- 相关推荐
小铁锤的故事四年级作文500字 （精选23篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小铁锤的故事四年级作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小铁锤的故事四年级作文500字 1
今天，我给大家讲一个小英雄的故事。他叫小铁锤，12岁，个子不高，但长得很结实。经常给游击队放哨，是游击队的好帮手。
有一天，他装成放羊的孩子，赶着羊，去南山放哨。他来到离村子不远的一片草丛里，羊儿大口大口的吃着草。突然，来了一队日本鬼子，小铁锤隔老远就看见了。“这下可糟了，日本鬼子来了!”小铁锤自言自语的说。他连忙把羊赶回村子，接着大声喊：“大家快躲起来，鬼子就要进村了!”村民们听见了小铁锤的声音，先让老人、妇女和小孩躲进地下室，其他人就躲进地洞里。等大家躲好后，小铁锤就去给游击队报信，走在半路上，却被鬼子看见了。
日本鬼子恶狠狠地对他说：“干什么的?”小铁锤不慌不忙的指着羊说：“放羊的.。”他看了看鬼子骑的白马，脑袋里蹦出了一个主意：“看样子，你的马好像饿了，我来帮你打水喂马吧!”说完，小铁锤就领着水桶去打水。小铁锤提了满满一桶水走到马身边，他刚把水桶放下，马就把头伸进水桶里。小铁锤见马喝得很急，就说：“你的马一定很饿了，这里的草和水一定不够，我还是带它去后山吃吧!”鬼子见他是个小孩儿，瞅了他一眼说：“你要好好伺侯它，不然，杀你的头。”小铁锤牵着马，走进了高粱地，骑着马飞快地来到了游击队隐蔽的地方，把情况告诉了游击队。游击队收到后，马上在离村子不远的地方布下埋伏。敌人刚到村口，就遭到了游击队的攻击。有的敌人见势不妙，只得举手求饶，有的连滚带爬狼狈的逃跑了。在小铁锤的帮助下，游击队胜利了!
小铁锤的机智勇敢值得我们学习，我们也要做一个聪明勇敢的好孩子。
小铁锤的故事四年级作文500字 2
小铁锤是一个小八路军。他长得又高又壮，人也非常聪明。
有一天，他在南山上放羊。突然，他发现了一群日本鬼子。他想：要是我不把情报交给民兵，那民兵就会被打败的。
于是，小铁锤就去给民兵送情报。在路上，日本鬼子军官看见了他，就跑过去对他说：“小孩，你是干什么的?”“放羊的!”小铁锤沉着冷静地说。而日本军官见他觉着冷静，就凶猛地对他说：“看起来，你是一个小八路!”小铁锤不慌不忙地说：“我不是，不信?你搜搜我的.身。”于是，日本军官搜了搜小铁锤的身，果然小铁锤身上没有一点儿东西。
他对日本军官说：“请到村子里去休息一下吧!”于是，他们来到村子里，小铁锤看见了大白马，就想出了一个好对策。他对日本军官说：“这里有些青草，你拿去给马吃吧!”日要鬼子见草不多，就说：“这儿的草不够，还有更多的草吗?”“附近没有。离这儿很远的一个地方有一片高粱地。”小铁锤说。日本鬼子想了想说：“那好，你把它带到那高梁地上，如果你没把它喂好，你就人头落地。”于是，小铁锤把马带到高梁地，马吃饱后，就叫了几声，好像在说：“谢谢你，我吃饱了。”小铁锤见马儿吃饱了，就对马儿说：“大白马，可不可以让我骑上你，给民兵报信?”大白马点点头，就算是答应了。
于是，他骑着大白马飞奔而去。突然，他听到一阵枪响，但是，枪声越不越小，最后，小得听不见了。
小铁锤的故事四年级作文500字 3
在一个小村庄里，住着一位小英雄，名字叫“小铁锤”，才13岁，机智勇敢的小铁锤。他长得黑溜溜的，虎背熊腰，不仅非常聪明，还是儿童团的团长呢！所以深受战士门的喜爱，游击队总要他站岗放哨。
有一天，小铁锤正在放羊，突然看见一大队人马来了，连忙回村告诉父老乡亲们赶快躲起来。 过了一会儿，敌人撞进了村子，除了小铁锤之外，没看到其他的人，就大声问到：“小朋友，你们这的'人呢？”小铁锤装做听不懂，说：“啊？什么？”敌人有大声说：“人呢？”小铁锤也大声说：“不知道。”
然后看了看马，又看了看那块草坪，说：“这马饿坏了，你牵它到那边草地里吃草吧！我去给你们打点水。”在打水的路上，怎样对付他们呢？他灵机一动，有了！他又回到院子里，拍拍马的肚子，扁扁的，他说：“哎呀，这马一定没有吃饱，要不我带它去后山吃吧！”鬼子看他很认真的，就同意了。
小铁锤来到了后山，听了听，没动静，连忙骑上马告诉游击队，他们都做好了战斗准备。 因为小铁锤报告得及时，我们获得了胜利！
小铁锤的故事四年级作文500字 4
有一个男孩叫小铁锤，他虎背熊腰，脸圆胖胖的，一双浓眉大眼，他是儿童团团长。
有一天，天气很晴朗，他在山上放羊。突然，他看见远处一大队人马冲过来，他知道这是敌人来扫荡村子了。这时候，已经来不及通知村里的人们，他只能在山上对下面村里的人们大喊：“羊回来了！羊回来了！”山下的人们听到小铁锤发来的信号，知道敌人要进村了，老百姓迅速躲藏起来。然后，小铁锤很沉着地坐在草地上等待敌人的到来。
不一会儿敌人来到山上，只看见小铁锤一个人在山上放羊，就问他：“村里有人吗？你知道他们到哪里去了？”小铁锤装着听不懂，然后他指着对面的草坪说：“那边有草，你们去喂马，我去提水。”小铁锤一边走，一边想，怎样才能告诉游击队呢？有了，他想到了一个好办法。
他拍了拍马的`肚子说：“这匹马好倒是好看，只不过饿的不行了，我牵它去后山吃点草吧！”敌人信以为真，就让他把马牵到了后山。小铁锤迅速地骑上马，飞快地跑到游击队那里报信，游击队赶来把敌人消灭得一干二净。
我觉得小铁锤是个沉着冷静、机智勇敢的好儿童团长。我一定要向他学习。
小铁锤的故事四年级作文500字 5
汉字的发展源远流长。每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游；妙趣横生的歇后语令我们开怀大笑；妙语连珠的语句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我们成长；铿锵有力的语句激励着我们的斗志……
今天老师在黑板上写下几个大字：铁锤锤蛋锤不破。我们都疑惑不解：脆弱的不堪一击的鸡蛋肯定会被坚硬无比的铁锤给锤破的。这无异于拿着鸡蛋碰石头呀！老师太狠心了，扔把鸡蛋锤子放在了课桌上，只见老师手拿铁锤气势汹汹地瞪着鸡蛋，仿佛跟鸡蛋有仇似的，我们悬着心，目瞪口呆，老师使劲往下砸去。但到快接近时又停了下来，我们心中的大石头终于“吧嗒”一声掉下了无底洞里，终于放下心来，看来老师也是很仁慈的嘛！
老师又找来一个同学来锤鸡蛋，不会吧，我们的心又悬起来了，只见那位同学头上直冒冷汗，手里使劲得攥着铁锤，我在心中幻想着那位同学一锤，蛋没有锤破，反倒是捶到了自己手上去了，那该有多惊心动魄？我回头向后一看，同学们有的用手捂住自己的`眼睛，不忍心看到这残忍的一幕；有的同学紧张到呼吸心跳加快；还有的同学目瞪口呆，张大着嘴巴，瞪着眼……只听“吧”一声，那位同学简直就是“手起锤落”，刚一下锤，鸡蛋瞬间“蛋花四溅”，“哎”可怜的鸡蛋啊，你奄奄一息了，你的生命实在是太脆弱了！
老师得意的甩甩头发，骄傲的说：“哈哈，试验成功了，铁锤锤蛋，锤子没破。”同学们这时才恍然大悟，不得不感叹中国文字所包含的艺术啊！
小铁锤的故事四年级作文500字 6
咦？铁锤锤蛋锤不烂？这是什么意思？铁锤锤蛋锤居然不烂是怎么回事，难道老师在黑板上写错了？你们心里是不是出现了一个大问号，铁锤那么坚硬怎么会连一个弱小的鸡蛋都锤不烂？那么就听我细细说来吧！
今天，老师说要给我们变个魔术，我听了很惊讶。如果我是魔术师就把我的家变成薯条，那么以后我就不用出去买吃的`了，那该有多方便呀。老师说：“你们理解这句话的意思吗？”大家异口同声地说：“明白！”张扬帆说第一个锤指一种东西，有人说第二个锤指砸，第三个锤字就争论不下了，有人说是名词，有人又说是动词。老师就请人来表演，大家纷纷举手，最后老师选了张扬帆。只见张扬帆走了上去，神情严肃，老师又开口了：“游戏规则是我数‘一二三锤’才能下锤，不能犯规。”老师数完“一、二——”停了下来，重新数“一、二、三——”又停了，我很纳闷。第三次老师数“一、二、三、锤——”，张扬帆举着锤子，他就要锤到鸡蛋了，我心情特别紧张，也很期待，想：如果锤子锤不到鸡蛋会怎样？锤到了鸡蛋会疼吗？张扬帆一锤下去，鸡蛋破了，大家都说老师骗人，老师吹牛，教室里一片笑声，老师解释：“我说的是锤子不烂。”大家听了这句话都惊呆了。
现在你们都明白了“铁锤锤蛋锤不烂”的意思了吧！是呀！我国的文字真的是丰富多彩呀！以后我要好好学习中国词语。
小铁锤的故事四年级作文500字 7
今天老师一来到教室，就拿起了黑板笔，在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不破”这七个字。于是，大家都在交流着，一个铁锤锤一个小小的鸡蛋，怎么会锤不破呢？有些同学说：”应该鸡蛋是假的吧？”有些同学说：”应该铁锤是假的。”
看到同学们议论纷纷，都不相信，陈老师先让我们摸一摸锤子，经过了一个又一个人的`轮流抚摸，大家都确定锤子是真的，陈老师又让我们摸一摸鸡蛋是不是真的，摸好了之后确定鸡蛋也是真的，大家更疑惑了，铁锤是真的，鸡蛋也是真的，为什么叫“铁锤锤蛋锤不破呢？”
于是陈老师叫泓景上去锤一锤，泓景两脚快走，高兴地上了台，他一只手握着铁锤的柄，陈老师喊：“3、2、1！”“啪”锤子砸下了鸡蛋。我一下子兴奋起来，因为，马上就要揭开谜团了，万万没想到的是鸡蛋四分五裂，粉身碎骨，像一支火箭飞向高空，引擎忽然爆炸一样，蛋液都溅了出来。
同学们开怀大笑，刘恒说：“老师，你骗人，蛋不是已经破了吗？”就在这时，陈老师突然说到：“铁锤锤蛋锤不破，真的破了吗？”老师这么一说，同学们终于明白了，突然，金正皓说：“老师，你给我们出了一个脑筋急转弯啊？”
我感觉，这节作文课，真得就像一节脑筋急转弯课！只是，我们却开心地度过了一节课。
小铁锤的故事四年级作文500字 8
今天，老师握着一把锤子和一个鸡蛋走进了教室。老师开口说道：“同学们，近期老师有一个新发现——铁锤锤蛋锤不破。”老师把“铁锤锤蛋锤不破”七个大字写到白板上。
我们来了好奇心，半信半疑，喊道：“老师，你骗人吧？”“老师这是不可能的吧！”
“同学们，老师真的不是骗你们的，我说的话百分之百准确，骗你是小狗！”老师说道。
老师笑容满面地把铁锤拿下来给我们摸了摸。我摸了摸，咦，原来这是一把千真万确的铁锤。老师又把鸡蛋拿下来给我摸了摸，咦，原来这是一个千真万确的鸡蛋。我想：难道铁锤锤蛋真的锤不破吗？这里面一定藏着大大的玄机。
老师叫我的同桌——郑赵广来做个实验。他双手握紧锤子，一副很紧张的样子。老师来发令：“三、二、一，锤！”郑赵广抡起锤子，使出吃奶的劲儿向鸡蛋一捶。霎时，鸡蛋像破裂的气球一样四分五裂，里面的'汁液流了出来。
“老师撒谎！老师骗人！”卢梓慧叫道。
“请问，郑赵广的实验真的失败了吗？”老师问。
“没有失败，我不知道为什么。”郑嘉益无辜地说道。
“告诉你们吧，是你们理解错误，把那七个字理解成‘铁锤锤蛋，蛋锤不破’了，而正确的意思是，‘铁锤锤蛋铁锤不破’。”同学们大吃一惊，你看着我，我看着你，终于恍然大悟。
原来，我们祖国的汉字是多么神奇，多么有魔力啊！
小铁锤的故事四年级作文500字 9
今天早上，王老师又到教室里来玩花样儿了。只见她手里拿着三个鸡蛋、一个铁锤，一副信心百倍的样子。
王老师葫芦里卖的'什么药？我们迷惑不解。
只见王老师微笑着对我们说：“同学们，前几天我去一个师傅那里学了一招，就是‘铁锤锤蛋锤不破’，你们信吗？”有些同学坚决地摇摇头，说不信；我和一些同学说相信，因为王老师一般不会吹牛。王老师笑了笑，说：“嘿嘿，那我来给你们现场表演一次！”
王老师卷了卷袖子，右手拿锤，左手拿蛋，挥了挥锤子??“啪！”一下打下去，鸡蛋??破啦！“哈哈哈哈……”周围爆出一阵笑声。王老师一脸颓丧，还是说：“哎呀哎呀，第一次试验还不熟练，再试一次吧。呵呵！”同学们将信将疑。
王老师故伎重演??“啪”一下，哈哈，鸡蛋又碎了！蛋清流了出来，似乎在讥笑王老师。王老师叹了一口气，说：“不过，师傅说，最重要的一击在于最后一击！”说着又拿起锤子。我们瞪大了眼睛??“啪！”鸡蛋还是不给王老师争气??破啦！
“哈哈，牛皮吹破了吧！”我们几乎异口同声。没想到王老师也哈哈大笑，大喊：“我成功啦！”
这会儿我们丈二和尚摸不着头脑了。王老师笑道：“铁锤锤蛋锤不破，你们看看，我的锤子哪儿破了？”
我们气得直跺脚，哎，都是中国汉字惹的祸！
小铁锤的故事四年级作文500字 10
上课了，刘老师从讲桌下面拿出了一个黑色的塑料袋。刘老师说：“这个袋子里是我到马边去的时候，马边的朋友送我的礼物。”听了刘老师的话我心里想：“这个礼物是什么呢？”忽然听到刘老师说：“谁想来摸一下？”刘老师的话音刚落，教室里就举起了很多只手。刘老师请了赵鑫来摸第一件礼物，赵鑫摸了一下说：“这个东西椭圆椭圆的，而且还热乎乎的。”赵鑫的话刚说完，全班同学就异口同声的说：“是鸡蛋！”刘老师说：“完全正确！”刘老师又请上小刘来摸第二件礼物。小刘把手伸进塑料袋，摸起来，过了一会儿小刘从塑料袋里伸出手来说：“这个东西冷冰冰的'，还有一个长柄，还很沉。”说完，同学们大声地说：“是个锤子。”刘老师说：“今天，我们就用锤子和蛋来做个游戏，这个游戏就是用锤子来锤蛋。”
游戏开始了，刘老师拿起锤子开始倒数“5—4—3—2—1—0，”全班同学有的捂住脸，有的塞住耳朵，有的尖叫，可是刘老师却没有锤下去。我想：“原来是虚惊一场。”真的开始锤了，但刘老师只锤了一下，鸡蛋就裂开了。过了一会儿，刘老师又重重的敲了几下蛋就全碎了。
刘老师说：“这个铁锤锤蛋不破的就是铁锤锤蛋，锤子是锤不破的。”原来如此！语言文字的奥妙真多！
小铁锤的故事四年级作文500字 11
“不可能的！不可能的！”一阵激烈的争吵声从教室里传来，想知道他们在争吵什么吗？请和我一起走近教室看看吧！
只见老师慢悠悠地从袋子里取出一个锤子，同学们看到都往后缩了，心里还想着：老师会不会用锤子来捶我们呀，想到这里……，老师笑眯眯地说：“今天我们来做一个小实验”。老师说完像变魔术似的从袋子里取出一个鸡蛋，有的同学已经猜到了，老师要用锤子捶鸡蛋，同学们就说：“老师，这个不能捶”。而老师却胸有成竹地说“没关系，铁锤捶鸡蛋锤不碎！”
老师对着鸡蛋吹了几口气，把锤子举得高高的'，我心都提到嗓子眼儿了，忍不住闭上眼睛，我想：老师一锤子下去，鸡蛋启不是粉身碎骨了！咦？怎么没动静呀，睁开眼一看，哦，原来有的同学提出质疑，让老师停了下来，于是老师让程琪淮来检验一下鸡蛋，程琪淮这边摸摸，那边摇摇，很肯定的说，鸡蛋没问题。老师再用锤子敲了几下桌子，证明锤子和鸡蛋一样没有问题。
可这时老师的自信心有点不足了，直到我们鼓起了加油的掌声，老师才高高地举起锤子，“啪”地一声，鸡蛋碎了，同学们尖叫着，有的同学说：“老师，您说假话！”，有的同学喊：“老师，您的牛皮吹炸了，哈哈哈！”有的……
老师说：“铁锤捶鸡蛋，鸡蛋碎了，但锤子没有碎呀！”“哈哈，老师绕我们呢！”虽然这个实验（更准确地说应该是游戏）结束了，但是笑声还在教室里回荡！
小铁锤的故事四年级作文500字 12
8月15日，我们一走进辅导老师家门，就发现王老师神神秘秘的。王老师给我们一张纸条，纸条上写着：“铁锤锤蛋不碎”这几个字。我很奇怪，铁锤锤蛋怎么会不碎呢？
王老师问我们：“你们想想，铁锤锤鸡蛋不碎可能吗？”“ 铁锤锤鸡蛋不碎是不可能的。”我和旁边的同学异口同声地说。我心想：铁锤那么重，鸡蛋壳那么薄，鸡蛋肯定会破。
但另一个戴眼睛的同学不确定地说：“我觉得可能不会碎。”
王老师笑了笑，从厨房拿来铁锤，让我们仔细地看，我打量了一下铁锤，与其他锤子没什么不同。王老师敲了敲我们的手，哇！敲得是很轻，但手还是有点麻麻的感觉。老师又拿来了鸡蛋，我们摸了摸，看了看鸡蛋跟别的也没什么区别。
王老师说：“这可是神蛋哦！”
我有点不相信，难道铁锤锤鸡蛋不碎可能？
王老师说：“我现在就做实验给你们看。”说完，王老师举起铁锤。然后，王老师的铁锤慢慢地降落了下来，轻轻地落在鸡蛋上。只听，“啪”，鸡蛋已粉身碎骨了，蛋黄都露出来了。“哇！这不是碎了吗？”我惊叹一声。
王老师对我们说：“你看，铁锤锤鸡蛋不是没有碎吗？”
“分明就是碎了吗，怎么还说没有碎！”我们很奇怪。
王老师举举铁锤说：“我和你们理解的`不一样，我理解的是铁锤锤鸡蛋，铁锤不碎，而你们理解的是鸡蛋不碎。”我们听后恍然大悟。
看来，我们中国文字真是奥妙呀！
小铁锤的故事四年级作文500字 13
今天上作文课时，刘老师右手拿着一把小铁锤，左手拿着一个大鸡蛋。大家都不知道老师葫芦里卖的什么药，只见老师说：“我右手拿的是光阳牌铁锤，左手拿的是阳光牌鸡蛋，桌上还放着一个光光牌铁碗。今天，我要和大家一起做一个实验，请大家注意观察，因为实验后大家要以这个实验写一篇作文。”
老师让我拿着鸡蛋，让吴玉婧拿着小铁锤，又让余凡拿着铁碗准备“接鸡蛋”。我心里想：刘老师真是一个吝啬的老师啊！连碎了的鸡蛋都要带回家。
刘老师先问同学们：“铁锤锤蛋锤不破，是破还是不破？”有些同学“二丈和尚摸不着头脑”，犹豫了一会儿，有些人则直接选择了破，老师清点了一下人数，一共有六个人说不破，有十个人说破。
老师又问我：“你有没有买保险？”我呑了一下口水，说：“买了。”话音刚落，吴玉婧使出了洪荒之力， “啪”的一声，我手中的鸡蛋结束了它在蛋壳里的“一生”。我连忙把剩下的蛋丢进碗中，一看手上还有蛋液，我又把手往离我最近的张霖轩脸上一抹，张霖轩又把脸往我身上一擦，弄得同学们哄堂大笑，屋顶似乎都要被我们笑裂开了。
刘老师又说：“选择破的人理解为鸡蛋被锤子锤破了，选择不破的人是理解为铁锤锤鸡蛋锤子不会破。”
经过了这节作文课，我感受到了汉字的.博大精深。在今后的学习中，我一定要更加努力学习，进一步感受汉字的魅力。
小铁锤的故事四年级作文500字 14
“同学们，今天我有一个新发现！”陈老师抱着一个大盒子和一个袋子走进教室对全班说。井永晟好奇地问：“什么新发现？”陈老师于是在黑板上写了——铁锤锤蛋锤不破。
我有一点疑问：铁锤锤蛋当然可以破，老师不会骗人吧？陈老师看了看我们，说：“不信，今天我们来做这个实验。”陈老师说完从大盒子里拿出约两斤重的锤子，叫我们摸一摸是不是真的，我摸了一下，又敲了一下，和现实的一模一样。陈老师说：“还有一个蛋，你们猜是什么蛋？”井永晟迅速地说：“铁蛋！”我们都笑了。
陈老师拿出了一个鸡蛋叫我们上讲台做实验。我在下面拼命地举手，果然，陈老师把我叫了上去，开始做实验了。
开始前，我的心要蹦出来了，陈老师把铁锤给我，我死死地盯住这个鸡蛋，好像和他有仇似的。陈老师开始喊：“三！二！一！”我使出吃奶的力气用力地砸了下去，第一排的同学看了，都有一点害怕。
此时，桌面上的鸡蛋四分五裂，头破血流，粉身碎“壳”。这时，有人说：“陈老师，鸡蛋不是破了吗？”大家都更加疑惑地看着陈老师。
这时，陈沬对大家说：“铁锤锤到鸡蛋锤子不会破呀！”大家听了，才明白了“铁锤锤蛋锤不破”这句话的'意思。
哈！祖国的语言真神奇，也是有两种意思的呀，真是让我大开眼界。
小铁锤的故事四年级作文500字 15
上课了，王老师神神秘秘地从柜子里拿出两个包着红毛巾的东西，狡黠地看看我们，对我们说：“大家来摸摸，看着里面藏着什么。”大家都十分好奇，我心想：老师葫芦里卖的是什么药？
大家争先恐后地举手，我被老师选中了，走上前去摸了摸看，这是一个椭圆形的东西，但这是什么？我摇了摇头，走下讲台，又有两个同学走上讲台，摸了摸，忽然一人大叫：“是鸡蛋！是鸡蛋！”
“没错！”老师点了点头，打开毛巾，两个椭圆椭圆的鸡蛋就露了出来，之后又拿出一把铁锤，声称要用锤子锤蛋，可是锤不破。我小声嘀咕着：“这怎么可能，根本是鸡蛋碰石头——不自量力嘛。”同学们也议论纷纷：“是啊是啊，鸡蛋肯定会破的。”“这里面一定有玄机！”“老师在耍我们吧，铁锤会锤不破蛋？”
老师说我们来做个实验吧！，说着将鸡蛋包在袋子里，说了个笑话，如果不包着，待会儿蛋液就会喷到一个同学的脸上喽！全班哄堂大笑！
笑声过后，老师拿起铁锤，我们屏息凝视着老师手上的铁锤和鸡蛋，教室里鸦雀无声，但老师却不紧不慢，害得人心痒痒的，然后朝鸡蛋一锤，鸡蛋破了，液体溅在袋子上。我们异口同声地叫道：“老师你看，蛋都破了！”但老师却面带微笑地说：“是啊，铁锤锤蛋，锤不破啊！”我们这才恍然大悟，原来我们都掉进了老师精心设计的陷阱里了。
中国的'汉字博大精深，我们一定要多读多学，报答这哺育我们的母亲！
小铁锤的故事四年级作文500字 16
今天，陈老师大步流星地走进了教室，似乎还带着神秘的笑容。“最近，我发现了一个小秘密，”陈老师得意地说，“那就是——铁锤锤蛋锤不破！”“啊？”大家的嘴巴好似能塞下一个苹果，眼睛瞪得好像和小圆珠有的一拼。陈老师看出了我们的.疑惑，笑嘻嘻地说：“不如，我们来做个实验吧！”“好呀！”同学们喊着，叫着，而我和陈沫却看出来了，“锤不破”的意思不就是铁锤没有破吗？
陈老师请董垚锦上来演示一下。他迈着小步子，笑嘻嘻地走上了台，手上还握着一把铁锤。董垚锦来到鸡蛋跟前，二话不说，就使出了吃奶的力气，用力一砸……啊！鸡蛋破了！同学们纷纷议论着：“陈老师骗人！”“明明是‘铁锤锤蛋锤得破’嘛！”可陈老师却还是老样子，就是眼神里多了一种“天机不可泄露”的意味。
“其实实验成功了！”我刚想把为什么说出来，可谁知陈沫抢先一步，让结果暴露了出来：“老师，你拿铁锤锤鸡蛋，鸡蛋当然破了，而铁锤当然破不了啦！”同学们这才恍然大悟，纷纷指责老师：“陈老师坑我们！”而陈老师不笑不生气，还是操持着神秘的面孔……
“铁锤锤蛋锤不破”原来有一种意思。第一，铁锤锤蛋锤子不破。其二，铁锤锤鸡蛋，鸡蛋不破。啊！这难道不是证明了咱们中国语言文字的丰富与多彩吗？
小铁锤的故事四年级作文500字 17
语文课上，彭老师在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”这篇作文题目。大家惊呆了，脑袋中顿时出现了一个大问号，个个都举手说：“老师，这蛋怎么会锤不破呢？您这是吹牛吧？”“哦，不相信是吧？那我们就来证实一下吧！”只见老师变戏法一般拿出了一把铁锤，又从袋子里拿出了那个不同寻常的鸡蛋！
实验开始了，老师叫了范婕妤用两只手把蛋小心翼翼地拿着，然后又叫张重远砸蛋，不过老师一再提醒张重远要把双手要举得高高的.，可砸下去时却要轻轻地砸，看来老师也心中没底呢，担心张重远砸碎了鸡蛋。在张重远即将要砸下去时，全班同学不约而同地尖叫起来。只听见“啪”的一声，蛋清就破壳而出了，不过幸好张重远手下留情，不然鸡蛋就粉生碎骨了。而后，同学们又急切地问：“老师，你不是说鸡蛋锤不碎吗？你看鸡蛋不是已经碎裂开了吗，难道你是在逗我们？牛皮吹破了吧。”
“哈哈……锤——碎了吗？”彭老师不慌不忙地举着锤子问大家，“我并没有骗你们啊，鸡蛋碎了，可锤子没有碎啊。”“哦，原来是这样啊！”“这是一个文字游戏，是用来考验大家智力的。这个锤字既可以当动词，还可以当名词，我说的‘锤不碎’是指‘锤子不碎’，而你们却把它当动词了，以为是‘铁锤锤不碎鸡蛋呢’！”我们恍然大悟，明白了老师的用意，也知道了“铁锤锤蛋锤不碎”的内层含义了。
这节语文课，让我获益匪浅。从此，我对文字这个奇妙的东西产生了深深的兴趣！
小铁锤的故事四年级作文500字 18
大家都知道看似十分脆弱的鸡蛋有薄壳结构，可它能经得住铁锤的敲打吗？今天早读课上，张老师说一会儿语文课将为我们揭开这个秘密。
其实在老师说出这句话的时候，同学们都有点不以为然，怎么可能呢？再怎么说也是铁锤，那薄薄的鸡蛋壳再有“能耐”，也不可能经受得住铁锤的.敲打。但是老师肯定的语气，又让我们有点怀疑：老师葫芦里究竟卖的是什么药？所以，这节早读课间是同学们讨论得最热烈的一次了。
经过两节课的等待，我们终于等来了语文课。张老师迈着轻快的步伐笑盈盈地走进教室，煞有介事地拿出了一个鸡蛋和一把铁锤。也不管同学们伸长了的脖子、瞪大了的眼睛，张老师先把一个鸡蛋放入塑料袋里（防止鸡蛋打破时蛋液流得到处都是），再拿起铁锤，用力向蛋砸去。刹那间，鸡蛋毫无悬念的“四分五裂”了。可是老师放下铁锤，拿起粉笔，转身又在黑板上写下八个大字：铁锤锤鸡蛋锤不破。“咦？”班里一下子像炸开了锅，大家都被老师搞糊涂了，面面相觑。坐在我旁边的陶雨菲忍不住嘀咕了起来：“实验摆明了没成功，难道是另有玄机吗？”
最终，还是我们班的“小诸葛”聪明，他做出一副老夫子的姿态，感慨地说：“咱们中国的语言就是神奇，用锤头锤鸡蛋，锤头破了吗？”
老师赞许地点了点头，笑眯眯地说道：“今天，我就是想让大家感受一下，咱们祖国的语言是多么神奇！”
小铁锤的故事四年级作文500字 19
“丁零零......”上课铃声响啦。胡老师左手拿着用白布包的东西，右手也拿着用毛巾包的东西，神秘兮兮地走了进来，微笑地说：“同学们，你们猜猜我手里拿的是什么东西？”
这时，刘永明说：“老师，可以摸一下吗？”“可以啊。”老师满面春风的回答。我想：老师的葫芦了买的`是什么药呢？刘永明摸了摸，高兴得一蹦三尺高：“我知道啦，白布里包的是铁锤。”老师神秘地说：“现在，见证奇迹的时刻到啦。”我们都目不转睛地盯着白布。老师把布拿走了，原来着的是铁锤。我前面的那个女孩大声地说：“老师，你的毛巾里包的是鸡蛋。”老师把毛巾拿了开来，果然是鸡蛋。
我奇怪的想：老是拿这个东西干什么啊？只见老师在黑板上写了“铁锤锤蛋锤不破。”我一边笑一边说：“怎么可能锤不破呢？何况铁锤那么硬。”
同学们都感到疑惑不解。胡老师问：“谁想来敲一下。”我举起了手。这个机会光荣地落到了我的头上。
我大步流星地走了上去，小心翼翼地拿起了铁锤。“5、4、3、2、1！”我敲了下去，只听“拍”的一声，鸡蛋坏了。我奇怪极了，说：“不是说锤不破吗？怎么锤破啦？”这时，黄亮说：“哦，我知道啦，是铁锤不破。”
哦，原来这题目有两个意思啊，这个实验让我明白了以后我可要认真思考，全面看待问题，不能只凭老经验想当然。
小铁锤的故事四年级作文500字 20
“叮铃铃”上课了，老师走进了教室，老师先做自我介绍，再让我们做自我介绍。
我们做完自我介绍后，老师在白板上写下了今天的作文题目，叫铁锤锤蛋锤不破。我看到了这个题目有点疑惑，到底是铁锤锤蛋，蛋不破呢？还是铁锤锤蛋，锤不破呢？
后来老师讲了一个小故事，同学们都非常期待，都坐的端端正正的。老师开始讲故事了。一个高中的一个班里的化学老师，端着一个杯子，杯子里是尿。化学老师让他的'学生尝尿。化学老师先自己演示了，先用食指放进那个杯子里，然后迅速放进嘴里，接着学生们都尝了。有好几个女生都吐了，化学老师说：“你们在胆量方面是100分，可是在细心方面都是0分，知道为什么吗？因为我在演示的时候食指放进杯子里，中指放进嘴里，所以我没有吃到。”听完了这个故事，老师跟我们讲了道理就是，我们要做一个眼观六路，耳听八方的人。
最后老师让我们做了一个小小的实验。
老师说要请一个同学上讲台上锤蛋。同学们纷纷举手，后来老师让同学们说理由，就只有两个人举了手，后来老师请了李宸辉，李宸辉第一下，因为有点紧张，没有把蛋锤破，第二下锤破了，我们看到了蛋清，后来我们知道了，是“蛋”破而“锤”不破。
听了故事和看了这个实验，我们知道了要做一个观察者，倾听者，参与者。
小铁锤的故事四年级作文500字 21
今天，老师回来了。她给我上了一节作文课。老师一进门，我就看见老师提着一个黑黑的塑料袋。于是，我跑过去问老师手里提的是什么东西，老师没告诉我。
上课了，老师说：“我朋友送了我两件礼物，这节课我就让你们猜猜是什么。我要请几个同学上来摸摸是什么。要求：上来的同学不能说是什么，只能说是什么样子的，是硬的，还是软的。“
这时，教室里十分安静，因为大家都在思考。
忽然，一个同学举起了手。于是，老师请了罗家贝同学，罗家贝同学走上去，轻轻的摸了摸黑口袋里的东西，说：“它是椭圆形的，壳是硬硬的`。”听完，我们班就异口同声的说：“是鸡蛋。”老师把物品拿了出来，果然是鸡蛋。
老师请了一位同学，他上来去，摸了摸黑口袋，说：“ 它有长长的柄，大约长40厘米，前面是冷冰冰的，硬硬的。”
大家又异口同声的说是锤子。于是，老师把第二件礼物拿了出来，果然是锤子。老师说：“我们来玩一个游戏，铁锤锤蛋锤不破。”我大吃一惊，心里暗暗的说：“怎么会锤不破了。”
过了一会儿，老师开始锤蛋了同学们有的捂住脸，有的捂住眼睛，有的尖叫起来，有的塞住自己的小耳朵。我闭着眼睛。
只听“砰”的一声，蛋居然没破，这简直不能让我相信。第二次，蛋被老师砸碎了，第三次被老师砸的粉身碎骨。
小朋友，我要告诉你们一句话：同一个句子，从不同的角度去理解，意思是不同的．
小铁锤的故事四年级作文500字 22
看到了这个题目，你们一定会想，铁锤锤了鸡蛋怎么可能不会烂呢？我们可不相信！真是鸡蛋碰石头——不自量力！
难道是一把假的锤子？难道鸡蛋变异了？难道是纸锤和金蛋？ 为了证明是真的，我就上去检验。我用一只手拿住铁锤，呀，好重啊，我用了两只手好不容易才举起来。我往桌子上一敲，那声音大得让所有人都捂住了耳朵。我又把鸡蛋拿起来，放在耳边摇一摇，还能听到蛋液流动的声音。看来他们都是真的。
教室里非常安静，连自己的呼吸声都听得见。我们目不转睛地盯着老师手中的.铁锤，老师用力把它举到肩上，像扛着一样。我想：这么一锤下去，鸡蛋肯定会碎，蛋液四射……老师咬紧牙关，用力锤下去，有的同学闭上了眼睛，不想看到这一幕，但是，就在锤子离鸡蛋还有一厘米的时候，老师又把锤子收回来。“啊，老师，这不是耍我们吗？”
老师又用左手大拇指和食指稳住鸡蛋，用右手握住锤柄的上面，轻轻一敲，啊，鸡蛋碎了，蛋壳上立刻露出了一条缝，同学们嘲笑老师：“老师，你失败了！”老师听到了嘲笑声，在这句话上加上了两个标点，变成了：铁锤锤蛋，锤，不烂。笑声嘎然停止。意思是：铁锤锤蛋，铁锤，不烂。铁锤这么硬，用它锤鸡蛋，铁锤当然不会烂了。
中国汉字奇趣无穷，多几个标点就可以把整句话的意思改变。
小铁锤的故事四年级作文500字 23
你看到题目可能会觉得铁锤锤鸡蛋锤不破，这根本不可能，可是在今天的课堂上打破了这个规律。让我们明白了中国汉字的博大精深和奇妙之处。
上课了，老师说：同学们，今天我们的`课堂上来了两位新嘉宾，我们一头雾水，直到老师给我们拿出来，原来是锤子先生和鸡蛋小姐姐。老师说：“今天我们来做个试验，叫铁锤锤蛋锤不破。”同学们七嘴八舌地讨论起来起来：“老师，我知道鸡蛋是石头做的。”“老师锤子是纸糊的。”老师拍了拍手让大家安静下来。
实验开始了，只见老师高高举起锤子，大喝一声：“呀?D?D”我仿佛听见了鸡蛋在颤抖，好像还在不停的说：“救命啊……！”同学们个个捂上了眼睛。王子龙还大叫了起来。可是老师在距离鸡蛋几厘米处停下了。同学们都长吁了一口气。
第二次，老师抄起铁锤把铁锤高高举起，锤子先生面露凶光的向鸡蛋小姐姐砸去，鸡蛋小姐姐吓得面容失色，但她不放弃一个芭蕾舞步向后跳去，锤子大哥重重地砸在桌子上，老师还笑眯眯的，同学们目瞪口呆。
第三次，嘻嘻，看谁能救你，老师轻轻一砸，“啪！”鸡蛋碎了。大家哄然大笑起来，“老师鸡蛋锤破了。”老师一脸疑惑：“铁锤锤鸡蛋，锤破了吗？”我们恍然大悟，姜还是老的辣，这时，我们才体会到了中华汉字的博大精深和奇妙之处。
【小铁锤的故事四年级作文500字】相关文章：
小铁锤作文04-07
了不起的铁锤声作文07-27
小故事作文11-10
铁锤捶蛋不碎作文08-07
经典小故事03-27
你要当铁锤还是钉子07-24
铁锤锤蛋锤不破作文07-22
铁锤锤鸡蛋锤不破作文09-17
小木偶的故事作文09-04
小木偶的故事作文08-05