以我为题的作文八篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的以我为题的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

以我为题的作文八篇

以我为题的作文篇1

　　我喜欢清史，最喜欢的一个人物是光绪皇帝。他是一个典型的悲剧人物，莎士比亚的那些李尔王，哈姆雷特至少最后也算是愿望达成了，可是他做了一辈子皇上，一件顺心的事都没有。

　　光绪想亲政，学习日本建立君主立宪制，受到慈禧顽固派的阻挠，慈禧杀了戊戌六君子，光绪自己也被囚禁了。光绪皇上小的.时候学习很刻苦，五岁就到上书房上学，很少旷课，是个好学生。每天早上很早就起床了，有时候连饭也不吃。光绪小的时候，宫里的人都欺负他，不帮他铺床，不给他到热水，也不能在自己的亲父母身边，太可怜了。

　　光绪是有理想的人，在甲午战争的时候，他是不愿意投降日本的，只是他没有实权。

　　学习历史可以使人明智，通过了解光绪帝和清史使我知道了，国家弱小，就会被别的国家欺负，我们要努力学习，让我们的中国更加强大。

以我为题的作文篇2

　　儿时的无知是无邪，当时由于无知做了许多错事，但是却从未有人来指责我，但是有一天我知道错了，明白了觉悟。但是那天，让我学会了反省，所以那一天，我对自己最满意。

　　微微轻轻的吹过，普在人脸上的是风，散不去的春天的味道，这个春天似乎非常的温暖，没有冬天的严寒，没有夏天的酷暑，让人感觉所有的心扉都打开了，使人感觉格外轻松。

　　小河叮咚、叮咚、、、、、奏响春天的舞曲，所有动物、植物都苏醒，阳光温暖的撒播在大地的每一寸土地上，小草害羞的钻出了土地，惊奇的是，桃园里的桃花开得甚是鲜艳，看上去格外招蜂引蝶。

　　露水被阳光照耀的如同水晶般耀眼，一群调皮的.孩子在草丛中奔跑，露水打湿了他们的裤腿，他们也不管这些，小孩就是这样，但其中一个就是我。

　　我奔跑着，一不小心就闯入了一个桃园，这个桃园是由一个老爷爷看守，他相当的严厉，从来都不让人进入这个桃园，可是这个时候的桃园已经香飘四溢，所有的桃花仿佛在表现自己最鲜丽的时候。

　　只是当时我们看的很是心动，一个个都爬上枝头，折了几枝放到鼻前闻闻，直觉地想起时候传入了全身，我们看着桃花，沉浸着，不管什么事都抛到了脑后，只听见一位老人的叫声和斥骂声，我们一个个爬下树，然后一路逛奔。那老人怎能赶上我们，之后我们就逃跑了。

　　在路上，我听见了一个声音，儿啊！在外面不要弄坏别人的东西，要小心，那是妈妈的声音，这个声音让我愧疚，我对他们说“要不我们去承认错误吧！他们你看看我，我看看你，然后走到那位老爷爷那去，那老爷爷不但没有骂，而且还夸我诚实，之后，那几个小捣蛋也主动承认错误。

　　那一天我学会了许多东西，那一天，我长大了，那一天我对自己最满意。

以我为题的作文篇3

　　从小，爸爸妈妈就教育我：“要认真读书、学习。”我小时候不爱看书，只爱听妈妈讲故事，妈妈感到很担心，为我订了好多杂志，可我却不领情，依然要她讲；到五岁时，妈妈给我订了《幼儿画报》，我一拿到手，立刻阅读起来，不懂的字，便向妈妈问个不停，妈妈见我这样，高兴极了，连订了好几个月，我孜孜不倦地阅读。到了六岁，妈妈开始给我订阅《儿童文学》，我看到了新书，异常兴奋，一把从妈妈怀里抢去，跑到书桌看了起来。八岁了，我看到书柜里有一本异常吸引人的书，叫做《白比姆黑耳朵》，我打开书柜，拿出这本书，趴到床上看了好几章，就被爸爸抢走了，我哭了，哭得很伤心，八岁，几乎是在泪水中度过的。九岁，爸爸笑嘻嘻地对我说，你可以看这本书了!我一把抢过书，原来是《白比姆黑耳朵》，我开心极了，阅读了一遍又一遍。

　　现在，我已经十岁了，准备在暑假读字典。最近，我又获得了“校园十佳书香家庭”的.称号，我亲爱的爸爸还上台讲话，全校都知道我们是书香家庭。

　　我一定要继续努力，更好地表现，不辜负爸爸妈妈的希望，不辜负“十佳书香家庭”的称号。

以我为题的作文篇4

　　不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找到生活的闪光点，享受成长中的每一面的精彩。

　　挫折伴我成长，我会以乐观当航标，这样才不会迷失方向。没有了乐观的态度，就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念，任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地，而是俨然警示你不要懒散，要坚持信念，随时以乐观、沉着去乘风破浪。如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师？

　　挫折伴我成长，我会以坚强当后盾，这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强，必不能安然存在。若树不坚强，干不挺拔，如何能收获一片阳光雨露；若竹不坚强，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不坚强，如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨；若人不坚强，如何能有拼搏、追寻打败挫折，战胜自己的力量？如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友。

　　挫折伴我成长，我会以谦逊作底线，这样才不会丢弃人格。人不仅应在成功时懂得谦虚，更应在挫败时坚持谦逊好学的风格。不以谦逊为准则，纵使真有一身本领也会因为自大、顽固而白白流失。如此我的成长之路哪能离开挫折这个刚中带柔的成功之母？

　　挫折，让我懂得乐观、学会坚强、保持谦逊，让我的生活更精彩，我要挫折伴我成长!

　　不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功....."

　　是的，人生怎能不经历挫折。

　　若没有坎坷，没有挫折，只有一条平坦的大道，你不觉得枯燥无味吗？

　　四年级的期末考试，我的成绩不如人意。本已为我拿手的科目——语文，能取得一个好成绩的。没想到......“唉！”我不甘心，不服气。面对挫折，有人选择刚强，有人选择退缩，而我选择刚强，我相信我能克服，同学们的鼓励，家人的鼓励，以及老师期待的目光，让我更有勇气。“功夫不负有心人”在五年级期末考试中，我取得了五年级语文第一名的优异成绩。看着那第一名的奖状，我激动极了。挫折，我成长的伙伴，伴我克服、战胜挫折。

　　小时候，学骑自行车。经常是摔得鼻青脸肿的，我曾几度下决心不学了，但每次又被妈妈的话劝回来。妈妈常说：“要知道吃得苦中苦，方为人上人。跌到了爬起来，重新来过，一个人只要有信心去战胜困难和挫折，那一定会成功！”妈妈每次说时都把“一定”这个词大大强调。我付出了无数的汗水，就是希望能够战胜挫折。终于，我练就了一手熟练的骑车技巧。

　　挫折，我成长的伙伴，伴我永远向前。

　　经历了挫折，使我更加勇敢；经历了挫折，使我更加坚强；经历了挫折，使我更加能向前迈好每一步！庆幸成长的旅途中——有挫折相伴。

　　斯迈尔斯先生曾说过：如果生活只是晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活――至少不是人的生活。

　　挫折，人生中难免会碰到。它是人生宏伟蓝图上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地将它扫除；它是一注污水，随时会流入人生大海中；它是一片乌云遮住灯塔，让通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的绊脚石，让人磕磕绊绊地在人生路上前进!

　　挫折，让人心惊，让人胆寒，让人不知所措。在胜利的.曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心丧气成功之举将不属于你，只有坚持不懈，勇往直前，以乐观的态度面对挫折，只当为留一份可贵的经验，那么，胜利是举手可得的。

　　挫折，它让我成长。茅以升曾说过：困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。在成长的路途，以好的心态对它，你的经验值可是芝麻开花――节节高。你勇敢地拨开乌云，就可以重见光明；杜绝污水，大海是清亮明澈的；踢开绊脚石，人生道路依然前途无量。挫折伴我成长，让我在经验中长大。

　　考试失利，我会认真分析致错原因，牢记正确答案，下次考试，有经验的我将是风雨中的小竹笋，越长越高，每当我开错玩笑，朋友之间的友情发生冲突时，我会牢记教训，下次不再说错话。与父母争辩什么东西好时，父母会告诉我东西的好坏之分，有经验了，买东西自然不会上奸商的当。

　　正像爱迪生所说的：失败是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。挫折是一种苦口良心的药，“生病”了服药对人是有益而无害的。挫折是大理的三道茶：头苦，二甘，三回味。它让你尝尽教训，牢记苦头，有了经验不会再犯同样的错误。

　　挫折让我更好地成长。

以我为题的作文篇5

　　“媛媛……”看着桌上散乱的文具母亲铁青着脸看着我，我无奈的笑了笑，留下这烂摊子给她收拾，自己一边玩去。“不用你管！我已经长大了。”我扯开嗓子大叫。

　　母亲怔了一会：“媛媛，你真的长大了吗？”她的声音温柔了几分，望着手机里“杯具”的分数和名次，我低下了头“你知道吗？长大是一种责任，而你的责任是好好读书，考上高中，为家争光，你已经初二了，不小了，你应该学会长大，电脑不能玩了，等你学习成绩提高了再说。”说完转身离开，丢下一句话，那句话将我风化。

　　那个春天，我和芳沐浴在春风了，微风渐渐吹起我和她的秀发，两人手拉着手散步，一幅唯美的图片，两个人一边讲趣事一边大笑，吸引了很多路人，路人都说：“看！她们多幸福”是啊好幸福，我有理解我的朋友。

　　晚上，翻动《花果山》意外发现，朋友的作文出现在这本书上，几种复杂的'情感涌上心头，有不服和羡慕，一个以前在班里成绩平凡的人，为什么变得如此厉害，不服，为什么她行我不行，我坚定了信念，我要和她一样，将学习成绩提上去，于是淹没了贪玩。

　　为了学习付出了很多，留下了悲伤，我不知道怎么爱把心事往肚里藏，就算我最好的朋友，我也不曾说过，我开始爱那散着幽香的水仙花，不知何原因。屋里的水仙傲然挺立，它虽比不过热情如火的玫瑰，但它有另人迷醉的幽香，孤独，寂寞令人哀伤，望着天空的一轮明月，心里多了一份惆怅，也从未再有过纯真年代，那份无忧无虑的快乐。

　　我长大了，但多了一份孤单。

以我为题的作文篇6

　　假如你独自一人环游世界，并且只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么？一副象棋，一只毛绒狗，还是一本漫画书？我会不假思索地回答：“带一台笔记本电脑。”

　　一年之计在于春，一天之计在于晨。早晨的大好时光当然是用来查资料、看书了。诸如文学、童话、历史、地理、科幻等书籍，我都会一一品读。因为我的精力特别充沛，所以每天的午休时间就用来玩游戏了，我要玩穿越火线、Q版泡泡堂、植物大战僵尸。下午，我会把一天的奇思妙想、所见所闻都用电脑记录下来，等航海经历结束后，我就把所有日记都整理出来，也出一本书，书名就叫《80天环游地球·亲身体验版》。

　　每到一个名胜古迹，我就用电脑的.摄像头拍下来，然后用电子邮件发给我的同学们共同分享。我还会时不时地用QQ告诉家人我很快乐，也很安全。

　　天色渐渐暗了下来，我要么看动画片，要么看喜剧电影，要么一边听音乐一边数星星，慢慢进入甜美的梦乡……

　　内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年级:马驰

以我为题的作文篇7

　　每个人都有自己的习惯，我长这么大了，还不清楚自己的习惯，就让我想想再告诉你们吧。

　　我的好习惯可多了，我先说几个吧。（1）我爱看书，为这我还挨过骂呢！有一天晚上，才7：00，爸爸让我睡觉，我说：“唉呀，才7：00，我看会书吧，”爸爸经不住我的死缠烂打，便说：“好吧，惹不起你，大小姐，你看吧，但八点半之前必须睡觉。”我咧嘴一笑，高兴地跑进了房间里，我拿起最爱看的《小学生新作文》看，但看着看着，就渐渐忘了时间，正看到精彩的，突然听到一个声音：“hh，你怎么还不睡觉？”糟了，被爸爸发现了，我瞥了一眼钟，啊！都十点了，妈妈都下班回来了，结果肯定很惨，我被爸爸妈妈男女混和双骂。（2）我听课认真，这是大家有同感的，我上课时，两眼直盯老师，对旁边发生任何事都置之不理，有一次，同桌向我借笔，我愣没听见，他喊了好几声，我仍然跟着老师转，一点没听见。下课了，他把这事告诉了我，我自己都忍不住想笑。（3）我爱写作，我对作文毫无畏惧，我喜欢写作文，我喜欢观察身边的事物，我的'作文真实，富有个性，从不抄袭，我爱旅游，因为这样能给我的作文提供素材。好了，要说说我的坏习惯了。

以我为题的作文篇8

　　你就是太阳，蒸发了彷徨；你就是太阳，照亮了方向。——题记

　　还记得在人生中处于彷徨的那一年，你走进了我的生活。

　　至今已渐渐忘却了你的面容，只记得，向上微微翘起的嘴角勾勒出了一个大大的微笑；只记得飘散在风中的发丝，荡漾出了一丝清新的发香；只记得你蓝色的'背影，是的，那是你最喜欢的颜色，这样，就叫你蓝老师吧。

　　教室里的千纸鹤

　　那一年夏天，你在讲台上眉飞色舞地与我们讲述着什么是理想。那时，年幼的我们不断向你发出了种种可爱又可笑的小问题。“老师，什么是理想？”“老师，有了理想真的要去追吗？”“老师老师，我的妈妈告诉我理想什么的很没用的。”你面对着这些“现实”的问题，对我们说：”老师一时好没想好，这样吧，明天给你们答案。”

　　第二天，我们早早来到教室，你一脸神秘的引着我们来到了手工室，一打开门我们惊呆了。手工里是各种各样的千纸鹤，黄的粉的蓝的绿的，我们仿佛沉浸在千纸鹤的海洋里，梦幻级了。你这时笑笑对我们说：“原本十分普通的纸现在却变成了含有寓意的千纸鹤。你可以做一张平庸的纸，也可以变成美丽的千纸鹤，老师希望你们追求理想，而不是这样现实化，商业化，有人认为，所谓的彩虹，不过就是光。但也有人觉得，只要心还透明，光线也能折射希望！”

　　老师，我坚信我会做一只千纸鹤，永远追求梦想。

【以我为题的作文】相关文章：