初二上册语文第一单元知识点整理

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初二上册语文第一单元知识点整理

　　在日常过程学习中，大家都没少背知识点吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。想要一份整理好的知识点吗？下面是小编整理的初二上册语文第一单元知识点整理，仅供参考，大家一起来看看吧。

初二上册语文第一单元知识点整理

　　新闻两则

　　1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区域。(从中可以看出人民解放军的兵力，战况，战线。)

　　2、《中原我军解放南阳》导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。

　　3、新闻常识：

　　六要素(也就是记叙要素)：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

　　结构的五个部分：即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示了新闻的核心内容;主体是新闻的躯干，它用充实的事实表现了主题，是对导语的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时暗含在主体中。

　　三个特点：真实性、及时性、简明性。

　　4、细心揣摩有特殊意味的语词，如“不料”等。

　　“不料”二字，充满嘲讽意味。嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力。“正是……那一天”，使讽刺意味更浓，且避免了与上一句“二十一日”重复。“同日同时”，不仅用语简洁，也可见我军的气度。“所有预定计划，都已实现”，洋溢着胜利的自豪感。

　　5、赏析“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了”。

　　“树木”、“森林”，形象地表明根据地的发展，党领导下的人民武装力量的日益壮大，富有气势。运用了比喻的修辞手法。

　　芦花荡

　　1、小说的三要素：生动的人物形象完整的故事情节人物活动的具体环境

　　2、老头子：外貌描写，行动、语言等描写。

　　3、老头子：老当益壮，充满活力，精干坚韧，智勇双全，出奇制胜，爱憎分明，爱国，过于自信和自尊(性格核心)。

　　4、写景的作用：渲染环境气氛，烘托人物的精神世界，加强抒情韵味。

　　5、侧面描写：“敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘”写敌人的束手无策，从侧面表现老英雄的神奇。又如写二菱对老英雄的怀疑、不信任，侧面写老人的英雄行为。

　　蜡烛

　　1、蜡烛的象征意义：1)红军烈士生命之光。2)寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思。3)两国人民战斗情谊

　　2、大背景(二战)、小道具(蜡烛)、大主题(讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情，赞美了跨越国界、情同母子的深情和战斗的友谊。)

　　3、感动的原因：①老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力 ②环境很危险，炮火连天

　　③点在坟头的蜡烛有特殊意义 ④老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士

　　4、记叙文线索：蜡烛

　　5、黑色大围巾　表示了沉痛哀悼的感情

　　6、老妇人的动作　爬　跪　说明了她年老体弱，行动不便

　　就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

　　1、选自《雨果文集》雨果(1802-1885)法国作家代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

　　2、雨果的态度、立场：雨果以人类的良知严厉谴责本国强盗政府，表达了对中国人民的极大尊重和同情，表达了对人类文明成果的珍视。

　　5、课文结构：1-4段赞美圆明园 5-10段谴责侵略者

　　6、感受作家的语言风格(谴责的艺术)：(反语：更彻底，更漂亮……丰功伟绩!收获巨大!文明、野蛮)

　　亲爱的爸爸妈妈

　　1、本文是对法西斯的控诉词，抓住一组组矛盾统一的事物进行分析探究。(历史——现实，美丽——沉重，忏悔——狡辩，引文——正文，人性的呼唤——罪恶的枪声)

　　悲哀：残酷的历史使人悲哀美丽：人民不忘历史，成千上万的人来纪念死者

　　真实：眼前所见一切荒谬：47年前纳粹认为种族有优劣之分，已优等民族自居，要消灭劣等民族。

　　2、本文的主题：回顾历史面向现实呼唤和平。

　　3、凄风。苦雨。天昏。地暗。(渲染氛围，无限悲哀)

　　4、迪桑卡的诗(对德国法西斯暴行的最深刻的控诉)

　　5、课文写到一位西德作家和一位日本作家的发言，前者是真诚的忏悔，后者是自私的狡辩我们不能忽视，至今还有人不愿正视历史，仍为侵略辩护，这潜伏着新的危险。

　　文学常识――新闻、消息和通讯

　　(1)新闻

　　新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等;狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。

　　(2)消息

　　指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

　　(3)通讯

　　通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和新闻一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比新闻更具体更系统。

　　(4)新闻的特点

　　真实性、准确性、时效性

　　以《芦花荡》为例，探究人物描写和环境描写的作用

　　(1)人物描写①肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

　　②行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。

　　③语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

　　④心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

　　(2)环境描写