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童谣伴我成长的演讲稿（通用18篇）
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在学习、工作生活中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的童谣伴我成长的演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
童谣伴我成长的演讲稿 篇1
大家好！
记得我小时候，有一次过生日，外公送了我一本童谣。里面有许多好听的儿歌和彩色的图画。我一下子喜欢上了这本书，每天都要妈妈念给我听。童谣伴我一天天长大，我也从中学到了许多知识，懂得了许多道理，并得到了许多快乐。
今天，当我手捧妈妈刚从书店买来的《中华新童谣》时，我欣喜万分，迫不及待地打开书本，阅读起来。
这本童谣，跟我以往读过的书比起来，更有鲜明的时代特色和浙江特色。我最喜欢其中的一首绿色浙江。它写出了我们浙江各地的著名特产，既让人们 感受到我们浙江的美丽富饶，又让人们情不自禁地想亲口尝一尝我们浙江的绿色食品。这首童谣是这样写的”浙江好，浙江妙。绿色名产真不少。诸暨枫桥香榧好，临安峭崖山核桃；黄岩澄江蜜橘早，安吉竹乡笋儿俏；绍兴老酒奉化桃，西湖龙井呱呱叫，天然绿色味道好，人见人爱口水掉。“
阅读了《成长篇》里的童谣，让我懂得了更多做人的道理，比如《加法和减法》，本身加法和减法是数学里两种最简单的'运算，作者用简单的加减法告诉我们遇到困难要加强信心去克服它，遇到表扬要谦虚谨慎，做人要诚实，不要虚伪，充满了生活的哲理。《交朋友》这首童谣，通过大家最熟悉的现象，如蜜蜂爱和花儿交朋友，小鸟爱和天空交朋友交朋友等，来告诉我们要和好书交朋友，从书中汲取营养，从书中获得智慧和力量！
《中华新童谣》是一束绚丽的思想火花，是一座丰富的知识宝库，是一 面催人上进的风帆。它伴随我快乐地学习，快乐地成长。
童谣伴我成长的演讲稿 篇2
尊敬的各位老师，亲爱的同学：
大家好！
记得小时候，我撒娇不吃饭，妈妈就会唱着自编的童谣来哄我，至今我还记得从妈妈嘴里唱出的一句句童谣："小乖乖，快吃饭，红萝卜，炒鸡蛋。不挑食，进三餐。"每次在妈妈的"哄骗"下，我都能把饭吃完。晚上睡觉哭闹的时候，妈妈让我安稳些，把我抱在怀里，一边轻抚着我的小脑袋，一边轻轻地唱起："摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……"妈妈动人的嗓音，像三月春风催我入眠。
上幼儿园了，接触到了更多的童谣，老师教我们背童谣，唱着那简单易学的童谣我渐渐明白了许多浅显的道理，很快我就上小学了，校园里刮起了一阵阵"童谣之风"。同学们学唱童谣，写童谣，编童谣，画童谣……童谣与语文、美术、体育等等学科紧密结合在一起。在学校的.楼道里，教室的墙报里，学校的网站上，随处都能见到同学们自己编写创作的童谣。下课后，校园里处处是同学们背着童谣的朗朗童声，不少同学还一边吟唱着童谣一边做着游戏，童谣成了我们富都小学一道亮丽的风景。
童谣不但简洁而且节奏明快，我最喜欢的一首童谣是《爬山》：我和小朋友，一起去爬山。爬到半山腰，不愿向上爬，坐在小溪边，想来睡懒觉。小溪叮咚响，直把我叫来，别做胆小鬼，勇敢向上跑。这首童谣告诉我，遇到困难时，不要被它打倒，要勇敢地去克服，要相信通过努力，成功一定会属于我的！
童谣教会我许多人生道理，给予我精神的力量，我爱这多姿多彩的童谣，童谣伴我快乐成长！
我的演讲完了，谢谢大家！
童谣伴我成长的演讲稿 篇3
尊敬的各位老师，亲爱的同学：
大家好！
一直以为，童谣只是逗我们玩玩的小歌谣，没有什么特别的意思，所以不是很喜欢。可是在读了《中华新童谣》之后，才知道童谣不但琅琅上口，而且很优美，有些还充满了智慧呢。
比如自然篇里的《柳树姐姐爱漂亮》，它就是用拟人的'手法写了一棵优美的柳树，那一句"梳呀梳——梳出辫子细又长"跟"不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"是不是有异曲同工之妙呢?如果我们也能把拟人的手法用到我们的作文中去，一定可以让我们的作文变得更加生动有趣。
还有自然篇里的《十二生肖歌》，是这样写的："老鼠前面走，跟着老黄牛。老虎一声吼，兔子抖三抖。天上龙在游，草里蛇在扭。马儿过山沟，碰见老羊头。猴子翻筋斗，金鸡喊加油。黄狗半夜守门口，肥猪整天睡不够。"十二生肖相信大家都能记住，不过顺序是不是也能搞清楚呢?这首童谣用生动形象的语言把十二生肖串连了起来，读了这首童谣就能帮我们记住十二生肖的顺序了。
《中华新童谣》里还收录了一些充满哲理的童谣，这是我以前从来没有看到过的。比如，有一个童谣叫《加法和减法》，是这样的："爸爸教我一句话，遇到困难用加法，增强信心克服它。妈妈教我一句话，受了表扬用减法，减去骄傲和自大。爷爷教我一句话，做人要用加减法，加真诚，减虚假，这才是个好娃娃。"如果我们能好好领悟这首童谣所蕴含的哲理，那真是受益匪浅呀。
童谣不仅能丰富我们的生活，增长我们的知识，还能教会我们做人的道理，让这些健康、有趣的童谣伴着我们一起健康、快乐地成长吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
童谣伴我成长的演讲稿 篇4
大家好！
“摇啊摇，摇到月亮桥·····”每当听到这熟悉的旋律心中便涌出辛酸与幸福。
孩提时代，父母在外奔波忙碌是姥姥牵着我的手，哼着这首歌。姥姥的手是忙碌、辛勤了一辈子的手，手掌平摊，十个指节处深深凹下去，皱纹像一道道的沟壑般嵌着，掌上指根处有些厚硬的东西。似乎她的手书写着她艰难沧桑的一生。每晚睡觉前，姥姥便是用这双手轻拍我的背，轻吟浅唱起来：“摇啊摇，摇到月亮桥·····”姥姥的歌声很好听，给人以说不出的安全感。而每当唱起这首童谣，姥姥的双眼不如往日的浑浊，而是如夜空星辰一样的亮。而儿时的我，伴着歌声很快进入梦乡。
再稍大一些时，我也学着姥姥的样子，学唱起来。每每黄昏将至，祖孙二人便静坐在院落里，伴着六月的丁香，唱起童谣来。可我渐渐长大了，渐渐觉得童谣很幼稚。每当年迈的姥姥提出想唱唱童谣时，我挥挥手道：“那些都只是小孩子的事了！”再后来，父母要接我去城里上学。临走那一天，姥姥走进我的`房间：“再听听姥姥唱一次童谣，好吗？”望着姥姥半期待，半乞求的眼神，我便答应下来。
“摇啊摇，摇到月亮桥·····”旋律依旧，姥姥的声音依旧，只是我没注意到，她的歌声掺杂了几分哽咽。直到第二天走的时候，才觉得姥姥又老了几分。到了城里，房子很大，家却感觉少了点什么。没有了姥姥的陪伴，我忽然觉得孤单失落起来，景情不自禁哼唱起姥姥的童谣：“摇啊摇”够了！我打断自己，对自己说：别那么幼稚！姥姥和姥姥的童谣便被我搁在心灵的最深角落。渐渐我成为了初中生，一个消息突然传来——姥姥生病了！记忆的闸门打开了，心急火燎的赶到医院眼水不由自主的淌下来，紧紧握推姥姥的手——那只曾牵我的手。呀！这才过了几年，姥姥老的这么快，姥姥一笑，沙哑的嗓子唱起来：摇啊摇，摇到月亮桥·····“这一次我没多说什么，跟着唱起来，我们仿佛又回到了那个开满丁香的六月那个黄昏······
现在的我，不论走到哪里，心中总不由自主地唱起那首童谣，那首伴我成长的童谣。
童谣伴我成长的演讲稿 篇5
大家好！
书是高尚的，书是美好的，书更是一件奇妙的东西。读不同的书，就好像与不同的人在交流谈心。在淡淡书香的滋润下，我明白了很多人生哲理。
小时候，我最喜欢读的就是《格林童话》《父与子》《爱的教育》这些图文并茂的书，除此之外《米老鼠》《幼儿画报》《启蒙》等这些杂志又开阔了我的视野。在我的家里还有不少的绘本图书《一片叶子落下来》《爱心树》《有一天》《蚯蚓日记》《找死的兔子》等等，这一本本的图书都给我带来了一次次欢笑与伤感。
如今的我即将步入中学，我读过的书不知有多少本，给我印象最为深刻的无非是《哈佛家训》和《稻草人》了，它们的一个个小故事都说明了一个道理或反映了当时的社会。像《哈佛家训》中有一篇名为《肩膀上的蜻蜓》它告诉了我们爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定好好去爱的道理。其次是《68岁考耶鲁》这一篇文章，它主要描写了一个名为阿克塞波的人，到了该安度晚年的时期选择考大学的事情，这件故事让我们体会到了一位老人渴望读书的`精神。除了在《哈佛家训》中我有所回味，在《稻草人》中也有几个故事让我久久不能忘怀，比如：《皇帝的新衣续写》它反映了当时社会上那些霸道、蛮横人的行为如此暴躁，如此可恨！简直就像是一匹野兽。除此之外还有一篇叫《稻草人》的文章，这篇文章使我受益匪浅，它反应了当时社会的黑暗与不公，可是你再怎么抱怨也只是抱怨罢了，同时也反映了那些善良人们的无奈与惋惜，因为他们也是无能为力。虽然我不能亲眼看到当时的场景，但通过书却让我仿佛又回到了那个悲惨时代。这一本本书，一个个故事，带我走进了一个个不同的世界。
我爱书的”香味“，我爱听每一张纸掀开的声音，我更爱书赋予我的无穷智慧。美国著名作家艾米莉。狄金森在《神奇的书》中曾这样赞美书：”
没有一艘非凡的战舰，
能像一册书，
把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹神奇的骏马，
能像一首诗，
带我们领略人世的真谛。
即令你一贫如洗，
也没有任何栅栏能阻挡
你在书的王国遨游的步履……“
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地；一本你喜爱的书就是一把神奇的钥匙，也是一处令你流连忘返的美景。爱书吧，一起享受读书的美好吧。因为在这辆朴实无华的车骑里，装载了人类智慧的全部美丽。
童谣伴我成长的演讲稿 篇6
尊敬的各位老师，亲爱的同学：
大家好！
童谣，这个词我们并不陌生，但真正了解它的人却很少。我也是这样，小时候只认为童谣很好玩，现在，看着那些特简单的童谣，只觉得童谣很弱智。最近，我发现了一本书《江海新童谣》，出于好奇，我也借了一本看看，这时，我才发现童谣很有意思。
你瞧——妈妈给我洗脚丫儿，调皮的脚丫儿撩水花儿;妈给奶奶洗脚丫儿，奶奶喜得噙泪花儿;我给妈妈洗脚丫儿，妈妈一脸幸福花儿。洗脚丫儿洗脚丫儿洗出亲情朵朵花儿。嘿！刚读完这个童谣，我不禁笑出声来，洗脚丫儿真有趣！我脑海里浮现出一个个画面：妈妈给我洗脚丫儿，我欢快地撩起水，弄得妈妈一脸都是，而我却高兴得"啊啊"大叫;妈妈给奶奶洗脚丫儿，奶奶舒舒服服在坐在椅子上，两只厚实的大脚丫儿在温水里沐浴，奶奶舒服地笑了;我给妈妈洗脚丫儿，抚摸着妈妈那长满水泡、老茧的双脚，心里不觉有些酸，而妈妈脸上却开了一朵朵幸福的花儿，眼里只有幸福、舒心。洗脚丫儿不仅是一幅快乐的画面，还是亲情的.温暖。
但当我读到"小学生，有礼貌，尊师敬长很重要。到学校，要记牢，先向老师问声好。回到家，不撒娇，学做家务多勤劳。讲文明，爱劳动，人人都夸好宝宝。"不禁皱起了眉头。这首词谣中写的和现实生活的反差太大，看看我们现实生活的吧！很多小学生因为怕老师，见着老师，要么装没看见，要么就有意躲开老师，更别说给老师问好了。很多同学在家里都是"小公主"、"小皇帝"，衣来神手，饭来张口，什么事都依赖父母，很多小事都不能自理。文明，更别提了，在我们学校，有许多小学生愉愉到学校附近的小店买一些不卫生、不干净的零食来吃，吃完后，就随手扔在地上，不仅让学校更脏，那些不干净的食品也让那些同学生病，一点也不好。所以我们要"尊师长、不撒娇、爱劳动，这样才是好宝宝！"
童谣给人带来快乐，也给人启示，所以，多读童谣，才能让我们的生活更美，就让童谣伴我们成长，让它丰富我们的生活。
我的演讲完了，谢谢大家！
童谣伴我成长的演讲稿 篇7
大家好！
童谣是俚语的一种，世界各地都有，带着浓厚的地域色彩。童谣一般具有音节和谐，琅琅上口，内容简短，通俗易懂，诙谐幽默，易于流传等特点，小孩都非常喜欢，小时候我也不例外。可以说，我是唱着童谣长大的。
我出生了，在一天天地长大。该睡觉了，母亲抱着我，两腿晃动着，一边低吟着：”噢、噢、噢，睡觉了，老猫来到了；噢、噢、噢，睡醒了，老猫跳井了。“一边随着低吟的节奏轻拍着我的小屁股。听着这优美的旋律，我甜甜地游入了梦乡。
我咿呀学语了，大人们一边扳着我的小手指头，一边教着我童谣，开始让我认识数字。”一二三四五，上山打老虎，老虎没打着，捉到小松鼠。松鼠有几只，让我数一数。数来又数去，一二三四五。“一二三，爬上山，四五六，翻跟头。七八九，张开两只手，十个手指头。“这些童谣把数字描写的形象而又具体，寓教于乐，让我轻松加愉快地学会了”1、2、3、4、5……“。
我家养了一只小狗，整日摇着尾巴，跟在我的屁股后面，可爱极了！我屙的大便，都成了它的美餐。”一只小花狗，坐在大门口，两眼黑溜溜，想吃肉骨头。“听着对小狗形象的描述，看着自家的小狗，让我加深了对小狗特征和习性的认识，意识到了这可爱的动物是人类的好朋友。
岁末年初，正值农闲时节，我们周围几个村联合组织了庄户剧团，在各村巡回演出。听到来唱戏的`了，外婆就差小舅来叫我们去她村看戏。”扯大锯，拉大锯，姥娘家，唱大戏。接闺女，请女婿；小外孙，也要去。“讲的就是这种情形。一听到这个消息，我喜出望外，一边唱着这首童谣，一边手舞足蹈，因为不仅能看到好戏，更重要的是外婆会为我准备一些好吃的东西。
过去，这里不通电，没有电视看，更不用说上网了。还好，我们村一年中能放十几场露天电影，这足让我兴奋好一阵子的。我最爱看战斗故事片了，像《平原作战》、《地道战》、《地雷战》、《红日》等。有人就根据这些电影编成了童谣，如”学习李向阳，坚决不投降。敌人来抓我，我就上高墙。高墙不顶用，我就钻地洞。地洞有枪声，消灭日本兵。“我们相互传唱，这既丰富了我的精神世界，又接受了爱国教育，一种责任感在我心中油然而生。
在噌噌地长高中，我对童谣的理解更加深刻了。”小巴狗，上南山，拉石头，盖瓦屋，盖上瓦屋娶媳妇，娶了媳妇生娃娃，生了娃娃叫大大（大大，方言，指爸爸）。“让我知道了要想过上幸福生活，必须付出艰辛的劳动；”拉钩，上吊，一百年不许要。谁要要，掉屎窖。“ 让我认识到了做事要讲诚信，失信就会遭人唾弃；”小板凳，你别歪，让我奶奶坐下来。我替奶奶捶捶背，奶奶夸我好宝贝。“让我明白了尊敬老人是我们中华民族的光荣传统……
这些童谣，曾承载了童年的纯真与梦想，伴随着我健康成长。现在，它们已在我的脑海里化为涓涓细流，洗刷着疲惫，滋润着心灵，净化着灵魂，多了一些温馨，少了一些浮躁，我又仿佛回到了童年时代。
童谣伴我成长的演讲稿 篇8
敬爱的老师，亲爱的同学们：
不知你是否还记得儿时与伙伴追逐嬉戏的欢乐，不知你是否还记得孩提聆听美丽传说的幻想，不知你是否还记得幼年的初夏细听蝉鸣的惬意，不知你是否还记得小学光荣戴上红领巾的昂扬。这便是我们的童年，宛若秋千，随清风自由摆荡；宛若小溪，随流水依洄流淌。如果记忆是一方湛蓝的天空，那么童年就是嵌在天幕中的那颗明星，如果歌声是一种柔美的语言，那么童年就是乐谱中最美妙的音符。那个至善至美的纯真年代，给予了我们太多绚丽的梦想，是爽朗的笑声和自由的奔跑，点缀了我们多彩的童年。
“时光流转雁飞边”，季节的栅栏锁不住星移斗转，密封的相册留不住似水流年。岁月的波涛冲刷着记忆的河床，它无声地带走了欢笑，带走了泪水，如今它又将无情地带走我们如画的童年。初一的同学，13岁的我们，将要在这个特殊的儿童节，摘掉那一团在我们胸前燃烧了六个春秋的少先队的火焰。有人说，这意味着一个美好童年时代的结束；而我要说，这更是一个充满激情与挑战的青春时代的开始！
告别童年，我们告别了稚嫩与幻想，却没有失去儿时的纯真和善良；迎接青春，我们迎接崭新的人生卷轴，迎接社会和国家赋予我们的责任，迎接血液中为青春注入的`蓬勃的力量！
青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它作了最精确的均分，给每个人的仅有一份，无论贵贱尊卑，智愚富贫，你的一生只能拥有一次，因此才有“花有重开日，人无再少年”的忠告，才有了“莫等闲，白了少年头，空悲切”的感慨，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的劝勉。但是，青春并不是童年的那般无忧无虑，多了些深沉的思考，多了些过路的坎坷，但在一次又一次挑战中，我们的人生也多了智慧，成熟和辉煌。
静静地梳理梦想，铮铮地鼓起勇气，用饱满的热情和昂扬的斗志去书写你青春的答卷，去赢得属于你的喝彩和荣光。站在时光匍匐前进的轨迹里，我们不能总沉溺于那渐行渐远的童年，那么就让我们轻装上阵，只带上未泯的童心，一起登上那加速飞驰的青春快车，去远方探索未知的世界，为人生续写辉煌的篇章！
童谣伴我成长的演讲稿 篇9
尊敬的老师、同学们：
大家好！
在我们的人生中，通常有以下几个阶段：婴儿期，儿童期，青年期，成年期和老年期，我们这些十二、三岁的孩子们，正处于从儿童期到青年期的过渡阶段，所以我们要和童年说再见了。
在我们的童年，可能没有荣华富贵的生活，也可能没有成堆的玩具，但我相信，我们的童年必须是欢乐的。当我们背诵着“床前明月光”的时候，是童年;当我们不知疲倦地在操场上一圈又一圈地奔跑的`时候，是童年;当我们哭着喊着向家长要冰激凌的时候，是童年;……此刻，当我们回想起这些事的时候，会有什么感觉呢?是觉得幼稚可笑，还是觉得天真无邪?不管怎样说，此刻的我们必须和这些事情说再见了，必须和我们的童年说再见了。
我们必须告别童年，告别童年的天真与幼稚，告别童年与小伙伴们做的毫无恶意的恶作剧，使思想和行为变得成熟。还有一个月，我们小学六年的苦读就要结束了，难道到了初中，还要向童年一样的生活吗?我们应当改变一下自己的思想和行为，让自己变得成熟起来。
在童年快要结束的时候，我们应当做两件事：一是珍惜仅剩下几个月的童年生活，留下一段完美的回忆，不留下遗憾;二是想办法把我们的思想和行为变得成熟，不做那么幼稚可笑的事，提前感受一下告别童年后的生活。
童年期的生活是欢乐的，它必须给我们留下了许多完美的回忆，可我们却不能永远地停留在那个阶段，因为时间流逝的脚步是不能停止的，我们也必须去珍惜它，因为每个人都只能有一次童年。
简而言之，我们此刻必须对童年说三个字：再见了！
童谣伴我成长的演讲稿 篇10
大家好！
诗人说，童年是梦境。不错，当你度过金色的童年，掀开斑驳的记忆，一桩桩，一件件的往事浮现在你的面前，你会觉得，童年真的如梦境一般。
记得童年是在乡下奶奶家度过的，乡下的夜是那么静，天是那么蓝，水是那么清。我跟着奶奶来到菜园里准备忙，但是却无从下手。看见奶奶那么娴熟，我便也学着种起来。
但是我种的菜苗像被雨拍打过后东倒西歪的样子，奶奶看见我种成这样，不禁笑了起来：“你种成这样是不行的，这样的菜苗是经不住风吹雨打，长不大的。”奶奶只好重新再种一遍。种菜不行，我也只好去拔草了。我蹲在地边看了好一会儿，但却不识得哪种是草，哪种是菜，于是我看见那长出了花的便是菜，而那没长出花的便是草了，于是开始把“草”全拔光了。
奶奶走过来，看见被我拔了一地的“草”，大声叫起来：“哎呀，那是菜呀，你怎么全拔了呀，你还是不要动我的菜地，去提点水来浇地吧。”我点点头满心愧疚地去提水了。来到河边我死命地往桶子里摇水。结果满满一桶水，我拼了命才能提起来。好不容易提到了菜园里，却没有坚持住让水潵了一地，桶子也摔烂了。奶奶十分无奈地说：“你就是来帮倒忙的！”虽然忙没帮成，但是却让我明白了“粒粒皆辛苦”的.道理。
妈妈常带着我来赏莲花，奶奶也常常教我背周敦颐的《爱莲说》，其中，我印象最深的便是“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这一句，以前还不懂是什么意思，可慢慢地我竟也懂得了那种纯洁与正直的莲精神。
夜晚，我和妈妈坐在家门口的院子里赏月，四周一片寂静，只有蝉在给我们弹奏乐曲，月光撒在地上，竟有苏轼的《记承天寺夜游》的“亭下积水如空明……”的意境。
珍惜童年梦境，纵然年老也能童心不泯，把童年的梦插在记忆的相册里，我们将永远纯真。
童谣伴我成长的演讲稿 篇11
尊敬的师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是xx班的xx。今天我在演讲的主题是：《告别童年，拥抱春》。
林花谢了春红，太匆匆。时间的年轮不停地旋转着芬芳的岁，弹指挥间，四个春秋就这样悄然流逝。转瞬之间，最后那个属于我们的童节也悄然过。伴着声轻轻的叹息，伴着丝淡淡的感伤。童年，我们的童年，我们的的童年，懵懂的童年，梦幻般的童年，正在离我们远去，如今我们将要摘下红领，告别幼稚与单纯，向春，向的第个驿站――年，也向成熟，向理想的彼岸。
在这，我想和同学们谈谈春，说说年。
先说春。什么是春？有诗说："春不是年华，是境，春不是桃朱唇，春是种深沉的意志、恢弘的理想、炽热的感情，春是命的深泉在涌流。"这就是春，它是命之花最灿烂的绽放，是命激流最澎湃的汹涌，它代表热情、淘文库收集整理，乐观，代表执着的追求，顽强的奋，代表坚忍不拔、百折不挠的意志，代表不达的决不罢休的决。与狼共舞，也许我们稚嫩的翅膀还未翔便被打湿，但我们不抱怨，不怨脚下的路总是坎坷不平，不怨天空总时时下着，因为我们可以滚烫的春去踏平所有的坎坷，我们可以热情的`信念去烘才打湿的翼，我们深信，不经历，怎见彩虹？
再说年。谁是年？是不是年满四岁？不，光凭这点，还不够！年，应该是这样的：他们有理想，他们深知志当存远，敢"问苍茫地，谁主沉浮"；他们有责任感，明"天下兴亡，匹夫有责"，要"为中华之崛起读书"；他们有勇，"可上九天揽，可下五洋捉鳖"，勇时代潮头，敢与强者争锋；他们有激情，可以"到中流击，浪遏飞"；他们信，信"天我才必有，千散尽还复来"；他们乐观，呼着"仰天笑出去，我被辈岂是蓬蒿"；他们坚信"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"――这，便是年，是我最仰慕的年！
同学们，春是沃，让我们把天真幼稚的童年游戏和美妙纯洁的童年时光，存历史的档案，不必惋惜"年华似"去不复返，也不必感叹"岁如梭"梭梭催。于春这块沃，以科学为种，勤奋作犁去耕耘，秋天，我们定收获累累的和扑的芬芳！
亲爱的同学们，"路上春正好，天上太阳正晴"，来，拥抱春，享受你的春吧，享受你蓬勃的命，享受你燃烧的激情！趁着你春的潮正在澎湃，趁着你红的热正在沸腾，去拼搏，去奋吧！
我的演讲完毕，谢谢大家。
童谣伴我成长的演讲稿 篇12
大家好！
童年像一叶美丽的小舟，顺着我们人生之河慢慢的流向远方，渐行渐远，但却在河的两岸给我们留下了美丽的风景和无尽的遐想与回忆。有人说：童年，是一弯拨动心弦的明月，只能留在回忆里，可望而不可及;有人说：童年，是一潭生机勃勃的春水，无论铺在那里，都会绽放出早春的柔情。
每个人的童年都有着各自不同的故事，或一件趣事，或一回经历，或一次“历险”……在我的童年中，让我印象最深的是那段难以启齿却又值得回忆的小学生活。
因为我从小是在农村的外公外婆身边长大，所以小学也是在那片充满尘土的校园里度过。那是一断无法忘记的回忆，第一次背起了新书包上学的那一天，终干能和别的.孩子一样上学，对我而言这就是我的历史性的一刻。依稀还记得，刚上一年级时，老师选我当小班长，并授予我一些其他小伙伴羡慕不已的“特权”，其中有一项特权是用老师的教棒揍不听话的学生，说好听点是教棒，其实就是一根大约一米长的发黄小竹竿。
被委以重任后的我，每天早早的到学校行使我那光荣的职权。小伙伴迟到了，我小棒一挥：“迟到！站外面去！”因为这，每次当老师来的时候，外面的小伙伴可以组成一个篮球队;小伙伴不读书，我小棒一挥：“手伸出来！”然后狠狠地在他手上敲两下，看到那红红的印记，我离开他身边时我还心虚的嘀咕一句：“叫你不学习，我这是为你好！”小伙伴不写作业，我小棒一挥：“回家拿去！”胆小的被我一吓就回家了，也有些顽劣分子冲我挤鼻子瞪眼，于是我就把我的“后台”老师搬出来：“你回不回去?我要报告老师去！”然后我就假装朝办公室走去，时不时用余光瞟他一眼，看看他的动静，每当看到他们气鼓鼓的从座位上起身，我就在心里偷笑……时间一长，我虽个子小，但却成了小伙伴们心目中的“老大”，我的朋友圈也因此越来越广，时不时还有些小伙伴拿零食或小文具“贿赂”我。
童年似那一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝;童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。
时钟只有前进，不可能倒退。童年只有回味和回忆……
童谣伴我成长的演讲稿 篇13
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
童年就像一道五颜六色的彩虹，里面有着欢乐，也有着笑声。现在想起来，童年的每一件事都像一颗颗晶莹剔透的珍珠，闪亮在我的记忆长河里。
我的童年假期基本上在底本外婆家度过，那时的我，活脱脱是个野孩子。在外婆家，我有很多小伙伴，经常一起玩的有九茹、凯文和九茹表弟东绅。东绅不是底本人，他和我一样是到底本来过寒暑假的。因为凯文家离得远些，所以我和九茹、东绅三个经常一起玩。
我们的活动范围很大，几乎满村子乱跑，山上、河边、田野到处留下了我们快乐的身影。我们在一起疯玩，经常是早上出去，直到吃饭才见人影。我们变着花样玩耍，打水仗、射弹弓、捉小动物、种菜、种花、下象棋、打羽毛球、打乒乓球……只要能玩的我们都玩。有时我们相互追逐嬉戏，有时我们埋头苦干，有时我们相互分享美食，其乐无穷。当然，我们最喜欢的活动要数打水仗了，经常打的浑身湿透，照样乐此不疲。
记得有一次，我、九茹、东绅三个人一起玩打水仗。东绅打仗比较强，所以东绅一个人一组，我和九茹一组。我们选了一个靠近水源的地方作为我们的战场，战场中间有一堵围墙，敌我双方在围墙的两侧进攻，作战口是一个凹字形缺口，在凹字形缺口的两边墙上还有几个小洞。为了公平起见，靠近水源的`一侧阵地让给了东绅，我和九茹的作战阵地离水源相对较远。水枪就是我们攻击敌人的武器，水是我们的子弹，谁先被对方全身打湿就算输。
敌我双方各有优劣，我和九茹人多势众，但距离水源太远，每当我们补充弹药之时就是我们遭受敌人狂轰之时，东绅势单力薄，但他与水源近在咫尺，易守难攻。
开战了，我们士气很旺，没想到，我的队友九茹同学挨了当头一棒。原来东绅同学看到九茹躲在小洞后面，便顺势一击，“biubiu~”，九茹被打了一头水，模糊了双眼，他立即抹去脸上的水冲到作战口，刚睁开眼睛就受到了重重一击。他只好不顾生死闭着眼睛胡乱朝敌人射击，让子弹满天飞，然而东绅同学却安然无恙。此时的我被激烈的战斗打懵了，站在一旁竟然忘了还击。九茹的子弹打完了，九茹急忙去给水枪装水。看来只能靠我孤军奋战，像我这种只适合打游击战的同志，和东绅打正面战，那是自讨苦吃，死路一条，我一迎战就中弹。对我来说，什么三十六计啦、孙子兵法啦统统用不上，等九茹装满弹药打满水回来，我已经全身湿透阵亡了。九茹的战斗能力和东绅比起来还是差那么一点，就这样，九茹抵抗了没多时也举起了白旗。
一场惊心动魄的战斗结束了，我们也该好好犒劳下自己。于是，我们偷偷回家换了身干衣服，拿着零花钱到小店里买一堆零食一起尽情的享用。
童谣伴我成长的演讲稿 篇14
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
童年是天真的、快乐的、开心的……每个人都有属于自己的童年，回想自己以前干过的傻事，每个人都会忍不住笑起来。当然，我也有自己的童年。
记得我在七岁的时候，爸爸妈妈外出有事，把我一个人“丢”在家里。我很无聊，便到阳台去玩。我打开了玻璃窗后，发现有个纱窗。我天生淘气便想把它拿下来。谁知道，这纱窗被我左搞搞，右搞搞，扑通一声，竟把它扔到了楼下。我一下子慌了神儿，头上不知不觉流出了汗珠。我来不及穿鞋子，赤着小脚丫就跑了下去。刚到下面，脚就像被刺扎了一样疼，可我可管不了这么多，快跑着去找纱窗。终于找到了，我急忙想把它学着大人的样子把它拎起来。咦？怎么拎不动呢？我的小脑袋转了转，想出了一个办法。不管了，只要拿上去就行了。于是，我便拖着纱窗，向家里大步走去。纱窗就这样被我残忍地拖着，发出了“伤心的哭声”。可我才不管呢，它越是“哭”，我拉的就越快。最后就到了楼梯口。
我有按着刚才的计划进行着，“吱吱——嗞嗞”，纱窗的哭声响的更大了，我呢，仍然是随心所欲了呗！
到了家里，我抬着纱窗，废了好大的劲儿，终于把它放到了她的`“家”。定睛一看，窗户的四个角全坏了，我看着，心想：没事，只要不说就没事了。然后，我便悠闲地躺在了沙发上。
这就是我的童年，这件事至今我还记得，因为我非常喜欢童年时的我。
童谣伴我成长的演讲稿 篇15
大家好!
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
有人说童年像小鸟，可以无羁无缚地自由飞翔;有人说童年像小草，可以无拘无束地吸收亲情的温暖;还有人说童年像彩虹，可以编织无穷无尽的快乐。
有的大人说童年要快乐，因为人生苦短，此时不乐何时乐;有的大人说童年要求知，人生就在于学习，此时不学更待何时?他们两个都是大人，知道的比我多，到底谁正确呢?我扔掉了沉重的书包，寻求快乐，可是后来有些科目成绩下降了，带给我的是恶补的烦恼，看来前者说的并不是很正确。于是我静下心来，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，虽然我的成绩提高了，却脱离了小伙伴，后者说的也不是全对。
后来我试着把两种方式结合在一起，正像上面诗句所提到的“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，在快乐中求知，在求知中获取更多的乐趣，使我的童年拥有了别样的精彩。现在我正在学习汉语，对于上小学的我来讲这肯定是一个挑战，但是我相信学习汉语也一定能给我的童年带来无尽的乐趣。中文歌曲、小故事，没有一个不深深地吸引着我。每当我学习劳累的时候，一段悠扬的旋律、一个感人的小故事，都会带给我清新的感觉，就像久旱的'大地，甘霖之后扑面而来的清新空气，使我有更大的动力不断地求知。正应了岳飞那句：“莫等闲，白了少年头，空悲切”。也正是这些知识，才能使我站在这里，讲述我童年的故事，给我的童年再加上艳丽的一笔。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，我要像小树苗一样，从欢乐的土壤中，汲取足够的养分，长成一棵参天大树，站在云端，笑看童年。
童谣伴我成长的演讲稿 篇16
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我们等呀！盼呀！终于盼来了十岁童年礼，十岁的天空是多么的晴朗，十岁的阳光多么的灿烂，祝你十岁生日快乐，祝我十岁生日快乐。
家是什么呢？家是我们成长的摇篮，十个春秋的日日月月，亲爱的爸爸妈妈陪伴我们一起成长。清晨送我们上学，深夜为我们盖好被子，哪一样不是你们为我们精心准备。你们是一面悬挂着的明镜，诚实，自信，奋发是我们学习的榜样。亲爱的爸爸妈妈，我们是您的好孩子，你们的爱意，我们都懂，你们的深情，我们都已经知晓，十岁的我们已经长大，已经知道怎么做是对的。妈妈是您将我们带到了人间，教会我们在成长中如何走过坎坎坷坷。牙牙学语时，您领着我们认识外面的世界。在天寒地冻时，您将冰冷的，双手放入怀中温暖。您用爱的针，穿引这温暖的线，一针一线就织成了温暖的家，那可口的饭菜，干净的衣服，都是您对我们的爱。
当青春在我们脸上绽放光彩，岁月却霜染了你们的双鬓，我们在母亲的大树下遮风挡雨，却淡漠了的'大树的关怀，而母亲，却用爱包容着我们。亲爱的母亲，让我们为您做些什么吧，也许一句话，一杯水，一个拥抱，都会让您高兴，因为你的心总是那么容易满足，亲爱的母亲，您辛苦了，你们的儿女用世界上最真挚的语言对您说：“您辛苦了！”
校园生活真精彩，收获了友谊，收获了知识。十岁的我们真幸福，良师益友总相伴，尊师爱友好习惯。春天的郊外，我们互相追逐，互相玩耍，美丽的广场上，我们放飞新的希望。亲爱的老师，我们是您的好学生，你们的艰辛我都知道，你们的希望我们都懂，十岁的我们已经长大，我们知道该怎么去做，十岁的我，十岁的你，十岁的我们在一起，十岁的你，十岁的我，快乐的我们在歌唱。
妈妈的叮咛像春风，吹过老师的嘱咐像细雨飘洒，有了这叮咛，有了这嘱咐，我们充满了力量，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
亲爱的爸爸妈妈请放心，敬爱的老师请放心，我们是21世纪的小主人，十岁的我们一定能请起未来祖国希望的大旗，点亮179支蜡烛，许下179个愿望。
谢谢大家，我的演讲结束了。
童谣伴我成长的演讲稿 篇17
尊敬的老师、同学们：
大家好！
小时候，我们跳皮筋打沙包，穿着破旧的衣服攥着五分钱在学校的大树底下幸福地守望那个卖冰棍的老人；长大了，我们做了父母，我们把孩子打扮得像公主王子，他们吃得好穿得潮，说上了外语玩熟了网络游戏……随着时代的变迁，我们和孩子的属于各自童年的那张白纸，也不可避免地被时代渲染。犹如那斑斓的博客，折射了两代人的童年巨变。
夜已深了，轻轻地带上房门，再次坐到电脑前，孩子的心跳，孩子的体温转移到了我指尖——班级博客中，那熟悉的身影，那灿烂的笑脸，伴随着明媚的阳光，教师温柔的眼神，还有伙伴们的稚拙美。一切，都显得那么温馨，那么令人心驰神往……幸福中，我不禁感慨：30年前，另一个母亲——孩子的外婆是怎样观望她那在校的孩子的呢？答案是：没有观望，仅有奢望！
的'确，在那个没有电话，连电视机都还没有普及的年代，我的母亲从来不曾看见过我在学校里的表现，尽管我一向是那样的优秀。可是这些都并不重要，记忆中，那个年代里最令人害怕的，莫过于突如其来的无助：生病、天气突变、意外受伤……记得那是一个阳光灿烂的早晨，我穿着母亲为我做的那双有搭纽的新布鞋，高高兴兴去了学前班。
平时一小时的路程，那天似乎走得特别简便。快到放午学的时候，天空却变了脸，下起雨来了。我的心境也随之晴转多云，担心中午回家吃饭的路上，积水会把新鞋子弄脏。然而雨却越下越大，丝毫没有停下的意思。放午学了，看着离家近一点的小朋友冲进了雨中，远一点的家长送来了雨鞋雨伞，我很焦急，也很无助。我清楚：全村就数我们家最远，父母每一天回家做饭都得赶时光，怎样可能来接我？
如果不是要走过那个满地碎玻璃渣的灯泡厂，我真愿意赤脚走回家。百般无奈之下，我决定不回家吃饭了，就这样饿一天吧，我默默地回到了教室里，对着座位旁边的屋漏呜咽……过了很久，一把雨伞闯了进来，伞一斜，一张熟悉的脸映入我的眼帘——那是我的母亲，汗水布满了她的脸颊，雨水打湿了她的裤腿，她夹着一大包衣物：雨伞，雨鞋，备用的干衣服，中间居然裹着一个搪瓷杯子。掀开杯盖，里面竟是热气腾腾的蛋炒饭。我狼吞虎咽吃了起来，全然没注意母亲一路小跑后的喘息。那真是我一生中最美味的午餐。
等我吃饱后，母亲才吃那些剩饭。那时我才发现：母亲是抄小路一步一滑赶来的，她还说她明白我一个人就在教室里。30年过去了，我依然钦佩我的母亲，在那个条件落后、无法获取信息的年代，她能如此精准地明白我全部的想法和举动，就像我如今经过班级博客里看到自己孩子的举动一样。
随着办学条件的改善，像解决午饭这样当年在我看来的巨大困难，如今早已迎刃而解。伴随着家校沟通的信息现代化，很多问题如今早已变得轻而易举，甚至足不出户就能够解决，我不得不感叹此刻的孩子们真幸福！
再次打开班级博客，看到孩子所谓的“蜘蛛餐”视频相册，我不禁哑然失笑：这是多么丰富的自助餐啊，色味俱佳，孩子们个个如同馋嘴猫，甚是可爱。我也深感幸福——感激教师给了我这么好的一个平台，让我轻点鼠标足不出户就对孩子的幼儿园生活了如指掌。
童年不一样样！岁月如歌，怀着这份对逝去的童年的追忆，我愿化作那不起眼的春泥，无怨无悔永远守护着另一个美丽的童年；我愿化作一只敛翅的蝴蝶，与那只小虫一起爬行，守望羽化成蝶的美丽！
童谣伴我成长的演讲稿 篇18
大家好!
童年的快乐，穿过沧桑岁月，爬上你的笑脸；童年的友谊，经过岁月沉淀，友情愈久弥坚；童年的记忆，越过时间的长河，回想依旧温暖。世界儿童日，难忘童年时光，追寻童年梦想，简单也是美好，快乐处处天堂！
童言无忌，讲出最真的心意；童心不泯，继续快乐的游戏；童趣新奇，寻找探险的惊喜；童真美好，珍惜纯洁的友谊；童年痕迹，我们最美的回忆。世界儿童日，让童年的快乐陪伴我们一生一世。世界儿童日祝福的短信
仰望浩瀚的夜空，追寻童年的心境，掰着稚嫩的手指，细数天上的繁星，这是简单的快乐，这是平凡的幸福，放下世俗的纷扰，让心灵享受空灵。世界儿童日，保持一颗童心，拥有一份快乐，在纷纷扰扰中，让心情长青！
童年是欢乐的歌谣，那里有功夫熊猫的'神奇，有冰河世纪的美丽，有熊出没的乐趣，有奥特曼的奇幻，世界儿童日，愿这个明亮愉悦的歌谣响彻生命的每一个角落，温暖心灵，滋润生命。
运动时，像孩子一样奔跑；快乐时，像孩子一样欢笑；学习时，像孩子一样认真；生活中，像孩子一样简单。世界儿童日，拥有一个童心，少了几多烦恼，生活可以简单一点，心情才能快乐一些
像孩子一般微笑，就像没有流过泪水一样；像儿童一般憧憬，就像从没失望过一样；像孩子一般奔跑，就像从未跌倒过一样；像儿童一般坚持，就像没有失败过一样。世界儿童日，愿你做一个快乐的不老儿童！
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