数学小能人作文

时间:2024-04-20 18:20:42 炜亮 关于小的作文 我要投稿

数学小能人作文(精选18篇)

  在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的数学小能人作文,希望能够帮助到大家。

数学小能人作文(精选18篇)

  数学小能人作文 1

  “我做完了”,想都不用想,这绝对是数学小能人——小希的叫声。

  他的脑子就像一台高速计算机,他三年级时就会了五六年级的题目了。

  美术课又被别的课霸占了,我们又迎来了令人“厌恶”的能力卷,他却一脸高兴,对于他来说,能力卷就是他知识中的.冰山一角。

  他“奋笔疾书”,当我们还在为哪位“变态”老农把鸡和兔放在一个笼子里时,他早已停下笔来,开始认真检查。旁边同学交头接耳,他看见了,一脸不悦,仿佛在说:呵呵,看你有什么能耐?“考试时间还有20分钟”同学们更加焦急了,一个个脸上露出惶恐的面容,他反而更加悠闲了……

  下课了,当同学们讨论着鸡兔同笼那道题时,他凑了进去,首先否定了班长的说法,接着滔滔不绝的讲起了做题思路,连收卷老师也对他竖起了大拇指,他的知识不是天生的,而是通过长时间的学习的。

  他就是我们口中的数学小能人,一个上知π,下知勾股定理,左知韩信点兵,右知比例模型的“数学全能王”。

  数学小能人作文 2

  我们班呀,可是有一堆一堆的小能人,什么:书法小能人、写作小能人、绘画小能人、演讲小能人下面我就挑个典型,来介绍一下我们班的数学小能人——小吧。

  小是我们班数学课上发言最多的同学,他非常喜欢做数学题,还是我们的数学班长呢!

  记得有一次的数学课,老师出了一道应用题,同学们看完后都高高的举起了手,但回答老师的都是一些很普通的方法。当老师问还有没有别的解答方法的时候,同学们都陷入了沉思,只有小和王博涵举起了手。他们的方法非常巧妙,老师和同学们都竖起了大拇指。

  小不但在课堂上非常喜欢数学,下课了还是离不开数学。仿佛数学就是他的命似的。

  有一次,我拿了一本书,里面有许多稀奇古怪的`数学题。当小看见的时候,想要借这本书。他先看了看,然后对我说:恩,这本书不错,我很喜欢它,我借了!这本书他看的津津有味。

  小就是这样的喜欢数学,他喜欢的程度你一定可想而知。难怪我们叫他数学小能人呢!

  数学小能人作文 3

  我们班有一位数学小能人,他叫小祥,他数学成绩非常好,让人很佩服!

  也许你会认为他在学校整天在学习吧!那你就想错了!他玩得可爽了!但他在老师没来时,就赶紧写作业!他的作业正确率很高!而且他很聪明,能做对老师还没讲的'题目。

  有一次,老师让我们考了一张卷子,小祥的速度非常快。那次卷子比较难,但小祥却轻而易举地完成了!他很细心,写完了就立刻埋下头认真检查!一个错误也不放过!所以,那一次,小祥考了个十分理想的分数!

  小祥那么好的数学成绩又是怎么来得呢?一是因为他喜欢数学,愿意把精力放在上面;二是因为他反应快,脑子动得快;三就是他学习刻苦、认真!

  每一个成功都得付出汗水,小祥就是坚持不懈的努力才有了那么好的数学成绩,这种精神值得我们大家去学习!

  数学小能人作文 4

  如果你问我,我们班谁的数学最好,我会毫不犹豫的回答你:“我们班数学小能人就是董浩。

  董浩个子中等,他有一双水汪汪的大眼睛和一张能说会道的嘴巴。

  一天下午放学后,同学们都排着队伍离开教室回家去了,我和董浩还在专心地做着数学作业。这时,我卡在了一道难题上,明明知道答案,却不知道该如何列算式。我只好向董浩求助,他马上就向我解释。终于难题被我们俩攻克了。开心极了,可他却皱着眉头,眼睛仍旧盯着数学题,苦苦思索着。

  我有点纳闷,心想:都算出来了,董浩还在想什么呢?我不解地把头凑了过去,好奇地问:“怎么啦,我们不是完成了吗?”可他就像没听见似的,依然埋着头在草稿本上认真的'画着、写着。看董浩那副认真劲,我只好坐在一旁看着,看看他到底在干什么。只见他时而沉思,时而快速地写着算式,时而紧皱眉头托着下巴思索……“嘀嗒、嘀嗒”,时间老人悄悄地走着。董浩的脸上不知何时滑下了一滴滴汗珠,可他全然不顾,仍然认真地写着算着,一个个阿拉伯数字爬满了草稿本。突然,董浩从座位上跳起来,欢呼着:“第二种方法终于算出来了!”原来他在用第二种方法验算呀,我看了看,这么难,远比第一种方法复杂,我可真佩服他,这么难的方法都算出来了。

  你们看,他是不是我们班的数学小能人呢?

  数学小能人作文 5

  我们班有个数学小能人,她就是数学课代表——小笑。

  两条淡淡的弯眉毛下面长着一双黑珍珠般的眼睛,高高的鼻梁上还架着一副桃红色的眼镜。看起来真像一位小博士。

  说小笑数学学的好,我可是有根据的:一次上数学课,老师教我们解方程,一开始便给出了一道很难的题让我们解,没有举手的。老师点了小笑的.名字让她说:没想到小笑不加思索的说出了正确的答案,老师点点头,露出了恬静的微笑,同学们也在为她鼓掌。

  还有一次,放学后,我在学校写数学作业,不一会,有一只“拦路虎”迎面而来,我在稿纸上不停地算,思来想去,硬是解不开,正当我手足无措[注: 措:安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张,或无法应付。]时,看小笑没走,便跑去请教她。这个好办!小笑说着就在纸上随便写出了答案。我听了不禁敬佩的竖起大拇指。当我看到她再次豁然开朗[注: 豁然:形容开阔;开朗:开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。]时就知道她又有什么好主意,她拿起白纸和笔做起了方程,她边做边讲给我听。讲的令我目瞪口呆[注: 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。]。也许,正是这种不解的探究精神。值得我们去学习。

  怎么样,我们班的数学小能手是不是很厉害呀!

  数学小能人作文 6

  一双充满智慧的大眼睛,两个红扑扑的脸蛋,高高的鼻梁上还架着一副眼镜,使她显得更加博学多才。最后,再加上一个聪明的`脑瓜,我班的数学天才就这样诞生了。她,就是小玲。

  记得那一次数学课上,老师像以往一样,出了一道奥数题让我们解。题目刚出完,同学们就都埋头沉思。有的手托着下巴,好像在寻找解题方法;有的面露喜色,好像有了解题思路;有的神情严峻,好像生怕老师问他答不出来……只有小玲拿着笔在纸上不停地演算。就在这时间凝滞的时刻,小玲高高的举起了手,打破了这安静的氛围。同学们就像看到了大救星 ,都盼望着她能答对。只见她从容不迫地回答出了解题思路和正确答案,同学们都长长地松了一口气。我真佩服她那极强的反应能力和她高速运转的大脑。

  还有那一次,在“小学生奥数题竞赛”前,同学们都投身于紧张的准备工作中。经过一番筛选,由小玲去参加这次竞赛。随着裁判员的一声令下,全场立刻鸦雀无声。小玲时而埋头苦算,时而面带微笑,丝毫没有半点紧张,题目做完后,她又检查了多遍,生怕有哪道题做错了。时间一分一秒的过去了,“嘟——”的一声小玲满怀信心地交上了考卷。很快,比赛结果出来了,小玲获得了冠军!我们都为我们班的“数学天才”而自豪。

  你看吧,小玲就是这样一个爱动脑筋、酷爱数学的“小天才”,让我们记住她吧!

  数学小能人作文 7

  我们班有一个“数学天才”,因为他数学成绩非常出色,所以得了这么个引以为豪的外号。当然他的外号不止一个,他那圆圆的脸蛋好像一个汤圆,所以同学们又叫他“汤圆”。

  “汤圆”十分热爱数学,同学们也经常请教他题目,“汤圆”教题目的样子是我最难忘的。记得有一次,我被一道数学题难倒了,于是去请教“汤圆”,“汤圆”一边给我讲解题目,一边用笔在纸上龙飞凤舞地圈圈点点,把我可怜的作业本画成了个“大花脸”,还戳出了好几个大洞,把我气得半死。“汤圆”似乎还不过瘾,唾沫横飞,如果我是那本悲惨又无辜的作业本,肯定恶心得吐了。他一会儿自言自语,一会儿抬头问我懂了没,好不容易解释完了,“汤圆”一摔笔,一蹦三尺高。总算讲完了,我看着那本被涂得乱七八糟的作业本,真是哭笑不得啊。

  “汤圆”还很搞笑。记得有一次,一位同学好像“得罪”了他,他像坐在弹射椅上一样从椅子上跳了起来,狠狠一拍桌子,面红耳赤,扯开嗓门大喊起来:“别碰我,我怕疼!别碰我,我揍人!”看着他瞪得圆鼓鼓的'眼睛,眼里似乎冒着火花,咧着嘴、呲着牙,眉头拧成了麻花,就像一头发怒的狮子,让人看了忍俊不禁。特别是他幽默的语言,真是既不失礼貌,又让人充分体会到他的气愤之情。

  这就是“汤圆”,一个幽默的、热爱数学的男孩。

  数学小能人作文 8

  我们班有一个数学天才。他长着圆圆的红扑扑的大脸庞,引人瞩目的两只大耳朵,乌黑发亮的头发短短的,长长的睫毛下,一双大眼睛炯炯有神,浓浓的双眉把他衬得更加可爱。他的黑色瞳孔里闪着数学之光,红润的小嘴里蕴藏着无穷的知识,在圆滚滚的脑袋里还有圆圆的数学成绩。这就是我的好朋友——陈俊男。

  陈俊男不管什么课都认真听讲,有不理解的'就去向老师请教,把问题了解清楚,他这种对数学如饥似渴的态度值得我们每个人去学习。有一次,我们进行了一次奥数测验,考好之后,我的心情十分沉重,因为我昨天晚上没有认真复习,所以导致一些错误,我明白我的成绩一定不好,后来,试卷发下来时,我的成绩很不理想,而陈俊男却又得了第一名。之所以陈俊男的数学成绩能够是我们班的第一名,那和陈俊男平时刻苦学习,日积月累是分不开的。他还坚持不懈地学奥数,并灵活运用,所以他也渐渐成为了我们班的数学天才,成绩也步步高升,越来越优秀,在我们班脱颖而出。因为他学习很棒,我们班的同学都叫他陈天才,哪位同学如果有不懂的问题都第一个想办法去请他帮忙,他讲得很仔细,真像个小老师一样,耐心细致,无论多长的时间,他都不厌其烦。

  陈俊男真是我们学习的榜样,我们值得交的朋友,也让我作为他的朋友而骄傲自豪。

  数学小能人作文 9

  人们都认为蜜蜂是“数学天才”,因为蜜蜂房是严格的六角柱形状,它的一端是平整的六角形开口,另一端是封闭的六角菱的底,由三个相同菱形组成。组成底盘的菱形钝角为109度29分,所有的锐角为70度32分,这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0。073毫米,误差极小。可见,蜜蜂真的是“数学天才”。

  但是,在一次“蜜蜂房调查活动中”,我偶然的发现密封房的沿外圈为圆弧线,里边的才是六角柱形状。对此,我提出了问题:蜂房为什么会有这样的结构呢?我去问爸爸妈妈,他们也说不清楚。

  第二天,我就向科学老师请教,可是科学老师告诉我说:“你要自己实验,仔细观察,多动脑筋,如果又困难,老师可以帮助你。我相信你一定会弄明白的。”

  放学回到家,我又开始研究。我一边想,一边用放大镜仔细观察蜂房的结构,不知不觉中时间慢慢溜走了。突然,我眼前一亮:蜜蜂先是不是由圆形状为蜂房的呢,然后因为其他原因,变成六角形柱的呢?于是,我做了一个实验。

  我找来一匙洗衣粉与一根吸管,把洗衣粉掺和水搅拌一下。待洗衣粉施展“隐身术”后,往水面上连续吹泡泡,过了一会,水面上已座满了泡泡来宾,再过了一会儿,我发现,两个圆圆的水泡挨到一起时,挨着的弧线,变成了一条直线,这样里边圆圆的水泡,成了六角形状的水泡。而外面一圈的水泡,由于没人和它“交朋友”,还是成弧形。我的想法得到了进一步的证实。接下来,我又请教了科学老师。科学老师说:“你真聪明,蜂房的奥秘就是这样的,在生活当中很多奥秘,只要你仔细观察,善于动脑,就会有所发现,有所收获的`。”

  通过以上的实验,我明白了:蜜蜂先由圆形状筑巢,但由于一个圆形状与另一个圆形状的碰撞,形成了六角形状,而外面一圈,没有任何圆形状和他们挨挤,然而还是弧形状的,所以蜜蜂未必是“数学天才”。

  “耳闻之不如目见之,目见之不如足见之,足见之不如手辨之。”同学们,现在就让我们做一个生活中的有心人,用自己的双手探索出生活中的奥秘吧。

  数学小能人作文 10

  我身边的各科能人数不胜数,但我心中的能人可比他们厉害多了。那就是我们班的数学天才——朱思诚。

  朱思诚有一双大大的,充满智慧的双眼,高而挺拔的鼻子上戴了一副黑色塑料镶边的眼镜,显得十分文雅,嫩嫩的粉色的`嘴巴,嘴角微微上扬,很聪明的样子。

  朱思诚的数学实在是厉害。

  “叮铃铃……”又上课了,数学老师出了一个特别难的题目。我冥思苦想了半天,可却一点儿头绪也没有。我环顾了四周,同学们有的在埋头苦思;有的紧皱眉头;有的头摇得像拨浪鼓似的,一副无可奈何地样子……这时,朱思诚“唰——”地一下把手就举了起来,老师请了他回答。他有板有眼地说了四种不同的方法,竟然都是对的!朱思诚推了推眼镜,笑着坐了下去。“天呀!”同学们都张大了嘴巴惊呼,脸上充满了疑惑和惊奇,随后,大家都情不自禁地鼓起了掌。

  朱思诚的数学成绩在我们班也是数一数二的。他如果说第二,就没人敢当第一。每次数学考试他要么九十九,要么一百分,很少低于过九十五分,厉害吧?我好佩服他哦!可见他平时是多么努力和用功啊!对不对,各位?

  朱思诚果然是个数学天才!我想你也会认同的。我们一起向他学习吧!加油!

  数学小能人作文 11

  我有一个非常好的朋友。他非常擅长学习,尤其是数学。他每次都是班上的第一名,所以老师们都很喜欢他。但给我印象最深的是他努力学习的态度和热心帮助同学的精神。

  他不高,瘦瘦的,头发又黑又亮,在灯光下很有光泽。他脸上总是带着灿烂的笑容。他擅长体育,是我们班的“运动员”。他热爱集体,关心同学。如果他的同学有自己解决不了的问题,他总是会热情地帮助别人,耐心地解释。他是我们班的班长,我们都叫他“鸡”。

  一个星期五,数学老师给我们发了一篇论文作为数学作业。试卷上的所有问题都很难,我一个也答不出来。周六早上,像往常一样,我起床开始做作业。就在我写这个问题的时候,我想不通。真的.是“翻了一座大山就没办法回答问题了。”突然想起班里的“数学尖子生”能不能解决这个问题。

  想了想,打开电脑,登录qq,看到小鸡在线。我点开他的qq和他聊天。“鸡,我有一道数学题。你能告诉我吗?”几秒钟后,“好,哪边?”出现在我的电脑屏幕上“这是数学论文……”我说着,把问题的内容发给了他。“哦——是这条路。你先用这个把它拿走,然后.你明白吗?”“我.不太明白。你能再说一遍吗?”“是的。或者你可以用方程,在全班设x人……”“哦,我明白了,谢谢你。”“不客气。”知道这个问题后,我就像“另一个前途光明的村庄”。

  很多成功人士都说过,每一次成功的背后,总会有一个人帮助他,鼓励他。对我来说,那个人就是他的——我的好伙伴,愿意帮助别人的好伙伴。

  数学小能人作文 12

  我的爸爸是个“数学天才”,他从小数学就学得好,还得过奥数比赛的金奖呢!我有很多不会做的数学题,都是“数学天才”给我辅导的。

  记得一天晚上,我在家里做着数学作业时遇到了一道很难的应用题,我绞尽脑汁也想不出来。于是,我去书房问爸爸,爸爸先让我仔细读题,然后试着画图解答。结果我画了半天图也没看出个名堂来。爸爸见我还没想出来,就让我用倒推的方法来计算,经过爸爸的启发,我终于吧这道难题算出来了。我的“数学天才”老爸真是厉害,好像就没有难倒他的`数学题。他总有简便的方法计算出来。

  妈妈为了提高我对数学的敏感度,给我买了个数独游戏棋。爸爸看到后,比我还兴奋,他半个小时就把说明书上的题目都做了个遍,还兴致勃勃地教我怎么玩。就这样,我也慢慢对数学感兴趣了。

  爸爸还告诉我想要学好数学,就要多做计算题,对数字要敏感,还要多思考。他常常告诉我他小时候是怎么做数学题的。

  瞧,这就是我的“数学天才”老爸。我不但从他身上学到了很多怎样学好数学的方法,还学到了想要学好一门知识,最重要的是勤奋,有毅力。

  数学小能人作文 13

  大消息,大消息!嘿,你们知道吗?其实动物王国里有许多动物是“数学天才”呢。

  蜜蜂的蜂房是严格的六角柱状体,它的一端是平整的六角形开口,另一端是封闭的六角菱锥形的底,由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分,所有的锐角都为70度32分,这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米,误差极小。

  丹顶鹤总是成群结队迁徙,而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确的计算还表明“人”字形夹角的`一半—即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒!而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒!是巧合还是某种大自然的“默契”?

  蜘蛛结的“八卦”形网,是既复杂又美丽的八角形几何图案,人们即使用直尺和圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。

  冬天,猫睡觉时总是把身体缩成一个球形,这其间也有数学知识,因为球形使猫的身体的表面积最小,从而散发的热量也最少。

  真正的“数学天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下‘旧历”,它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹,显然是一天“画”一条。奇怪的是,古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们,当时地球上一天仅21.9小时,因此一年不是365天,而是400天。

  数学小能人作文 14

  整齐的刘海,圆圆的小脸;黑溜溜的眼睛,高高的鼻子,能说会道的小嘴——这就是我们班的数学天才!

  她就像一本“百科全书”——再怎么难的问题都难不倒她。每次上数学课,她那条理清晰的回答总能让数学老师满意而又惊奇。说她的数学好,我可是有情有据的——

  有一次要奥数考试。大家都很伤脑筋——因为这些题目简直太难了!我们的笔在手中不停转动却迟迟下不了手,汗水一滴一滴地落在桌面上,就连空气中也有一股紧张的`气氛。只有她这位数学天才,埋头奋笔疾书,没有停下来的意思,渐渐的笔头欢快地在纸上“跳舞”。

  “好了。”这时,一阵轻轻的声音惊掉了我的下巴。顿时,“哇”声一片,我们都向她投去“羡慕嫉妒恨”的目光。

  还有一次,我坐在座位上写作业。突然,我碰到了一只“拦路虎”。我左思右想,上思下想,但是都无法解出来。我偶然抬头,对上了数学天才的视线。我就想她请教。

  “你看,先要这样,然后代进去,这样算,最后这样……”

  她在我的纸上轻快的为我讲解着,不到一分钟,答案便在我的严重出现了。我十分佩服她。

  她耐心的、一丝不苟地给我讲这道题,知道我听懂了为止。这样乐于助人的品质,不也值得我们学习吗?

  数学小能人作文 15

  一双充满智慧的眼睛,鼻子上架着一副灰框眼镜,使他看起来更加博学多才,有着一头短发,再加一个聪明的脑瓜,没错,他就是我们班的数学天才——小刘。

  每讲新课,大家都是跟随老师的节奏,一点点进步,一点点听懂,而他就不一样了,他的大脑加载速度极快,吸取的`速度也快,如同一个机器人。他总比我们更快一步学会一部分知识,仿佛老师提前给他讲过一样。老师总说我们一点就通,而他就属于不用点就通了。

  记得有一次数学课上老师出了一道很难的数学题,让我们解答,刚出完同学们便都埋头苦思起来。有的同学手托着下巴,皱着眉头,认真思考着;有的同学手在草稿纸上不停的写着,生怕写不出来;有的同学面露喜色,似乎有了思路……唯有小刘同学奋笔疾书着,不一会儿就放下了笔做好了。老师看同学们差不多都做完了,就用班级优化大师的随机抽选抽了一位同学,第1次抽的不会,第2次抽的也没写出来……随后又抽了几位同学,老师看大家不太理解,就先给大家讲了一种方法。但这时小刘同学举起了手,胸有成竹的说:“老师还有另外一种方法。“随后他从容不迫的说出了他的解题思路和方法,但听到我们一头雾水。老师按他的思路给我们讲解了他的方法,所有同学恍然大悟,同时也伴随着目瞪口呆,我真佩服他那极强的反应能力和高速运转的大脑。

  平时的努力在他的考试成绩中也能看出,从开学到现在大约有5次数学考试,而他有4次都是满分,而大家已经把他第1名当成了家常便饭,习以为常。有一次老师让我们在应用题旁边画线段图,我左思右想,怎么都不会,问了任梓硕,他也不会,无奈等到第2天来到学校寻求小刘的帮助,他爽快的答应了,我看完一下就明白了,他把每个都标得清清楚楚,好理解。

  这下他在班里坐实了数学天才的身份。

  数学小能人作文 16

  要问我们班谁数学成绩最好,那我们一定毫无悬念异口同声地说:“小瑞!”。为什么这样说呢,因为他解起题来游刃有余,同学心中的榜样,老师的得意门生。他得到夸奖不骄傲,解出难题不炫耀,老师口中表扬的经常是他。

  我有幸坐在数学天才的前面,上学期也这样,我被他孜孜不倦的学习精神所感动,也知道了“数学天才”的.由来。记得前几天,我拿着《英才教程》上的奥数题,想看看数学天才的能耐,于是我转过身,问:“这可是奥数题呀,你做得出来吗?”他看了一眼,没有理我。我故意激他:“我妈妈一定能做出来,比“数学天才”还聪明。”我知道这样比不公平,我妈妈读的书肯定比小瑞多呀!他来了兴趣:“来,给我看看。”我给了他,一旁嬉闹起来。他用手托着头,那表情显然表示他已经沉浸在题意中去了,一会儿,他就看完了。他指着一、三题,说:“这两题会,第二题想不出来。”看到不,三道奥数题就做出两道,扎扎实实学习的“数学天才”呀,这个引号可以去掉了,我早已从惊讶变为敬佩了。遇到难题不退缩,敢于挑战,这是勤学。我最佩服的是他的作业,每次全对,该不会是他爸妈检查过了吧?我这样想,可不是99就是100那铁打的成绩不容别人怀疑的。

  我真佩服他,数学天才——小瑞!我要努力,赶上他,加油!

  数学小能人作文 17

  今天,我写的是小农,他可是我们班的数学天才,他还有许多有趣的外号呢!如:小飞人、闪电侠、运动健将等。

  我说他是数学天才,是因为他的作业速度很快,而且正确率在95%以上。我的正确率也只有90%~97%之间啊!有次上课,张老师出了三道题,我用了一分钟才写完,小农居然只用了30秒,并且全对,我们班数学第一也没有这么快。

  我想:每次上课的'时候,小农都会认真听讲,会不会我们班刘腾祥第一的位置保不住了。

  我再讲一件事。因为一件事不足以证明小农是数学天才。昨天,最后一节班会课的时候,他在做数学作业,我也在做数学作业,但是有道题我用了两分钟才做出来,但他却只用了十秒钟就做出来了。

  他真是我心中的数学天才啊!要是我也是一位数学天才就好了。我真羡慕他呀!

  数学小能人作文 18

  一副眼镜后面,是一双充满求和欲的眼睛,嘴上挂着一种神秘的微笑,总是时不时地做几个搞怪的表情。他,就是我们班名副其实的数学小天才——小之。

  初次见到小之同学时,他给我们的印象是古灵精怪。他平时跟别人交流的.语言都很有趣,让人喜欢。所以我们给他起了个外号,叫“刘三喜”。别看他的外号怪怪的,其实他做起数学题可一点也不怪。

  在学校里老师喜欢他,同学们钦佩他,可他一点都不骄傲自大。他为什么那么聪明呢?是因为他虚心,在学习上刻苦钻研。

  有一次,数学卢老师给我们布置了一道十分复杂的数学题推理题,说这一道题是一所名校老师出的题,在100人当中,只有12人做了出来。小之听了,马上把那道他抄了下来,课间时趴在课桌上钻研起那道题。

  只见他盯着那道题,眼睛一眨不眨,对同学的嬉闹视而不见,仿佛整个世界都与他隔绝了。他一会冥思苦想,一会不停地写,时不时还自言自语。也不知过了多久,突然,他眼睛一亮,又在纸上写下了一些算式。

  皇天不负有心人!放学时,小之兴冲冲地把答案交给了卢老师。老师一看,眼睛都亮了——小之的答案完全正确。就这样,他成了100人当中最优秀的人之一。

  这就是我们班的数学小天才小之。

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数学小能人作文(精选18篇)

  数学小能人作文 1

  “我做完了”,想都不用想,这绝对是数学小能人——小希的叫声。

  他的脑子就像一台高速计算机,他三年级时就会了五六年级的题目了。

  美术课又被别的课霸占了,我们又迎来了令人“厌恶”的能力卷,他却一脸高兴,对于他来说,能力卷就是他知识中的.冰山一角。

  他“奋笔疾书”,当我们还在为哪位“变态”老农把鸡和兔放在一个笼子里时,他早已停下笔来,开始认真检查。旁边同学交头接耳,他看见了,一脸不悦,仿佛在说:呵呵,看你有什么能耐?“考试时间还有20分钟”同学们更加焦急了,一个个脸上露出惶恐的面容,他反而更加悠闲了……

  下课了,当同学们讨论着鸡兔同笼那道题时,他凑了进去,首先否定了班长的说法,接着滔滔不绝的讲起了做题思路,连收卷老师也对他竖起了大拇指,他的知识不是天生的,而是通过长时间的学习的。

  他就是我们口中的数学小能人,一个上知π,下知勾股定理,左知韩信点兵,右知比例模型的“数学全能王”。

  数学小能人作文 2

  我们班呀,可是有一堆一堆的小能人,什么:书法小能人、写作小能人、绘画小能人、演讲小能人下面我就挑个典型,来介绍一下我们班的数学小能人——小吧。

  小是我们班数学课上发言最多的同学,他非常喜欢做数学题,还是我们的数学班长呢!

  记得有一次的数学课,老师出了一道应用题,同学们看完后都高高的举起了手,但回答老师的都是一些很普通的方法。当老师问还有没有别的解答方法的时候,同学们都陷入了沉思,只有小和王博涵举起了手。他们的方法非常巧妙,老师和同学们都竖起了大拇指。

  小不但在课堂上非常喜欢数学,下课了还是离不开数学。仿佛数学就是他的命似的。

  有一次,我拿了一本书,里面有许多稀奇古怪的`数学题。当小看见的时候,想要借这本书。他先看了看,然后对我说:恩,这本书不错,我很喜欢它,我借了!这本书他看的津津有味。

  小就是这样的喜欢数学,他喜欢的程度你一定可想而知。难怪我们叫他数学小能人呢!

  数学小能人作文 3

  我们班有一位数学小能人,他叫小祥,他数学成绩非常好,让人很佩服!

  也许你会认为他在学校整天在学习吧!那你就想错了!他玩得可爽了!但他在老师没来时,就赶紧写作业!他的作业正确率很高!而且他很聪明,能做对老师还没讲的'题目。

  有一次,老师让我们考了一张卷子,小祥的速度非常快。那次卷子比较难,但小祥却轻而易举地完成了!他很细心,写完了就立刻埋下头认真检查!一个错误也不放过!所以,那一次,小祥考了个十分理想的分数!

  小祥那么好的数学成绩又是怎么来得呢?一是因为他喜欢数学,愿意把精力放在上面;二是因为他反应快,脑子动得快;三就是他学习刻苦、认真!

  每一个成功都得付出汗水,小祥就是坚持不懈的努力才有了那么好的数学成绩,这种精神值得我们大家去学习!

  数学小能人作文 4

  如果你问我,我们班谁的数学最好,我会毫不犹豫的回答你:“我们班数学小能人就是董浩。

  董浩个子中等,他有一双水汪汪的大眼睛和一张能说会道的嘴巴。

  一天下午放学后,同学们都排着队伍离开教室回家去了,我和董浩还在专心地做着数学作业。这时,我卡在了一道难题上,明明知道答案,却不知道该如何列算式。我只好向董浩求助,他马上就向我解释。终于难题被我们俩攻克了。开心极了,可他却皱着眉头,眼睛仍旧盯着数学题,苦苦思索着。

  我有点纳闷,心想:都算出来了,董浩还在想什么呢?我不解地把头凑了过去,好奇地问:“怎么啦,我们不是完成了吗?”可他就像没听见似的,依然埋着头在草稿本上认真的'画着、写着。看董浩那副认真劲,我只好坐在一旁看着,看看他到底在干什么。只见他时而沉思,时而快速地写着算式,时而紧皱眉头托着下巴思索……“嘀嗒、嘀嗒”,时间老人悄悄地走着。董浩的脸上不知何时滑下了一滴滴汗珠,可他全然不顾,仍然认真地写着算着,一个个阿拉伯数字爬满了草稿本。突然,董浩从座位上跳起来,欢呼着:“第二种方法终于算出来了!”原来他在用第二种方法验算呀,我看了看,这么难,远比第一种方法复杂,我可真佩服他,这么难的方法都算出来了。

  你们看,他是不是我们班的数学小能人呢?

  数学小能人作文 5

  我们班有个数学小能人,她就是数学课代表——小笑。

  两条淡淡的弯眉毛下面长着一双黑珍珠般的眼睛,高高的鼻梁上还架着一副桃红色的眼镜。看起来真像一位小博士。

  说小笑数学学的好,我可是有根据的:一次上数学课,老师教我们解方程,一开始便给出了一道很难的题让我们解,没有举手的。老师点了小笑的.名字让她说:没想到小笑不加思索的说出了正确的答案,老师点点头,露出了恬静的微笑,同学们也在为她鼓掌。

  还有一次,放学后,我在学校写数学作业,不一会,有一只“拦路虎”迎面而来,我在稿纸上不停地算,思来想去,硬是解不开,正当我手足无措[注: 措:安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张,或无法应付。]时,看小笑没走,便跑去请教她。这个好办!小笑说着就在纸上随便写出了答案。我听了不禁敬佩的竖起大拇指。当我看到她再次豁然开朗[注: 豁然:形容开阔;开朗:开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。]时就知道她又有什么好主意,她拿起白纸和笔做起了方程,她边做边讲给我听。讲的令我目瞪口呆[注: 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。]。也许,正是这种不解的探究精神。值得我们去学习。

  怎么样,我们班的数学小能手是不是很厉害呀!

  数学小能人作文 6

  一双充满智慧的大眼睛,两个红扑扑的脸蛋,高高的鼻梁上还架着一副眼镜,使她显得更加博学多才。最后,再加上一个聪明的`脑瓜,我班的数学天才就这样诞生了。她,就是小玲。

  记得那一次数学课上,老师像以往一样,出了一道奥数题让我们解。题目刚出完,同学们就都埋头沉思。有的手托着下巴,好像在寻找解题方法;有的面露喜色,好像有了解题思路;有的神情严峻,好像生怕老师问他答不出来……只有小玲拿着笔在纸上不停地演算。就在这时间凝滞的时刻,小玲高高的举起了手,打破了这安静的氛围。同学们就像看到了大救星 ,都盼望着她能答对。只见她从容不迫地回答出了解题思路和正确答案,同学们都长长地松了一口气。我真佩服她那极强的反应能力和她高速运转的大脑。

  还有那一次,在“小学生奥数题竞赛”前,同学们都投身于紧张的准备工作中。经过一番筛选,由小玲去参加这次竞赛。随着裁判员的一声令下,全场立刻鸦雀无声。小玲时而埋头苦算,时而面带微笑,丝毫没有半点紧张,题目做完后,她又检查了多遍,生怕有哪道题做错了。时间一分一秒的过去了,“嘟——”的一声小玲满怀信心地交上了考卷。很快,比赛结果出来了,小玲获得了冠军!我们都为我们班的“数学天才”而自豪。

  你看吧,小玲就是这样一个爱动脑筋、酷爱数学的“小天才”,让我们记住她吧!

  数学小能人作文 7

  我们班有一个“数学天才”,因为他数学成绩非常出色,所以得了这么个引以为豪的外号。当然他的外号不止一个,他那圆圆的脸蛋好像一个汤圆,所以同学们又叫他“汤圆”。

  “汤圆”十分热爱数学,同学们也经常请教他题目,“汤圆”教题目的样子是我最难忘的。记得有一次,我被一道数学题难倒了,于是去请教“汤圆”,“汤圆”一边给我讲解题目,一边用笔在纸上龙飞凤舞地圈圈点点,把我可怜的作业本画成了个“大花脸”,还戳出了好几个大洞,把我气得半死。“汤圆”似乎还不过瘾,唾沫横飞,如果我是那本悲惨又无辜的作业本,肯定恶心得吐了。他一会儿自言自语,一会儿抬头问我懂了没,好不容易解释完了,“汤圆”一摔笔,一蹦三尺高。总算讲完了,我看着那本被涂得乱七八糟的作业本,真是哭笑不得啊。

  “汤圆”还很搞笑。记得有一次,一位同学好像“得罪”了他,他像坐在弹射椅上一样从椅子上跳了起来,狠狠一拍桌子,面红耳赤,扯开嗓门大喊起来:“别碰我,我怕疼!别碰我,我揍人!”看着他瞪得圆鼓鼓的'眼睛,眼里似乎冒着火花,咧着嘴、呲着牙,眉头拧成了麻花,就像一头发怒的狮子,让人看了忍俊不禁。特别是他幽默的语言,真是既不失礼貌,又让人充分体会到他的气愤之情。

  这就是“汤圆”,一个幽默的、热爱数学的男孩。

  数学小能人作文 8

  我们班有一个数学天才。他长着圆圆的红扑扑的大脸庞,引人瞩目的两只大耳朵,乌黑发亮的头发短短的,长长的睫毛下,一双大眼睛炯炯有神,浓浓的双眉把他衬得更加可爱。他的黑色瞳孔里闪着数学之光,红润的小嘴里蕴藏着无穷的知识,在圆滚滚的脑袋里还有圆圆的数学成绩。这就是我的好朋友——陈俊男。

  陈俊男不管什么课都认真听讲,有不理解的'就去向老师请教,把问题了解清楚,他这种对数学如饥似渴的态度值得我们每个人去学习。有一次,我们进行了一次奥数测验,考好之后,我的心情十分沉重,因为我昨天晚上没有认真复习,所以导致一些错误,我明白我的成绩一定不好,后来,试卷发下来时,我的成绩很不理想,而陈俊男却又得了第一名。之所以陈俊男的数学成绩能够是我们班的第一名,那和陈俊男平时刻苦学习,日积月累是分不开的。他还坚持不懈地学奥数,并灵活运用,所以他也渐渐成为了我们班的数学天才,成绩也步步高升,越来越优秀,在我们班脱颖而出。因为他学习很棒,我们班的同学都叫他陈天才,哪位同学如果有不懂的问题都第一个想办法去请他帮忙,他讲得很仔细,真像个小老师一样,耐心细致,无论多长的时间,他都不厌其烦。

  陈俊男真是我们学习的榜样,我们值得交的朋友,也让我作为他的朋友而骄傲自豪。

  数学小能人作文 9

  人们都认为蜜蜂是“数学天才”,因为蜜蜂房是严格的六角柱形状,它的一端是平整的六角形开口,另一端是封闭的六角菱的底,由三个相同菱形组成。组成底盘的菱形钝角为109度29分,所有的锐角为70度32分,这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0。073毫米,误差极小。可见,蜜蜂真的是“数学天才”。

  但是,在一次“蜜蜂房调查活动中”,我偶然的发现密封房的沿外圈为圆弧线,里边的才是六角柱形状。对此,我提出了问题:蜂房为什么会有这样的结构呢?我去问爸爸妈妈,他们也说不清楚。

  第二天,我就向科学老师请教,可是科学老师告诉我说:“你要自己实验,仔细观察,多动脑筋,如果又困难,老师可以帮助你。我相信你一定会弄明白的。”

  放学回到家,我又开始研究。我一边想,一边用放大镜仔细观察蜂房的结构,不知不觉中时间慢慢溜走了。突然,我眼前一亮:蜜蜂先是不是由圆形状为蜂房的呢,然后因为其他原因,变成六角形柱的呢?于是,我做了一个实验。

  我找来一匙洗衣粉与一根吸管,把洗衣粉掺和水搅拌一下。待洗衣粉施展“隐身术”后,往水面上连续吹泡泡,过了一会,水面上已座满了泡泡来宾,再过了一会儿,我发现,两个圆圆的水泡挨到一起时,挨着的弧线,变成了一条直线,这样里边圆圆的水泡,成了六角形状的水泡。而外面一圈的水泡,由于没人和它“交朋友”,还是成弧形。我的想法得到了进一步的证实。接下来,我又请教了科学老师。科学老师说:“你真聪明,蜂房的奥秘就是这样的,在生活当中很多奥秘,只要你仔细观察,善于动脑,就会有所发现,有所收获的`。”

  通过以上的实验,我明白了:蜜蜂先由圆形状筑巢,但由于一个圆形状与另一个圆形状的碰撞,形成了六角形状,而外面一圈,没有任何圆形状和他们挨挤,然而还是弧形状的,所以蜜蜂未必是“数学天才”。

  “耳闻之不如目见之,目见之不如足见之,足见之不如手辨之。”同学们,现在就让我们做一个生活中的有心人,用自己的双手探索出生活中的奥秘吧。

  数学小能人作文 10

  我身边的各科能人数不胜数,但我心中的能人可比他们厉害多了。那就是我们班的数学天才——朱思诚。

  朱思诚有一双大大的,充满智慧的双眼,高而挺拔的鼻子上戴了一副黑色塑料镶边的眼镜,显得十分文雅,嫩嫩的粉色的`嘴巴,嘴角微微上扬,很聪明的样子。

  朱思诚的数学实在是厉害。

  “叮铃铃……”又上课了,数学老师出了一个特别难的题目。我冥思苦想了半天,可却一点儿头绪也没有。我环顾了四周,同学们有的在埋头苦思;有的紧皱眉头;有的头摇得像拨浪鼓似的,一副无可奈何地样子……这时,朱思诚“唰——”地一下把手就举了起来,老师请了他回答。他有板有眼地说了四种不同的方法,竟然都是对的!朱思诚推了推眼镜,笑着坐了下去。“天呀!”同学们都张大了嘴巴惊呼,脸上充满了疑惑和惊奇,随后,大家都情不自禁地鼓起了掌。

  朱思诚的数学成绩在我们班也是数一数二的。他如果说第二,就没人敢当第一。每次数学考试他要么九十九,要么一百分,很少低于过九十五分,厉害吧?我好佩服他哦!可见他平时是多么努力和用功啊!对不对,各位?

  朱思诚果然是个数学天才!我想你也会认同的。我们一起向他学习吧!加油!

  数学小能人作文 11

  我有一个非常好的朋友。他非常擅长学习,尤其是数学。他每次都是班上的第一名,所以老师们都很喜欢他。但给我印象最深的是他努力学习的态度和热心帮助同学的精神。

  他不高,瘦瘦的,头发又黑又亮,在灯光下很有光泽。他脸上总是带着灿烂的笑容。他擅长体育,是我们班的“运动员”。他热爱集体,关心同学。如果他的同学有自己解决不了的问题,他总是会热情地帮助别人,耐心地解释。他是我们班的班长,我们都叫他“鸡”。

  一个星期五,数学老师给我们发了一篇论文作为数学作业。试卷上的所有问题都很难,我一个也答不出来。周六早上,像往常一样,我起床开始做作业。就在我写这个问题的时候,我想不通。真的.是“翻了一座大山就没办法回答问题了。”突然想起班里的“数学尖子生”能不能解决这个问题。

  想了想,打开电脑,登录qq,看到小鸡在线。我点开他的qq和他聊天。“鸡,我有一道数学题。你能告诉我吗?”几秒钟后,“好,哪边?”出现在我的电脑屏幕上“这是数学论文……”我说着,把问题的内容发给了他。“哦——是这条路。你先用这个把它拿走,然后.你明白吗?”“我.不太明白。你能再说一遍吗?”“是的。或者你可以用方程,在全班设x人……”“哦,我明白了,谢谢你。”“不客气。”知道这个问题后,我就像“另一个前途光明的村庄”。

  很多成功人士都说过,每一次成功的背后,总会有一个人帮助他,鼓励他。对我来说,那个人就是他的——我的好伙伴,愿意帮助别人的好伙伴。

  数学小能人作文 12

  我的爸爸是个“数学天才”,他从小数学就学得好,还得过奥数比赛的金奖呢!我有很多不会做的数学题,都是“数学天才”给我辅导的。

  记得一天晚上,我在家里做着数学作业时遇到了一道很难的应用题,我绞尽脑汁也想不出来。于是,我去书房问爸爸,爸爸先让我仔细读题,然后试着画图解答。结果我画了半天图也没看出个名堂来。爸爸见我还没想出来,就让我用倒推的方法来计算,经过爸爸的启发,我终于吧这道难题算出来了。我的“数学天才”老爸真是厉害,好像就没有难倒他的`数学题。他总有简便的方法计算出来。

  妈妈为了提高我对数学的敏感度,给我买了个数独游戏棋。爸爸看到后,比我还兴奋,他半个小时就把说明书上的题目都做了个遍,还兴致勃勃地教我怎么玩。就这样,我也慢慢对数学感兴趣了。

  爸爸还告诉我想要学好数学,就要多做计算题,对数字要敏感,还要多思考。他常常告诉我他小时候是怎么做数学题的。

  瞧,这就是我的“数学天才”老爸。我不但从他身上学到了很多怎样学好数学的方法,还学到了想要学好一门知识,最重要的是勤奋,有毅力。

  数学小能人作文 13

  大消息,大消息!嘿,你们知道吗?其实动物王国里有许多动物是“数学天才”呢。

  蜜蜂的蜂房是严格的六角柱状体,它的一端是平整的六角形开口,另一端是封闭的六角菱锥形的底,由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分,所有的锐角都为70度32分,这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米,误差极小。

  丹顶鹤总是成群结队迁徙,而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确的计算还表明“人”字形夹角的`一半—即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒!而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒!是巧合还是某种大自然的“默契”?

  蜘蛛结的“八卦”形网,是既复杂又美丽的八角形几何图案,人们即使用直尺和圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。

  冬天,猫睡觉时总是把身体缩成一个球形,这其间也有数学知识,因为球形使猫的身体的表面积最小,从而散发的热量也最少。

  真正的“数学天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下‘旧历”,它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹,显然是一天“画”一条。奇怪的是,古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们,当时地球上一天仅21.9小时,因此一年不是365天,而是400天。

  数学小能人作文 14

  整齐的刘海,圆圆的小脸;黑溜溜的眼睛,高高的鼻子,能说会道的小嘴——这就是我们班的数学天才!

  她就像一本“百科全书”——再怎么难的问题都难不倒她。每次上数学课,她那条理清晰的回答总能让数学老师满意而又惊奇。说她的数学好,我可是有情有据的——

  有一次要奥数考试。大家都很伤脑筋——因为这些题目简直太难了!我们的笔在手中不停转动却迟迟下不了手,汗水一滴一滴地落在桌面上,就连空气中也有一股紧张的`气氛。只有她这位数学天才,埋头奋笔疾书,没有停下来的意思,渐渐的笔头欢快地在纸上“跳舞”。

  “好了。”这时,一阵轻轻的声音惊掉了我的下巴。顿时,“哇”声一片,我们都向她投去“羡慕嫉妒恨”的目光。

  还有一次,我坐在座位上写作业。突然,我碰到了一只“拦路虎”。我左思右想,上思下想,但是都无法解出来。我偶然抬头,对上了数学天才的视线。我就想她请教。

  “你看,先要这样,然后代进去,这样算,最后这样……”

  她在我的纸上轻快的为我讲解着,不到一分钟,答案便在我的严重出现了。我十分佩服她。

  她耐心的、一丝不苟地给我讲这道题,知道我听懂了为止。这样乐于助人的品质,不也值得我们学习吗?

  数学小能人作文 15

  一双充满智慧的眼睛,鼻子上架着一副灰框眼镜,使他看起来更加博学多才,有着一头短发,再加一个聪明的脑瓜,没错,他就是我们班的数学天才——小刘。

  每讲新课,大家都是跟随老师的节奏,一点点进步,一点点听懂,而他就不一样了,他的大脑加载速度极快,吸取的`速度也快,如同一个机器人。他总比我们更快一步学会一部分知识,仿佛老师提前给他讲过一样。老师总说我们一点就通,而他就属于不用点就通了。

  记得有一次数学课上老师出了一道很难的数学题,让我们解答,刚出完同学们便都埋头苦思起来。有的同学手托着下巴,皱着眉头,认真思考着;有的同学手在草稿纸上不停的写着,生怕写不出来;有的同学面露喜色,似乎有了思路……唯有小刘同学奋笔疾书着,不一会儿就放下了笔做好了。老师看同学们差不多都做完了,就用班级优化大师的随机抽选抽了一位同学,第1次抽的不会,第2次抽的也没写出来……随后又抽了几位同学,老师看大家不太理解,就先给大家讲了一种方法。但这时小刘同学举起了手,胸有成竹的说:“老师还有另外一种方法。“随后他从容不迫的说出了他的解题思路和方法,但听到我们一头雾水。老师按他的思路给我们讲解了他的方法,所有同学恍然大悟,同时也伴随着目瞪口呆,我真佩服他那极强的反应能力和高速运转的大脑。

  平时的努力在他的考试成绩中也能看出,从开学到现在大约有5次数学考试,而他有4次都是满分,而大家已经把他第1名当成了家常便饭,习以为常。有一次老师让我们在应用题旁边画线段图,我左思右想,怎么都不会,问了任梓硕,他也不会,无奈等到第2天来到学校寻求小刘的帮助,他爽快的答应了,我看完一下就明白了,他把每个都标得清清楚楚,好理解。

  这下他在班里坐实了数学天才的身份。

  数学小能人作文 16

  要问我们班谁数学成绩最好,那我们一定毫无悬念异口同声地说:“小瑞!”。为什么这样说呢,因为他解起题来游刃有余,同学心中的榜样,老师的得意门生。他得到夸奖不骄傲,解出难题不炫耀,老师口中表扬的经常是他。

  我有幸坐在数学天才的前面,上学期也这样,我被他孜孜不倦的学习精神所感动,也知道了“数学天才”的.由来。记得前几天,我拿着《英才教程》上的奥数题,想看看数学天才的能耐,于是我转过身,问:“这可是奥数题呀,你做得出来吗?”他看了一眼,没有理我。我故意激他:“我妈妈一定能做出来,比“数学天才”还聪明。”我知道这样比不公平,我妈妈读的书肯定比小瑞多呀!他来了兴趣:“来,给我看看。”我给了他,一旁嬉闹起来。他用手托着头,那表情显然表示他已经沉浸在题意中去了,一会儿,他就看完了。他指着一、三题,说:“这两题会,第二题想不出来。”看到不,三道奥数题就做出两道,扎扎实实学习的“数学天才”呀,这个引号可以去掉了,我早已从惊讶变为敬佩了。遇到难题不退缩,敢于挑战,这是勤学。我最佩服的是他的作业,每次全对,该不会是他爸妈检查过了吧?我这样想,可不是99就是100那铁打的成绩不容别人怀疑的。

  我真佩服他,数学天才——小瑞!我要努力,赶上他,加油!

  数学小能人作文 17

  今天,我写的是小农,他可是我们班的数学天才,他还有许多有趣的外号呢!如:小飞人、闪电侠、运动健将等。

  我说他是数学天才,是因为他的作业速度很快,而且正确率在95%以上。我的正确率也只有90%~97%之间啊!有次上课,张老师出了三道题,我用了一分钟才写完,小农居然只用了30秒,并且全对,我们班数学第一也没有这么快。

  我想:每次上课的'时候,小农都会认真听讲,会不会我们班刘腾祥第一的位置保不住了。

  我再讲一件事。因为一件事不足以证明小农是数学天才。昨天,最后一节班会课的时候,他在做数学作业,我也在做数学作业,但是有道题我用了两分钟才做出来,但他却只用了十秒钟就做出来了。

  他真是我心中的数学天才啊!要是我也是一位数学天才就好了。我真羡慕他呀!

  数学小能人作文 18

  一副眼镜后面,是一双充满求和欲的眼睛,嘴上挂着一种神秘的微笑,总是时不时地做几个搞怪的表情。他,就是我们班名副其实的数学小天才——小之。

  初次见到小之同学时,他给我们的印象是古灵精怪。他平时跟别人交流的.语言都很有趣,让人喜欢。所以我们给他起了个外号,叫“刘三喜”。别看他的外号怪怪的,其实他做起数学题可一点也不怪。

  在学校里老师喜欢他,同学们钦佩他,可他一点都不骄傲自大。他为什么那么聪明呢?是因为他虚心,在学习上刻苦钻研。

  有一次,数学卢老师给我们布置了一道十分复杂的数学题推理题,说这一道题是一所名校老师出的题,在100人当中,只有12人做了出来。小之听了,马上把那道他抄了下来,课间时趴在课桌上钻研起那道题。

  只见他盯着那道题,眼睛一眨不眨,对同学的嬉闹视而不见,仿佛整个世界都与他隔绝了。他一会冥思苦想,一会不停地写,时不时还自言自语。也不知过了多久,突然,他眼睛一亮,又在纸上写下了一些算式。

  皇天不负有心人!放学时,小之兴冲冲地把答案交给了卢老师。老师一看,眼睛都亮了——小之的答案完全正确。就这样,他成了100人当中最优秀的人之一。

  这就是我们班的数学小天才小之。