关于同学的作文

夸同学的作文

时间:2022-11-11 19:33:44 关于同学的作文 我要投稿

夸同学的作文(15篇)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的夸同学的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

夸同学的作文(15篇)

夸同学的作文1

  每个人都有自己的闪光点,有的同学乐于助人,有的同学爱集体,有的同学爱学习等等。

  我的好朋友是小乐,她长着一双炯炯有神的大眼睛,一个小小鼻子,一张樱桃般的小嘴,笑起来总是甜甜的,让人觉得很温暖。

  她的闪光点的是爱学习,爱劳动,也爱乐于助人。在她身上还发生过一件让我感动的事。那天早晨我去上学,去时还天气晴朗,可是放学回家时却大雨倾盆,我着急地等着妈妈来接我,可是左盼右盼,妈妈也没有出现,我想妈妈可能不来接我,当我正绝望的时候,小乐出现,她走过来对说:“你没带伞吗?要不我这把伞借你”我问:“如果你把伞给我,你自己怎么回家呢?”她答道:“我家离学校很近,我跑回去就可以。”说完她便冲向大雨的世界,我望着她那离去的身影,心里涌起一股温暖。

  那一天令我很难忘,小乐同学,你这种可贵的精神值得我们学习。

夸同学的作文2

  有人喜欢画画栩栩如生的林镔茹,有人喜欢多才多艺的蔡睿杰,有人喜欢作文写得好的黄蕾……而我却喜欢我们班的吴泽坤。

  吴泽坤跑步跑得很快。每次上体育课时,老师说:“预备,跑!”当老师的话音刚落,他都会像一只离开弦的箭一样,飞快地跑着,每次都跑第一名。记得今年的体育节,他代表我们班参加了八百米跑步比赛,获得了第三名的好成绩,为班级争了光。

  吴泽坤不仅跑步很快,而且还是个热于帮助同学的人。

  记得有一次,我们年段要举行“系红领巾”比赛。品社课上,老师让我们练习系红领巾。我根本不会系红领巾,因为每次上学的时候都是妈妈帮我系的。“这可怎么办呢?”我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时,吴泽坤走了过来,对我说:“还是我来教你吧!你认真看着。”说着他就一步一步地教我系红领巾。他先把红领巾的两边交叠放,再把其中的一角向后绕了一圈,然后,从中间拿出来,一个“Y”形的形状就出来了。吴泽坤说:“这就好了。”他回到自己的座位,我照着他的样子做了几次,终于成功了。

  我敬佩他跑步快,更敬佩他热于助人。

夸同学的作文3

  我们班是一个优秀的班级,每个同学都有自己的优点,我特别佩服他们。

  谢畅同学是我们班学习最认真的。他每门功课几乎都是100分。有一次,老师发给我们一张数学卷说:这张卷子很难,打100分不容易。但是他还是得了满分。我观察过他检查卷子,不管旁边有什么特别的事,他好像什么没听见一样认真检查。他很抓紧时间,有一秒钟时间他就检查一秒钟。所以,连老师也找不出错误来。

  姜野同学是我们班上的运动健将。他在今年的校运动会50米跑的项目上,取得了第一名的好成绩。比赛时,他迈着矫健的步伐奔向终点,别的同学也不甘示弱飞快地追啊,最后他用尽全身的力气终于夺得了第一名,给班级争了光。

  全班同学如果团结向上,取长补短,就是一个很好的班级。

夸同学的作文4

  今天我要夸夸我的一个同学,他,不高不低的个子,乌黑的头发,睿智的眼睛,小小的鼻子还有一张能说会道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不仅学习非常好,而且还十分关心同学,不过我这里要夸一夸的是他的勇于尝试、乐观。

  记得前天上数学课时,老师向我们提问一道数学题,这道数学题难住我们,我们你看看我,我看看你,不知道该怎么做。这时代知言大胆地举手,回答起问题,声音亮,十分自信。当他做完自己满意的回答后,却被老师告知答案是错的。代知言听到后毫不气馁,而是笑咪咪地坐下来,继续认真开始思考起来。可是如果换是我呢?没有把握,我可不敢主动地站起来回答,而且我答错一定会是灰心丧气,好半天心中不能平静……

  代知言的这个闪光点值得我们大家学习。因为在生活和学习中,我们不可避免地要遇到困难和挫折,也不可避免地要接触新事物、新环境,如果没有勇于尝试和乐观的心态,我们将会在困难面前止步不前,在挫折面前一败涂地,也会失去许多体验新快乐、开阔新视野、增强新能力的机会。

  让勇于尝试、开心乐观这一闪光点也在我们每个人身上闪光吧!

夸同学的作文5

  星期四上午的第四节课是美术课,老师要求我们画一只兔子。

  小明用心的话了一直栩栩如生的正在啃胡萝卜的兔子,兴冲冲地跑到各自同学那里,让他们点评一下自己的画。大家都受很棒。当他刚要该老师看的时候,一个刚被老师点评过的学生从他身边走过,一不小心碰到了小明,小明手中的笔一抖,笔随即在兔子旁边点上了一个大黑点。空气瞬间凝固了,那位同学愣在那里一动不动,小明急得像热锅上的蚂蚁。我看着那个黑点,突然灵机一动,对小明说:“ 别担心,我有办法了!”我拿起小明的画笔,在黑点上画了一颗参天大树,树上还有几只小巧玲珑的小鸟,好像在对我说:“你可真聪明啊!”

  我让小明把这幅画交给老师,老师竟大声称赞他,还给他的话上写了个优五颗五角星。小明刚从老师那里回来,就感激地对我说:“幸亏你给我改了一下画,否则画上还有一个大黑点呢!谢谢你帮我,你真聪明!”听了小明的话,我的心比吃了蜜还要甜,心想:我以后一定会帮助更多人的!

夸同学的作文6

  杜泽峰是一个调皮捣蛋的男孩子,脸上镶着三颗宝石,一颗是浅红浅红的,其余两颗则是乌黑乌黑的,眉毛弯似月,鼻梁挺高。

  在我刚转来这所学校之前,它不仅不像其他同学那样关照我,反而倒过来欺负我,要嘛是打我,要嘛是在我想问题时打扰我……因此,那时我非常讨厌他。

  但是后来,有几件事使我改变了对他的这种看法。

  有一天上午,叶老师正在上课,突然,我的橡皮擦滚落到了讲台下面,为了做一个讲文明的好学生,我就没有擅自离开座位去捡,也没有打扰叶老师上课。这时,他问我同桌怎么了,我的同桌竟然全跟他说了,我的天哪。我一直叫他不用捡不用捡,他就是不听。过了一会儿,一位阿姨来到教室门前,叶老师看到后便去问那个阿姨有什么事,杜泽峰觉得有机可趁,便“嗖”地穿梭到讲台下,把我的橡皮擦捡起来还给了我,我连忙说声谢谢,便去看课文了。

  这件事虽然我分不清到底是好是坏,但我知道,这是他对同学的热情,所以他在我心中的形象便渐渐的好了起来。直到现在,我还想对他说声:“谢谢你,杜泽峰。”

夸同学的作文7

  苏亭是一个非常优秀的同学,她心灵手巧,做什么事都很认真。

  有一次,上科学课,老师教我们做未来的小汽车,老师在课堂给我们作示范。老师先用红色的橡皮泥搓圆,接着用黑色的橡皮泥做轮胎,然后用红色橡皮泥做车身,最后用刀刻上门和窗,不一会儿,一辆未来的小汽车就诞生了。

  开始试做了,同学们按照老师的指导认真地做起来。作品出来了,老师请几位同学把自己的作品拿到讲台桌前进行展示。展示的'同学作品不是太粗糙,就是比例失调,唯有苏亭做的小汽车十分精致,老师看了,笑着说:“你做得非常好,很棒!继续加油。”苏亭听了高兴地回答:“谢谢老师的指导,我一定加油”。

  苏亭真是个认真学习的好同学,值得我们学习。

  评语:这篇习作语句通顺,构思合理。小作者通过“制作未来小汽车”这件事的描写,反映出苏亭同学学习认真的精神,对人物的个性品质刻画得较为完美。如果能把苏亭同学的作品进行具体的描写,读者看了会更加明白的,你的就会让人百读不厌哪!

夸同学的作文8

  今天东城小学的老师在我们班开了一个班。在什么上面?原来是夸同学。老师让我们慷慨地赞美别人,因为赞美是一种信心,一种勇气,一种力量,一种成功的源泉!

  当老师把我带到讲台上,让其他同学表扬我的时候,我心想:我平时对他们那么严格,他们怎么会表扬我呢?

  没想到,同学们不但没有表扬我,还告诉我很多优点。

  心里突然涌起一股暖流:同学们的赞美让我感受到了深深的爱。同学们的夸奖让我知道,同学们不仅不讨厌我,还感谢我,拿我当榜样。

  同学们,谢谢,也谢谢大家的夸奖!你的表扬坚定了我为班级服务的决心!让我们一起种下思想的种子:带着欣赏的眼光看别人,因为没有赞美,就没有信心,没有勇气,没有力量,没有成功的源泉!

夸同学的作文9

  我们班里有个同学叫小红,她中等身材。长着一双水汪汪的大眼睛,白嫩的皮肤,一张可爱的笑脸。乌黑的头发,常梳成一个马尾,还结着个蝴蝶结,走起路来特精神。她很活泼,对什么事都勇于尝试、开心乐观。

  记得前天上数学课时,老师向我们提问一道数学题,这道数学题难住我们,我们你看看我,我看看你,不知道该怎么做。这时小红大胆地举起手,回答起问题,声音宏亮,十分自信。当他做完自己满意的回答后,最后却被老师告知答案是错的。小红听后毫不气馁,而是自信地坐下来,继续认真开始思考起来。

  如果换是我,没有十分的把握,我可不敢主动地站起来回答,而且答错我一定会是灰心丧气,好半天心里都不能平静……

  小红勇于尝试、开心乐观这个闪光点值得我们学习。因为在生活和学习中,我们会遇到困难和挫折,也会接触到许多新事物。如果没有勇于尝试和乐观的心态,我们将会在困难、挫折面前屈服。会失去许多体验新事物、开阔新视野、增强新能力的机会。

  让勇于尝试、开心乐观这一闪光点也在我们每个人身上闪光吧!

夸同学的作文10

  我们班有个同学叫小红。她中等身材。水汪汪的大眼睛,白皙的皮肤,可爱的笑脸。黑发,常梳成马尾,扎成蝴蝶结,走路特别精神。她很活泼,凡事勇于尝试,快乐乐观。

  记得前天数学课,老师问我们一道数学题,把我们难住了。看着我,我看着你,我不知道该怎么办。这时,小红大胆地举起手,大声自信地回答了问题。当他做完自己满意的答案后,终于被老师告知答案是错的。小红没有气馁,自信地坐下,继续认真思考。

  如果是我,我就不敢站出来主动回答,回答错了就会气馁,心里久久不能平静.

  小红勇于尝试,快乐乐观,值得学习。因为在生活和学习中,我们会遇到困难和挫折,会接触到很多新事物。如果我们没有勇气去尝试和乐观,我们就会向困难和挫折屈服。很多体验新事物、开拓新视野、提升新能力的机会都会失去。

  让勇气、快乐和乐观的亮点照耀着我们每个人!

夸同学的作文11

  那是星期一的语文早读课上,我一进教室放下书包,就掏出语文课本出去念书。我快要走到语文老师的办公室门前时,同学林小荣说:“林亚娟,等一下!”她到我跟前了,我俩就坐在老师办公室门前的踏步上,林小荣在念书,而我却没有念书。林小荣说:“林亚娟,你怎么不念书呀?”我说:“林小荣,我跟你说一件事。”她说:“说吧,什么事?”“我今天遇到了一道非常难的题。”我回答道。她说:“没关系,下课了我会帮你解决的。”我说:“谢谢。”她说:“不用谢。”然后我俩就一起念书了。

  我俩念书的时候,我发现她特别高兴,我就问:“林小荣,你为什么这么高兴啊?”林小荣说:“你今天肯向我求助,帮你解题,我很高兴。”我说:“我向你问题,你很开心吗?”她说:“不只是开心,而是非常高兴!”

  我心里一阵感激:原来她对我的学习这么的关心啊!要知道,我可是一个十足的落后生啊!像这样的同学我怎能不发自内心地夸一夸呢?

夸同学的作文12

  他,是一个瘦小的男孩,他有一个小鼻子,上面有一副眼镜,看起来非常地般配,他,就是我们班的班长,林乔松,他,不但是班长,而且他非常喜欢帮助同学们。

  我最欣赏他的人品,他为人乐观,因为他心地好,所以有许多朋友。有一次,在我们班上有一位同学的书本不见,他和几位同学在一起找,一下子动员许多同学一起帮忙找,他找一下那位同学的书包和地上,不一会儿,他就帮同学找着,班长笑笑,就回座位上去,还有一次,他帮助一位同学找丢的钢笔,他一起和同学们组织许多同学一起帮忙找,不一会儿,班长说一声:“找着!”其实班长是没有找着的,不一会儿,班长找着,他把钢笔传给那位同学,同学们都用羡慕的目光投向班长,班长又一次不由自主的笑起来。

  我们全班同学都认为他是一个很好的人,我也觉得是,那么你觉得他是一个很好的人吗?

夸同学的作文13

  我到外国语学校不到一年,觉得班里优点最多的同学就是赵宝彤了。赵宝彤有一双水汪汪的大眼睛,耳朵上挂着一幅眼镜,笑起来眼睛眯成了一条缝。因为她的脸胖乎乎的,所以同学们都爱称她“肉球”。

  她之所以戴眼镜,是因为平时喜欢看书,几乎每次下课她都坐在座位上爱不释手地读书,无论同学们在她身边玩什么,也不会打扰她。语文叶老师经常表扬她,让我们向她学习。

  赵宝彤也是一个乐于助人的同学。有一次,有一道数学题难住了我,我苦思冥想也想不出来,就去请教赵宝彤,赵宝彤不像其他同学说:“你抄吧!”而是耐心的一步一步的讲给我听,直到我完全明白了为止。

  赵宝彤还有一个最大的优点,就是知错就改。有一次,该上语文课了,可是都打铃好几分钟了,语文叶老师还没有来。按说应该是语文课代表提醒语文叶老师来上课,可是赵宝彤忘了去提醒。等语文叶老师赶来时,已经耽误了快五分钟了。语文叶老师严厉地批评了赵宝彤,赵宝彤记在了心里,以后每到语文课就去叫叶老师,再也没有犯过这样的错误。

  这就是我们班的好同学——赵宝彤,她身上有许多优点,我要向她学习。

夸同学的作文14

  他是一个瘦男孩。他有一个小鼻子和一副眼镜。他看起来很般配。他是我们班的班长,宋。他不仅是班长,而且他非常喜欢帮助同学。

  我最佩服他的人品。他很乐观,因为他有一颗善良的心,所以他有很多朋友。有一次,我们班少了一个同学的书。他和几个同学一起搜,动员了很多同学帮他找。他搜查了那个同学的书包和地面。过了一会儿,他帮同学找到了。班长笑了笑,回到座位上。还有一次,他帮一个同学找到了丢失的钢笔。他组织了很多学生和同学一起帮他找。过了一会儿,其实班长也没发现。过了一会儿,班长发现了。他把钢笔递给了同学。同学们羡慕地看着班长,班长又忍不住笑了。

  我们全班都觉得他是个很好的人,我也是,那你觉得他是个很好的人吗?

夸同学的作文15

  我的同学有很多很多,其中小明是值得夸赞的。

  小明是一个勤奋好学的小男孩。他有着一双明亮有神的大眼睛,黑黑的头发,个子跟我差不多高,一笑起来,就露出一对可爱的小酒窝

  他是我们班学习最认真的。每门功课几乎都是100分。有一次,叶老师发给我们一张数学卷说:“这张卷子很难,考100分不容易。”但是他还是得了满分。我观察过他检查卷子,不管旁边有什么特别的事,他好像什么没听见一样认真检查。他很抓紧时间,有一秒钟时间他就检查一秒钟。所以,连叶老师也找不出错误。

  记得有一次,我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁,冥思苦想,但还是想不出来。这时,小明走过来,说:“哼!怎么?想奥数题呢!”“难道你会做?”“那当然,听我慢慢跟你讲:先把两个数加起来,得出来的数再……”就这样,小明细心地讲了好几遍,直到我听懂为止。我想:小明助人为乐的品质值得我们学习!而且,他教我奥数题目浪费了他玩的时间,我觉得很不好意思。虽然这只是一件小事,但小明助人为乐的优秀品质,却充分地体现了出来。

  小明助人为乐的好品质,多令人敬佩呀!

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