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西瓜的作文600字
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的西瓜的作文600字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
西瓜的作文600字 篇1
在我的家乡，每到夏季的时候，走进田园，会看到一片一片的西瓜地。
在我七岁的时候，我叔叔也种了一片西瓜。那时，我非常高兴，因为我们大家夏天可以吃到清凉透心的西瓜了。
到了夏天的时候，西瓜成熟了，我去到地里，一看全是大个大个的西瓜，就不顾三七二十一跑过去摘下了一个西瓜，准备摘第二个西瓜。只听：“住手!”叔叔从屋里跑出来叫道，我急忙说：“西瓜不是成熟了吗？为什么不可以摘？”叔叔进屋拿出刀来说：“西瓜，不是全部一起成熟的，而是一批一批的成熟。”说着，叔叔把我摘的西瓜用刀切开，一看，里面全是白色，说明还没熟透。这时，我的脸一下子变红了。心里想：叔叔不会骂我吧!我要不要跟叔叔道歉？叔叔又说：“你不用着急，你是没有经验，所以才会摘到没有成熟的西瓜，叔叔不会怪你”。这时，我心里那块“大石头”，扑通一声落到了“地”上。
今天叔叔还叫我跟他一起摘西瓜，叔叔告诉我说：“熟的西瓜敲起来有重重的砰砰声，没有熟的西瓜敲起来不会有这种声音。摘西瓜是有技巧的，先用小刀把西瓜藤切断，然后把西瓜放到篮子里，注意，搬西瓜时要轻拿轻放。”说完后，我照着叔叔说的，摘起西瓜来，不一会儿，叔叔都摘了一篮子了，可我才摘了三四个，“一个人不会天生就会干任何事情，何况，你现在还小，到长大了的.时候，就可以跟叔叔做的一样好了。”叔叔说道。这时，我又充满了信心，不一会儿，我也摘了一大篮子。叔叔竖起大拇指，直夸我是个能干的好孩子。
这次摘西瓜的经历，给我留下了无比难忘的印象。
西瓜的作文600字 篇2
一天傍晚，我出去散步，不知不觉我就来到了一个神奇的地方，这个地方非常的朴素，非常的大，那里到处都是西瓜，不仅有圆的，还有正方形的，长方形的，扇形的，平行四边形的五角形的、菱形的、心形的……让我惊恐万分。
突然，有一个小男孩，从我面前冒出来，亲切地说:“王欣雨，欢迎你来到未来世界……"“你怎么知道我叫王欣雨，还有什么未来世界。"小男孩亲切的说:“因为我是未来世界的人，当然知道你叫什么名字!还有这是未来世界，今年2512年，今天我请你吃西瓜，让你吃到这个世界上最好的西瓜，让你吃的够呛。”
于是那个小男孩就拿出了一把水果刀，给我切了一块心形的西瓜，我的妈呀，这个西瓜竟然是天蓝色的，我迫不及待的吃了一口呀，简直比蜂蜜还要甜一百倍。于是我三下五除二就把心形的'，西瓜给全部吃完啦，于是那个小男孩又切开了一个长方形的西瓜，哇，这个西瓜更奇怪。是淡绿色的，这起来很凉，还有薄荷味，于是我就好奇的问:“那个小男孩，你们这的西瓜怎么都这么奇怪，你们这里的西瓜啊，不仅比我们那里好看，还比我们那里好吃，解口。"那个小男孩得意的说，那当然了，我们这是什么地方，我们只是未来的世界，我们这的西瓜，还有黄色，橙色，青色，紫色，白色。黑色，红色，灰色……除了薄荷味，还有苹果味，柠檬味，香蕉味，榴莲味，哈密瓜味，菠萝味，葡萄味，提子味……
我们这里西瓜小朋友吃了长个子老年人吃了长生不老，西瓜汁摸在头上头发长得又黑又长……
我吃了一块又一块，每个西瓜都非常的好吃。吃的我肚子滚圆滚圆的都像一块西瓜了。
正当我拿起一块西瓜，要准备吃时，手机突然响起来，我就从梦中醒了过来，原来这是一场梦。
西瓜的作文600字 篇3
小朋友们，你们都听说过猪八戒吃西瓜的故事吧！今天我再给你们讲个吃西瓜的故事，不过故事的主角不是猪八戒，而是我。
那是个闷热的夏天的'夜晚，我刚做完作业从房间出来，妈妈就像变魔术似的拿出一圆圆的大西瓜，冲着我和爸爸说：“咱们开个西瓜会吧！”哈，妈妈上街竟带回个“宝贝”，我真高兴。妈妈共切了八块西瓜，我抓起一块就咬，哇！好沙好甜的瓜瓤呀！当我拿起第二块的时候，眼睛还一边瞅着桌上那两块，可是爸爸却不让我吃第三块西瓜了，妈妈：“说刚吃完饭肚子还饱着呢，留两块明天再吃吧。”
可是我肚里的“馋虫”发作了，心想：要是还能再吃一块那才真过瘾呢！
我的“梦想”在爸爸妈妈们睡着的时候实现了。我蹑手蹑脚地来厨房，抓起两块大西瓜就赶紧回到小房间里，轻轻地啃就像没牙老婆婆啃豆腐，生怕弄出一点点声音吵醒爸爸妈妈。就这样，两片大西瓜被我消灭了，吃完了，我一站起身，我打了趔趄，唉！撑死我了，该睡了我心里想。
可我怎么睡得着呢？多胀多难受的肚子呀！我摸摸这大气球的肚子，后悔莫及，唉！这站也不是坐也不是，我该怎么办呢？想到气爆炸的情景，我吓出一身冷汗，赶紧在房间里走来走去，希望西瓜早些消化掉。
脚步声惊动了妈妈，妈妈起来时，我第一句是：“妈妈有没有泻药？”“你干嘛？”妈妈揉揉惺松的眼睛问。妈妈来到我的房间，看到地下的西瓜籽，什么都明白了。她哭笑不得地一点我的脑门说：“你呀你……”随后给我找来两颗泻药，吃完了我不知道上了多少次厕所我才轻松了。
我真后悔呀！
西瓜的作文600字 篇4
西瓜又名水瓜、夏瓜、冰瓜，是一种十分常见的水果，主要的种类有三种：普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜。西瓜的外皮十分光滑，通常为绿色，而且还带有许多的黑色条纹，好像一位战士身披绿黑西装，十分漂亮。西瓜一般形状都是圆球形，或椭圆形，圆嘟嘟的，又大又圆，特别可爱！西瓜的瓜藤呈弯曲型，像一条猪的尾巴。
西瓜忧虑又催不仅好看，还非常好吃呢！
西瓜的果肉颜色有许多种，有乳白、淡黄、深黄、浅红、深红、大红等色。西瓜果肉脆嫩，味甜多汁，含有非常丰富的矿物质和多种维生素，葡萄糖、苹果醋、果糖、蛋白氨基酸、番茄素及丰富的维生素C等物质，是夏季主要的消暑果品。西瓜除了不含脂肪和胆固醇外，几乎有人体所需的各种营养成分，可真是一种绿健康的食品啊！
吃西瓜还有很多的好处呢！西瓜可清热解暑，除烦止渴，西瓜中含有大量的水分。在急性热病发烧、口渴汗多、烦躁时，吃上一块又甜又沙，水分十足的西瓜，症状会立马改善。西瓜还含有能使血压降低的物质。西瓜所含的糖能利尿并消除肾脏炎症，蛋白酶能把不溶性的蛋白质转化为可溶解的蛋白质，增加肾炎病人的.营养。新鲜西瓜和鲜嫩的瓜皮可以增加皮肤弹性，使人变得更年轻，增添光彩。
假如你在烈日炎炎的夏天在冰箱里冰了一个西瓜，过了一会再拿出来吃，那感觉肯定能让你在炎热的夏天感受到秋天的凉爽。
西瓜全身多是宝。西瓜子炒过后可制成香喷喷的炒瓜子，还可以用来榨油，或者用来制成西瓜霜。西瓜皮可以做菜、可以药用、制成蜜饯、西瓜酱和饲料，还可以用来美容呢！
怎么样？听了我的介绍，你是不是已经流口水了？赶紧去买个西瓜尝尝吧！
西瓜的作文600字 篇5
我最爱吃的水果是西瓜。特别是它放入冰箱里冰镇之后的味道，十分香甜与可口。为什么我那么爱西瓜呢？接下来听我娓娓道来吧！
我最爱的西瓜的外皮是绿色的，它有着一层深绿一层浅绿相互交映着的纹理，瓜皮上面还“戴着”弯弯的线好似一条条绿色丝带绑在它那圆嘟嘟的身体上。
里面的果肉有红的、有黄的。果肉里躲藏着的有黑有白的'籽，就像一粒粒探出脑袋的小米粒，可爱极了！
把西瓜切开后，那鲜嫩的果肉便呈献在眼前，并且散发出淡淡的清香。让人一闻到便忍不住很想上前尝一口，就连开始有点讨厌吃水果的小妹妹吃起来都狼吞虎咽了。
西瓜的香气袭人，但西瓜的味道更是让人喜爱，我用勺子轻轻勺起一块果肉，把果肉放到嘴里，哇！
西瓜那香甜的果肉触摸到舌尖，舌尖好似瞬间软化了，美滋滋的口味让人吃了还想吃，等吃完了之后呢，那美味的果肉好似余味犹存，让人回味无穷。
记得有一次，我和爸爸妈妈一起去摘西瓜，西瓜挂在高大的大树架上。这儿的西瓜形状各异，千姿百态。
有的又小又瘦，像个小竹竿；有的又大又圆，就像一个个胖乎乎的小胖子，还有的好几个长得连在一起，好似相亲相爱的好伙伴。
我和爸爸妈妈拿来梯子。我便立马兴奋不已地爬了上梯子，摘下了一个又大又圆的西瓜“胖子”。
摸了摸，拍了拍，才心满意足地下了梯子，把西瓜放进了篮子里。不知不觉间，就到了下午，西瓜也摘的差不多了，我们才依依不舍地离开了。
我最爱吃美味的西瓜了！不仅是因为它美味又解渴，让人吃了还想吃！而且还因为它带给了我很多与亲人相处得美好的时光与回忆。
西瓜的作文600字 篇6
我最喜欢西瓜了，一提到西瓜我就“口水直流三千尺，疑似西瓜落九天”。西瓜的品种也很多，有“特小凤”——大家很多人想吃，吃不到的黄西瓜；有“黑美人”——像冬瓜一样，皮很厚的西瓜；有“爆炸瓜”——一种一碰一切就爆炸的西瓜。今天我就在作文课上一起与老师和同学们吃“爆炸瓜”。
老师拿出一个西瓜，这个西瓜圆的出奇，像一个地球仪。在北极，立着一棵小树，那是西瓜藤，在南极，有一个“黑洞”。西瓜身上有很多歪扭的深绿色条纹，除了条纹，这个西瓜浑身上下都是淡绿色的，但最下面那长期不接触阳光的部分，带了一点点淡黄。这奇特的样子，让西瓜看起来像穿了一件条纹大衣。
老师说：“下面我们开始切西瓜吧！”我兴奋极了，接着敲了敲，发出清而响亮的“咚咚”声。老师从桌下拿出一把刀，只见“咔”的一声，这个无辜的西瓜就被送上了西天，留下了鲜红的“鲜血”，又听“叭”一声，西瓜成了两半。如果有人此刻站在外面，一定会认为里头发生了大爆炸，同学们的声音都能把这个天花板掀翻，西瓜的果肉水灵得让人看着直流口水。
西瓜的白籽像一个个纽扣，黑的像一个个芝麻，那红色的果肉和果汁的香味让人离不开目光。
到了吃西瓜的环节，我拿起一块，迫不及待的`大吃一口，甜甜的汁水在我的舌头上形成了一条小河，果肉则是入口即化，美味极了。我虽然舍不得吃，但还是三下五除二的吃完了，吃完后还觉得不够，于是又把皮啃了个一干二净。那滋味甜了我的喉咙，甜了我的胃，还甜了我的心田，让我回味无穷。不愧是名副其实的“爆炸瓜”，甜味大爆炸为我带来了舌尖上的享受，真是“此物只应天上有”呀！
我爱吃西瓜，因为是西瓜在烈日炎炎的夏天中为我们带来了清凉和香甜。
西瓜的作文600字 篇7
邻居家的小孩子聪聪在某小学读二年级，一次美术课上画西瓜，别的小孩子画的都是圆西瓜，惟独聪聪画了一只方西瓜，被老师当着全班同学的面训斥了一顿，说他调皮捣蛋，不动脑筋，聪聪委屈得直哭。
事后我问聪聪为什么要把西瓜画成方的？聪聪天真地说，他爸爸卖西瓜，圆西瓜放在地上老滚，方西瓜就不会滚了。聪聪的话使我不禁想起另一个“画苹果”的.故事。在日本的一节美术课上，老师让学生画苹果，一个学生画了方苹果，这位老师见了没有批评也没有指责，而是问：“你为什么要把苹果画成方的？”“圆苹果摔在地上会到处乱滚，方苹果不会滚。”“你的想法真好，希望你好好学习，早日培育出方苹果来。”
同样是画瓜果，中日教师不同的处理方法反映了两种不同的教育观。据有关资料介绍，中国家长最感兴趣的是孩子今天提了多少问题。殊不知，科学的每一次进步都离不开可贵的想象力、创造力和勇敢精神，无论是牛顿的万有引力还是爱迪生的小发明，没有一项不闪现着想象和创造的火花。既然如此，为什么不允许学生想象出方西瓜、方苹果来呢？
不同的教育方法，导致不同的教育结果。那位中国美术教师的一顿训斥不但扼杀了聪聪可贵的想象力、创造力，而且也深深地刺伤了聪聪的自尊心。也许，聪聪从此以后再也不敢“胡思乱想”、“调皮捣蛋”了。
而那位日本教师简短的几句鼓励，则燃起了一个少年探求知识、创造发明的欲望、或许，二十一世纪的大科学家、大发明家从此诞生了。由此可见，教师对同一事情的不同态度，会产生截然不同的结果。作为人类灵魂的工程师，我们应该从中得到很多有益的启示。
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