中班第一学期教研计划

时间:2022-11-01 05:36:01 学期计划 我要投稿

中班第一学期教研计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作同时也在不断更新迭代中,此时此刻我们需要开始做一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的中班第一学期教研计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班第一学期教研计划

  中班第一学期教研计划1

  一、情况分析

  上学期在县教研室和本园领导的支持下,我组教师在新《纲要》、课程指南、新教材的指导下,本着以幼儿发展为本的理念,从农村幼儿园的实际出发,从孩子发展的特点和兴趣需要出发,充分挖掘农村特色,因地制宜地实施新课程。新学期,我组教师将继续以“一切为了孩子,为了一切孩子”为奋斗目标,进一步转变和提升教师的教育观念和教育行为,切实提高教师实施新课程、新教材的能力,特别是青年教师的培养,课题研究的深入开展。

  二、指导思想

  根据《纲要》精神和《课程指南》为依据,结合本园实际,以先进的教育理论为指导,以实施新课程为重点,进一步深化二期课改。围绕新课程实施中的重难点,开展教育教学研究,提高教师的专业能力,促进教师、幼儿都得到发展。

  三、重点工作

  1、加强学习、研讨、交流活动,提高教师实施新课程能力,关注课程平衡。

  2、实施上学期所立的课题。

  3、继续教师在幼儿活动中观察、记录与分析能力的培养。

  4、进行集体备课,研讨在备课时目标如何定位和针对目标如何巧妙设置问题。

  5、在新课程实施中运用自然材料,如何开展一物多用。

  四、具体工作

  (一) 加强新课程的学习和实践,提高教师实施新课程的能力。

  1、学习和研究本组幼儿的年龄特征和阶段目标、保教措施。

  2、通读了解新教材,采用个人自学、集体交流互动,进一步理解新课程理念。

  3、人人开展实施新教材实践活动,努力在学习、实践和反思中走进新教材。

  4、组织实施新课程的观摩活动。

  5、重视和加强《生活》课程的实践和研究,学习和领会《生活》课程实施的要求与方法,关注生活课程与其他课程之间的平衡。

  (二) 强化研究意识,勇于创新,努力提高本组教师的保教质量。

  1、以幼儿发展为本,进一步关注孩子的已有经验、年龄特征及兴趣需要,从幼儿实际出发,思考新教材实施中主题活动的'组织实施。

  2、每位教师要重视工作中的专业反思,要把反思作为一种习惯,围绕活动价值、设计、组织等方面进行执挚的反思,从而切实提高每位教师的专业化水平。

  3、继续研读孩子,思考如何进行有质量的、专业的观察记录。

  4、继续开展课题研究,重视课题实施中的过程管理,努力使课程研究与教育实践相结合。

  5、在新课程实施中运用自然材料,如何组织幼儿开展一物多用的研究。

  6、开展集体备课,把握目标定位以及针对目标如何巧妙设置问题。

  (三) 加强对新教师的培养,组织她们认真参加各种培训活动,帮助她们逐步熟悉和学习运用新教材,切实提高她们的保教能力。

  五、行事历

  九月份:

  1、学习本组幼儿的年龄特征及阶段目标,布置本学期教研工作。

  2、课题研究(学习课题内容,研讨在活动中如何记录,重视过程管理。)

  十月份:

  1、学习新教材(学习活动),谈谈你的想法、看法。

  2、集体备课,如何进行目标定位,巧妙设置问题。

  十一月份:

  1、案例交流,思考如何有质量的专业的观察孩子。

  2、园本研究观摩活动。

  3、理论学习(如何进行专业反思)及课题研究。

  十二月份:

  1、理论学习(学习《生活》课程内容)。

  2、如何开展一物多用研究的交流。

  一月份:

  1、理论学习及课题研究。

  2、案例交流。

  3、听课笔记、备课笔记、教养笔记的展示评比。

  中班第一学期教研计划2

  一、情况分析:

  我们中班副班组教师一共5名。在教育教学工作上,我们的教师工作勤恳、负责、任劳任怨,每个教师都有自己特长。幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的发展,现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵,显然教师再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。我园一贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到上课再到课后关注学生,努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结交流,进一步完善自我,共同提高。

  二、指导思想:

  在新学期中,中班副班组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据,围绕“一切为了孩子,为了孩子 一切”的服务宗旨,用先进理念指导实践,全面推进和深化素质教育;以主题课程的开发和管理为抓手,凸现我园的特色教育,提高教师的教科研水平;提高保教质量,提升发展内驱力。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。

  三、提高全组教师的教育教学水平途径:

  (一)以理论学习为抓手,促进全组教师理论水平的整体提高

  1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神,在全体教师心目中统一认识,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

  2、扩大知识面,掌握新知识。当今世界新事物层出不穷,知识不断翻新。幼儿教师理应站在时代潮头,站在对新时期幼儿负责的高度,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学知识,不断充实自己。(二)以班级课堂为载体,夯实教师致力于教学改革的基础

  1、观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。

  2、公开课讨论,组织每个教师轮上一堂课,由开课老师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,目的使大家从中寻求最佳教育途径。

  3、积极参加县、园组织的各种教育评比,教育活动案例评比等,通过以上活动,激发老师教育热情,努力营造良好的`教育氛围。

  (三)以课后反思为纽带,营造良好的科研氛围反思是教师的一种自我提高的有效形式,因此我们积极鼓励教师大胆创新,不断反思,把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境,我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,大家互相切磋,共同商讨,鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比,这将有效地提高教师的教学水平和教研能力!

  四、具体工作安排:

  略

  中班第一学期教研计划3

  一、教研组情况分析:

  1、本学期我们中班组共有六位老师,六位教师都有着经验丰富的执教经验,加之年龄偏年轻,所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组,无疑这给教研工作提供了坚实基础。

  2、本教研组面对中班110名幼儿的保教保育工作,总体上,中班幼儿在集体生活中有一定的良好习惯,自理能力亦有较高水平,但由于个体差异及家庭环境的不同,加上有些幼儿并没有小班生活的经验,或者很多幼儿只有半期小班的生活经验,幼儿发展水平可以说有一定的落差。如个别幼儿不会握笔,对于1到10数字认读,数物对应,数数能力等都还比较差。所以本学期我们要围绕提高幼儿五大领域能力,特别要提高语言表达水平,科学领域发展水平的主题来搞教研工作。

  二、指导思想:

  本学期幼儿教材为《凤凰小康轩》版,为以前未接触过的.新教材,在继续深入学习《3~6岁儿童学习与发展指南》的基础上要着力研究这套教材以科学保教,在课程的各个环节中落实《指南》精神,积极开展各类教学、教研活动,不断提高保教质量,提高组内教师的教育教研水平。

  三、教研重点:

  1、按时做好每二周一次的教研工作,确保教研活动能起到一定的作用,使之成为教师解决保教保育活动中问题的一个平台,成为一个反馈保教保育效果的平台,成为一个教师相互交流学习的平台。

  2、组织教师研读教材,最大限度吃透教材,科学保教,高质量完成中班幼儿的五大领域能力发展目标。

  3、要求教师加强理论学习,督促好教师参加本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动,提升教师专业素养。

  4、做好教师在完成各种书面材料规范工作,诸如教案、班务计划、月计划等所有学校规定的档案工作都提出指导意见。

  5、及时做好教育成果的反馈工作,针对保教保育中出现的问题及时反思,及时调整。

  6、要求本组教师经常观摩其他教师活动,做一个学习型的教师。

  三、具体活动安排 :

  第二周:为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简单的笔画认识范围,确定数字认读拓展范围(全体)

  第四周:新教材研读。

  第六周:提高幼儿识数、数数水平。

  第八周:提高幼儿解决数物对应问题的能力。

  第十周:音乐活动中应注意培养幼儿的节奏感。

  第十二周:公开课评课议课活动(全体)

  第十四周:在语言活动中提高幼儿的语言表达水平。

  第十六周:妥善解决美术活动中的所需材料的收集工作。

  第十八周:教师在保教活动中语言使用的应儿童化。

  第二十周:最大的失误是给幼儿建立错误的认知。

  中班第一学期教研计划4

  一、指导思想

  本学期,我们中班组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据,围绕“一切为了孩子,为了孩子一切”的服务宗旨,在不断地学习和教育实践中提高自身素质,提高各教师参与教研的积极性,提高教师的教科研水平;及保教质量等,努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨,提高全组教师的教育教学水平。特拟定此计划:

  二、工作重点:

  1、本期我组教师将在继续深入学习《纲要》的基础上,努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节;组织本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。

  2、继续开展集体备课工作,在原有工作基础上熟悉教材后进行集体讨论,使教师对教学内容做到心中有数,提高集体备课的质量。

  3、抓好班级常规,规范一日活动,加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的'发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。

  4、游戏活动,资源共享。为了提高幼儿的兴趣,增强游戏的趣味性,每位教师准备好选取游戏新颖,有趣的游戏活动,认真备好详细的游戏教案,并分享资源。

  三、方法措施

  1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进行。每周一次碰头会,每月一次集体备课活动,教研要结合《纲要》精神,着力于某个问题、某个领域、某个方面进行讨论。开展小型课题,在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题,共同寻找解决办法,改进教学教育方法。

  2、本期我组集体备课的重点存在于“积极开发、开展游戏活动,促进幼儿社会化个性的发展”,指导幼儿开展生动的游戏,增进幼儿间的相互交往与合作,促进幼儿的全面发展。

  3、教师之间进行互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈,共同探讨,学习他人的优点,以便指导自己更好地展开工作。

  4、积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学研讨活动、学习参观活动,教学中积极使用多媒体教学。

  四、本期我组每月开展的主要工作

  九月:

  1、制定教研组计划和各班班务计划;

  2、学习中班早操;

  3、召开新学期家长会;

  4、庆祝教师节、国庆节、中秋节主题活动。

  十月:

  1、园内赛教活动;

  2、重阳节主题教育。

  十一月:

  1、组织开展冬季幼儿运动会;

  2、幼儿园游戏开发设计;

  十二月:

  1、园本课题资料的收集整理,认真分析,总结经验,并形成文字。

  2、“庆元旦”活动筹备。

  元月:

  1、开展“迎新年主题活动。

  2、撰写各项工作总结。

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