红领巾奖章事迹（精选27篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都写过事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。那么拟定事迹真的很难吗？以下是小编精心整理的红领巾奖章事迹，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
红领巾奖章事迹 1
xx同学是xx小学一(2)学生，在学校他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，通过自身努力，在学校获得了“小小演讲家”、“班级第一个小作家”称号，是同学们学习的好榜样。同时她担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力，能够在老师、班主任的指导下独立完成班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。
一、尊师守纪、积极进步。
xx同学自上学以来，能模范地遵守学校的各项规章制度，认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长，端正学习态度，上课认真听讲，课堂上积极举手发言，课后认真完成老师布置的作业及复习好功课，受到老师的一致好评。
二、刻苦勤奋、成绩喜人。
xx同学在学习方面严格要求自己，把“勤奋务实、永争第一”作为自己的座右铭，以此来鞭策自己。她学习态度严肃认真，学习目的明确。在学期开学时，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在每考试中都能取得骄人成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、认真，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她经常说：“我一定要听老师的`话，刻苦学习，我的未来在明天。”
三、带领全班、共同进步。
xx同学不仅自己学习认真刻苦，而且她还热心帮助同学。她认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了，有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的，她见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，她才继续复习。虽然她牺牲了许多时间，但是她还是挺高兴地，毫不介意。
四、关心班级、争取荣誉。
xx同学作为数学、英语组长，深知责任重大，她以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，帮助同学提高。她很看重班级的荣誉，树立班级形象，每次班级集体活动，她总是冲在前面，维护秩序，另外她多才多艺，擅长唱歌、跳舞、书法、电子琴演奏等，积极参加学校各项活动，提升班级形象，她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜!”她是这么想的，也是这么做的。
xx同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。
红领巾奖章事迹 2
我叫xxx，xxxx级的学习委员。我在家孝敬长辈，在学校热爱学习、进取奋进，时刻严格要求和衡量自我。自入学以来，我勤奋好学、品学兼优、多才多艺。
我性情温和，有一颗善良感恩的心灵。在家里，尊敬长辈，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，坚持自己的事情自己做。我有着感恩的心，一篇《雨中的父爱》深深的感动了爸爸妈妈!对待邻里，我礼貌礼让、与人为善，深得邻居喜爱。在学校，我有一颗真诚的爱心。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的.小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，我也是及时给予力所能及的帮忙。
我勤奋好学，有一股进取奋进的追求。“在家做个好孩子，在校做个好学生”，是我一贯地追求。对待学习，我一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，学习成绩一向名列前茅。我乐于助人，是同学们学习的好榜样。
作为学习委员，凡是学校、教师交给的任务，我总能一丝不苟的完成。并能严格要求自我，起到带头的作用，协助教师认真做好班级管理工作。在各项活动中我总是积极参与，曾被评为“学校阳光女孩”。
我无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，所以，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
在家里，我虽然是独生女，可是为了锻炼自我的能力，我常常抢着整理房间、拖地板等家务做;在同学中，我是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，我总带头抢脏活、累活干，教师和同学都很信任我;在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，我就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。
几年来，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了教师的小助手，如每一天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情景，对教师交给的任务，我总是做得有条不紊。我处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。
学校开展“美丽学生”的活动，我带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，我勇于上前指正。
“小荷才露尖尖角”，我会一步一个脚印的走下去，并且走的更远。
红领巾奖章事迹 3
小萍，女，就读于关马中心小学六年级，自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，一直担任班长、班级中队长等重要职务。她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着、踏实，有毅力，责任心强，学习刻苦，成绩优秀，待人有礼貌，以身作则，在同学中间有较高的威信，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
一、能力突出，工作出色，她从一年级开始一直担任班长及班级中队长工作。对于学校大队部布置的各项任务，总是积极认真地去完成，力求快而好。
二、待人热情，尊敬师长，她从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。
三、学习勤奋，成绩优秀，小萍同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，她养成了爱好阅读的好习惯。曾多次被评为三好学生。
四、爱好广泛，素质全面，她不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。她在做好各项工作和学习的同时，能积极参加体育锻炼和班级组织的各项活动，是老师的好帮手，同学的好榜样。经过勤学苦练，她写得一手端正的'好字，每次出班级的黑板报时，她都积极画报花、写字。
小萍同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。
红领巾奖章事迹 4
xx市xx区xxx街道xxx小学4（2）中队是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体，4（2）中队拥有31名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。每个人都充满自信、敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、养成良好习惯，促进优秀班风。
良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们始终秉承“班级是我家”的理念，集体里每位少先队员都要以身作则，悉心经营，同心同德，努力为班级争光，以此增加队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。俗话说：“没有规矩不成方圆”，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织召开队委会和队会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。大家互相督促互相学习、共同做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，获得了“文明班级”“优秀班级”的称号。
二、培养优秀干部，引领优秀中队。
一个优秀的中队，必须有一支能干的`班干部队伍。他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在辅导员的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。
中队各项活动的有效开展中队长功不可没。我们班的中队长冯卿玉、副中队长韩一漫工作积极主动、认真负责，她们是辅导员的好帮手，队员的好榜样。班级纪律、卫生、跑操、眼操、就餐……都组织安排得井井有条，更令人欣慰的是她们自行组织同学布置教室、美化版面。在她俩的带动下我们的班干部团队各司其职、各负其责，形成了和谐、团结、快乐、积极向上的班级氛围。
三、创建班级文化，浸润美好心灵。
每个学期初，我都会努力营造健康快乐的中队文化来增进同学之间的友谊，融洽中队感情。每隔一周我抽出个队会课来进行日常的文化建设，主要探讨的内容有时是针对中队的热门现象进行分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等。就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在中队中感受到暖暖的友情，利用中队文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。日常的文化建设中，尤其注重”爱”的教育、“感恩”教育，通过队会课，我们共同探讨”爱”的话题，探讨人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，良好的班级文化氛围浸润了学生的心灵，熏陶了学生的性情，提升了学生的价值观念。
四、多彩班队活动，搭建成长平台。
结合少先队活动以及学校的主题活动、各种节日开展丰富多彩的活动。多种途径开展“红领巾心向党”活动，组织队员学党史、听党话、跟党走，积极参加“红领巾争章”活动，在班级建设“五四运动”党史馆，让队员铭记历史，争创英雄中队，争做新时代好少年。“雷锋日”主动做一件好事；清明节开展像革命先烈致敬，我对英雄有话说“清明寄语”活动；三八妇女节开展“感恩”教育活动；“厉行节约杜绝浪费从我做起”活动，带头厉行节约，反对浪费；“大手拉小手”互助共成长活动等等。在活动中，队员们的才华得到了充分的展示，而他们也在这一次次的活动中不断成长！
“一分耕耘，一分收获”今后，我们会边思边行，满怀希望与激情，团结协作努力进取。相信在全体队员的共同努力下，我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。
红领巾奖章事迹 5
6.4班黄xx同学时刻以优秀少先队员的标准要求自己，在各方面表现良好，在学校，团结同学，热爱班集体，乐于助人。
在学习上，认真听每一节课，认真做每一道题。课后，她喜欢畅游书海，一些中外名著她总是要咀嚼几遍，喜欢的古诗词更是背得滚瓜烂熟，她也尝试自己写一些文章，并向报社投稿，这更加奠定了自己的'文学之梦。一分耕耘，一分收获，她一直坚信，她会用自己的正直为词，善良为曲，谱写美丽的乐章；用梦想与追求为笔，写下昂扬奋进的诗篇；用爱心，自信心、持之以恒的决心，迎接更美好的明天！
红领巾奖章事迹 6
姬xx同学是xx小学四年级的学生，她入学以来一直思想上进，在各个方面都非常突出，是个品学兼优的学生，一直担任班级学习委员职务，年年被评为校"三好学生",多次被评为"优秀班级干部",是同学和老师的好朋友、好帮手。
姬xx在老师的帮助下、在父母的疼爱和自身的努力下，她全面发展，严格以高标准要求自己，她学习刻苦，成绩突出，坚持用知识充实自己，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，而且还养成了良好的学习习惯。课前认真预习，上课专心听讲，积极举手发言，做作业一丝不苟，课后及时复习，成绩优秀。当然，在刻苦学习的同时，她也十分注重体育锻炼，每天参加大课间活动，学校里组织的各种比赛也积极参加。
姬xx同学在生活中，她孝敬父母，勤俭节约，活泼可爱，乐于奉献;在学校里，她尊敬老师，团结同学，爱护公物，遵守秩序。她是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的`工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。作为一名少先队员，她一直遵循从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，多给红领巾增光添彩。对待同学，她从来都是尽心帮助，帮助同学，解答难题，关心班组贫困学生，她总以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
总之，在姬xx同学身上到处洋溢着青春朝气，她开朗自信、乐于助人、成绩优异、管理班级出色，不愧为一名全面发展的"三好学生"、"优秀好干部",不愧为一名优秀的中都阳光好少年。
红领巾奖章事迹 7
她是来自六二中队的xxx，今年11岁了，她是一个活泼，快乐的女孩。在学校老师的教育下，她从一个不懂事的孩子成为了一名合格的少先队员。在思想上，她热爱祖国，尊敬老师，团结同学，是一名优秀的少先队员，积极参加学校的`各项活动。在学习上，她做到不迟到不早退，课前认真预习，上课认真听讲并积极回答，课后认真完成各项作业。在生活中，她爱好多样兴趣广泛，多次在舞蹈和古筝中获奖，她还热衷于公益活动，“亲手送冬衣”“养老慰问演出”等中都有她的身影。
她会在以后的学习和生活中不断的提高自己，在德、智、体、美、劳中全面发展，争取成为一名更加优秀的少先队员！
红领巾奖章事迹 8
六三中队的xxx，是一个德智体全面发展的少先队员。从一年级加入校足球队，在这五年时间里，他作为主力队员代表学校参加了全国、北京市、海淀区的比赛，取得了优异的成绩。每年300多天的高强度训练和比赛，提升了他的足球技术还磨练了意志，让他以乐观积极的态度面对胜利和失败，也培养了他的团队合作意识和集体荣誉感。他还响应“科技强国”的方针，他在课余时间学习计算机技术和编程，积极参加了多个信息技术奥林匹克竞赛。他积极参加社会公益活动，为贫困山区的.同学们捐书，捐衣服，奉献爱心。他希望通过自己的努力，长大后能成为一个对社会、对国家有用的人！
红领巾奖章事迹 9
我叫袁xx，是永安路小学三（4）中队的少先队员，我非常热爱我的祖国、热爱少先队组织。在生活中我性格开朗，勤奋努力，遵守少先队章程，弘扬中华传统美德，积极参加各项活动，争做新时代好少年，努力成为一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
一、团结友爱共同成长
我生活在一个和谐、团结、友爱、踊跃向上的队集体，辅导员老师认真、慈爱、教导有方，伙伴们活泼、开朗、热忱，我也特别愿意为集体奉献才智和力气。在班里我是辅导员老师得力的小助手，对于辅导员老师交给我的.任务，我总能够克制困难，保证完成。学校组织的各项活动我都踊跃参与，并在活动中起到模范带头作用。
二、全面发展助我成长
在课余生活我积极参加各种活动，丰富自己的生活，参观科技馆探索自然奥秘，希望有一天我也可以成为一名光荣的宇航员；学习二胡、书法陶冶自己的情操，接受中国优秀传统文化的精神洗礼；我也会经常帮助爸爸妈妈做家务，尽自己所能分担他们的压力。我觉得生活的价值所在就是利用有限的时间去做更多有意义的事情。
少年兴则国兴，少年强则国强。作为新时代的少先队员我们应该趁风华正好，锐意进取，自强不息！今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
红领巾奖章事迹 10
xxx，屯昌县西昌中心小学五年级（一）班的学生，现任学校副大队长，班级中队长。她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。一个文静且聪慧的女孩，五年以来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成为一个全面发展的优秀少先队员。
一、 品学兼优，屡获佳绩。
xxx同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，课后复习的工作。她找到了适合自己的学习方法，不断地努力着，学习成绩非常优秀。
她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：
20xx—20xx学年度，被评为校级优秀学生干部
20xx年，参加县举行的四年级学科竞赛中，获得语文课一等奖，英语科三等奖的好成绩。在20xx年学校举行的五年级"六一"尖子生竞赛中，获年级总分第一名的好成绩。
在20xx年，参加学校举行的"党在我心中"的讲故事比赛中获一等奖。中华经典诗文朗诵比赛中，获得二等奖。
二、老师的`好帮手，同学们的好榜样。
在家中，她是一个好女儿，在学校，她是一个好学生。她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的沐浴下茁壮成长。她从小就懂礼貌，守纪律，关心班集体，乐于助人，心地善良、同学们都喜欢她。作为班干部她，以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织得井井有条，是老师的好帮手。在少先队活动中，她是带头人，是组织者，是同学的好榜样。
在父母心中，她是一个自立能力强，乖巧懂事的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖；在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给的任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终；在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助，对于生活上有困难的同学，她总是伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献。在学校组织的。多次捐款活动中，她带头拿出自己的零花钱，为灾区的人民献出自己的一份爱心。长期以来，她以自己的真诚与无私，赢得了老师和同学的称赞，成为同学们学习的榜样！
三、兴趣广泛，全面发展。
她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺。她把自己的作息时间安排得十分合理，除认真学习课本知识外，业余时间她还很喜欢阅读大量的课外阅读，既拓展了自己的知识面，也丰富了自己的生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班级的一个亮点。还积极参与组织学校的各项活动，她像一块干燥的海绵不停地汲取着、学习着；又像羽翼渐丰的小鸟一样快乐地成长着、翱翔着……
xxx同学一直以一个优秀少先队员的标准严格要求自己，以一个优秀少先队员的身份带动和感染着身边的每一个同学，这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心的女孩一定会飞向祖国蔚蓝的天空。
红领巾奖章事迹 11
我叫xx，是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生，我今年xx岁，现就读于北京市育才学校通州分校小学五年级5班，是一名中队干部。我勤奋好学乐于助人，赢得老师和同学们的赞赏。
我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。
我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，出色的'完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。
我勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，我求知欲强学习能力强，学知识快。五年来，我的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年，并先后荣获节能环保小卫士，优秀少先队小干部等称号，xx年荣获通州区红领巾奖章。
红领巾奖章事迹 12
我是xx小学x年级(2)班的xxx，能成为一名优秀的、有责任心的少先队员代表，我时刻以《小学生日常行为规范》为准则，自觉遵守《中国少年先锋队章程》，积极进取，奋发向上。在学校，我不仅是老师的得力小助手，还是同学们的好朋友，因为老师的信任和同学的鼓励，我在班里一直担任——大队委的职务，不仅为班级，还为学校做了许多有意义的工作，这使我在学习之余得到了充分地锻炼。我不但自己努力学习，还乐于帮助班级里其他学习有困难的同学。无论在学校内外，我都乐于助人，处处以身作则，因此得到了老师和同学们的一致好评，曾多次被评选为“好干部”、“三好生”等。
一、热爱少先队，为红领巾争光
自从戴上红领巾，我感到心中无比的自豪，同时也肩负起了时刻为红领巾、为少先队争光的责任感。我积极响应少先队的号召，踊跃参加少先队的活动。在校期间，我每天放学后义务值周，帮助班里同学做值日，检查完毕后，最后一个走出教室的`学生一般都是我，这虽然是一点小事，但是我坚持了几年也没有怨言。在学习之余我还抽出时间，经常和社区的叔叔阿姨们去慰问孤寡老人，帮助他们做些力所能及的家务。还协助社区清理乱贴小广告，清扫楼道，做社区义务法制宣传员等。因经常参加社区活动，那里的叔叔阿姨都认识我，并且很熟了。每次，参加完活动，把写的感受拿给他们看时，他们都夸我认真、懂事、踏实......我也暗喜，这才不愧于胸前佩戴的红领巾啊!
二、热爱环保，奉献爱心
地球是我们赖以生存的家园，为了地球和所有生命的延续，我们要宣传环保，坚持环保，做好环保，我一直在时时刻刻的宣传和行动着我的绿色承诺：
1.出门尽可能多步行，骑自行车或乘公共交通工具;
2.节约纸张，用过的白纸可以用背面当草稿纸;
3.使用节能家电、热水器、灯泡;
4.养成节能习惯，如电器不使用时，拔掉电源插头;
5.节约用水，洗菜水用来浇花，洗衣服水涮墩布;
6.废旧物品、报纸统一回收;
7.进行垃圾分类等。
20xx年5月，我荣幸的被xx区教委评为“环保小卫士”的称号。
20xx年7月13日，我参加中国科学技术馆“绿色住宅”体验，参与五个展项，累计绿点积分满分，获得“环保卫士”称号。
课余时间，我还在博客上发表环保文章，上传了我的环保照片：有我做的环保衣服，有爱护、保护绿地，还有批评乱贴小广告的行为。
三、刻苦学习，全面发展
我热爱生活，因为它在我眼里是五彩斑斓的。
我每天完成老师留的作业外，还要预习下一节课的内容，带着问题去听课，这样我试过不少回，收获还真不小，学习效果也大大提高了，我还把这种方法介绍给同学们，大家都叫好。虽然课业负担重，但是我还是要抓紧时间做自己的事情。我兴趣广泛，喜欢看课外书、科幻电影，喜欢写作，还喜欢各种体育运动，例如：游泳、羽毛球、网球等等，我更喜欢旅游，爸爸总说：“读万卷书，行万里路”，所以每到假期，爸爸妈妈总带我出去开开眼界，让我能从玩乐中学到课本上没有的知识，而且每次出去回来，我都收获多多，妈妈还要求我写几篇所谓的游记，玩高兴了，我也乐此不疲的写，由此也就不惧怕作文了。
四、我的证书
1——3年级评为“优秀少先队员”
4——6年级评为校级“三好学生
20xx年5月xx区新“五讲四美”合格小公民
20xx年5月xx区“环保小卫士”
20xx年5月xx区“奥运礼仪小标兵”
20xx年5月xx“三好学生”
20xx年5月获xx区“红领巾奖章”
20xx年5月xx区“三好学生”
20xx年xx月评为校级“文明小公民”
20xx年7月获“争做党的好孩子”全国少年儿童庆祝建党90周年系列主题
教育活动征文比赛优秀奖
20xx年1月中国民族舞六级证书
20xx年3月xx区第14届学生艺术节(个人)舞蹈二等奖
20xx年1月评为校级“优秀小干部”
20xx年2月评为校级“三好学生”(区级交此表时还未参评)
虽然我工作比较认真负责，学习成绩也较好，但是我知道自己身上还存在着许多不足。人们常说有缺点不怕，怕的是不能发现和正视自己的缺点，面对缺点，我恳请老师和同学多加指正，多加批评，我一定虚心接受，认真改过。我认为自己有勇气、有信心、有能力，我会努力做得更好。
我知道，现在取得的成绩是和老师的辛勤培育，父母无微不至的关心，同学们的信任有着密切的联系，我应该更加刻苦学习，努力完成少先队指派的工作，回报您们对我的爱。
我是一名新中国的少年儿童，我有责任、有信心履行我作为优秀少先队员的职责，热爱党，热爱少先队，这是我最为骄傲和自豪的事情。
感谢各位老师、评委，请您们一定相信我，投我一票，您的一票对我将是莫大的鼓励和肯定，在今后的人生道路上，我一定做得更加出色。
红领巾奖章事迹 13
小涵，女，xx岁，学校少先队员，任xx、中队长和大队长。她热爱少先队组织，认真细致地做好少先队工作，她多才多艺，是一位德才兼优、全面发展的优秀少先队员。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受教师的教育、帮助。她从小就懂礼貌，守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，学习上勤学好问，有独立钻研与合作精神。她有着一股钻劲儿，不向任何困难低头。正是这些良好的行为习惯，促使她不断发展。
一、品德高尚，讲究文明
热爱祖国，遵守公德，讲究文明，懂礼貌、习礼仪。在家里，孝敬老人，关心父母，听话懂事，并能帮助父母做力所能及的家务;在学校，作为少先队大队长、中队长，模范遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，热爱少先队工作，具有合作创新精神，起到了模范带头作用;在班级中，作为班长，是老师的得力助手，具有助人为乐的良好品质，主动帮助学习上有困难的同学，老师有意安排几个不想学习，作业拖欠，不自觉的学生轮流跟她同桌，在她的感染、帮助下，他们的学习成绩有了很大进步。同学威信高，年年被评为学校“优秀少先队员”、“优秀学生干部”。
二、勤奋好学，成绩优异
学习中，勤于思考，热爱读书，勇于质疑，注重总结学习方法，有一股钻劲和韧劲，养成了良好的学习习惯。上课时，她是最积极发言的一个，而且声音是那么的响亮、清晰，同学们常常忍不住为她鼓掌。自入学以来，学习成绩一直名列前茅，多次总成绩获取年级第一名，年年被评为学校“三好学生”。
三、团结友爱，热爱劳动。
在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干干净净，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的'领头雁。
四、协助师长，关爱同学
在家里，为了锻炼自己的潜力，她自己学做饭、洗衣、打扫房间、自觉学习，主动为父母分忧解难，努力使父母少操心。每一天放学，她就会像开心果一样愉快地说起班上搞笑的事情，讲自己的进步，逗父母开心。她学习上自觉刻苦，生活上从不乱花一分钱。
在班务工作上，她任劳任怨，从不推诿。在劳动中，她比谁都用心、卖力。她经常帮忙同学打扫卫生，从不嫌脏，嫌累，脏活、累活抢着干。班上开展的中队活动，她从不推脱。她还是一位乐于助人的小老师，有的同学基础差，在学习中有疑问、困难，她都能一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止，这一切使她成了许多同学心中的楷模。
红领巾奖章事迹 14
xx是xx中队的中队长，她勤奋向上、品学兼优，被评为文明礼仪之星光荣称号。
她刻苦好学、勤奋上进，对待学习她一丝不苟，课堂上她积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿;作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。
在家里，她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。在学校，她见到老师会主动问好，帮助有困难的同学;从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画;保持教室、校园整洁美丽，“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打搅”这些都成了她口头禅。
她热爱读书，视书她最诚挚朋友。从幼儿园起，她就阅读《幼儿画报》《故事大王》等刊物，每逢节假日，就到市图书馆汲取知识的养分。不仅如此她还喜欢把自己读过、最喜欢的故事讲给家人和同学听;阅读开阔了她的眼界，增进了她与同学们之间的友谊。
她开朗大方，热情友好，能与每一位同学和睦相处。是同学们的好朋友，是老师的小助手。
“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的.明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。
红领巾奖章事迹 15
xxxx，临沂益民实验小学四（1）中队中队长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极热情。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为少先队员中的佼佼者。
一、勤奋学习，开阔视野
在学习上，她刻苦学习，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在班级名列前茅，年年获得三好学生和优秀班干部。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
二、心地善良，礼貌待人
她有一颗善良真诚的`心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。xxxx有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵。她心地善良、追求纯真。在家里，对待家人关爱友善，关注亲人的冷暖，经常帮爷爷奶奶、爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、摘菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里的喜爱。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
三、天天向上，兴趣广泛
“向上”是健康成长的力量源泉，xxxx的身上有着一股强烈“向上”的追求。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻都把自己置于组织约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性。她追求全面发展，兴趣广泛，除了认真的学习课本知识外，她还练习舞蹈。对于每周一次的舞蹈课，她都风雨无阻。上课的时候认真的去完成老师教给的每一个动作。课后坚持认真的完成辅导员留给的作业。每次都是第一个高效的完成。辛苦的付出换来的是一个个了不起的荣誉。在临沂市举办的少儿春节联欢晚会上获得“最佳小演员”的称号，中华民族舞已经考到四级。
这就是xxx，一个自信阳光，勤奋上进充满正能量的女孩子。大家一定很喜欢她，愿意和她成为好朋友吧。
红领巾奖章事迹 16
梁xx，现就读于xx县第六小学六年级2班，学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。她时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。勤奋刻苦是她的'学习常态，她自己经常说：“要做就要做到最好”。在努力学习文化知识的同时，她在体育、艺术方面也用心发展，多次参加班级和学校组织的各项活动，取得不错的成绩。在她的身上，总能看到一股执着向上的劲头。勤奋好学，热爱阅读，每天晚上，都会挤出时间来看课外书，安徒生的童话故事成了她的最爱。期间，她荣获xx省20xx-20xx年度“红领巾奖章”个人四星章。
xxx是格尔木市长江源民族学校六年级2班一名少先队员。她品学兼优、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事认真、学习刻苦，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。六年来，该生分别担任过班长、学习委员、中队长。在众多老师的辛勤培育和自己的不懈努力下，xxx正逐渐成长为一名全面发展的优秀少先队员。
在家人的心中，xxx是个乖巧伶俐、善解人意的好孩子。她从小尤懂得尊敬长辈、勤俭节约，坚持独立完成自己的事情，还经常帮助家人做一些力所能及的家务，能够体谅父母的艰辛。
红领巾奖章事迹 17
xx，女，xx区第十四小学六年五班学生。
她学习上严格要求自己，从未迟到早退。她尊敬老师，团结同学，心底善良，乐于助人。热爱学校和班集体，有较强的自理能力和管理能力，成了老师的.“好帮手”。
正是在老师们的辛勤教诲和自己不懈的努力之下，被评为优秀班干部，文艺之星，文明之星、书法之星；在第六届“诵古今经典、扬中国精神”诵读比赛中被评为最佳领诵者称号；还有许多个人和集体的荣誉，而这些佳绩的获得，让我们看到一个优秀少先队员蜕变成长的努力！
红领巾奖章事迹 18
xx，xx一中八里湖校区初二(3)班的学生。进入初中以来，xx先后担任寝室长、学习委员、班长等工作。
她在班上带头成立了“帮困小组”，对学习困难的同学建立“一帮一”对子，使班级学习成绩提高很快。她组织同学们上自习，安排学生值日，是老师的得力助手。她主动帮助自理能力比较差的同学洗衣服、叠被子，整个寝室在她的影响和打理下干净而有序，被评为学校的温馨寝室。
xx同学热爱学习，兴趣广泛，成绩优异，她被选为浔阳晚报小记者，多次获得“希望杯”奥数比赛第一名。她还是个出色的主持人，演讲朗诵极富表现力，经常主持班上的文艺汇演。
但是，一场突如其来的疾病改变了她的学习和生活。20xx年9月3日，她突然感到头部剧痛、身体失衡，经诊断为左耳突发性耳聋。在北京解放军总医院治疗期间，她身体稍有好转，就补习功课，第一疗程结束后回到xx，竟然在学校举行的月考中获得了班级第6名，年级29名的好成绩。目前，xx同学仍在接受后续治疗。
一路走来，xx同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶，被评为全年级的“濂溪之星”，“三好学生”。她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，她那善良真诚的'心灵、助人为乐的精神、勤奋好学的品质、面对困难不低头的品格，在同龄人中产生了良好的社会影响。
红领巾奖章事迹 19
xx，女，七年级十二班学生。在老师的言传身教和父母的悉心熏陶下，她的内心种下了一颗健康向上的种子，一天天茁壮成长为一名品学兼优的好少年。
在学习上，xx同学不断学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。从老师的辛苦耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取，与同学们在交流探求中学习借鉴，共同提高。只要是集体活动，她都会积极参加，例如：在七年级第一学期获得书法比赛一等奖，迎冬奥手抄报比赛一等奖，期中阶段评价三等奖……在课堂上，她积极发言，踊跃回答配合老师;课下乐于帮助周围同学解决学习上的困难。
在家里，xx同学尊敬长辈，孝敬父母。每天空余时间，她都会帮助父母减轻他们的负担，例如：打扫卫生，收拾房间，按时给家里的花浇水是她和妈妈周末的必修课。面对正在学习如何使用智能手机的爷爷奶奶，她总会耐心地讲解。
在社会上，xx同学看到路面上有一丁点儿纸屑便会弯下腰去捡起来。过马路时她总会等绿灯亮了再过，即使是没有红绿灯的`情况下，她也会先左看看再右看看，在确认没有车辆经过的情况下再过马路。在公交车上，她总是把座位让给年幼的小朋友，用一颗炽热的心感动着身边的每一个人。
一分耕耘，一分收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎能见彩虹。用自己正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为笔墨，书写充满希望的画;用自己的热心奏出最美的时代和弦。
红领巾奖章事迹 20
王xx，男，xx年1月出生，珠固乡寄宿制小学五年级(2)班学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担，并积极参与学校组织的各类活动。
他是班级事务的热心人
教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。那位同学生病功课落下了，他总是主动帮忙补习。他是父母心中的好孩子王xx的爸爸妈妈都是朴实的农民，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务。王xx同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的.思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。
一、积极上进，成绩优
从小不论做任何事都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度。新知识学习前，他总能认真地进行预习，做好预习笔记，对于自己学会的和疑难处做到心中有数;课堂上，王xx认真听讲，自觉遵守课堂纪律，能抓住重点进行学习，积极思考，不懂就问，学习刻苦努力，作业从不拖拉，学习成绩一直名列前茅。课堂外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。不仅如此，他还时常帮助缺课同学和学习较差的同学补课。在教会了别人的同时自己也加深了对知识的理解和感悟，一举两得。
二、尊敬长辈，孝顺父母
王xx同学深爱他的家人。节假日，他会帮助父母做一些家务活，到田间帮助父母做一些力所能及的劳动，他不怕各种各样的小虫子。
妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上他端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。”体贴的话语让妈妈感动得流泪。节假日的时候，王xx跟着爸爸来到田间，做一些力所能及的事情，爸爸每每看到这一点，心里都深深的感到王xx长大了。劳动让他体会了父母的辛劳，劳动也让他增长了才干，并且增加了他的自信心。爷爷奶奶年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天，还给爷爷、奶奶洗头，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。王xx坚持自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。因为他，家庭里充满了欢笑、和谐。
三、富有爱心，品德高尚
祖国是我们共同的家，王xx从不乱花钱，也不和别人比吃比穿，压岁钱都有计划地存起来。但每当有人需要帮助时，他会毫不犹豫地伸出援助之手。看到路边的残疾人，他常常悄悄地送上零花钱。因为他深知“赠人玫瑰，手留余香”，给别人帮助，自己也会收获快乐。每一次遇到有困难、需要帮助的人，他都会主动倾囊相助，这也深深感染着他身边的每一个人，在他的带动下，同学们都能把自己的零用钱赠给最需要的人，主动去帮助那些需要帮助的人。
四、关心集体，热心公益
在老师眼里，他能够处处都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样。无论是哪一位老师，都对他信任有加，无论多么重要的事都放心地交给他去做。
平时在学校里，每逢打扫卫生、班里的值日他总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头抢脏活、累活干;班里开展什么班队活动，他也非常积极，为班级送来所需的装饰品，从不吝啬;亲自动手布置教室、场地，出谋献策。
五、尽职尽责，忠于职守
本学期他被评为红领巾监督岗，每逢站岗，他都能准时到达指定地点，认真履行他的职责。我校六年二班有一名叫王发德的同学，天生肢体残疾，常惹来其他同学的讥讽。每次值日，都是他去倒垃圾。看着他背着沉重的垃圾，艰难地行走，王xx都会跑过去主动帮助他拿起起垃圾箱倒到指定地点。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
红领巾奖章事迹 21
李xx，xx镇中心小学六年级7班班长，她全面发展，多才多艺，连续4年荣获xx县三好学生荣誉称号，20xx年荣获广东省少先队“红领巾奖章”个人四星章，积极参加学校的书法比赛活动、外出研学活动、志愿服务活动、艺术展演活动。多次荣获镇级、校级、县级的荣誉，是同学心中的好榜样。在学习和工作中，她保持着谦虚有礼的待人之道，尊师之礼。时刻严格要求自己做好一个学生，做好一个榜样。她身为班长做到尊师守纪、团结同学，热爱班集体，组织同学开展多种有益的活动。她在家也是一个听话懂事的孩子，不但自觉完成作业，而且主动分担家务，孝顺长辈，家人和邻居都夸她是好孩子。
xxx，男，2010年出生，是德令哈市黄河路小学六年级的一名学生，自入学以来一直努力学习，而今已经成长为大家眼里的.一名优秀学生。xxx同学养成了良好的学习习惯，学习专心、勤学善思，不懂就问，经常主动与老师、同学交流学习心得，从而受益匪浅。曾连续获得过校级学习之星、三好学生、优秀班干部等荣誉称号。
在班主任老师的指导下，组织了很多次活动并取得了圆满的成功。xxx同学不仅学习优秀，各方面素质也很突出，如在每一年的田径运动会上，都能看见非常活跃的他，在跑道上努力奔跑，为班级争得荣誉，经过他的勤学苦练，写得了一手好字，每次学校组织办手抄报报时，他都积极参与。
除此之外，参加各种知识竞赛，并且在比赛中不错的成绩。
红领巾奖章事迹 22
xx同学，曾在西城区力学小学六年级（xx）班学习，担任少先队大队副大队长。德智体全面发展，热心做少先队工作，连续多年被学校评为“三好学生”和“好干部”。
她热心做少先队工作，积极主动，认真负责，得到了老师和同学们的.信任。她喜爱演讲，平时注意口才训练，在班里和学校召开的大会上经常当主持人，受到了老师和同学们的赞扬。她积极参与学校的广播工作，每次都认真准备，并赋有感情地朗读。
xx年xx月，她在力学小学组织的“十佳广播员”评比中，荣获“十佳广播员”称号。她还经常参加演讲活动和比赛，例如：xx年xx月，她代表力学小学参加了西城区第二十五届“鲁迅奖章”系列读书活动“好书伴我成长”演讲比赛，获得“读书小状元”称号。
在xx年xx月，她在力学小学“学长征精神，作五星少年”活动中，因表现突出被学校授予“立志勤学好少年”称号；xx年xx月，她在力学小学“情系奥运文明礼仪伴我行”活动中，因表现突出被学校评为“文明礼仪小使者”等。
红领巾奖章事迹 23
xxx，临沂益民实验小学六（3）郎平中队宣传委员，xxx在学校期间，认真学习，多次获得“学习标兵”“六益英才”“书香少年”等称号，在课余生活中也积极参加活动，舞蹈与绘画均达到八级水平，更是荣获“全国书法与国画大赛”国家级三等奖，山东省青少年艺术大赛优秀奖，河东区第五届青少年科技创新大赛的一等奖，河东区童趣童心活动鼓励奖以及“红领巾奖章最佳设计奖”“文艺金星少年”等称号与奖项。她爱好广泛，品学兼优，团结队员，尊敬师长，是一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
警言云：“德有伤，殆亲修”，所以她在品行上，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事，以德润身，奋发向上。在学习上积极主动，生活上主动做家务。不让父母为我操心、蒙羞。人之行孝，不能离开敬。孔子曰：“盖犬马皆能有养，不敬何以别乎？”所以她对父母始终怀着一份敬爱之心，对父母的教诲，恭敬听受。有好吃的食物，请父母先吃，父母生病时，尽力侍奉，想方设法减少父母的病痛。虽然现在她的年龄还小，但她会尽所能的将她的心意与尊敬表现出来。
未来的洪流滚滚而来，每一名少年都是未来耀眼的星光，而她想让自己发出更多的光芒，与千千万万的`少年一起照亮祖国的未来。就像托尔金说的“一定存在某种良善，值得我们奋战到底。”优等的心，不必华丽，但必须坚固。人心，首先应该是一座坚固的堡垒。所以她以道德准则为盾牌，以理想信念为防线，有勇气也有毅力捍卫生命中那些真正神圣的东西。在课余生活中，她经常帮助一些需要帮助的人，遇到乞讨者她会将零花钱给他，尽管有一些人此方法挣钱，但她依旧希望可以帮到真正需要的人。平时有机会也会与姐姐参加学校的志愿者活动，看望一些老人，志愿服务等。在学校中，她维护集体荣誉，尽职尽责，勇当榜样，作为少先队员，对集体荣誉感和对班级的事恪尽职守。她尊敬师长，热爱集体，在中队管理方面是辅导员们的好助手，经常帮助辅导员维持秩序、收发作业，用自己小小的能量为辅导员分忧解难。在集体活动方面，她积极组织队员们参加活动，充分展现当代少先队员的良好形象，不断增强集体的凝聚力。在日常行为习惯方面，始终严于律己、以身作则。
xxx的妈妈是一名光荣的共产党员，她也从妈妈的身上学到了奉献精神、懂得了职责感。她从小立志向善，并将志向赋予实质性的行动，克勤克俭，崇尚朴实自然，无半分骄矜之气，谦逊内敛。她待人真诚守信，只要答应下来的事情，都会尽心尽力去完成，从不失信于人。她遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔垃圾，保护一草一木，从小就养成节约每一滴水，每一度电，每一张纸的好习惯，并能提醒家人和感染周围的人一起环保。对于她来说，一个人的道德或许只能点亮一盏微光，但对于身处黑暗的人来说，却是极为珍贵的慰藉。而在孤勇者的身后，也必将会涌现越来越多的光明。
xxx，作为新时代的好少年将时刻提醒自己，身上背负着新时代赋予的使命，督促自己成为一个有理想有抱负的人，相信她必会不忘初心，在生活中勤俭节约，乐于助人，在学习上勤奋刻苦严于律己，以身作则，做一名对国家有用的优秀少年！
红领巾奖章事迹 24
xxx市第三小学三年级四班xxx同学，他是一个性格开朗外向的男孩，品学兼优，活波热情，入学以来，该同学在思想、学习、乐于助人等方面积极要求上进，虚心好学，严格要求自己，对生活学习充满激情。在老师的指引、教诲和同学的帮助下，以及通过自身的努力，他在德、智、体等诸多方面取得了较大的进步，表现突出。
在学校里我是老师的得力助手，同学们的好伙伴，对工作认真负责，每天早上收作业，检查作业都十分认真严格，我也是学习带头人，在课堂上认真听课，积极动脑发言，课后能够及时复习巩固，并且能够提前预习下一篇课文，平时在学习中遇到困难，能够主动找其他同学讨论，力求解决问题，每次考试都名列前面，在这种学习风气的带动下，全班构成了良好的学习习惯，同学们都以我为榜样，争做好学生。
他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。他为了锻炼自己身体，在课外参加了跆拳道的培训，虽然锻炼很辛苦，他仍努力坚持，并取得了跆拳道级位证书八级；在家里他常常抢着帮妈妈整理房间、拖地板、擦桌子等家务劳动；在同学中，他是一名挺懂事的小大人，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他。
这个欢乐的阳光少年不仅学习优秀，更有卓越的`组织才能和出色的领导才干，积极参与并引领着学校的少先队员们积极参加校内外的各项活动，同时还组织队员们成立环保小队，带领他们每一天在上学的路上捡到处乱飞的塑料袋，然后统一收集，统一处理为清洁学校，同时为，创立礼貌城市活动，做出了他们的贡献。
人的一生，学无止境，xxx同学深知，在以后的学习生涯中，他还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我，将来努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。
“请党放心、强国有我”红领巾奖章争章活动中，荣获一星章。
锻炼自己阅读朗读能力，参加学校举办的“阅读强智工程-我是七彩朗读者”荣获三等奖。
红领巾奖章事迹 25
xx同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。xx同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力，现将她的事迹概括如下：
一、勤奋好学，成绩突出
她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益匪浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。
二、懂得感恩，深受爱戴
xx不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她关心同学，从来都是尽心帮助身边的'每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
三、工作积极，富有热情
刚进初中，xx同学就担任了学习委员，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。
四、全面发展，素质优良
xx同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，开学初代表学校参加诗歌朗诵比赛，给评委老师们留下了深刻印象。在她自己不断的努力下，她已取得了让人满意的成绩，为她今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。总之，xx同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力。我们相信，xx沐浴着灿烂的阳光，她的刻苦好学，拥有一颗感恩之心，一定会使她锻造成祖国的有用之才。
红领巾奖章事迹 26
xxx，渭源县xx中学七（2）中队队长。她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，学习刻苦，是一个德、智、体、美、劳全面发展优秀少先队员。
xxx同学，文明有礼，尊敬辅导员，团结队员。她作为中队干部，他以身作则，能认真履行自己的职责，有极强的组织能力，她把中队工作组织得井井有条，是辅导员的好帮手，辅导员交给的任务她都乐意接受，并能按时认真的完成辅导员布置的各项任务。她严格要求自己，为树立良好风气发挥着积极作用。她总是以中队荣誉为重，积极配合，勤勤恳恳地为班级为队员们服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终。她严格遵守学校的校规校纪，积极参与学校、中队组织的各项活动。在辅导员的悉心教导，父母的言传身教，队员的关心帮助下，她茁壮成为一名品学兼优的好少年。
她坚持全面发展，积极参加各种活动都能取得优异的成绩。在某年12月渭源县“源头清风润初心同心共筑小康梦”迎新廉政书画评选展览活动中获得优秀奖。某年9月8日渭源县博物馆举办的.“传播文物价值，展现中华风采”有奖作文竞赛中获得优秀奖。在xx中学组织的某年秋季“中华经典诗文诵读比赛”中荣获“最佳朗读者”、在硬笔书法比赛中获得一等奖。
她还积极参加学校的各种集体活动，如红色情景剧表演，参观渭源县红色纪念馆，xx中学红色经典诵读活动，并主持：“请党放心，强国有我”主题升国旗仪式，参加xx中学少先队建队仪式等。
总之，作为一名xx中学的普通同学，她是勤奋刻苦的；作为七（2）班的班干部，她无疑更是让人放心的；
作为一名少先队员，她更是优秀的。
红领巾奖章事迹 27
xx市第四小学每月规范开展红领巾争章系列活动。我校创新“实、融、形、红”四字工作法，扎实推进学校“红领巾奖章”工作。
一、“实”字扩面，以校为本逐层压实责任
根据各级少工委工作部署要求，学校迅速展开行动，在积极参加市、区各级“红领巾奖章”工作培训基础上，组织全体中队辅导员进行了专题培训，对校级活动实施方案、细则进行了全面解读。
除了12枚基础章，xx市第四小学少工委还立足校本实际设计了特色章“善美章”。以社会主义核心价值观、《中小学生守则》、xx市第四小学少先队五项竞赛为评价标准，实现了对基础章的有益补充。各中队利用少先队活动课熟知争章种类，学习奖章含义，制定中队争章计划，明确争章目标和获章标准，“红领巾奖章”争章活动拉开序幕。
二、“融”字创新，突出实践育人过程评价
充分发挥少先队组织实践育人的作用，学校着力在“融”字上下功夫，将红领巾奖章争章活动与全年少先队活动实现了时间轴并轨，将“红领巾相约中国梦”系列活动与“梦想章”结合，“红领巾心向党，石榴籽一家亲”系列活动与“团结章”相结合，“我们的节日”系列活动与“传承章”相结合等。
三、“形”字聚能，打造双重载体延续光荣
红领巾奖章是荣誉的象征，是少先队员点滴成长进步的形象化体现，学校着力打造“中队争章园地”和“队员争章手册”双重有形载体，让红领巾奖章成为队员看得见成果、感受得到过程的实体荣誉。积分制、小队竞争式、光荣榜式……充分展示了各中队的特色，点滴过程的记录让队员们“时时有目标，天天有进步”。
四、“红”字提神，强化仪式加强组织归属
仪式教育是少先队组织教育的重要部分，学校突出“红领巾心向党”核心主题，结合“请党放心，强国有我”系列活动的开展，铸牢党、团、队一体化红色链条，利用中队仪式和大队仪式举行“红领巾奖章”的启动、颁章等活动，有效增强队员光荣感和组织归属感。
每周五第五节是各中队固定的少先队活动课时间，各中队在每个月第一周举行本月争章启动仪式，当月最后一周举行本月颁章仪式，活动虽然简朴，但满满的仪式感让少先队员倍感自豪。学校举行庄重热烈的'星级章颁章仪式，金灿灿的奖章铭刻着队员们成长的足迹，成为童年生活中最难忘的记忆。
群星灿烂，争章起航，xx市第四小学将“红领巾奖章”与综合素质评价体系相融合，让阶梯式成长激励真正覆盖队员成长的全过程和全方面，教育引导广大少先队员始终听党话、跟党走，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
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