有趣的实验作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的有趣的实验作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有趣的实验作文

有趣的实验作文1

　　我从一本书上看见了一个“让鸡蛋浮起来”的实验，于是我决定做一做这个实验。

　　我首先准备了这个实验的材料有一个透明的`杯子，盐，一个生鸡蛋，一根筷子。开始啦！首先，我把鸡蛋放入盛有水的透明玻璃种，咦？鸡蛋怎么不是浮的呢？是不是要用筷子搅一搅呢？接着，我用筷子搅拌里面的水，鸡蛋也随着筷子转动着。唉！鸡蛋又慢慢地沉下去了呢。哎！看来搅拌不能让鸡蛋浮起来，然后，我在杯中放入一定的盐用筷子搅拌，可是鸡蛋还是没有浮起来，我有点泄气了，我心想会不会是我的盐放的太少了？于是我又往杯中放入大量的盐，不停的搅拌着。搅拌可一会儿盐都融化了。呀！鸡蛋真的浮起来，并且横着浮着，原来盐也可以帮鸡蛋浮起来。我非常激动！最后，我用手指把鸡蛋轻轻按入水中，鸡蛋一下子又浮起来。就像一个调皮孩子的脸蛋冒出水面，非常有趣。后来我上网查了资料，原来是因为盐水的密度大，所以鸡蛋在盐水来就浮起来了。

　　做了这个实验，我懂得了，只要我们仔细观察，就会发现科学秘密！

有趣的实验作文2

　　星期五，老师带我们做了一个有趣的实验，叫“瓶子瘪了”。

　　那天，老师面带微笑地对我们说：“同学们，今天老师不用外力就能把瓶子变瘪，这是一个有趣的实验，你们要仔细看!”

　　老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论起来。有的说，真不知道老师葫芦里卖的'什么药;有的说，老师太厉害了;还有的说，不可能，这太难了!我心里也这样想的：难道老师有魔法?手一挥，就能让瓶子变瘪了?我脑袋里冒出了很多问号。

　　实验开始了。老师把准备好的热水倒入瓶中，大家都凝视着老师手中的瓶子。过了一会儿，水装满了，老师迅速盖上盖子，把瓶中的水摇晃了几下，瓶子好像个乖娃娃一般，喝足了水就在老师手中静静地躺着。随后，老师将瓶子里的水倒入桶中，又飞快地上了盖子，说：“快看啊!”我们看得更加专注了。

　　一分钟、两分钟……我惊奇地发现，瓶子变瘪了!同学们都欢呼雀跃起来，我也不禁拍起了手，老师的眼睛也眯成了一条缝。

　　这到底是什么原理呢?我一回家就查起了电脑，原来，瓶子装满热水，再把热水倒出来后，由于瓶子还是热的，进入瓶子的气体变热了，过一段时间，瓶内气体的温度会降低，压力会减小，低于外部的空气压力，就被空气压瘪了，这是“膨胀冷缩”的原理。

　　哈!又学到新知识了!这个实验真好玩!

有趣的实验作文3

　　一天，爸爸妈妈都不在家，我呆着没事干，就找来了《开发儿童智力的科学游戏》，准备按照书上的介绍做一个实验。我把书大致看了一下，觉得《鸡蛋会游泳吗？》这个实验很有趣，就按书上写的找来了鸡蛋、筷子、杯子、盐等实验工具，准备开工啦。

　　我先在杯子里装了半杯水，然后把鸡蛋放在杯子里，再用小勺子把盐舀进去，最后就是拿筷子不停的搅拌。按照书上说得，鸡蛋一会儿就会浮起来。我等啊等，十分钟过去了，二十分钟过去了可鸡蛋纹丝不动，我想是不是盐太少了，于是我继续加盐，直到一瓶子盐快被我加完了。又是漫长的等待，可鸡蛋还是一动不动，我有点泄气了，（大家可别以为我是半途而废，因为再加盐的话妈妈回来一定会数落我的。）只好随手把纸杯放在厨房。

　　几天后，我帮妈妈做家务，发现我前两天做实验的纸杯下面有一些白色的颗粒，觉得很奇怪，赶忙跑去问妈妈。妈妈说：“你在纸杯里放啥了？”我只好一五一十的把我做实验的`事告诉了妈妈，妈妈于是反问我：“那你猜猜这白色的东西会是什么呢？”我一拍脑袋，哈哈，我放了那么多盐在杯子里，那现在跑出来的肯定是盐啦！妈妈又问我，“那你知道是为什么吗？”

有趣的实验作文4

　　在今天的科学课前一个晚上，屠老师给爸爸妈妈发了短信，让我们带好饼干和水果，同学们都很诧异，难道屠老师要让我们在学校里“野餐”？到了科学课，一切都真相大白了，原来屠老师是要让我们通过饼干和水果来研究碘酒和淀粉之间的关系，以即它们之间所会产生的反应。

　　上课了，屠老师给每个组都发了一个盆子，里面装着上一节课其他班级研究的成果，再加上同学们自己带的食物。实验开始了，老师给每个组都发放了一些淀粉，先研究淀粉的样子。我凑近看，淀粉是由一个又一个的'小颗粒组成，它们是雪白色的，摸上去非常细腻，就像面粉一般，我按照老师说的，在淀粉堆的中间戳一个凹槽，然后把一滴碘酒滴在那个凹孔中，再将一滴碘酒滴在这堆淀粉堆的旁边。那滴中间的碘酒在一碰到淀粉的时候，立即从土黄色变为了近似黑色的紫色，并在慢慢地吞噬淀粉，不一会儿，那堆淀粉就被它吞噬了一小半了，我拿一个小牙签，把这颗“丸子”从中间挑开，发现中间其实不是黑色的，而是蓝紫色的。而在淀粉堆旁边的那一滴碘酒，并没有在中间的那一滴碘酒来的快，只是慢慢地吸收着旁边的淀粉。我用牙签把淀粉拨到碘酒上，搅和搅和，那一滴碘酒就成了蓝紫色的淀粉团了，变得硬梆梆的了。

　　做完了这个实验，我深深的感觉到了科学的魅力和有趣，它让我感觉到去认真做一个科学实验是多么的容易投入，是多么的有趣，下次，我还要去做这种又科学，又有趣的实验！

有趣的实验作文5

　　今天，我满怀期待地等着上课，因为课上蔡老师会教我们做一个非常有趣的实验——“点蛋成银”。

　　上课前，老师让我们把准备好的一个鸡蛋，一根蜡烛，一个打火机，还有一杯清水拿出来。老师先用打火机把蜡烛点燃，蜡烛一下子就亮了起来，那团火苗在风中摇来摆去，像极了小朋友胸前佩戴的红领巾。我也跟着老师把蜡烛点燃。

　　接着，老师把我之前一直目不转睛看着的鸡蛋拿了起来，然后拿出一个架子在那儿烤。我也跟着烤起了鸡蛋。只见鸡蛋慢慢地变色了，一开始像一团灰色的棉絮，过了一会儿又像一块黑布。接着，我不停地旋转鸡蛋，燃烧的火苗将鸡蛋的表面烤黑了。等我拿起来看时，鸡蛋已经黑得像包公的脸了。我疑惑不已，这么黑的鸡蛋怎么可能变成银闪闪的银蛋呢？我看了看老师，发现他的嘴角向上扬了一下，好像在说：“你看着，一会儿你就知道了。”

　　结果，我傻眼了。这个黑溜溜的鸡蛋刚被老师轻轻放到水里，就奇迹般的变成一个亮晶晶、银闪闪的银蛋了，比我想象中的还要亮。最后，老师又让我伸出手来，把这个银蛋从水中取出。我照做了，可是刚从水杯里拿出来的'银蛋又立马变回那个黑不溜秋的鸡蛋了。这是怎么回事呢？老师告诉我们，鸡蛋表面有一层碳颗粒，在水中时不会像其他物质一样溶解开来，反而会发生放射现象，所以在水里看，就像银鸡蛋一样了。

　　今天这个实验让我知道了，科学是无止境的，我喜欢这样有趣的科学实验课！

有趣的实验作文6

　　作文课上，老师神神秘秘地带来了一张宣纸，一瓶书画墨汁和几根棉签。咦，老师这是要干什么呀？我带着疑惑翻了翻书，哦，今天该学“有趣的实验”了！老师会让我们做什么实验呢？我拭目以待。

　　“唐兴扬，帮我盛半盆水。”

　　水倒来了，东西也准备好了，老师葫芦里究竟卖得什么药啊？宣纸？是要我们写大字吗？没毛笔，不像！难道是要我们用棉签写字？说不准！

　　开始了！五十几双小眼神儿聚焦在电脑的投影屏幕上。只见老师先倒了一些墨汁在水里，墨汁马上晕开了。接着，老师拿起一根棉签说：“谁三天没有洗头了啊？”一句话逗得同学们哄堂大笑。我环顾四周，一边笑一边指着同学鸟都嫌弃不当窝的乱蓬蓬的爆炸头，老师微微一笑，快步上前，同窗们只好任由老师拿着棉签在他们的'头顶上“肆无忌惮”地摩擦。难道，语文教师兼职来搞化学实验了吗？乱哄哄的猜想蜂拥而至，嚷得我更毫无头绪。

　　过会儿，老师用擦过同学们头油的棉签轻轻一点黑圆中心，奇迹发生了，刚刚聚集在一起的墨汁突然像遇到了天敌一样“四散奔逃，”大家不由得纷纷惊叹。

　　老师又用宣纸轻轻铺在水面上，宣纸上立刻印上了圆。这圆十分独特，虽不如大师那般中规中矩，却隐隐透露出了与众不同。

　　那，为什么头油接触到墨汁后墨汁会迅速分开呢？原来油与水是井水不犯河水的，当遇到油时，水分子互相牵引的力量就会让墨汁自动成圆，也就有了老师手上这幅宣纸大作了。

　　哦，这真是一个神奇的实验！

有趣的实验作文7

　　今天，星期天，我有幸参加了一个实验活动——冷却熔岩灯。

　　当我听到这个消息时，我心里有许多小问号。熔岩是来自火山爆发的冷熔岩灯熔岩吗？我半信半疑地做了这个实验。

　　我们的实验场地是淮阴工学院的会议室。走进会议室，我看到桌子上有一个透明的.塑料包装盒和一个塑料杯。塑料杯里还有四分之一的红色食用色素。带领我们做这个实验的老师是王老师。他首先让我们拿出家里准备的油，然后让我们去厕所取些水。水的量应该和油的量一样，否则实验可能会失败。我们小心而缓慢地倒入水，并开始倒入颜料。王老师在我们摔倒前说，"不要太多。"所以我倒得小心一点。当我摔倒时，我发现当颜料进入油层时，它就像珍珠一样，当它逐渐进入水层时，它就像泡沫一样溶解在水中。这时，水的颜色变成了红色。接下来是不可思议的时刻，老师给了我们两个药片，并说:“孩子们，这个神奇的药片是实验的关键。让我们一起见证这个奇迹吧！”学生们把王老师口中的神奇药片放入水中，只见药片在水中迅速溶解，在水和油之间的层上像龙卷风一样旋转。在灯光下，它们像熔岩灯一样耀眼美丽。我不禁钦佩它。

　　实验结束了，学生们吵吵嚷嚷地说:“火山爆发时不是熔岩！”"事实证明，泡腾片迅速溶解是一种现象！".我听到一个同学说泡腾片，恍然大悟，原来老师嘴里的神秘药片就是泡腾片。

　　通过这个实验，我对科学产生了浓厚的兴趣。这真是一个难忘的实验！

有趣的实验作文8

　　科学课上，我和我的同学王圆圆做了一个很有趣的实验――“火山”爆发。

　　我们的桌上摆满了实验需要的材料：火山模具、小苏打水、柠檬酸和针管。

　　我费了九牛二虎之力把火山模具打开了。王圆圆撕开了小苏打水和柠檬酸的袋子，小心翼翼的把它们倒进“火山”中，她生怕溅出一点水来。

　　“接下来，就是把针管注满水。这么小菜一碟的事就交给我吧！而惹火山生气这么可怕的事就交给我的.同学王圆圆，呵呵！”我暗自窃喜。

　　当我说出我的想法后，我看了看我的同学，只见她的脸上挂着笑容，很爽快地说：“好呀！”她边说边接过我手中已经注满水的针管。“哎！我是不是有点太自私了？可现在后悔也来不及了。”我内疚地想着。

　　激动人心的时候到了，“火山”马上就要爆发了！只见针管中的水慢慢地流进了“火山”中。

　　“咦？火山怎么还没有爆炸？”于是，我凑近看了看。“嘭”的一声，“火山”爆发了！我吓得心脏都快蹦出来了！

　　实验结束了，我和我的同学相互噗嗤一笑！

有趣的实验作文9

　　每周一次的作文兴趣班上，老师告诉我们下节课做一个非常有趣的小实验。同学们都期盼着下一次作文课的到来。

　　这一天终于到了。“叮铃铃，叮铃铃”上课的铃声又响起了，我们的双眼紧盯着门口。老师进来了，手里拿着个手提袋，他先从袋里拿出一只透明的玻璃杯，一瓶矿泉水，一瓶洗涤灵，一根缝衣针，一把小镊子，一支滴管，把这些一一摆到实验桌上。

　　开始做实验了。老师先拧开矿泉水瓶盖，把清水倒入杯中，等水面稳定后，小心翼翼地用镊子夹起针，轻轻地放入水中。诶，针竟然没有沉下去，而是横浮在水面上，接着老师用滴管吸洗涤灵，把洗涤灵轻轻滴入水中，一眨眼的`功夫儿，针迅速地沉到了水底。同学们你看看我，我看看你。这是为什么呢?

　　还是老师为我们解开了这个谜：原来水的表面有张力，这张力把针给托起来了。倒入洗涤灵，洗涤灵溶入水中，减小了水表面的张力，破坏了水面薄膜，针自然就沉入水底了。

　　啊!多有意思，等我将来长大了，一定亲自去探察这些有趣的现象。

有趣的实验作文10

　　星期四，语文张老师和科学姚老师一起给我们上课。这课怎么上呢？我们非常期待！

　　张老师让我从信封中拿出了一块皮毛、一根塑料棒和一张红纸片。正当我们满脑子问号时，张老师说：“这节课，我们要做实验，实验的名字叫做《纸舞飞扬》。”这时轮到姚老师出场了，实验开始了。姚老师先把红纸片撕碎，放在投影仪上。接着把塑料棒快速并使劲反复摩擦皮毛。然后把塑料棒慢慢地渐渐地靠近被撕碎的小纸片。最后那些小纸片有些想看到了妈妈的孩子们，扑向塑料棒。

　　塑料棒摩擦皮毛后，真的能吸引小纸片？我跃跃欲试，于是我拿出了张老师发给我们的信封，但是里面装的确实一根塑料棒和一张餐巾纸。正在我惊讶时，姚老师说：“皮毛是动物身上扒下来的`，我们应该保护动物！大家可以想想是不是还能有其他方法来摩擦出静电呢？”我先把餐巾纸撕碎，再把塑料棒反复在自己的头发上摩擦，接着把塑料棒慢慢靠近碎餐巾纸，那些小纸片果真被吸引上来了。我成功啦！

　　这就是有趣的“纸舞飞扬”实验！

有趣的实验作文11

　　今天，老师神秘地问我们：你们猜，我今天带了什么东西过来？

　　同学们摇头着说”不知道。”老师揭开了神秘的面纱：”一个乒乓球。”这可不是一般的乒乓球，跟商店里的相比，这是一个伤痕累累、凹凸不平的`乒乓球。”老师又问：”你们可以想个办法，让乒乓球鼓起来吗？”我先站起来说：”先用一根针给乒乓球钻孔，然后再给乒乓球充气。”第二个同学说：”用乒乓球拍的手柄给乒乓球挤压，再给乒乓球按摩。”第三个同学说：”把乒乓球放到温水里泡。”最后一个同学说：”用吹风机把乒乓球吹鼓起来。”

　　老师问：”你们觉得哪个方法最可靠？”第一位同学反驳道：”给乒乓球钻孔，那气不就全跑出来了吗？”第二位同学反道：”用乒乓球去挤压，那球不就更瘪了吗？”第三位同学反驳道：”用吹风机一直吹，那乒乓球不就会着火吗？”

　　最后，老师只能采用第三种办法：”温水泡”。老师去接了两杯水，一杯冷的，一杯热的。老师先把乒乓球泡在冷水里，走了一圈，可是，乒乓球还是无动于衷，随后，老师把乒乓球放热水里，走了一圈，后来，乒乓球瞬间鼓起来了。这时候，同学们目瞪口呆：”啊！”嘴巴张得像”o”字形，同学们心里想：”难道热水有魔力？还是老师在热水里施了魔法？”这时，老师揭开了神秘的面纱：”这是运用了热胀冷缩。空气遇热，分离子迅速膨胀，所以乒乓球遇热后就会鼓起来。”

　　科学无处不在，善于观察，善于思考才能收获更多的知识。

有趣的实验作文12

　　星期天，妈妈给我带回来了一包跳跳糖。咦，跳跳糖？糖怎么会跳呢？一连串问题在我脑海里不断闪现。我仔细端详着这包糖，并没有发现什么特别之处，便赶紧撕开一颗放到嘴里。只觉糖一碰到舌头就开始胡蹦乱跳，不一会儿舌头便发出了“抗议”。可是，就是这一奇怪现象，引起了我的求知欲：跳跳糖为什么会跳呢？我决定用实验来寻找答案。

　　我先拿来一个小杯子，再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分钟过去了，两分钟过去了……可杯子里还是什么动静都没有，这是怎么回事呢？我百思不得其解。这时，我看到了桌上的一杯水，灵机一动，对啊，吃糖得有水啊！我连忙往装了跳跳糖的水杯里倒了一点水。哈，没过多久，杯子里的糖就开始沸腾起来。再过一会儿，糖就炸开了，流出来的是一种类似果汁的液体。实验做完了，可我还是搞不懂糖为什么会跳，于是便上网搜索相关资料。

　　原来，跳跳糖里边加入了压缩的二氧化碳，外层的糖衣遇水溶化后，压缩的二氧化碳便会“噼里啪啦”地冲出来，所以才会有“跳”的现象。跳跳糖中还有气泡，在灯下能看得到。如果把跳跳糖压碎，也会听到同样的“噼里啪啦”的`响声。据美国科学家研究：这种现象是跳跳糖的分子结构决定的，辣椒的分子结构和它有相似之处，在显微镜下观察，结构呈刺状。这就是跳跳糖会跳的原因。

　　生活中处处有科学，只要我们留心观察，多动手，多动脑，就会发现那“未知”的科学。

有趣的实验作文13

　　晴“叮零零”上课铃响了。潘老师神秘兮兮地拿着一个袋子进来了，我们议论纷纷，潘老师说：“安静！我们来做一个实验！”潘老师把两个鸡蛋放在两个装着水的杯子里说：“谁能让它浮起来？”。

　　我们都愣住了，突然有人说：“用吸管在水里吹泡泡。”我们对这个主意没有一点儿希望，果然，潘老师用他的方法试了一下，鸡蛋没浮起来。这时教室里一片寂静，我清晰的听到我急促心跳声，大家都集中精力在思考着同样的问题，突然想成为科学家的'何知洋从座位上站起来，坚定地说：“杯子里加许多许多的盐。”这时我们把希望都放在这个点子上，潘老师慢慢地往放满水的杯子里加盐，我恍然大悟，我从十万个为什么里学到过这个道理，我们目不转睛地盯着杯子里的鸡蛋，心里都在想：鸡蛋一定能浮起来的！

　　过了一会儿，鸡蛋仍然没有浮起来，每个人脸上露出失望表情，但潘老师仍然往杯子里慢慢地加盐，脸上不时地露出神秘的笑容，正在我们泄气的时候，鸡蛋浮起来了！我们欢呼起来：“我们成功了！”教室一片沸腾！

有趣的实验作文14

　　今天上午，我来到作文班，看到讲台桌上放了一个鸡蛋、一包盐、一杯水、一把勺子和一双筷子。我一时摸不着头脑，忍不住好奇起来。

　　老师说：“同学们，今天我们要做一个让鸡蛋浮起来的实验，请细心观察。”

　　首先，老师拿起杯子，抓住鸡蛋，然后把杯子装上水，小心翼翼地把鸡蛋放入水中。鸡蛋像一位大胖子沉到水里，呼呼地睡大觉去了。

　　接着，老师加入两大勺盐，又用筷子慢慢地搅拌，同学们目不转睛看着杯子，看着鸡蛋的变动。鸡蛋像个生了根的大黄豆，一动不动。

　　然后，老师加入了第三勺盐。鸡蛋像个被吵醒的懒虫，站了起来，不一会儿，又沉入水中睡大觉去了。我在想：到底能不能浮上来呢?

　　最后，老师又放了一勺盐，又用筷子使劲搅拌了一下，奇迹发生了。鸡蛋一下变轻许多，像个调皮的小娃娃一样露出了水面。同学们都拍起手来，纷纷跑下座位，争着把鸡蛋往水下按，可鸡蛋没一点沉下去的.意思。

　　老师解释了实验的原理：原来在清水中加入盐，水的密度大了，浮力也大了，鸡蛋就浮上来了。

　　这个有趣的实验，让我加深了对科学的喜爱，世界上还有很多科学知识等着我们去发现呢!

有趣的实验作文15

　　一天晚上，我做了一个有趣的实验。我先叫爸爸帮我削两个苹果，削好了之后，再拿两个大一点的碗。一个碗放一些水再放一些盐，把苹果泡在里面。另一碗什么也不放，直接把苹果放在里面。做好了这些以后，我在等待半小时后的到来。

　　一转眼，半小时过去了我一看，啊！奇迹出现了。我发现那个什么也没有放的碗里面的苹果已经变黄了。而那个用盐水泡着的苹果还是那么洁白、干净。“这是为什么呢？”我问爸爸。爸爸说：“因为那个没放盐水的苹果在空气中氧化了，表面变成黄色了。而那个被盐水泡过的苹果变的.那么干净漂亮。这是因为盐有防腐烂和杀菌的功能。你看，人们经常用盐来阉肉，是因为人们怕肉坏了，很可惜。你现在尝一尝那两个苹果，比较一下有什么不一样。爸爸一说完，我就先拿起那个被盐水泡过的苹果，我吃了一口，嗯！那味道酸酸的、甜甜的，真好吃！我再去吃那个什么也没有放的苹果，我吃了一口，干干的、涩涩的，真难吃。

　　通过这次实验，我知道了盐还有防腐烂和杀菌功能，盐真是我们人类的好帮手啊！

【有趣的实验作文】相关文章：