当中;实践活动是受到一定历史条件的制约的，是历史的发展着的。

　　3、有关认识的基本原理（反复性和无限性）

　　【原理内容】：认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

　　【方法论】：真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

　　4、关于真理的原理理论（条件性和具体性）

　　【原理内容】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

　　【方法论】：

　　(1)真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。

　　(2)真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。

　　高考政治辩证唯物主义认识论知识点

　　一、认识的本质与起点

　　辩证唯物主义认识论首先强调，认识的本质是主体对客体的能动的反映。这意味着，我们的知识并非凭空产生，而是基于对客观世界的感知与实践。在高考复习中，这一观点启示我们，要想深入理解政治知识，就必须从社会现实出发，关注时事热点，将理论知识与实际情况相结合，做到知行合一。例如，分析经济问题时，我们需结合当前经济形势，理解社会主义市场经济体制的优势与挑战；在探讨国际关系时，则需关注国际政治经济格局的变化，理解国家利益与国际合作的关系。

　　二、实践是认识的基础与检验标准

　　辩证唯物主义认识论的核心在于实践。它认为，实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。在高考备考过程中，这一原则尤为重要。通过大量的练习和模拟考试，我们不断将所学知识应用于解题实践中，从中发现问题、解决问题，进而提升我们的认知水平。同时，实践也是检验我们学习成果的唯一标准。只有在实际应用中能够准确、灵活地运用所学知识，才能证明我们真正掌握了这些知识。

　　三、认识的发展过程：从感性认识到理性认识

　　辩证唯物主义认识论还揭示了认识发展的辩证过程，即从感性认识到理性认识的飞跃。在高考复习中，这一过程体现为从对知识点的零散记忆到系统理解，再到灵活运用。我们首先需要通过阅读教材、听讲座等方式，获取大量的感性材料；随后，通过思考、归纳、总结等方法，将这些感性材料上升为理性认识，形成对知识的深刻理解和全面把握；最后，在解题和实践中，将这些理性认识转化为解决实际问题的能力。

　　四、认识的无限性与上升性

　　辩证唯物主义认识论还强调，认识是一个无限发展和上升的过程。在高考之后，乃至整个人生旅途中，我们都需要保持对知识的渴望和对真理的追求。随着社会的不断进步和科技的飞速发展，新的知识和问题层出不穷，这要求我们必须具备持续学习和创新的能力。只有这样，我们才能不断拓宽自己的视野，深化对世界的认识，实现个人价值的最大化。

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